Planificación de ECA

1. Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.
Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR PARCIAL
DATOS INFORMATIVOS
Nombre de la Institución: UNIDAD EDUCATIVA “SIMÓN BOLÍVAR” Nombre del docente: Tec. Sup. Ingrid Tamayo Gonzabay / Ing. Katty Del Pezo Soriano
Grado/Curso: Noveno Año de Educación Superior Jornada: Matutina / Vespertina
Fecha: 26 al 30 de septiembre del 2022
APRENDIZAJE DISCIPLINAR: Educación cultural y artística
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
O.ECA.4.1. Comparar las posibilidades que ofrecen diversos materiales y técnicas de los diferentes lenguajes artísticos, en procesos de interpretación y/o creación individual y
colectiva.
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA
Y APRENDIZAJE
ACTIVIDADES EVALUATIVAS
ECA.4.1.3. Construir un diario personal con
imágenes, objetos, recortes de prensa,
fotografías, grabaciones sonoras, videos o
textos significativos, en el que se deje
constancia de los gustos e inquietudes y se
refleje la individualidad.
Organiza documentos gráficos,
visuales o audiovisuales que reflejen
los gustos y preferencias personales, y
muestras de las propias creaciones
para elaborar diarios y portafolios
personales. (J.4., I.4.) Ref I.ECA.4.4.2.
EXPERIENCIA
¿Te interesaría escribir un diario personal para expresar
tus pensamientos y emociones?
REFLEXIÓN
- ¿Cuáles son las diferencias más notables entre un blog
y un diario personal?
CONCEPTUALIZACIÓN
-Mi diario personal, mi mundo
Cuadernos de vida: los diarios de los artistas.
APLICACIÓN PRÁCTICA
1.- Realiza un mapa conceptual sobre los diarios de
los artistas
2.- Empiece escribir un diario personas, en la
siguiente semana debe leer una página en la clase.
TÉCNICAS
Observación
Participación activa
Lluvia de ideas
INSTRUMENTOS
Lista de control
Cuestionario

2. Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.
Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
Libro de maya de 9no páginas 27-28
APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR: Esta sección debe planificarse en el marco del trabajo cooperativo, es decir, entre todos los docentes que participarán en el desarrollo del proyecto, experiencia de
aprendizaje o reto.
NOMBRE DEL PROYECTO INTERDISCIPLINAR, EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE, RETO: “_____________________”
PRODUCTO: Banner informativo
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: _________________________________________________
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA
Y APRENDIZAJE
ACTIVIDADES EVALUATIVAS
ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS: En esta sección se plasman las estrategias dirigidas a los estudiantes con necesidades educativas específicas ligadas o no a la discapacidad.
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA
Y APRENDIZAJE
ACTIVIDADES EVALUATIVAS
HORAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PARA EL REFUERZO Y FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES
ACTIVIDADES PLANIFICADAS PARA LAS HORAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE
PARA EL REFUERZO Y FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA EL REFUERZO Y
FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES
ACTIVIDADES EVALUATIVAS
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE:
Tec. Sup. Ingrid Tamayo Gonzabay
Ing. Katty Del Pezo Soriano
NOMBRE:
Ing. Katty Del Pezo Soriano
VICERRECTOR:
MSc. Víctor Alvia Zambrano
FIRMA: FIRMA: FIRMA:
FECHA: 24 de septiembre del 2022 FECHA: FECHA:

3. Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.
Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec