La convocatoria obliga a los padres de familia a asistir el 20 de junio a las 8am para pintar y limpiar el aula escolar, se tomará asistencia y se pide traer utensilios de limpieza como brochas, escobas y trapeadores.
Informe de inasistencias de estudiantes...........Solcitocruz
Este documento es un informe de inasistencias de un estudiante a varias asignaturas en un trimestre emitido por el Instituto Tecnológico Nacional "Huaquillas". Se detallan las asignaturas a las que el estudiante faltó y se informa a los padres para fines legales. El informe está firmado por la inspectora de curso, el inspector general y la psicóloga de la institución.
La Comisión Sociocultural tiene como objetivo desarrollar las habilidades socioemocionales y artísticas de los estudiantes a través de actividades recreativas, culturales y artísticas. Está compuesta por el director de la escuela, maestros, miembros de la junta escolar y el gobierno estudiantil. Sus funciones incluyen planificar y llevar a cabo programas y eventos culturales, así como colaborar con organizaciones locales para incorporar a la escuela en actividades artísticas y culturales de la comunidad.
Este documento presenta el informe del segundo quimestre de los estudiantes de segundo año de educación básica en la Unidad Educativa “Libertador Simón Bolívar”. El resumen analiza el rendimiento académico de los estudiantes, identifica a aquellos con bajo rendimiento y proporciona estadísticas sobre el logro de objetivos de aprendizaje. Adicionalmente, presenta informes del DECE y de inspección sobre el seguimiento a distancia de los estudiantes y cumplimiento de protocolos durante la pandemia
Plan de actividades de la comisión técnico pedagógicaJorge Cruz
El plan de actividades de la Comisión Técnico Pedagógica incluye capacitar a los docentes en planificación curricular e instrumentos de evaluación a través de talleres prácticos, preparar a los maestros en tecnología para actualizar conocimientos de informática, y dotar de instrumentos de seguimiento estudiantil como fichas diarias.
Este documento presenta el plan microcurricular de la asignatura de Educación Cultural y Artística para cuarto grado en la Unidad Educativa Fiscalmisional "Juan XXIII" en Yantzaza, Ecuador para el año lectivo 2016-2017. Incluye 11 actividades de aprendizaje con sus respectivos objetivos, estrategias, recursos y criterios de evaluación, así como las adaptaciones curriculares necesarias. El plan busca que los estudiantes desarrollen habilidades para comparar técnicas artísticas, expresar ideas a trav
El documento presenta el plan operativo anual 2022-2023 de la Comisión de Asuntos Sociales de la Unidad Educativa "Doce de Mayo". La comisión, presidida por el Lic. Marco Chávez y con el Lic. Marlon Ordóñez como secretario, ha planificado diversas actividades a lo largo del año como la colada morada en noviembre, el programa de Navidad en diciembre, el programa por el Día del Maestro en abril y días de integración al final de cada quimestre, con el objetivo de unir al personal doc
El documento presenta la nómina de 4 estudiantes del 5to grado de la escuela "Clemencia Coronel de Pincay" que requieren refuerzo académico en lengua y literatura y/o matemática. Se detallan los nombres y apellidos de cada estudiante, el curso y las observaciones sobre las dificultades que presentan. Además, se incluyen 4 anexos con los planes de refuerzo individual para cada estudiante, indicando los objetivos, estrategias, recursos y evaluación.
El director del Liceo Bicentenario Max Salas Marchán da la bienvenida a estudiantes, profesores y padres al año escolar 2013. Ella expresa su visión de que la escuela eduque para la ciudadanía a través del desarrollo de valores y principios éticos, y promueva un ambiente de diálogo y respeto donde los estudiantes puedan aprender a través de trabajar colaborativamente. Ella los invita a todos a sumarse a la visión de un liceo que se enorgullezca de sus logros académicos como
Informe de inasistencias de estudiantes...........Solcitocruz
Este documento es un informe de inasistencias de un estudiante a varias asignaturas en un trimestre emitido por el Instituto Tecnológico Nacional "Huaquillas". Se detallan las asignaturas a las que el estudiante faltó y se informa a los padres para fines legales. El informe está firmado por la inspectora de curso, el inspector general y la psicóloga de la institución.
