Este documento discute el trabajo infantil y cómo puede ser perjudicial para el desarrollo físico y psicológico de los niños. Define el trabajo infantil como cualquier trabajo que priva a los niños de su infancia, potencial y dignidad. También explica que el trabajo infantil puede interferir con la escolarización de los niños y exponerlos a situaciones de abuso. El documento concluye señalando que la Organización Internacional del Trabajo declaró el 12 de junio como el Día Internacional contra el Trabajo Infantil para crear conci
El documento describe las desigualdades en el acceso a la educación básica para niños en zonas urbanas. A pesar de que se supone que tienen más ventajas educativas que en zonas rurales, muchos niños urbanos no conocen sus derechos a la educación según la Convención sobre los Derechos del Niño. Los costos asociados con la escuela como uniformes y transporte son inaccesibles para familias de bajos ingresos. Cuando los niños no pueden asistir a la escuela, a menudo trabajan para ganar dinero
El documento describe la situación de los niños y jóvenes que viven en la calle en la colonia de San Baltazar Campeche en Puebla, quienes enfrentan diversos riesgos como violencia, explotación, abuso y daños físicos y psicológicos. Se propone crear campañas para detener el ciclo de desinformación en la colonia y mejorar la situación de aproximadamente 40 niños, jóvenes, adultos y adultos mayores que actualmente viven en la calle.
El documento habla sobre la explotación infantil y propone una sesión educativa para estudiantes de segundo de ESO con los siguientes objetivos: 1) desarrollar valores como tolerancia y solidaridad; 2) difundir conocimientos sobre los derechos de los niños según la ONU; 3) detectar casos de explotación infantil y colaborar en soluciones. La sesión incluye presentaciones, videos y debates sobre el tema, así como la búsqueda de más información y la elaboración de un trabajo final.
UNICEF trabaja para garantizar los derechos de la infancia y abordar problemas como la explotación infantil, que afecta a 246 millones de niños en todo el mundo. La pobreza es una causa clave de la explotación infantil, ya que las familias pobres a menudo envían a sus hijos a trabajar. UNICEF promueve programas educativos y de protección infantil para prevenir la explotación y apoyar el desarrollo saludable de los niños.
El presente Proyecto de resolución tiene por finalidad declarar de Interés de esta Honorable Cámara, la 2daJornada de concientización sobre la erradicación del trabajo infantil y la protección del trabajo adolescente bajo el lema “Juego y Aprendo Mientras la Sociedad Trabaja por Mis Derechos”, organizada por la Dirección de Desarrollo Social de la Municipalidad de Las Heras
El documento critica al Ministerio de Educación Pública por no haber podido garantizar el derecho a la educación de los niños pobres durante casi dos años de pandemia. Se estima que el 35% de los estudiantes viven en hogares sin acceso a Internet, por lo que no han podido aprovechar la educación en línea. De continuar así, se corre el riesgo de formar una "generación perdida" de jóvenes con menos oportunidades educativas y económicas. Se pide al gobierno que desarrolle un nuevo plan cre
Este documento discute el trabajo infantil y cómo puede ser perjudicial para el desarrollo físico y psicológico de los niños. Define el trabajo infantil como cualquier trabajo que priva a los niños de su infancia, potencial y dignidad. También explica que el trabajo infantil puede interferir con la escolarización de los niños y exponerlos a situaciones de abuso. El documento concluye señalando que la Organización Internacional del Trabajo declaró el 12 de junio como el Día Internacional contra el Trabajo Infantil para crear conci
El documento describe las desigualdades en el acceso a la educación básica para niños en zonas urbanas. A pesar de que se supone que tienen más ventajas educativas que en zonas rurales, muchos niños urbanos no conocen sus derechos a la educación según la Convención sobre los Derechos del Niño. Los costos asociados con la escuela como uniformes y transporte son inaccesibles para familias de bajos ingresos. Cuando los niños no pueden asistir a la escuela, a menudo trabajan para ganar dinero
El documento describe la situación de los niños y jóvenes que viven en la calle en la colonia de San Baltazar Campeche en Puebla, quienes enfrentan diversos riesgos como violencia, explotación, abuso y daños físicos y psicológicos. Se propone crear campañas para detener el ciclo de desinformación en la colonia y mejorar la situación de aproximadamente 40 niños, jóvenes, adultos y adultos mayores que actualmente viven en la calle.
