Control n°2 operatorias
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El documento presenta un control de matemáticas para estudiantes de tercer grado. Instruye a los estudiantes a resolver adiciones y sustracciones, indicando si requieren reserva o canje. Contiene ejercicios de adición y sustracción para que los estudiantes los resuelvan y escriban la respuesta con palabras.
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Control n°3 operatorias
El documento presenta un control de matemáticas para estudiantes de tercer grado. Incluye seis adiciones y seis sustracciones para que los estudiantes resuelvan. Les indica realizar las operaciones comenzando desde la unidad y verificar si las adiciones requieren reserva o las sustracciones necesitan canje. Finalmente, pide que escriban con palabras el resultado de cada ejercicio.
Control n°1 operatorias
Este documento presenta un control de matemáticas para estudiantes de tercer grado sobre las operaciones de adición y sustracción. Instruye a los estudiantes a resolver adiciones y sustracciones con y sin reserva o canje, usando lápiz y goma de borrar. Incluye ejemplos numéricos de adiciones y sustracciones para que los estudiantes resuelvan.
Taller de Matemática Grado 3° IE Estefanía Marimón Isaza
Este documento presenta un taller de matemáticas para el grado 3ro que incluye ejercicios sobre descomposición de números, resolución de problemas de costos de inscripción, completar sumas en ábacos y analizar gráficas sobre la cantidad de alumnos por grado en una institución educativa.
Matematica
Este documento presenta el plan de trabajo para la enseñanza de temas matemáticos como conjuntos, números hasta las decenas de miles, y secuencias numéricas crecientes para estudiantes de tercero, quinto y sexto grado. Describe los objetivos, materiales, actividades y evaluaciones a realizarse, las cuales involucran el uso de objetos reales, gráficos y ejercicios escritos para que los estudiantes conceptualicen y apliquen los nuevos conocimientos de manera concreta, gráfica y simbólic
Matematica
Este documento presenta el plan de trabajo para una lección sobre conjuntos, números decimales y secuencias numéricas para estudiantes de tercero, quinto y sexto grado. La lección incluye objetivos sobre la identificación de conjuntos, la representación de números de cinco cifras, y la generación de sucesiones crecientes. La lección se implementará a través de actividades prácticas utilizando materiales como palos de helado y sillas del aula.
Examen tercero b2
Este documento es un examen de matemáticas de la escuela secundaria técnica 58 que contiene instrucciones para graficar funciones y resolver expresiones algebraicas. Los estudiantes deben graficar las funciones y = x2 y y = 2x + 1, e indicar la pendiente y la ordenada. También deben resolver expresiones como (x + 2)2, (x + 3)(x + 2), (x + 5)(x - 5), x2 + 6x + 9, x2 + 8x + 15, y x2 - 49 mediante el uso de productos notables o factor
Plan centenas
Este documento presenta un plan de clase para enseñar el concepto de centena a estudiantes de primer grado. El objetivo es desarrollar el nuevo conocimiento de la centena teniendo en cuenta los números hasta 100 y diferentes formas de aprendizaje. La clase incluye actividades como explicar la centena gráficamente, contar con pepitas de maíz para formar grupos de decenas y centenas, y resolver problemas matemáticos. Se evaluará el aprendizaje de los estudiantes a través de una actividad de representación con fichas y palillos
Matematica 3 b
MATEMATICA: TERCERO B CLAUDIA ESTUMBO. 19-10-2020.
https://laescuelaenmicasa6de20.blogspot.com/p/3-b-claudia.html
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Uso base-1o
Este documento describe estrategias para usar material concreto como cubos, barras y placas para enseñar conceptos matemáticos básicos como cantidad, número, operaciones aritméticas y más. Explica cómo usar estos materiales para realizar sumas, restas, multiplicaciones, divisiones y potenciación de una manera significativa y motivadora para los estudiantes.
Taller de raices
Este documento presenta un taller de matemáticas sobre raíces para reforzar su evaluación. El taller contiene tres secciones: 1) encontrar raíces exactas de números, 2) extraer raíces mediante descomposición, y 3) resolver operaciones con raíces. El objetivo es que los estudiantes realicen el taller de forma individual con apoyo de su cuaderno para practicar contenidos sobre raíces.