La Comisión Sociocultural tiene como objetivo desarrollar las habilidades socioemocionales y artísticas de los estudiantes a través de actividades recreativas, culturales y artísticas. Está compuesta por el director de la escuela, maestros, miembros de la junta escolar y el gobierno estudiantil. Sus funciones incluyen planificar y llevar a cabo programas y eventos culturales, así como colaborar con organizaciones locales para incorporar a la escuela en actividades artísticas y culturales de la comunidad.
Este documento presenta el informe del segundo quimestre de los estudiantes de segundo año de educación básica en la Unidad Educativa “Libertador Simón Bolívar”. El resumen analiza el rendimiento académico de los estudiantes, identifica a aquellos con bajo rendimiento y proporciona estadísticas sobre el logro de objetivos de aprendizaje. Adicionalmente, presenta informes del DECE y de inspección sobre el seguimiento a distancia de los estudiantes y cumplimiento de protocolos durante la pandemia
Plan de actividades de la comisión técnico pedagógicaJorge Cruz
El plan de actividades de la Comisión Técnico Pedagógica incluye capacitar a los docentes en planificación curricular e instrumentos de evaluación a través de talleres prácticos, preparar a los maestros en tecnología para actualizar conocimientos de informática, y dotar de instrumentos de seguimiento estudiantil como fichas diarias.
Este documento presenta el plan microcurricular de la asignatura de Educación Cultural y Artística para cuarto grado en la Unidad Educativa Fiscalmisional "Juan XXIII" en Yantzaza, Ecuador para el año lectivo 2016-2017. Incluye 11 actividades de aprendizaje con sus respectivos objetivos, estrategias, recursos y criterios de evaluación, así como las adaptaciones curriculares necesarias. El plan busca que los estudiantes desarrollen habilidades para comparar técnicas artísticas, expresar ideas a trav
El documento presenta el plan operativo anual 2022-2023 de la Comisión de Asuntos Sociales de la Unidad Educativa "Doce de Mayo". La comisión, presidida por el Lic. Marco Chávez y con el Lic. Marlon Ordóñez como secretario, ha planificado diversas actividades a lo largo del año como la colada morada en noviembre, el programa de Navidad en diciembre, el programa por el Día del Maestro en abril y días de integración al final de cada quimestre, con el objetivo de unir al personal doc
El documento presenta la nómina de 4 estudiantes del 5to grado de la escuela "Clemencia Coronel de Pincay" que requieren refuerzo académico en lengua y literatura y/o matemática. Se detallan los nombres y apellidos de cada estudiante, el curso y las observaciones sobre las dificultades que presentan. Además, se incluyen 4 anexos con los planes de refuerzo individual para cada estudiante, indicando los objetivos, estrategias, recursos y evaluación.
El director del Liceo Bicentenario Max Salas Marchán da la bienvenida a estudiantes, profesores y padres al año escolar 2013. Ella expresa su visión de que la escuela eduque para la ciudadanía a través del desarrollo de valores y principios éticos, y promueva un ambiente de diálogo y respeto donde los estudiantes puedan aprender a través de trabajar colaborativamente. Ella los invita a todos a sumarse a la visión de un liceo que se enorgullezca de sus logros académicos como
El documento es una plantilla para registrar la asistencia a reuniones de aula en la Institución Educativa Emblemática "Francisco Irazola". Contiene espacios para anotar el nombre del estudiante, el DNI y la firma del padre o apoderado del estudiante, así como el nombre y firma del docente tutor y la coordinadora de ATI.
Este documento presenta el plan de una unidad didáctica para el quinto grado de primaria sobre lengua y literatura. La unidad se centra en el desarrollo de destrezas comunicativas como la comunicación oral, la lectura, la escritura y la literatura. Incluye objetivos específicos, criterios de evaluación y estrategias metodológicas para trabajar diferentes destrezas como la participación en conversaciones orales, la aplicación de estrategias de comprensión lectora, la producción de textos escritos y la discusión de textos
Este documento presenta el plan de destrezas con criterio de desempeño para el área de Ciencias Naturales en el Centro Educativo de Educación Básica "Isidro Ayora" para el año lectivo 2015-2016. El plan describe los objetivos, estrategias metodológicas, recursos, indicadores de logro y evaluación para desarrollar la destreza de interpretar los movimientos de la Tierra y su influencia en los seres vivos a través de observaciones y resultados meteorológicos.
