Proyecto de desarrollo comunitario_ Patricia Santin
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•245 vistas
Tarea de vinculación de PRÁCTICA DOCENTE I, Elaboración de material didáctico para 1er año de la Escuela de Educación General Básica Miguel Riofrío No. 1
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Taller 10
La autora describe cómo ha implementado el aprendizaje basado en proyectos en su práctica educativa con estudiantes de transición 2 en la I.E. Fagua. Este año, desarrollaron el proyecto "Mundo Animal", abordando temas como la clasificación, hábitat y alimentación de los animales, el cuidado de las mascotas y la conservación de especies silvestres. El proyecto incluyó diversas actividades como la elaboración de animales, juegos, canciones y consultas sobre animales, favoreciendo el desarrol
reporte de práctica
Las actividades didácticas se relacionaban con el contexto de los niños y utilizaban recursos tecnológicos. Las actividades se realizaban de forma individual para las concretas y en equipo para las orales. La educadora tenía mucha paciencia con los niños desordenados e inquietos aunque no le prestaban mucha atención, pero las actividades que mostraba les interesaban. El aula era grande pero el mobiliario escolar no era bueno.
Caracteristicas del jardin
Las actividades didácticas se relacionaban con el contexto de los niños y utilizaban recursos tecnológicos. Las actividades se realizaban de forma individual para las concretas y en equipo para las orales. La educadora tenía mucha paciencia con los niños desordenados e inquietos aunque no le prestaban mucha atención, pero las actividades que mostraba les interesaban. El aula era grande pero el mobiliario escolar no era bueno.
Sintesis del paso a paso de un proyecto.
El documento describe las etapas de un proyecto de presentación escolar, incluyendo la creación de un folleto con títulos y imágenes, la organización del espacio para la representación, la puesta en escena con los niños leyendo sus partes asignadas del guión y siendo guiados por el maestro, y finalmente una encuesta al público con los niños tomando nota de las respuestas.
El rincón del otoño
Este documento describe una actividad para crear un "Rincón del otoño" en el aula de educación infantil. Los objetivos son cooperar en la búsqueda de objetos de la naturaleza, conocer elementos propios del otoño, enriquecer el vocabulario y experimentar con los sentidos. Se invita a alumnos y familias a aportar elementos otoñales para colocar en un espacio del aula y comentar sus características. El resultado fue una alta participación y una experiencia enriquecedora gracias a la variedad de objetos.
Gina santin luna
Este documento describe un proyecto para elaborar material didáctico para estudiantes de octavo a décimo grado en una unidad educativa a distancia en Loja, Ecuador. El objetivo general es elaborar material para mejorar la comprensión y desarrollo social y ambiental de los estudiantes. Los objetivos específicos son atender las necesidades de material didáctico para mejorar la enseñanza-aprendizaje y diseñar material manipulable acorde al nivel cognitivo de los estudiantes. El proyecto involucra varias jornadas de trabajo
Cupcake de fomix
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para hacer cupcakes de fomix. Explica los materiales necesarios como lápiz, bola de espuma flex, tijeras, silicona líquida y fomix de diferentes colores. Luego detalla los pasos que incluyen pintar la bola de espuma con colores, recortar tiras de fomix para envolverla, agregar una flor verde arriba y decoraciones como frutillas o galletas usando silicona líquida para pegarlas. El proceso finaliza dando detalles finales
Proyecto de desarrollo comunitario
Este documento describe un proyecto de desarrollo comunitario para elaborar material didáctico en matemáticas para estudiantes y profesores de noveno grado en una escuela técnica en Quilanga, Loja, Ecuador. El proyecto busca facilitar el aprendizaje mediante el uso de materiales prácticos que estimulen los sentidos y experiencias de los estudiantes. Se elaboraron varios materiales como círculos para fracciones, un bingo de figuras geométricas, un dominó de números irracionales y un geoplano.
Recomendados
Taller 10
La autora describe cómo ha implementado el aprendizaje basado en proyectos en su práctica educativa con estudiantes de transición 2 en la I.E. Fagua. Este año, desarrollaron el proyecto "Mundo Animal", abordando temas como la clasificación, hábitat y alimentación de los animales, el cuidado de las mascotas y la conservación de especies silvestres. El proyecto incluyó diversas actividades como la elaboración de animales, juegos, canciones y consultas sobre animales, favoreciendo el desarrol
reporte de práctica
Las actividades didácticas se relacionaban con el contexto de los niños y utilizaban recursos tecnológicos. Las actividades se realizaban de forma individual para las concretas y en equipo para las orales. La educadora tenía mucha paciencia con los niños desordenados e inquietos aunque no le prestaban mucha atención, pero las actividades que mostraba les interesaban. El aula era grande pero el mobiliario escolar no era bueno.