David
El documento presenta los resultados de un estudio sobre la fabricación de pantallas de lámparas en una compañía durante 50 días. Incluye tablas con los datos crudos, cálculos para organizar los datos en intervalos de clase e histogramas. Los resultados muestran que alrededor del 40% de las pantallas se fabricaron en menos de 366 unidades en los primeros 21 días, y que los datos tienen una ligera asimetría positiva.
Taller práctica de aula
Este taller tiene como propósito identificar el cambio necesario para incorporar las TIC al aula. Los objetivos son identificar el valor posicional de los números hasta las unidades de mil, descomponer números en unidades, decenas, centenas y unidades de mil. El taller incluye conceptualización, desarrollo práctico con billetes y ábacos, y evaluación con actividades graduadas de numeración.
Función lineal 9° Grado
El documento presenta un ejemplo de una profesora que cobra $40,000 por clase de matemáticas y $8,000 por cada tarea. Se plantea encontrar cuántas tareas debe explicar para ganar el salario mínimo. Se muestra una tabla de valores y una gráfica del ejemplo para representar analíticamente la solución de la función lineal. Adicionalmente, se indica que el análisis matemático permitió reforzar el aprendizaje sobre este tema.
Plan clases de matematicas
El documento presenta un plan de clases de matemáticas para estudiantes de tercer grado sobre el tema de ordenar números de hasta cinco cifras. La clase comparará y ordenará cantidades para identificar cuál es mayor, menor o igual. Los estudiantes aprenderán a identificar unidades, decenas y centenas para realizar comparaciones. Finalmente realizarán ejercicios prácticos de ordenamiento.
Matematica 3 b 19 al 23 octubre (1)
Este documento presenta una serie de problemas matemáticos y preguntas sobre tortitas repartidas por Jorge en las escuelas. Incluye cálculos como sumas y restas de cantidades de tortitas repartidas en las mañanas y tardes de cada día de la semana pasada, así como preguntas sobre si sobraron o alcanzaron tortitas para los pedidos.
Diseño clase a clase tp ix moreno, c
Este documento presenta la planificación de cuatro clases sobre multiplicación y división de números decimales para sexto básico. La primera clase introduce la multiplicación de decimales a través de un juego. La segunda clase enseña la división de decimales usando estimaciones. La tercera clase evalúa los temas de multiplicación y división con decimales. La cuarta clase introduce secuencias numéricas y patrones para formular reglas. Cada clase incluye objetivos, actividades y evaluaciones. Anexos entregan material de apoyo como guías de trabajo
Plan de la centena
Este documento presenta el formato de preparación de clases para una sesión sobre la centena en el grado 1 de primaria. El objetivo es desarrollar el nuevo conocimiento de la centena teniendo en cuenta conjuntos y formas de aprendizaje. Se incluyen secciones sobre enfoque pedagógico, planeación de la clase con momentos de introducción, desarrollo y cierre, y referentes teóricos.
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: "La Enseñanza de la Matemática a través de la Reso...
Este proyecto presenta una secuencia didáctica para enseñar la multiplicación de números naturales a estudiantes de segundo ciclo de la EGB a través de la resolución de problemas. El proyecto incluye tres problemas de multiplicación, instrucciones para usar la calculadora para encontrar factores de números cuadrados, y una evaluación final en la forma de un problema adicional. El objetivo general es lograr un aprendizaje significativo de la multiplicación mediante la comunicación y resolución colaborativa de problemas.
Proyecto final
Este proyecto de investigación desarrolla una secuencia didáctica para enseñar la multiplicación de números naturales a estudiantes de segundo ciclo. Presenta varios problemas de multiplicación y estrategias para resolverlos, como usar una calculadora. Finalmente, concluye que enseñar la multiplicación de manera significativa es importante y toma varios años.
Proyecto de Investigación: La Enseñanza de la Matemática a través de la Resol...
