Dentro de este archivo podremos encontrar los conceptos de comunicación, así como sus elementos principales por los cuales se necesita para entablar una comunicación.
UDG Virtual
Universidad de Guadalajara
Seminario II. Conceptualización de los fundamentos de la computación
Actividad de Aprendizaje 1. El fenómeno comunicativo.
Existe un debate acerca de cuál debe ser la naturaleza de estos sujetos involucrados en la actividad comunicativa: si solo pueden ser seres humanos y algunos animales con altas capacidades de pensamiento abstracto, o también pueden ser otros seres vivos con sistemas nerviosos menos complejos, e incluso máquinas como los ordenadores
UDG Virtual
Universidad de Guadalajara
Seminario II. Conceptualización de los fundamentos de la computación
Actividad de Aprendizaje 1. El fenómeno comunicativo.
Existe un debate acerca de cuál debe ser la naturaleza de estos sujetos involucrados en la actividad comunicativa: si solo pueden ser seres humanos y algunos animales con altas capacidades de pensamiento abstracto, o también pueden ser otros seres vivos con sistemas nerviosos menos complejos, e incluso máquinas como los ordenadores
Nuestra interacción con los demás individuos, a través de la comunicación, marca la diferencia para nuestra supervivencia en lo personal y profesional.
Nuestra interacción con los demás individuos, a través de la comunicación, marca la diferencia para nuestra supervivencia en lo personal y profesional.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
1. Conceptualización de los Fundamentos
de la Computación
Act. 1 El fenómeno comunicativo
Unidad 2
Nombre del Alumno: Aníbal Ulises Cortes Lara
Código: 213240019
Asesor: Enrique Lara
Fecha: 13 de octubre de 2013
2. El fenómeno comunicativo
De manera muy general, la comunicación es solo un medio de
interconexión que tenemos como ser vivo patra transmitir o intercambiar
mensajes. Cuando como seres humanos tenemos una charla con
amigos, compañeros de trabajo, clientes, etc. Y reciubimos un mensaje o
alguna información a eso se le llama comunicación.
Ciertos autores an propuesto su propia definicon por ejemplo mencionare
solo uno:
Según Stanton, Etzel y Walker, la comunicación es "la transmisión verbal o
no verbal de información entre alguien que quiere expresar una idea y quien
espera captarla o se espera que la capte"
En concreto, la comunicación es el proceso mediante el cual el emisor y el
receptor establecen una conexión en un momento y espacio determinados
para transmitir, intercambiar o compartir ideas, información o significados
que son comprensibles para ambos.
3. Elementos del Proceso Comunicativo
o
o
o
o
Fuente o Mensaje. Para que se pueda entablar una comunicación entre un
emisor y un receptor, deben existir cierta información, el cual le llamaremos
mensaje, pero este debe de ser comprensible para ambos, de lo contrario si no es
entendible no pudiera haber comunicación. Por Ejemplo, un saludo de Buenos
días.
Emisor. Es uno de los elementos clave de la comunicacion. En sí técnicamente,
el emisor es la fuente quien genera los mensajes y lo transmite por medio de
un canal llegando al receptor. Siguiendo con el ejemplo, Es quien manda el
saludo de Buenos días…
Medio o Canal. Se trata del medio por el cual viaja el mensaje que emite el
emisro y lo hace llegar al recpetor. Los canales pueden ser personales o masivos:
los canales personales son aquellos en donde la comunicación es directa. Voz a
voz. Puede darse de uno a uno o de uno a varios. Los canales masivos pueden
ser escrito, radial, televisivo e informático. En este caso el ejemplo anterior seria
un canal de voz a voz.
Receptor. Este es el agente quien recibe el mensaje, código, etc., emitido por el
emisor mediante el canal de la comunicación que se haya escogido. Es quien
recibe el saludo de Buenos días…
4.
5. Bibliografía
Promo Negocios (2013). Definición de comunicación. http://www.promonegocios.net/comunicacion/definicioncomunicacion.html
Wikipedia (2013). Canal de Comunicación. http://es.wikipedia.org/wiki/Canal_de_comunicaci%C3%B3n
Wikipedia (2013). Emisor. http://es.wikipedia.org/wiki/Emisor
Wikipedia (2013). Receptor (Comunicación). http://es.wikipedia.org/wiki/Receptor_(comunicaci%C3%B3n)