Se calcula que existen unas 4000 especies de peces en los arrecifes de coral de todo el mundo. Representan una cuarta parte del total de especies de pez que se conocen.

1. CORALES DE PROFUNDIDAD
• Profesoras
• De La Hoz Alis
• Guerrero Sareth
• Morales Carmen

2. Introducción
En nuestro planeta encontramos
arrecifes coralinos de profundidad,
en cual la importancia de la
conservación de los Corales de
profundidad es una prioridad debido
a su extraordinaria riqueza biológica
y a la multitud de productos y
servicios que como ecosistemas
proveen al hombre. Sin embargo, el
crecimiento acelerado de las
poblaciones humanas y la demanda
de recursos del mar, combinadas con
estrategias equivocadas para su
conservación y manejo, han
causados daños considerables a
nivel global.

3. Exploración
de Saberes
preliminares
• ¿De qué manera los corales
de profundidad contribuyen
al ecosistema marino?
• ¿Qué crees que pasaría si
desaparecen los corales de
profundidad?
• ¿Cómo contribuimos al
cuidado de estos
ecosistemas?
• ¿Cuáles son las principales
amenazas?

4. Arrecifes de coral
• Los arrecifes de coral se encuentran en los
ecosistemas más espectaculares del planeta
y se mantiene una diversidad tan rica y una
alta densidad de vida Marina que se le da
denominado las selvas tropicales del mar .
• Los arrecifes de coral es que la mayoría
de la gente piensa que se encuentra en
algunas aguas cálidas y poco profundas,
generalmente dentro de profundidad de
buceo relativo a 30 metros.

5. Arrecifes de coral
Los corales son una colección taxonómica y
morfológica de diversos animales del Phylum
cridaria Con estructura esquelética
Los corales de escamas profunda se
encuentran el en aguas de océanos frío en todo
el mundo desde cerca de la superficie hasta
600 metros .

6. TRES TIPOS DE ARRECIFES
Los arrecifes de coral se dividen en tres categorías principales, las cuales fueron establecidas por Charles Darwin
a mediados del siglo XIX.
Los arrecifes costeros son
los que crecen en aguas
someras, sobre la
plataforma continental, con
poca o ninguna separación
de la orilla. Representan el
ecosistema acuático más
complejo.
Los arrecifes de
barrera, como la Gran
Barrera de Coral, en
Australia, están
separados de las costas
por lagunas de agua
salada y pueden llegar
a ser muy anchos y
profundos.
Los arrecifes atolones, como el de
Tahití, tienen forma de anillo que
rodea a una laguna central profunda,
tan rica en vida marina como el propio
coral. Se forman a partir de arrecifes
costeros presentes en la ladera de
antiguos volcanes sumergidos. Al subir
el nivel del mar o hundirse el volcán, el
arrecife sigue creciendo, formando un
anillo de islas.

7. ¿Qué son los corales?
Coral es el nombre común de los miembros de
una poblada clase de invertebrados marinos
caracterizada por poseer un esqueleto
protector de carbonato de calcio o córneo.
Este esqueleto protector también recibe el
nombre de coral.
Además son organismos coralinos, llamados pólipos, son
autosuficientes, aunque están asociados íntimamente a las
comunidades calizas espectacularmente variadas que
construyen y que se conocen como arrecifes.
Los pólipos coralinos son pequeños organismos con cuerpo
blando emparentados con las anémonas marinas y las
medusas. Su base está formada por un duro esqueleto
protector calcáreo, que compone la estructura de los arrecifes
de coral.

8. Características
• Son animales primarios y simples
• no tiene ni un órgano ,ni esqueleto interno
• viven a base de filtrar el agua y algunos son
carnívoros
• Son de simetría radial
• hay gran variedad de formas ,colores y tamaño
• son muy sensibles
• para que se puedan reproducir deben de tener
las condiciones necesarias
• su esperanza de vida es de 25 a 30 años.
• Los corales son las especies más afectadas por
el cambio climático o también llamado blanqueo
coral
• los corales son extremadamente sensibles a los
cambios de temperatura lo ideal para su
desarrollo 25 a 30°C ,si la temperatura
sobrepasa 30°C mueren.