Este documento presenta los objetivos, estrategias, recursos e indicadores de evaluación para varias asignaturas (Lengua y Literatura, Matemáticas, Entorno Natural y Social) de los estudiantes de cuarto año de educación básica de la Escuela Fiscal Mixta "Pichincha" durante el periodo de septiembre a octubre de 2011. En cada asignatura, se describen las destrezas a evaluar, las actividades de aprendizaje y evaluación, y los criterios para medir el desempeño y logro de los estudiantes
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR PARCIAL ECA 9no s1.docxIngrid Tamayo
Este documento presenta el plan de estudios microcurricular para el noveno año de educación superior en la Unidad Educativa "Simón Bolívar" durante la semana del 26 al 30 de septiembre de 2022. Incluye objetivos de aprendizaje en educación cultural y artística, como comparar materiales y técnicas artísticas, y propone actividades como escribir un diario personal y analizar los diarios de artistas. También incluye una sección para proyectos interdisciplinarios y estrategias para estudiantes con necesidades educativas especial
Este documento es un registro de atención docente a padres de familia de la Unidad Educativa Fiscomisional “Sagrado Corazón de Jesús” en Tulcán para el año lectivo 2022-2023. El registro incluye espacios para anotar la fecha, nombre del padre de familia y estudiante, curso/grado, información entregada durante la reunión, y firma del padre de familia o representante.
El documento contiene preguntas de autoevaluación para los participantes de un taller sobre creatividad en la escuela del siglo XXI. Las preguntas exploran temas como la comprensión de las actividades del taller, el uso de materiales concretos para enseñar, la utilidad de las actividades en la labor pedagógica, las estrategias utilizadas y el nivel de aprendizaje obtenido.
Este documento presenta el plan de trabajo para una excursión de promoción de estudiantes del 5to grado de la Institución Educativa “María Negrón Ugarte” en Trujillo, Perú. El plan describe los detalles de la excursión de 4 días a sitios turísticos en el norte del país como Máncora, Punta Sal y Tumbes. El plan establece los objetivos, estrategias, cronograma de actividades, recursos, financiamiento y evaluación para la excursión educativa.
Acta de compromiso entre el padre de familia o representante y la escuela 2014AlejoLascano1
Este documento es un acta de compromiso entre una escuela y los padres de familia de estudiantes con bajo rendimiento académico. Se detalla que los estudiantes han recibido oportunidades como recuperación académica y exámenes de mejoramiento pero aún no han superado su bajo rendimiento. Como parte del acta, los padres se comprometen a apoyar a sus hijos para que cumplan con sus tareas escolares durante las semanas de supletorios a fin de mejorar sus notas finales.
Este documento presenta la planificación microcurricular de evaluación diagnóstica, refuerzo y por parcial de la asignatura de Educación Cultural y Artística para noveno grado en una unidad educativa en Ecuador. La planificación incluye 7 semanas de evaluación diagnóstica, 6 semanas de refuerzo y datos sobre la planificación por parcial. El objetivo es establecer los puntos de partida de los estudiantes y desarrollar sus habilidades en esta área a través de actividades evaluativas.
2do C INFORME DE APRENDIZAJE II QUIMESTRE.docxJOSE_DURAN
Este informe presenta los resultados académicos y de comportamiento de los 24 estudiantes del segundo año de educación general básica del paralelo C en la asignatura de inglés durante el segundo quimestre del año lectivo 2021-2022. Todos los estudiantes tuvieron un comportamiento adecuado y el promedio general de calificaciones fue de 8.59, lo que indica que todos alcanzaron los aprendizajes requeridos. El informe concluye que se ha motivado e incentivado a los estudiantes y se recomienda mayor compromiso de los
Este documento presenta el plan de destrezas con criterio de desempeño para la unidad sobre números reales en el primer grado. El plan contiene 4 secciones: 1) datos informativos sobre el docente, grado y unidad; 2) planificación con la destreza, indicadores y estrategias; 3) adaptaciones curriculares; y 4) datos de elaboración, revisión y aprobación. El objetivo es que los estudiantes reconozcan situaciones o problemas de su entorno que puedan resolverse aplicando operaciones con números reales usando modelos apropiados.
