Este documento describe un proyecto para elaborar material didáctico para estudiantes de octavo a décimo grado en una unidad educativa a distancia en Loja, Ecuador. El objetivo general es elaborar material para mejorar la comprensión y desarrollo social y ambiental de los estudiantes. Los objetivos específicos son atender las necesidades de material didáctico para mejorar la enseñanza-aprendizaje y diseñar material manipulable acorde al nivel cognitivo de los estudiantes. El proyecto involucra varias jornadas de trabajo

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CARRERA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MENCIÓN MATEMÁTICA
ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO UTILIZADO EN EL
PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE
OCTAVO A DÉCIMO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA
UNIDAD EDUCATIVA A DISTANCIA DE LOJA, EXTENSIÓN 3 DE
JUNIO CANTÓN QUILANGA.
ALUMNA: Gina Santín Luna
TUTOR: Mcs. Jorge Revelo R
Quito, 2012

2. ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDACTICO UTILIZADO EN EL
PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE
OCTAVO A DÉCIMO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA
UNIDAD EDUCATIVA A DISTANCIA DE LOJA,EXTENSIÓN 3 DE
JUNIO CANTÓN QUILANGA

3. El presente proyecto tiene carácter socio-educativo, dando cumplimiento a una
necesidad que hoy en día viven las instituciones educativas la cual es la falta de
materiales didácticos para la enseñanza en sus diferentes áreas. Las Reformas
Educativas implementadas dentro del marco de la Modernización de la Educación,
buscan mejorar la calidad, revitalizar la enseñanza en todos los niveles; luchar
contra el fracaso escolar y propiciar estructuras que permitan al estudiante
prepararse para toda la vida. Estas nuevas propuestas conllevan cambios
metodológicos con los cuales se intenta facilitar la enseñanza-aprendizaje. A través
de este proyecto se pretende lograr un mejor nivel de aprendizaje utilizando
material didáctico elaborado por los propios estudiantes y la enseñanza de destrezas
con criterio de desempeño, para desarrollar las tareas dentro de los salones de
clases, ya que, el mismo permite la participación activa de los jóvenes y señoritas;
por ende el logro de los objetivos propuestos en cada clase. A su vez, se pretende
lograr su impacto en la comunidad y se convierten en elementos generadores de
actividad mental, de dinámicas que se contraponen con la pasividad externa que se
manifiestan en los estudiantes que escuchan la explicación magistral de un profesor.

4. OBJETIVO GENERAL:
Elaborar material didáctico para lograr un mejor entendimiento y
comprensión y contribuir al desarrollo del entorno social y natural.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
•Atender las necesidades de elaboración de material didáctico para
aumentar la calidad de la enseñanza aprendizaje en los estudiantes de
8vo a 10mo de educación básica .
•Diseñar material didáctico para la enseñanza mediante el uso de
materiales manipulables acordes con el nivel de desarrollo cognitivo del
estudiante y con los contenidos a enseñar.

6. PRIMERA JORNADA DE TRABAJO: Materiales a utilizarse
En las fotografías se muestra los materiales que se utilizará

7. PRIMERA JORNADA DE TRABAJO: REUNIÓN CON LOS ESTUDIANTE
Con los estudiantes para priorizar el material didáctico a
elaborar

8. PRIMERA JORNADA DE TRABAJO: preparación de la cartulina
Realizando los márgenes y cuadriculado en las cartulinas

9. PRIMERA JORNADA DE TRABAJO: preparación de la cartulina
Realizando los dibujos del texto a la cartulina

10. PRIMERA JORNADA DE TRABAJO: Cuadriculado en los textos
Cuadriculando para poder dibujar a mayor escala en la cartulina

11. SEGUNDA JORNADA DE TRABAJO: Elaboración de Material
Preparando el material didáctico de matemática

12. SEGUNDA JORNADA DE TRABAJO: Preparación del material de CC NN
Se procede a dibujar y aclarar el material

13. TERCERA JORNADA DE TRABAJO: Etiquetado del Material
Se etiqueta el material de matemática y ciencias

14. TERCERA JORNADA DE TRABAJO: Grafico de áreas y perímetros
Se realiza el dibujado de las figuras
geométricas

15. CUARTA JORNADA DE TRABAJO: Etiquetado
Se etiqueta el material de perímetros y áreas

16. En las fotografías se muestra el material didáctico

17. En las fotografías se muestra el material didáctico

18. En las fotografías se muestra el material didáctico

19. En las fotografías se muestra las canastas multiusos para poner
materiales utilizados en el aula