Caracteristicas del jardin
Las actividades didácticas se relacionaban con el contexto de los niños y utilizaban recursos tecnológicos. Las actividades se realizaban de forma individual para las concretas y en equipo para las orales. La educadora tenía mucha paciencia con los niños desordenados e inquietos aunque no le prestaban mucha atención, pero las actividades que mostraba les interesaban. El aula era grande pero el mobiliario escolar no era bueno.
Sintesis del paso a paso de un proyecto.
El documento describe las etapas de un proyecto de presentación escolar, incluyendo la creación de un folleto con títulos y imágenes, la organización del espacio para la representación, la puesta en escena con los niños leyendo sus partes asignadas del guión y siendo guiados por el maestro, y finalmente una encuesta al público con los niños tomando nota de las respuestas.
El rincón del otoño
Este documento describe una actividad para crear un "Rincón del otoño" en el aula de educación infantil. Los objetivos son cooperar en la búsqueda de objetos de la naturaleza, conocer elementos propios del otoño, enriquecer el vocabulario y experimentar con los sentidos. Se invita a alumnos y familias a aportar elementos otoñales para colocar en un espacio del aula y comentar sus características. El resultado fue una alta participación y una experiencia enriquecedora gracias a la variedad de objetos.
Gina santin luna
Este documento describe un proyecto para elaborar material didáctico para estudiantes de octavo a décimo grado en una unidad educativa a distancia en Loja, Ecuador. El objetivo general es elaborar material para mejorar la comprensión y desarrollo social y ambiental de los estudiantes. Los objetivos específicos son atender las necesidades de material didáctico para mejorar la enseñanza-aprendizaje y diseñar material manipulable acorde al nivel cognitivo de los estudiantes. El proyecto involucra varias jornadas de trabajo
Cupcake de fomix
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para hacer cupcakes de fomix. Explica los materiales necesarios como lápiz, bola de espuma flex, tijeras, silicona líquida y fomix de diferentes colores. Luego detalla los pasos que incluyen pintar la bola de espuma con colores, recortar tiras de fomix para envolverla, agregar una flor verde arriba y decoraciones como frutillas o galletas usando silicona líquida para pegarlas. El proceso finaliza dando detalles finales
Proyecto de desarrollo comunitario
Este documento describe un proyecto de desarrollo comunitario para elaborar material didáctico en matemáticas para estudiantes y profesores de noveno grado en una escuela técnica en Quilanga, Loja, Ecuador. El proyecto busca facilitar el aprendizaje mediante el uso de materiales prácticos que estimulen los sentidos y experiencias de los estudiantes. Se elaboraron varios materiales como círculos para fracciones, un bingo de figuras geométricas, un dominó de números irracionales y un geoplano.
Proyecto empresarial
Este documento presenta un proyecto empresarial para una cafetería, repostería, heladería y venta de refrescos llamada Sweet Wish-Deseo Dulce. Incluye un índice de secciones, conclusiones sobre servir productos innovadores con toppings acompañados de atención personalizada al cliente y una relación calidad-precio positiva, y una bibliografía de dos libros de cocina.
Socializando logros
El documento describe las diferentes áreas y actividades que se llevarán a cabo durante el Día del Logro, incluyendo educación para el trabajo, robótica, repostería, historia y geografía, comunicación, religión, matemática, ciencia, tecnología y ambiente, educación física, arte, inglés, formación cívica y ciudadana.
proyecto productivos
Este documento describe un proyecto pedagógico productivo para crear un vivero en una institución educativa. El proyecto busca que los estudiantes aprendan sobre el cuidado de plantas y generen un ingreso económico. Se llevará a cabo por 6 estudiantes y contará con diversas especies de plantas. El vivero embellecerá el espacio físico de la escuela y fortalecerá los aspectos ecológico, económico y social de la comunidad educativa.