El acta resume la junta de grado del segundo quimestre del noveno grado de la Escuela de Educación Básica "Mariscal Sucre". La junta analizó el rendimiento académico general y de cada estudiante, encontrando que la mayoría obtuvo calificaciones superiores a 7. También reconoció a los tres mejores estudiantes del quimestre y concluyó que el grupo demostró un buen aprendizaje con un promedio de 9.13.
Este documento contiene un resumen de 10 preguntas de comprensión lectora sobre dos textos. El primer texto trata sobre una leyenda de un naranjo encantado en un cementerio y un joven que queda atrapado al recoger sus frutos. El segundo texto es sobre un sapo y un topo que intercambian sus ojos y cola. Las preguntas incluyen identificar elementos literarios como personajes, palabras y sílabas tónicas.
Este documento presenta el plan curricular anual de Estudios Sociales para segundo año de educación básica. El plan incluye los objetivos generales y específicos, los contenidos, destrezas y estrategias metodológicas a desarrollar en dos unidades sobre la familia, la escuela y la comunidad durante el año lectivo. El plan busca que los estudiantes reconozcan la importancia de estas instituciones sociales en su desarrollo personal e identidad cultural.
SEGUNDO TRIMESTRE Planificación 2023 2024 (1).docxElizabet37
Este documento presenta el plan de destrezas con criterio de desempeño para varios grados y cursos en la Unidad Educativa del Milenio "Rafael Fiallos Guevara". Incluye objetivos de aprendizaje, estrategias metodológicas, actividades evaluativas y tareas para diferentes temas como la clasificación de seres vivos, la estructura del átomo, compuestos químicos y hidrocarburos.
El informe presenta los resultados del diagnóstico institucional realizado en la Unidad Educativa “Ciudad de Tachina” para el año lectivo 2023-2024. Identifica fortalezas y debilidades en cada componente de los ejes de gestión, convivencia, pedagógico y salud y seguridad. En general, la mayoría de los componentes cumplen entre el 80-100% de los aspectos positivos evaluados, a excepción de algunos que deben mejorarse en un 10-25%. El informe concluye recomendando mejorar los aspectos
En esta reunión de la junta de curso del primer año de bachillerato paralelo A se discutieron varios temas, incluyendo los informes del tutor, DECE e inspección sobre el rendimiento académico y comportamiento de los estudiantes, así como los casos que requieren más atención. También se analizaron estrategias para mejorar el aprendizaje de los estudiantes con bajo rendimiento y se establecieron compromisos para el segundo quimestre.
El documento presenta una prueba de estudios sociales para quinto año de educación básica en Ecuador. La prueba incluye preguntas sobre características geográficas, productos regionales, provincias y cantones del país. También contiene preguntas sobre límites provinciales, medios de comunicación y transporte. El examen evalúa conocimientos sobre la geografía, política y cultura de Ecuador.
Este documento contiene 5 planes de destrezas con criterios de desempeño para el módulo de "El Microuniverso" impartido por la profesora Mayrita Betancourt en el colegio Atahualpa. Cada plan describe los objetivos, temas, estrategias metodológicas, recursos, indicadores de logro y adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales durante las sesiones planificadas.
Este documento resume las actividades realizadas por una educadora en un centro infantil durante el mes de junio de 2020. La educadora realizó actividades de enseñanza y asesoramiento a distancia con las familias debido a la pandemia de COVID-19. Las actividades se centraron en el desarrollo infantil y cubrieron temas como el descubrimiento del medio ambiente, la expresión, la motricidad y las relaciones sociales. Algunas familias colaboraron realizando las actividades sugeridas, mientras que otras no pudieron hacerlo
Matriz entrega de productos cdi cebollaElza Armijos
El registro detalla la entrega de kits de alimentos a usuarios/as del Ministerio de Inclusión Económica y Social en el Centro de Desarrollo Infantil "San Vicente de Ferrer". Contiene la fecha de entrega, nombre y cédula de los usuarios, su dirección domiciliaria, y la firma del técnico responsable y de la coordinadora del centro.