El documento habla sobre la explotación infantil y propone una sesión educativa para estudiantes de segundo de ESO con los siguientes objetivos: 1) desarrollar valores como tolerancia y solidaridad; 2) difundir conocimientos sobre los derechos de los niños según la ONU; 3) detectar casos de explotación infantil y colaborar en soluciones. La sesión incluye presentaciones, videos y debates sobre el tema, así como la búsqueda de más información y la elaboración de un trabajo final.
UNICEF trabaja para garantizar los derechos de la infancia y abordar problemas como la explotación infantil, que afecta a 246 millones de niños en todo el mundo. La pobreza es una causa clave de la explotación infantil, ya que las familias pobres a menudo envían a sus hijos a trabajar. UNICEF promueve programas educativos y de protección infantil para prevenir la explotación y apoyar el desarrollo saludable de los niños.
El presente Proyecto de resolución tiene por finalidad declarar de Interés de esta Honorable Cámara, la 2daJornada de concientización sobre la erradicación del trabajo infantil y la protección del trabajo adolescente bajo el lema “Juego y Aprendo Mientras la Sociedad Trabaja por Mis Derechos”, organizada por la Dirección de Desarrollo Social de la Municipalidad de Las Heras
El documento critica al Ministerio de Educación Pública por no haber podido garantizar el derecho a la educación de los niños pobres durante casi dos años de pandemia. Se estima que el 35% de los estudiantes viven en hogares sin acceso a Internet, por lo que no han podido aprovechar la educación en línea. De continuar así, se corre el riesgo de formar una "generación perdida" de jóvenes con menos oportunidades educativas y económicas. Se pide al gobierno que desarrolle un nuevo plan cre
LA PANDEMIA Y LA EDUCACIÓN DE LOS POBRESCID Gallup
La educación pública, por muchos años la puerta a la superación personal de tantos, la prueba definitiva de la “igualdad de oportunidad” de la sociedad costarricense, ha caído a niveles no imaginables en cuanto a calidad de contenido y de oferta no obstante la inversión anual de ocho por ciento del Producto Interno Bruto PIB. Es ofrecida por un Ministerio de Educación Pública MEP caída en la mediocridad – no es por nada que entre países miembros del OCDE Costa Rica es el que más gasta en educación per cápita y con peores resultados.
El documento describe estrategias para mejorar el acceso a la educación a través de la tecnología en Colombia, donde hay grandes diferencias entre áreas urbanas y rurales en el acceso a Internet. Propone iniciativas como "un laptop por niño" y usar plataformas como YouTube, Twitter y Facebook para recaudar fondos a través de la publicidad y donaciones con el objetivo de transformar la sociedad a través de la educación.
El documento habla sobre los derechos de la infancia en Internet. Unicef está preocupado tanto por los riesgos que enfrentan los niños en Internet como por la brecha digital entre niños del norte y sur. Internet también representa una oportunidad para la educación, el intercambio de información y la defensa de los derechos humanos. Unicef se compromete a trabajar con otros grupos para desarrollar una declaración de derechos de los niños en Internet.
El documento discute las diferentes formas de trabajo infantil, distinguiendo entre trabajo infantil apropiado y explotador. Define el trabajo infantil como explotador si implica dedicación exclusiva a una edad temprana, demasiadas horas de trabajo, estrés físico o psicológico indebido, vivir en la calle, salarios inadecuados, asumir demasiada responsabilidad, impedir la escolarización o minar la dignidad del niño. La pobreza no es la única causa del trabajo infantil explotador, sino también factores culturales, preju
El documento resume un proyecto de investigación sobre niños y adolescentes que trabajan en las calles en Paraguay. El proyecto busca indagar las causas que obligan a este grupo a trabajar en las calles, así como analizar los efectos psicológicos y de salud. También examina los niveles sociales, problemas de conducta y leyes de protección. El objetivo general es investigar las causas de este fenómeno, mientras que los objetivos específicos incluyen estudiar la explotación laboral, efectos del consumo de drogas y deportes como
Más de 650 millones de personas en el mundo viven con discapacidades que a menudo les impiden participar plenamente en la sociedad. Aproximadamente 150 millones de niños tienen algún tipo de discapacidad, y cuatro de cada cinco de ellos viven en países en desarrollo. Los niveles de discapacidad son más altos en países de bajos y medianos ingresos que en países ricos.
El documento habla sobre el trabajo infantil en el Perú. Explica que el trabajo infantil perjudica el desarrollo físico y mental de los niños y niñas, privándolos de su educación. Además, señala que el trabajo infantil está causado principalmente por la pobreza y ocurre en zonas rurales del país, especialmente en la agricultura y minería. El documento también provee estadísticas sobre el alcance del problema en el Perú.