TANLLY
El documento presenta un proyecto pedagógico de aula realizado por estudiantes de segundo curso paralelo "I" sobre la planificación para primer año de educación básica. El proyecto se llamó "Conozco el jardín de mi escuela" y tuvo como objetivo que los niños aprendan a diferenciar las clases de plantas y el proceso de crecimiento a través de diversas actividades como visitar el jardín de la escuela, sembrar semillas, modelar en plastilina, y elaborar tarjetas de recuerdo
proyecto de grado
Este documento presenta un proyecto para crear una empresa que comercializa donas con diferentes rellenos y cubiertas. Describe los pasos para elaborar las donas, incluyendo calentar el fomix, darle forma en moldes, y darle acabados finales. También detalla los materiales necesarios y los canales directos e indirectos para comercializar las donas. Concluye que el proyecto superó las expectativas de ventas y recomienda continuar trabajando para mantener y hacer crecer el negocio.
Proyecto vinculación nivel VIII
Este documento describe un proyecto para elaborar y adquirir material didáctico para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de octavo grado. El proyecto involucra talleres con estudiantes para crear material manipulable como tangram y figuras geométricas de cartulina. El objetivo es contribuir a una mejor comprensión de las matemáticas y al desarrollo de la comunidad a través de la participación activa de los estudiantes.
Proceso productivo del pan
El documento describe el proceso de producción del pan en 3 etapas: 1) Entrada de las materias primas como trigo, harina y agua y las herramientas como el horno y la fuente. 2) Transformaciones que incluyen mezclar los ingredientes, amasar la masa y hornear los círculos de masa durante 30 minutos. 3) Salida del producto final que es el pan y los productos secundarios como diferentes tipos de pan, así como también los desechos de la harina y sal sobrantes.
403. manualidades con material de reuso
El documento describe un proyecto en una escuela primaria en México para enseñar a los estudiantes sobre la importancia de reusar y reciclar materiales a través de manualidades. El proyecto tuvo como objetivo concientizar a los estudiantes sobre cómo cuidar el medio ambiente recolectando botellas y enseñándoles a hacer manualidades con materiales de reuso. Los estudiantes y padres participaron en la recolección de botellas y construcción de un contenedor para el reciclaje.
Desarrollo comunitario
Este documento describe un proyecto de desarrollo comunitario realizado por una estudiante en el Centro de Educación Básica "SUCRE" en Charapotó, Manabí, Ecuador. El proyecto involucró varias reuniones con padres de familia de séptimo, octavo y décimo grado para discutir los derechos y obligaciones de los padres según la Ley Orgánica de Educación Intercultural. El proyecto concluyó con la presencia de supervisores educativos del cantón.
Desarrollo comunitario
El documento describe las modalidades y procedimientos para los proyectos de graduación en la Universidad Técnica de Manabí, incluyendo la modalidad de Trabajo Comunitario. Esta modalidad involucra que los estudiantes desarrollen un proyecto que solucione un problema identificado en la comunidad, bajo la supervisión de un director de tesis y un tribunal evaluador. Se especifican los requisitos para el proyecto, el informe escrito, la defensa y la calificación.
Repostería Artesanal
El documento describe un proyecto de una empresa de repostería artesanal llamada "Repostería Artesanal" liderada por Noemí Brito y Loreto Rojo. El objetivo del proyecto es crear una empresa de repostería aplicando 5 años de experiencia para ofrecer productos de alta calidad y satisfacer a los consumidores. La misión es producir y comercializar postres de alta calidad para ganar la preferencia de los clientes. Los recursos provendrán de fondos propios y la empresa operará en la casa de las fundadoras.
Proyecto educativo integral comunitario
El documento describe las cuatro fases del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) implementado en las escuelas del Municipio Libertador. La primera fase involucra un diagnóstico participativo de la situación actual de la escuela y comunidad. La segunda fase prioriza los problemas identificados y establece la misión y visión. La tercera fase consiste en el plan de acción con objetivos, actividades y responsabilidades. Finalmente, la cuarta fase es la ejecución del plan, evaluación continua y difusión de los resultados.
Desarrollo comunitario
El documento presenta una discusión sobre el concepto de comunidad. Define la comunidad como un grupo de personas que comparten un espacio geográfico y tienen interacciones e identidad sociales en común. Explora diferentes perspectivas sobre la comunidad desde la ecología, la sociología y el desarrollo comunitario. Finalmente, ofrece varias definiciones detalladas de comunidad que enfatizan los elementos de territorio, interacción social, valores compartidos y autodefinición de límites.