El documento es una plantilla para registrar la asistencia a reuniones de aula en la Institución Educativa Emblemática "Francisco Irazola". Contiene espacios para anotar el nombre del estudiante, el DNI y la firma del padre o apoderado del estudiante, así como el nombre y firma del docente tutor y la coordinadora de ATI.
Este documento presenta el plan de una unidad didáctica para el quinto grado de primaria sobre lengua y literatura. La unidad se centra en el desarrollo de destrezas comunicativas como la comunicación oral, la lectura, la escritura y la literatura. Incluye objetivos específicos, criterios de evaluación y estrategias metodológicas para trabajar diferentes destrezas como la participación en conversaciones orales, la aplicación de estrategias de comprensión lectora, la producción de textos escritos y la discusión de textos
Este documento presenta el plan de destrezas con criterio de desempeño para el área de Ciencias Naturales en el Centro Educativo de Educación Básica "Isidro Ayora" para el año lectivo 2015-2016. El plan describe los objetivos, estrategias metodológicas, recursos, indicadores de logro y evaluación para desarrollar la destreza de interpretar los movimientos de la Tierra y su influencia en los seres vivos a través de observaciones y resultados meteorológicos.
Este documento presenta los objetivos, estrategias, recursos e indicadores de evaluación para varias asignaturas (Lengua y Literatura, Matemáticas, Entorno Natural y Social) de los estudiantes de cuarto año de educación básica de la Escuela Fiscal Mixta "Pichincha" durante el periodo de septiembre a octubre de 2011. En cada asignatura, se describen las destrezas a evaluar, las actividades de aprendizaje y evaluación, y los criterios para medir el desempeño y logro de los estudiantes
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR PARCIAL ECA 9no s1.docxIngrid Tamayo
Este documento presenta el plan de estudios microcurricular para el noveno año de educación superior en la Unidad Educativa "Simón Bolívar" durante la semana del 26 al 30 de septiembre de 2022. Incluye objetivos de aprendizaje en educación cultural y artística, como comparar materiales y técnicas artísticas, y propone actividades como escribir un diario personal y analizar los diarios de artistas. También incluye una sección para proyectos interdisciplinarios y estrategias para estudiantes con necesidades educativas especial
Este documento es un registro de atención docente a padres de familia de la Unidad Educativa Fiscomisional “Sagrado Corazón de Jesús” en Tulcán para el año lectivo 2022-2023. El registro incluye espacios para anotar la fecha, nombre del padre de familia y estudiante, curso/grado, información entregada durante la reunión, y firma del padre de familia o representante.
El documento contiene preguntas de autoevaluación para los participantes de un taller sobre creatividad en la escuela del siglo XXI. Las preguntas exploran temas como la comprensión de las actividades del taller, el uso de materiales concretos para enseñar, la utilidad de las actividades en la labor pedagógica, las estrategias utilizadas y el nivel de aprendizaje obtenido.
Este documento presenta el plan de trabajo para una excursión de promoción de estudiantes del 5to grado de la Institución Educativa “María Negrón Ugarte” en Trujillo, Perú. El plan describe los detalles de la excursión de 4 días a sitios turísticos en el norte del país como Máncora, Punta Sal y Tumbes. El plan establece los objetivos, estrategias, cronograma de actividades, recursos, financiamiento y evaluación para la excursión educativa.
Acta de compromiso entre el padre de familia o representante y la escuela 2014AlejoLascano1
Este documento es un acta de compromiso entre una escuela y los padres de familia de estudiantes con bajo rendimiento académico. Se detalla que los estudiantes han recibido oportunidades como recuperación académica y exámenes de mejoramiento pero aún no han superado su bajo rendimiento. Como parte del acta, los padres se comprometen a apoyar a sus hijos para que cumplan con sus tareas escolares durante las semanas de supletorios a fin de mejorar sus notas finales.