9. ¿Que son los corales de profundidad?
Corales que habitan las aguas profundas
más frías de las plataformas
continentales y los cañones marinos, que
van desde 50 a más de 1000 m de
profundidad. Carecen de zooxantelas y
pueden construir estructuras parecidas a
arrecifes u ocurrir de forma solitaria.
Como “ingenieros de ecosistemas”.
Los corales de agua fría obtienen toda su energía
de la materia orgánica y el zooplancton, que
capturan de las corrientes que pasan por estas
comunidades pueden crear un hábitat biogénico
estructural heterogéneo que puede adoptar una
diversa gama de formas, de densidad variable y
que alcanzan alturas de varios metros sobre el
lecho marino.

10. V.S
Corales Corales de
profundidad
Los corales de agua fría son
diferentes de sus contrapartes
de agua cálida porque no
contienen algas simbióticas
para la fotosíntesis y crecen
más lentamente.
Los principales aspectos
ecológicos de los corales de
agua fría apenas comienzan a
entenderse a medida que la
tecnología para explorar
entornos de aguas profundas ha
avanzado significativamente en
la última década.
El cuerpo del pólipo que forma los
corales está constituido por un saco
con simetría radial, en cuya parte
superior se encuentra una boca
rodeada de tentáculos, y en la parte
posterior la base está adherida al
sustrato. Los pólipos de coral viven
individualmente dentro de una
colonia conectados por medio de un
tejido común.

11. Taxonomía
Nombre común Corales
Reino Animalia
Phylum Cnidaria (Cnidarios)
Subphylum Invertebrados
Clase Anthozoa (Antozoos,
Anthozoarios)
Esta clase se subdivide en:
Octocoralios y Hexacoralios
Orden Scleractinia (los verdaderos
corales pertenecen a este orden)

12. Estructura de los corales

13. Hay cuatro grupos principales de
corales de agua fría:
Corales blandos Corales duros
Los scleratinia son un orden de cnidarios antozoos
de las subclasse Hexacorallia, también conocidos
como corales pétreos o corales duros. Son
animales exclusivamente marinos que no
presentan un estado de medusa y cuyo ciclo de
vida comprende exclusivamente el estado de
pólipo
Los corales blandos son un grupo de
cnidarios caracterizados por la ausencia de
un esqueleto interno de carbonato cálcico.
Constituyen coloridos arrecifes de coral,
sobre todo en aguas tropicales.

14. Hay cuatro grupos principales de
corales de agua fría:
hidrocorales (estilasteridos).
corales negros (antipatharianos)
corales negros es la presencia de un esqueleto no
calcáreo de color amarronado o negruzco que está
formado por la proteína antipatharin, más conocido por
corallum y presentar apariencia arbórea, similar a
helechos, cipreses o especies pinnáceas dado el
crecimiento de espinas alrededor del axis o esqueleto,
cubriendo la totalidad del mismo.
La morfología y coloración de los “corales de
fuego” son aspectos clave para diferenciarlos
de los corales verdaderos. El hidrocoral
Millepora alcicornis, se encuentra en las costas
veracruzanas, habitando en los arrecifes
coralinos, en zonas de la laguna arrecifal y en
las pendientes profundas.

15. Distribución geológica Amenazas
ESTADO DE AMENAZA
INTERNACIONAL
La vulnerabilidad de estas delicadas
estructuras de lento crecimiento,
combinada con los altos niveles de
biodiversidad que pueden promover, las
convierte en un foco importante para la
conservación marina
Los corales de agua fría son
frágiles y de crecimiento
extremadamente lento (algunos
arrecifes tienen decenas de miles
de años de antigüedad), lo que los
hace particularmente vulnerables
a las perturbaciones y cambios
ambientales
Su distribución está definida en gran medida por la
temperatura del agua, que generalmente debe estar
entre 4 ° y 12 ° C. En latitudes altas, estas
condiciones se encuentran generalmente en aguas
relativamente poco profundas (aproximadamente 50
a 1000 m), y en latitudes bajas están presentes a
grandes profundidades (hasta 4 km), debajo de
masas de agua cálida.