Modelos de desarrollo comunitario equipo 5
El documento presenta cuatro modelos de desarrollo comunitario. El primer modelo busca implementar el control local sobre el desarrollo a escala regional y vincular políticas económicas, sociales y ambientales con las opciones de la comunidad. El segundo modelo, llamado endógeno, busca potenciar las capacidades internas de una región para fortalecer su sociedad y economía de manera sostenible. El tercer modelo se enfoca en diagnósticos, animación, participación y coordinación comunitaria. El cuarto modelo trata sobre la integración de
Guia para la_elaboracion_de_proyectos_productivos_y_sociales_
Este documento presenta una guía para la elaboración de proyectos productivos y sociales. Explica que la Secretaría de Pueblos, Movimientos Sociales y Participación Ciudadana del Ecuador creó esta guía para ayudar a las organizaciones sociales y comunidades a formular mejores propuestas de proyecto. La guía describe los pasos para elaborar un proyecto, incluyendo definir la idea, objetivos, componentes, actividades e indicadores. El objetivo es mejorar la calidad de los proyectos presentados para obtener financiamiento.
DIAPOSITIVA DESARROLLO COMUNITARIO
El documento presenta un plan de desarrollo que establece estrategias y proyectos vinculados para guiar el desarrollo social, económico, ambiental y cultural de una comunidad. Un plan de desarrollo fomenta la participación ciudadana y define las necesidades y soluciones para mejorar el bienestar comunitario. Las líneas estratégicas incluyen potenciar las capacidades humanas, mejorar las organizaciones e instituciones, establecer una visión compartida, comunicar el plan de desarrollo, y garantizar una vivienda de cal
Desarrollo comunitario y educacion
El documento trata sobre el desarrollo comunitario y las propuestas educativas para fomentar redes sociales en las comunidades. Propone que el desarrollo comunitario debe tomar a la comunidad como protagonista y basarse en la participación, igualdad e integración de todos los miembros de la comunidad. También habla de la importancia de crear redes sociales heterogéneas, descentralizadas y que promuevan la participación ciudadana y el desarrollo de toda la comunidad.
Proyecto prae
El documento presenta información sobre los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE). Explica que los PRAE fueron creados por decreto en 1994 para promover la educación ambiental en todos los niveles educativos. Los PRAE permiten integrar diferentes áreas del conocimiento para que estudiantes y comunidad comprendan problemas ambientales y trabajen en su resolución. Algunos subproyectos de los PRAE incluyen educación ambiental, prevención de desastres y escuela saludable.
Tecnica de pirograbado
Este documento describe un proyecto de aprendizaje sobre pirograbado y pintura sobre tela que se llevará a cabo en un taller de artesanía y manualidades. El proyecto involucra el desarrollo de habilidades en gestión de procesos, ejecución de procesos, comprensión y aplicación de tecnologías, y actitudes positivas. Los estudiantes aprenderán sobre la técnica del pirograbado, usarán herramientas y materiales, y crearán diversos productos como centros de mesa, cojines y b
Plan de desarrollo comunitario
El documento propone un plan de desarrollo comunitario. Explica que las comunidades necesitan tener una meta compartida y una obsesión por lograrla a través de un proceso constante de cambio y renovación. Define el desarrollo comunitario como una política liderada por los agentes de un territorio para crear una base sólida y sostenible de progreso mediante la movilización de los recursos existentes. El desarrollo local es una respuesta a los desafíos del cambio y requiere definir e implementar una estrategia.
Más contenido relacionado
Destacado
Proyecto empresarial
Este documento presenta un proyecto empresarial para una cafetería, repostería, heladería y venta de refrescos llamada Sweet Wish-Deseo Dulce. Incluye un índice de secciones, conclusiones sobre servir productos innovadores con toppings acompañados de atención personalizada al cliente y una relación calidad-precio positiva, y una bibliografía de dos libros de cocina.
Socializando logros
El documento describe las diferentes áreas y actividades que se llevarán a cabo durante el Día del Logro, incluyendo educación para el trabajo, robótica, repostería, historia y geografía, comunicación, religión, matemática, ciencia, tecnología y ambiente, educación física, arte, inglés, formación cívica y ciudadana.
proyecto productivos
Este documento describe un proyecto pedagógico productivo para crear un vivero en una institución educativa. El proyecto busca que los estudiantes aprendan sobre el cuidado de plantas y generen un ingreso económico. Se llevará a cabo por 6 estudiantes y contará con diversas especies de plantas. El vivero embellecerá el espacio físico de la escuela y fortalecerá los aspectos ecológico, económico y social de la comunidad educativa.