Este documento presenta la planificación microcurricular de evaluación diagnóstica, refuerzo y por parcial de la asignatura de Educación Cultural y Artística para noveno grado en una unidad educativa en Ecuador. La planificación incluye 7 semanas de evaluación diagnóstica, 6 semanas de refuerzo y datos sobre la planificación por parcial. El objetivo es establecer los puntos de partida de los estudiantes y desarrollar sus habilidades en esta área a través de actividades evaluativas.
2do C INFORME DE APRENDIZAJE II QUIMESTRE.docxJOSE_DURAN
Este informe presenta los resultados académicos y de comportamiento de los 24 estudiantes del segundo año de educación general básica del paralelo C en la asignatura de inglés durante el segundo quimestre del año lectivo 2021-2022. Todos los estudiantes tuvieron un comportamiento adecuado y el promedio general de calificaciones fue de 8.59, lo que indica que todos alcanzaron los aprendizajes requeridos. El informe concluye que se ha motivado e incentivado a los estudiantes y se recomienda mayor compromiso de los
Este documento presenta el plan de destrezas con criterio de desempeño para la unidad sobre números reales en el primer grado. El plan contiene 4 secciones: 1) datos informativos sobre el docente, grado y unidad; 2) planificación con la destreza, indicadores y estrategias; 3) adaptaciones curriculares; y 4) datos de elaboración, revisión y aprobación. El objetivo es que los estudiantes reconozcan situaciones o problemas de su entorno que puedan resolverse aplicando operaciones con números reales usando modelos apropiados.
El acta resume la junta de grado del segundo quimestre del noveno grado de la Escuela de Educación Básica "Mariscal Sucre". La junta analizó el rendimiento académico general y de cada estudiante, encontrando que la mayoría obtuvo calificaciones superiores a 7. También reconoció a los tres mejores estudiantes del quimestre y concluyó que el grupo demostró un buen aprendizaje con un promedio de 9.13.
Este documento contiene un resumen de 10 preguntas de comprensión lectora sobre dos textos. El primer texto trata sobre una leyenda de un naranjo encantado en un cementerio y un joven que queda atrapado al recoger sus frutos. El segundo texto es sobre un sapo y un topo que intercambian sus ojos y cola. Las preguntas incluyen identificar elementos literarios como personajes, palabras y sílabas tónicas.
Este documento presenta el plan curricular anual de Estudios Sociales para segundo año de educación básica. El plan incluye los objetivos generales y específicos, los contenidos, destrezas y estrategias metodológicas a desarrollar en dos unidades sobre la familia, la escuela y la comunidad durante el año lectivo. El plan busca que los estudiantes reconozcan la importancia de estas instituciones sociales en su desarrollo personal e identidad cultural.
SEGUNDO TRIMESTRE Planificación 2023 2024 (1).docxElizabet37
Este documento presenta el plan de destrezas con criterio de desempeño para varios grados y cursos en la Unidad Educativa del Milenio "Rafael Fiallos Guevara". Incluye objetivos de aprendizaje, estrategias metodológicas, actividades evaluativas y tareas para diferentes temas como la clasificación de seres vivos, la estructura del átomo, compuestos químicos y hidrocarburos.
El informe presenta los resultados del diagnóstico institucional realizado en la Unidad Educativa “Ciudad de Tachina” para el año lectivo 2023-2024. Identifica fortalezas y debilidades en cada componente de los ejes de gestión, convivencia, pedagógico y salud y seguridad. En general, la mayoría de los componentes cumplen entre el 80-100% de los aspectos positivos evaluados, a excepción de algunos que deben mejorarse en un 10-25%. El informe concluye recomendando mejorar los aspectos
En esta reunión de la junta de curso del primer año de bachillerato paralelo A se discutieron varios temas, incluyendo los informes del tutor, DECE e inspección sobre el rendimiento académico y comportamiento de los estudiantes, así como los casos que requieren más atención. También se analizaron estrategias para mejorar el aprendizaje de los estudiantes con bajo rendimiento y se establecieron compromisos para el segundo quimestre.
El documento presenta una prueba de estudios sociales para quinto año de educación básica en Ecuador. La prueba incluye preguntas sobre características geográficas, productos regionales, provincias y cantones del país. También contiene preguntas sobre límites provinciales, medios de comunicación y transporte. El examen evalúa conocimientos sobre la geografía, política y cultura de Ecuador.