Este documento resume tres noticias relacionadas con la educación de niños en países pobres. La primera habla sobre cómo muchos niños abandonan la escuela primaria debido a factores como maestros mal capacitados y falta de recursos. La segunda señala que el número de niños sin escolarizar se ha estancado a nivel mundial en 61 millones. Y la tercera resalta la importancia de proveer educación pública de calidad para darles un mejor futuro a los niños.
El documento analiza el problema del trabajo infantil en México, definiendo el concepto según la OIT y examinando sus causas, efectos y las deficiencias del gobierno para erradicarlo. Millones de niños en México trabajan en situaciones peligrosas que ponen en riesgo su salud y educación. Se necesita un esfuerzo integral del Estado y la sociedad para garantizar la protección de los derechos de los niños.
Este documento presenta tres noticias relacionadas con la educación de niños en países pobres. La primera habla sobre cómo muchos niños abandonan la escuela primaria debido a factores como maestros mal capacitados y falta de recursos. La segunda señala que el número de niños sin escolarizar se ha estancado a nivel mundial en 61 millones. La tercera resalta la importancia de proveer educación pública de calidad para darles oportunidades a los niños con pocos recursos.
La pandemia de COVID-19 puso de relieve las desigualdades en el acceso a la educación entre las zonas urbanas y rurales en Argentina. En las zonas rurales, muchos niños se vieron obligados a abandonar la escuela debido a problemas de conectividad y la necesidad de trabajar. Una escuela rural en Entre Ríos experimentó la pérdida del contacto social y la dificultad de continuar la educación a distancia para los estudiantes sin acceso a la tecnología. Se necesita prestar atención especial a las necesidades de cada reg
Este documento presenta una campaña social contra la explotación laboral infantil realizada por estudiantes de la Universidad Dr. José Matías Delgado. La campaña promueve los derechos de los niños y busca concientizar a la sociedad salvadoreña sobre este problema mediante una alianza con la ONG Plan Internacional y su campaña "Mis manitas solo deben de jugar y estudiar". El documento incluye los objetivos de la campaña, un marco teórico sobre la explotación laboral infantil y las estrategias de comunicación que se utilizarán como
El documento habla sobre las nuevas tecnologías para la educación de los niños. Explica que la tecnología digital, si es accesible a todos, puede mejorar la situación de los niños al conectarlos a más oportunidades educativas. Sin embargo, si no se amplía el acceso, puede crear nuevas brechas entre los niños. También advierte sobre los riesgos en línea para los niños vulnerables y la necesidad de protegerlos.
El documento describe los esfuerzos de las autoridades locales para mejorar la seguridad ciudadana trabajando de manera preventiva. Se implementaron medidas como iluminación en zonas oscuras, patrullaje policial frecuente, actividades recreativas para jóvenes y diálogos con padres para concientizar sobre pandillas. Las autoridades también investigan actividades de pandillas para compartir información con la comunidad y crear grupos contra pandillas. El enfoque preventivo es mejor que actuar solo cuando ocurren problemas, para evitar hechos lamentables y asegurar el desar
El documento trata sobre el trabajo infantil en Panamá. Explica que los niños indígenas en áreas rurales a menudo se ven obligados a trabajar debido a altos niveles de pobreza. Define las edades y horas que constituyen trabajo infantil y los criterios para determinar si es explotador. También discute los esfuerzos de UNICEF y otras organizaciones para erradicar el trabajo infantil, incluidos proyectos educativos y de protección social.
La Fundación San Antonio de Monte Tabor donó más de $30,720 dólares a la escuela Santa Clara de Asís en Managua, Nicaragua para proveerles computadoras XO a los 122 estudiantes y 6 maestros a través del programa "Una Computadora por Niño" implementado por la Fundación Zamora Terán, con el objetivo de mejorar la educación y oportunidades de desarrollo de los niños con pocos recursos.