En este trabajo, se plantea el desarrollo de una secuencia didáctica sobre la multiplicación de números naturales en el segundo ciclo del EGB. Contiene una síntesis,distintos problemas trabajados en la clase, una evaluación del proyecto y una conclusión.
Guía de tarea vectores i
El documento presenta instrucciones para estudiantes sobre cómo graficar y hallar la resultante de vectores. Les pide unir dos vectores y graficar el vector resultante, graficar la resultante en diferentes casos, y hallar la resultante de grupos de vectores dados sus magnitudes y direcciones.
Multiplicaciones por 3
El documento presenta un problema matemático sobre la conversión de dólares a pesos colombianos a una tasa de cambio de $2000 pesos por dólar. Explica que para resolver la multiplicación de números terminados en ceros, se multiplican las cifras diferentes a cero y se agregan tantos ceros como números que se están multiplicando. Luego propone como actividad práctica resolver varias multiplicaciones de números de tres cifras y de números por potencias de diez.
Actividad con wiris víctor tatis
Este documento describe una actividad matemática dirigida a estudiantes de 4to y 5to grado. La actividad tiene como objetivos aplicar el razonamiento matemático para resolver problemas y reconocer el software WIRIS como una herramienta para verificar cálculos. Los estudiantes deberán resolver una serie de preguntas identificando las operaciones necesarias y usar WIRIS para comprobar sus resultados.
Innovacion pedagooica (multiplicación con fichas)
El documento describe un método para enseñar la multiplicación a estudiantes de segundo ciclo utilizando fichas. El método involucra explicar las reglas de un juego de fichas, dividir a los estudiantes en grupos y darles multiplicaciones para resolver mientras juegan. El objetivo es que los estudiantes analicen y asimilen la tabla de multiplicación y la ley de signos a través del juego de fichas.
Tema 2
El documento presenta 7 ejercicios de matemáticas con números enteros para un estudiante de 1o de ESO. Los ejercicios incluyen expresar situaciones con números enteros, ordenar números, realizar operaciones básicas y complejas, aplicar propiedades como la distributiva, extraer factores comunes, y resolver un problema de ascensor usando números enteros.
Nivelaciones2017
Este documento presenta dos planes de apoyo en matemáticas para estudiantes de sexto y octavo grado de la Institución Educativa Técnica San Luis. Los planes detallan las dificultades de cada estudiante, las actividades a desarrollar como mapas conceptuales y la resolución de talleres, y los criterios de evaluación y fechas de entrega.
Taller mejoramiento 9 primer periodo
El documento es un taller de mejoramiento académico en matemáticas para estudiantes de noveno grado. El taller contiene 15 puntos que los estudiantes deben completar por escrito, justificando cada una de sus respuestas. El objetivo es que los estudiantes presenten y sustenten su trabajo escrito.
Control n°4 operatorias y problemas
Este documento presenta un control de matemáticas para estudiantes de 3er grado en la Escuela Reina de Suecia. Incluye ejercicios de adición y sustracción entre 0 y 399, así como un problema de resolución que involucra encontrar la cantidad de niños asistentes a una función del circo sabiendo el total de asistentes y la cantidad de adultos. El documento provee instrucciones para los estudiantes y un formato para mostrar los pasos de resolución del problema.
11-4-MT-MA.pdfbjskskwododoekkedikekeididieoe
El documento explica la relación entre la división y la multiplicación. Indica que la división es la operación inversa de la multiplicación, de modo que al dividir se separan grupos iguales y al multiplicar se unen grupos iguales. Usa el ejemplo 7 x 3 = 21 y 21 : 7 = 3 para ilustrar esta relación. El objetivo de la clase es demostrar que los estudiantes comprenden la división utilizando la relación con la multiplicación como operación inversa.
Nm1 angulos en los triangulos
Este documento es una guía de trabajo sobre geometría para estudiantes de primeros medios. Contiene instrucciones para clasificar diferentes tipos de ángulos y triángulos, y determinar las medidas de ángulos en varias figuras geométricas. También incluye preguntas sobre las medidas de ángulos interiores y exteriores en triángulos equilateros e isósceles, y problemas para calcular medidas de ángulos dados ciertas relaciones entre ellos.
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