Este documento presenta los objetivos y la agenda de un acuerdo de convivencia escolar. Los propósitos son fomentar la participación, cooperación y respeto, además de motivar a los estudiantes y enseñarles a manejar sus emociones. La agenda incluye oraciones, dinámicas grupales, una obra de teatro y comentarios de los estudiantes. El documento también describe la organización del evento y los roles de los estudiantes y maestros.

1. ACUERDO DE CONVIVENCIA:
Pensar en los demás y convivir con responsabilidad
Propósitos: Agenda del día
• Fomentar la participación y cooperación en el
marco del respeto hacia los demás y tomar
conciencia', 'hacer que alguien sea consciente
consciente de algo'.
• Motivar al estudiante al desarrollo de su
potencial y talentos.
• Propiciar un aprendizaje afectivo, para
aprender a manejar las emociones de una
forma más positiva, para si mismo y con los
demás que interactuamos.
• Oración.
• coro dinámica de bienvenida. (5 mt)
• Propósito: (un estudiante lo lee). (5 mt)
• Dinámica de gorrito y vejiga: (dirigida y presentada por
estudiante). (20 mt)
• Globo explosivo: (dirigida y presentada por los estudiante).
(15)
• Drama improvisado: (5mt) canción
• Auto-película. (cortometraje de estudiantes). (40 mt).
• Comentario de la película: (estudiantes). (10 mt)
• Reflexión y finalizar. Gracias (10 mt)

2. ACUERDO DE CONVIVENCIA:
Pensar en los demás y convivir con responsabilidad
Presentadores Y Animadores: Entrega de premios:
• 3ro . Greisis María Rivera. Cristian y Shanna
Carolina Peralta.
• 4to. Naomi Coral y Franklin Junior Salazar.
• 5to. Juan Miguel Hernández y Omar de los
Santos.
• 6to. Amalia Manzanillo.
3ro. Elianny Mañón Esmeralda Jaquez.
4to. Lizbeth y Wilmary
5to. Scarlet Manzanillo y Yendri Acosta
6to. Amalia Manzanillo.
CORO
3ro. Shanna Carolina Peralta.
4to.
5to. Steven Arias.
6to. Amalia Manzanillo.

3. IMPORTANTE
CONVIVENCIA FRASE
• ¿Cuál es objetivo de la convivencia?
• ¿Qué buscamos?
• ¿Qué significa convivencia?
• Procura siempre ponerte algo que
combine. Por ejemplo, la cabeza que
haga juego con el corazón y las
palabras con la educación.

4. ORGANIZACIÓN PARA LA CONVIVEVCIA
ESTUDIANTES Función de los docente durante la actividad
• Dos estudiante serán los/as presentadores
de la convivencia.
• Las dinámicas las dirigen los estudiantes.
• Equipo de orden.
• Los/as estudiantes son los protagonista del
proceso de convivencia.
• Los/as estudiante son los personajes de su
propia película.
• Observar
• Ser guía y facilitador en el desarrollo de la convivencia.
• Proveer a los/as estudiantes de los materiales y
orientaciones necesarias sobre tema a tratar.
• Velar porque se cumplan los objetivos propuestos por el
comité organizador.
• Los /as docentes deben cuidar los/as estudiantes dentro
y fuera de la actividad.
• Al finalizar los docentes se dirigen al salón de clase con
sus estudiantes a cargo.

5. ORGANIZACIÓN PARA LA CONVIVEVCIA
Equipo de orden:
• Ruth de la Rosa.
• Yerlin Acosta .
• Francesca de los Santos.
• Franyon de los Santos.
• Berni René.
• Yoselin Hernández.
• José Alejandro de la Rosa.
• Abrahán Francisco

6. Reflexión
Globo explosivo:
Pregunta sobre el mensaje de la película.
Los cursos estarán con el globo en mano y al estudiante
que se le explote, ese curso queda fuera, y el que le
paso el globo a ese estudiante, será el curso a
'participar en la rifa.
La rifa será por sección y el curso que gana con el globo,
será el curso a participar en la rifa.
• Los globo estarán colgando, dos estudiante participan
de un mismo curso, uno será el guía y el otro estará con
los ojos vendados y con un gorrito en su cabeza, para
pinchar en 30 segundos la mayor cantidad posible.
• Pasa el curso ganador para la rifa.
• Si no logro el curso, entonces pasa otro curso hacer el
intento.