TANLLY
El documento presenta un proyecto pedagógico de aula realizado por estudiantes de segundo curso paralelo "I" sobre la planificación para primer año de educación básica. El proyecto se llamó "Conozco el jardín de mi escuela" y tuvo como objetivo que los niños aprendan a diferenciar las clases de plantas y el proceso de crecimiento a través de diversas actividades como visitar el jardín de la escuela, sembrar semillas, modelar en plastilina, y elaborar tarjetas de recuerdo
proyecto de grado
Este documento presenta un proyecto para crear una empresa que comercializa donas con diferentes rellenos y cubiertas. Describe los pasos para elaborar las donas, incluyendo calentar el fomix, darle forma en moldes, y darle acabados finales. También detalla los materiales necesarios y los canales directos e indirectos para comercializar las donas. Concluye que el proyecto superó las expectativas de ventas y recomienda continuar trabajando para mantener y hacer crecer el negocio.
Proyecto vinculación nivel VIII
Este documento describe un proyecto para elaborar y adquirir material didáctico para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de octavo grado. El proyecto involucra talleres con estudiantes para crear material manipulable como tangram y figuras geométricas de cartulina. El objetivo es contribuir a una mejor comprensión de las matemáticas y al desarrollo de la comunidad a través de la participación activa de los estudiantes.
Proceso productivo del pan
El documento describe el proceso de producción del pan en 3 etapas: 1) Entrada de las materias primas como trigo, harina y agua y las herramientas como el horno y la fuente. 2) Transformaciones que incluyen mezclar los ingredientes, amasar la masa y hornear los círculos de masa durante 30 minutos. 3) Salida del producto final que es el pan y los productos secundarios como diferentes tipos de pan, así como también los desechos de la harina y sal sobrantes.
403. manualidades con material de reuso
El documento describe un proyecto en una escuela primaria en México para enseñar a los estudiantes sobre la importancia de reusar y reciclar materiales a través de manualidades. El proyecto tuvo como objetivo concientizar a los estudiantes sobre cómo cuidar el medio ambiente recolectando botellas y enseñándoles a hacer manualidades con materiales de reuso. Los estudiantes y padres participaron en la recolección de botellas y construcción de un contenedor para el reciclaje.
Desarrollo comunitario
Este documento describe un proyecto de desarrollo comunitario realizado por una estudiante en el Centro de Educación Básica "SUCRE" en Charapotó, Manabí, Ecuador. El proyecto involucró varias reuniones con padres de familia de séptimo, octavo y décimo grado para discutir los derechos y obligaciones de los padres según la Ley Orgánica de Educación Intercultural. El proyecto concluyó con la presencia de supervisores educativos del cantón.
Desarrollo comunitario
El documento describe las modalidades y procedimientos para los proyectos de graduación en la Universidad Técnica de Manabí, incluyendo la modalidad de Trabajo Comunitario. Esta modalidad involucra que los estudiantes desarrollen un proyecto que solucione un problema identificado en la comunidad, bajo la supervisión de un director de tesis y un tribunal evaluador. Se especifican los requisitos para el proyecto, el informe escrito, la defensa y la calificación.
Repostería Artesanal
El documento describe un proyecto de una empresa de repostería artesanal llamada "Repostería Artesanal" liderada por Noemí Brito y Loreto Rojo. El objetivo del proyecto es crear una empresa de repostería aplicando 5 años de experiencia para ofrecer productos de alta calidad y satisfacer a los consumidores. La misión es producir y comercializar postres de alta calidad para ganar la preferencia de los clientes. Los recursos provendrán de fondos propios y la empresa operará en la casa de las fundadoras.
Proyecto educativo integral comunitario
El documento describe las cuatro fases del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) implementado en las escuelas del Municipio Libertador. La primera fase involucra un diagnóstico participativo de la situación actual de la escuela y comunidad. La segunda fase prioriza los problemas identificados y establece la misión y visión. La tercera fase consiste en el plan de acción con objetivos, actividades y responsabilidades. Finalmente, la cuarta fase es la ejecución del plan, evaluación continua y difusión de los resultados.
Desarrollo comunitario
El documento presenta una discusión sobre el concepto de comunidad. Define la comunidad como un grupo de personas que comparten un espacio geográfico y tienen interacciones e identidad sociales en común. Explora diferentes perspectivas sobre la comunidad desde la ecología, la sociología y el desarrollo comunitario. Finalmente, ofrece varias definiciones detalladas de comunidad que enfatizan los elementos de territorio, interacción social, valores compartidos y autodefinición de límites.
