e muy importante

1. El poder de las
palabras en
educación
Carlos Lomas

2. Integrantes
María Karina
Morán Quevedo
01
Marilyn Villalobos
López
02
Deiner
Ibañez Neri
03
Carlos
Shuña
Valera
04

3. Coincidencias entre lo dicho por Lomas y lo
que expresa Karen Coral
1. Tanto Lomas como Karen Coral resaltan la importancia del lenguaje y las
palabras en la educación.
2. Ambos sugieren que las palabras tienen un poder transformador en el ámbito
educativo.
3. Enfatizan la importancia de utilizar un lenguaje positivo y constructivo en el
proceso de enseñanza-aprendizaje.
4. Ambos autores resaltan que el enfoque gramatical de la enseñanza de la
lengua centrado en la enseñanza de saberes gramaticales menciona que para
saber escribir y hablar basta con saber gramática. Sin embargo, para el
enfoque comunicativo y cultural es importante saber escribir las palabras,
pero es importante saber hacer cosas con las palabras.

4. 5. Ambos autores centran su enfoque de aprendizaje del lenguaje en el estudiante
respetando su capacidad y dando respuesta a sus necesidades e intereses; sin dejar de
hacer uso del enfoque por competencias, como lo establece el currículo nacional en el
área de comunicación, la cual tiene por finalidad el desarrollo de competencias
comunicativas al interactuar con personas, comprender, construir la realidad y
representar el mundo de forma real e imaginario.
6. Los 2 autores coinciden que todo hablante debe saber que hacer y hablar con las
palabras para comunicarse y comportarse correctamente, eficaz y coherente.
7. Ambos autores hacen referencia a que los estudiantes con enfoque comunicativo
deben saber hacer con las palabras para comportarse comunicativamente de una
manera no solo correcta sino eficaz y coherente, respetando las normas sociales que
regulan el intercambio comunicativo de las personas.
8. De igual manera ambos autores recalcan que la gramática debe estar al servicio de la
mejora de las competencias comunicativas de nuestros estudiantes y vinculado a la
adquisición de una conciencia ética

5. 9. Ambos autores coinciden en que los docentes debemos asegurar nuestro principal propósito es que nuestros
estudiantes saben usar eficazmente el lenguaje (saber actuar con el lenguaje).

6. Discrepancias entre lo dicho por Lomas y lo
que expresa Karen Coral
1. Mientras que Carlos Lomas se enfoca en el impacto de las palabras en la autoestima y el
desarrollo personal de los estudiantes, Karen Coral se centra más en la importancia de la
comunicación como herramienta para el desarrollo de competencias comunicativas.
2. Carlos Lomas enfatiza la importancia de las palabras para fomentar la creatividad y la
confianza en los estudiantes, mientras que Karen Coral se concentra en la importancia de la
comunicación como medio para transmitir contenidos y generar aprendizajes significativos.
3. Carlos lomas pone énfasis en la articulación de la enseñanza de saberes gramaticales (solo
saber gramática) y lo que se denomina los enfoques comunicativos y culturales de la
enseñanza del lenguaje (saber hacer cosas con las palabras) para una comunicación eficaz
y coherente mientras que Karen coral centra su atención en los saberes previos de cada
estudiante, respetando las normas establecidas por la currícula nacional e intereses del
alumnado.

7. aporte, 2 en concidencias
Ok
Carlos Shuña tambien puso
su aporte ok
LO reviso , lo edito y lo subo
Gracias compañera