Este documento contiene 5 planes de destrezas con criterios de desempeño para el módulo de "El Microuniverso" impartido por la profesora Mayrita Betancourt en el colegio Atahualpa. Cada plan describe los objetivos, temas, estrategias metodológicas, recursos, indicadores de logro y adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales durante las sesiones planificadas.
Este documento resume las actividades realizadas por una educadora en un centro infantil durante el mes de junio de 2020. La educadora realizó actividades de enseñanza y asesoramiento a distancia con las familias debido a la pandemia de COVID-19. Las actividades se centraron en el desarrollo infantil y cubrieron temas como el descubrimiento del medio ambiente, la expresión, la motricidad y las relaciones sociales. Algunas familias colaboraron realizando las actividades sugeridas, mientras que otras no pudieron hacerlo
Matriz entrega de productos cdi cebollaElza Armijos
El registro detalla la entrega de kits de alimentos a usuarios/as del Ministerio de Inclusión Económica y Social en el Centro de Desarrollo Infantil "San Vicente de Ferrer". Contiene la fecha de entrega, nombre y cédula de los usuarios, su dirección domiciliaria, y la firma del técnico responsable y de la coordinadora del centro.
Este documento presenta un manual de usuario para el sistema EDUCA EMPLEO. El sistema permite a docentes actualizar su hoja de vida, postular a vacantes docentes, y ver los resultados de las postulaciones. El manual explica cómo ingresar al sistema, actualizar la hoja de vida, postular a vacantes de acuerdo a la especialidad, y revisar los resultados de las postulaciones realizadas.
Este documento presenta una tarea sobre el autoanálisis de conflictos para docentes y directivos. Pide a los participantes que recuerden un conflicto reciente y respondan preguntas sobre el objeto del conflicto, las relaciones involucradas, y cómo se resolvió. Luego, pide que analicen una situación conflictiva de la semana pasada con la misma guía de preguntas para comparar sus respuestas. El objetivo es que los participantes observen sus propias actitudes hacia los conflictos y cómo pueden mejorar en abordarlos.
El documento trata sobre un cuestionario de 8 preguntas. No proporciona más detalles sobre el tema o contenido del cuestionario. En 3 oraciones o menos no es posible resumir adecuadamente el documento dado que este no contiene información sustantiva que resumir.
Este documento presenta una tarea sobre el autoanálisis de conflictos para docentes y directivos. Pide a los participantes que recuerden un conflicto reciente y respondan preguntas sobre cómo lo manejaron, incluyendo si consideraron la importancia del tema del conflicto, la relación con las otras partes, y cómo se resolvió y cómo se sintieron. Luego pide que analicen un conflicto de la semana pasada con la misma guía de preguntas para comparar sus respuestas. El objetivo es que los participantes observen sus propias resp
Este documento es la hoja de vida de Yerson Andriu Rojas Armijos, quien nació en Yantzaza, Ecuador en 1996. Presenta su información personal como su nombre, cédula, fecha de nacimiento, estado civil y dirección. También incluye detalles sobre su educación primaria y secundaria, así como tres referencias personales y su interés en trabajar para el Ministerio de Agricultura y Ganadería del Ecuador.
Este documento ofrece una lista de servicios que incluyen cabinas telefónicas, copias en blanco y negro o color, anillados y escaneo de documentos, así como recargas para operadores de telefonía como Claro, Movistar y CNT, servicios de DirecTV, tarjetas prepago y chips para Claro y Movistar.
El documento presenta el cuadro de desposte de ganado mayor realizado por la Asociación de Matarifes "La Inmaculada Concepción" durante el mes de septiembre de 2016, con la fecha, el nombre del socio y la actividad desarrollada cada día.
El documento es un contrato de arriendo de un vehículo tipo taxi celebrado entre Martha Claudina Reinoso Estrella y José Luis Herrera Obando como arrendadores, y Klever Stalin Farez Correa como arrendatario. El contrato establece que el vehículo, un Kia Rio de 2014, será arrendado por 180 días a cambio de $800 dólares mensuales. Los arrendadores serán responsables del mantenimiento del vehículo durante el plazo del contrato.