Modelos de desarrollo comunitario equipo 5
El documento presenta cuatro modelos de desarrollo comunitario. El primer modelo busca implementar el control local sobre el desarrollo a escala regional y vincular políticas económicas, sociales y ambientales con las opciones de la comunidad. El segundo modelo, llamado endógeno, busca potenciar las capacidades internas de una región para fortalecer su sociedad y economía de manera sostenible. El tercer modelo se enfoca en diagnósticos, animación, participación y coordinación comunitaria. El cuarto modelo trata sobre la integración de
Guia para la_elaboracion_de_proyectos_productivos_y_sociales_
Este documento presenta una guía para la elaboración de proyectos productivos y sociales. Explica que la Secretaría de Pueblos, Movimientos Sociales y Participación Ciudadana del Ecuador creó esta guía para ayudar a las organizaciones sociales y comunidades a formular mejores propuestas de proyecto. La guía describe los pasos para elaborar un proyecto, incluyendo definir la idea, objetivos, componentes, actividades e indicadores. El objetivo es mejorar la calidad de los proyectos presentados para obtener financiamiento.
DIAPOSITIVA DESARROLLO COMUNITARIO
El documento presenta un plan de desarrollo que establece estrategias y proyectos vinculados para guiar el desarrollo social, económico, ambiental y cultural de una comunidad. Un plan de desarrollo fomenta la participación ciudadana y define las necesidades y soluciones para mejorar el bienestar comunitario. Las líneas estratégicas incluyen potenciar las capacidades humanas, mejorar las organizaciones e instituciones, establecer una visión compartida, comunicar el plan de desarrollo, y garantizar una vivienda de cal
Desarrollo comunitario y educacion
El documento trata sobre el desarrollo comunitario y las propuestas educativas para fomentar redes sociales en las comunidades. Propone que el desarrollo comunitario debe tomar a la comunidad como protagonista y basarse en la participación, igualdad e integración de todos los miembros de la comunidad. También habla de la importancia de crear redes sociales heterogéneas, descentralizadas y que promuevan la participación ciudadana y el desarrollo de toda la comunidad.
Proyecto prae
El documento presenta información sobre los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE). Explica que los PRAE fueron creados por decreto en 1994 para promover la educación ambiental en todos los niveles educativos. Los PRAE permiten integrar diferentes áreas del conocimiento para que estudiantes y comunidad comprendan problemas ambientales y trabajen en su resolución. Algunos subproyectos de los PRAE incluyen educación ambiental, prevención de desastres y escuela saludable.
Tecnica de pirograbado
Este documento describe un proyecto de aprendizaje sobre pirograbado y pintura sobre tela que se llevará a cabo en un taller de artesanía y manualidades. El proyecto involucra el desarrollo de habilidades en gestión de procesos, ejecución de procesos, comprensión y aplicación de tecnologías, y actitudes positivas. Los estudiantes aprenderán sobre la técnica del pirograbado, usarán herramientas y materiales, y crearán diversos productos como centros de mesa, cojines y b
Plan de desarrollo comunitario
El documento propone un plan de desarrollo comunitario. Explica que las comunidades necesitan tener una meta compartida y una obsesión por lograrla a través de un proceso constante de cambio y renovación. Define el desarrollo comunitario como una política liderada por los agentes de un territorio para crear una base sólida y sostenible de progreso mediante la movilización de los recursos existentes. El desarrollo local es una respuesta a los desafíos del cambio y requiere definir e implementar una estrategia.
Destacado (20)
Guia para la_elaboracion_de_proyectos_productivos_y_sociales_
Guia para la_elaboracion_de_proyectos_productivos_y_sociales_
Último
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Último (20)
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Proyecto de desarrollo comunitario_ Patricia Santin
- 3. SOCIALIZACIÓN CON LOS NIÑOS RESPECTO A LA ELABORACIÓN DEL MATERIAL
- 4. MATERIALES UTILIZADOS EN EL PROYECTO
- 5. ELABORACION DE TABLAS PARA LA ENSEÑANZA DE SUMA Y RESTA
- 7. ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO CON FOMIX
- 9. EVIDENCIAS
- 11. EVIDENCIAS
- 16. NIÑOS
- 17. PRACTICANTE DIRECTOR DE LA MAESTRA DE AULA ESCUELA