16. Actividad
Observa detenidamente y responde:
https://youtu.be/XXnx1LsTMY0
 ¿Qué criaturas contribuyen a la supervivencia de
otros al proporcionar refugio?
 ¿De quién se alimenta cada criatura?
 ¿Cómo las criaturas sobreviven sin luz solar?
 Elije una de las criaturas del ecosistema.
Responde ¿Qué pasaría si esa criatura ya no
viviera en este ecosistema?
 ¿Cómo afectaría eso a las otras criaturas?
 ¿Cómo afectaría eso la interconexión de la red
alimentaria?

17. Actividad
 En el presente ecosistema de ficción presentado realiza una lluvia de ideas
sobre las características que permitirían a una criatura sobrevivir en ese
entorno. Una lista de ideas en sus cuadernos. Luego, inventa criaturas
ficticias que tengan las características necesarias para sobrevivir en ese
entorno. Puede elegir modelar su ecosistema ficticio a partir de un área
cercana, pero enfatice que sus criaturas deben ser ficticias.
 Ingreso a videos simuladores:
https://www.youtube.com/watch?v=mtB1NCrs1Dw
en el video encontraras un proyecto de video relacionado del Laboratorio
Virtual de Interacción Humana muestra un ecosistema submarino virtual de
360 grados para proporcionar una visión de cerca de cómo el coral podrían
desaparecer para fines de siglo si no se reducen las emisiones de carbono.
 https://cgvr.cs.uni-bremen.de/research/coralreef/
ingresa y Examina un ecosistema de coral para aprender sobre sus partes
vivas y no vivas y cómo interactúan. Aplica lo que has aprendido para
explorar los biomas del mundo, incluida la forma en que los animales de cada
uno se adaptan a su entorno.

18. Actividad para la casa
• a.Visita https://pbslm-contrib.s3.amazonaws.com/WGBH/conv19/ess05-
int-biomemap/index.html
• : para ver los diferentes tipos de biomas que se encuentran en la Tierra.
Discuta cómo los científicos desarrollaron el sistema de clasificación de
biomas.
• b.Elige uno de los biomas de la Tierra en el que concentrarse. En sus
cuadernos de ciencias, registra información sobre las condiciones que se
encuentran allí: por ejemplo, la temperatura promedio y la cantidad de
lluvia, los tipos de refugio que un animal puede encontrar allí, las fuentes
de alimentos, etc. Luego, predice qué tipos de animales podrían
encontrarse en ese bioma.
• c.Registra tus respuestas a las siguientes preguntas en sus cuadernos
de ciencias y luego debatir en clases
•¿Qué características hacen que los animales que ha elegido sean
adecuados para el bioma en el que viven?
•¿Cómo los animales del bioma dependen unos de otros y de la vida
vegetal del bioma?

19. Referencia Bibliográfica
• Brown, B. E. (1997). Coral bleaching: causes and consequences. Coral reefs, 16(1),
S129-S138.
• James, T., & Héctor Reyes, B. (2001). Taxonomía y distribución de los corales
hermatípicos (Scleractinia) del Archipiélago de Revillagigedo, México. Revista de
Biología Tropical, 49(3-4), 803-848.
• Reyes-Bonilla, H., González-Romero, S., Cruz-Piñón, G., & Calderón-Aguilera, L. E.
(2007). Corales pétreos. Bahía de los Ángeles: recursos naturales y comunidad. Línea
Base, 291-318.
• Reyes Bonilla, H., & Cruz Piñón, G. (2000). Biogeografía de los corales ahermatípicos
(Scleractinia) del Pacífico de México. Ciencias Marinas, 26(3).

20. ¡GRACIAS !