La maestra Elza Armijos solicita permiso a la rectora del colegio para ausentarse el martes 30 de agosto con el fin de realizar trámites en la Universidad Nacional de Loja relacionados con la aptitud legal de su título para poder culminar sus estudios en esa ciudad. Ella agradece de antemano la consideración de su petición.
La maestra Elza Armijos solicita permiso a la rectora del colegio para ausentarse el martes 30 de agosto con el fin de realizar trámites en la Universidad Nacional de Loja relacionados con la aptitud legal de su título para poder culminar sus estudios en esa ciudad. Ella agradece de antemano la consideración de su petición.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
1. CONVOCATORIA
Señor padre de familia reciba un cordial saludo, a la vez se
convoca a una minga de carácter obligatorio para el día 20
de junio del 2016 a las 08 h00 de la mañana, para pintar la
parte interior del aula, lavar pisos y pupitres de sus
representados se tomara asistencia , espero contar con su
presencia.
Por favor traer brocha, escoba, balde, trapeador o una
franela.
Atentamente.
CONVOCATORIA
Señor padre de familia reciba un cordial saludo, a la vez se
convoca a una minga de carácter obligatorio para el día 20
de junio del 2016 a las 08 h00 de la mañana, para pintar la
parte interior del aula, lavar pisos y pupitres de sus
representados se tomara asistencia , espero contar con su
presencia.
Por favor traer brocha, escoba, balde, trapeador o una
franela .
Atentamente.
CONVOCATORIA
Señor padre de familia reciba un cordial saludo, a la vez se
convoca a una minga de carácter obligatorio para el día 20
de junio del 2016 a las 08 h00 de la mañana, para pintar la
parte interior del aula, lavar pisos y pupitres de sus
representados se tomara asistencia , espero contar con su
presencia.
Por favor traer brocha, escoba, balde, trapeador o una
franela .
Atentamente.
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Señor padre de familia reciba un cordial saludo, a la vez se
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de junio del 2016 a las 08 h00 de la mañana, para pintar la
parte interior del aula, lavar pisos y pupitres de sus
representados se tomara asistencia , espero contar con su
presencia.
Por favor traer brocha, escoba, balde, trapeador o una
franela .
Atentamente.
CONVOCATORIA
Señor padre de familia reciba un cordial saludo, a la vez se
convoca a una minga de carácter obligatorio para el día 20
de junio del 2016 a las 08 h00 de la mañana, para pintar la
parte interior del aula, lavar pisos y pupitres de sus
representados se tomara asistencia , espero contar con su
presencia.
Por favor traer brocha, escoba, balde, trapeador o una
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Atentamente.
CONVOCATORIA
Señor padre de familia reciba un cordial saludo, a la vez se
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de junio del 2016 a las 08 h00 de la mañana, para pintar la
parte interior del aula, lavar pisos y pupitres de sus
representados se tomara asistencia , espero contar con su
presencia.
Por favor traer brocha, escoba, balde, trapeador o una
franela .
Atentamente.
CONVOCATORIA
Señor padre de familia reciba un cordial saludo, a la vez se
convoca a una minga de carácter obligatorio para el día 20
de junio del 2016 a las 08 h00 de la mañana, para pintar la
parte interior del aula, lavar pis os y pupitres de sus
representados se tomara asistencia , espero contar con su
presencia.
Por favor traer brocha, escoba, balde, trapeador o una
franela .
Atentamente.
CONVOCATORIA
Señor padre de familia reciba un cordial saludo, a la vez se
convoca a una minga de carácter obligatorio para el día 20
de junio del 2016 a las 08 h00 de la mañana, para pintar la
parte interior del aula, lavar pisos y pupitres de sus
representados se tomara asistencia , espero contar con su
presencia.
Por favor traer brocha, escoba, balde, trapeador o una
franela .
Atentamente.
2. UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO “ ARUTAM”
PRIMER AÑO “A” SECCION: VESPERTINA
PROF: NOEMI RAMON
FECHA…………………………………………………….
NOMBRE DEL
REPRESENTANTE
NOMBRE DEL
ESTUDIANTE
TELEFONO FIRMA