Este documento habla sobre el Día de Internet Seguro, una efeméride que se celebra en varios países para reflexionar sobre los riesgos de Internet, como el ciberacoso, la pornografía infantil y el robo de datos. El documento menciona que iniciativas como la línea virtual de denuncias "Te Protejo" han recibido más de 6,500 denuncias y que el phishing causó pérdidas de US$93,000 millones según Lacnic. Finalmente, invita a los usuarios a compartir cómo hacen de Internet un lugar más seguro us
Este documento habla sobre el Día de Internet Seguro, una efeméride que se celebra en varios países para reflexionar sobre los riesgos de Internet, como el ciberacoso, phishing y pornografía infantil. Se menciona que una línea de denuncias ha recibido más de 6,500 reportes desde su creación, de los cuales el 34% son sobre pornografía infantil. El documento invita a los usuarios a compartir cómo hacen un Internet más seguro usando el hashtag #InternetSeguro.
diapositivas vamos a crear un mejor internetnicholjaimes
Este documento habla sobre el Día de Internet Seguro, una efeméride que se celebra en varios países para reflexionar sobre los riesgos de Internet, como el ciberacoso, la pornografía infantil y el robo de datos. El documento menciona que iniciativas como la línea virtual de denuncias "Te Protejo" han recibido más de 6,500 denuncias y que el phishing causó pérdidas de US$93,000 millones según Lacnic. Finalmente, invita a los usuarios a compartir cómo hacen de Internet un lugar más seguro us
Este documento habla sobre el Día de Internet Seguro, una efeméride que se celebra en varios países para reflexionar sobre los riesgos de Internet, como el ciberacoso, la pornografía infantil y el robo de datos. El documento menciona que iniciativas como la línea virtual de denuncias "Te Protejo" han recibido más de 6,500 denuncias y que el phishing causó pérdidas de US$93,000 millones según Lacnic. Finalmente, invita a los usuarios a compartir cómo hacen de Internet un lugar más seguro us
LA PANDEMIA Y LA EDUCACIÓN DE LOS POBRESCID Gallup
La educación pública, por muchos años la puerta a la superación personal de tantos, la prueba definitiva de la “igualdad de oportunidad” de la sociedad costarricense, ha caído a niveles no imaginables en cuanto a calidad de contenido y de oferta no obstante la inversión anual de ocho por ciento del Producto Interno Bruto PIB. Es ofrecida por un Ministerio de Educación Pública MEP caída en la mediocridad – no es por nada que entre países miembros del OCDE Costa Rica es el que más gasta en educación per cápita y con peores resultados.
El documento describe estrategias para mejorar el acceso a la educación a través de la tecnología en Colombia, donde hay grandes diferencias entre áreas urbanas y rurales en el acceso a Internet. Propone iniciativas como "un laptop por niño" y usar plataformas como YouTube, Twitter y Facebook para recaudar fondos a través de la publicidad y donaciones con el objetivo de transformar la sociedad a través de la educación.
El documento habla sobre los derechos de la infancia en Internet. Unicef está preocupado tanto por los riesgos que enfrentan los niños en Internet como por la brecha digital entre niños del norte y sur. Internet también representa una oportunidad para la educación, el intercambio de información y la defensa de los derechos humanos. Unicef se compromete a trabajar con otros grupos para desarrollar una declaración de derechos de los niños en Internet.
El documento discute las diferentes formas de trabajo infantil, distinguiendo entre trabajo infantil apropiado y explotador. Define el trabajo infantil como explotador si implica dedicación exclusiva a una edad temprana, demasiadas horas de trabajo, estrés físico o psicológico indebido, vivir en la calle, salarios inadecuados, asumir demasiada responsabilidad, impedir la escolarización o minar la dignidad del niño. La pobreza no es la única causa del trabajo infantil explotador, sino también factores culturales, preju
El documento resume un proyecto de investigación sobre niños y adolescentes que trabajan en las calles en Paraguay. El proyecto busca indagar las causas que obligan a este grupo a trabajar en las calles, así como analizar los efectos psicológicos y de salud. También examina los niveles sociales, problemas de conducta y leyes de protección. El objetivo general es investigar las causas de este fenómeno, mientras que los objetivos específicos incluyen estudiar la explotación laboral, efectos del consumo de drogas y deportes como
Más de 650 millones de personas en el mundo viven con discapacidades que a menudo les impiden participar plenamente en la sociedad. Aproximadamente 150 millones de niños tienen algún tipo de discapacidad, y cuatro de cada cinco de ellos viven en países en desarrollo. Los niveles de discapacidad son más altos en países de bajos y medianos ingresos que en países ricos.
El documento habla sobre el trabajo infantil en el Perú. Explica que el trabajo infantil perjudica el desarrollo físico y mental de los niños y niñas, privándolos de su educación. Además, señala que el trabajo infantil está causado principalmente por la pobreza y ocurre en zonas rurales del país, especialmente en la agricultura y minería. El documento también provee estadísticas sobre el alcance del problema en el Perú.
Este documento resume tres noticias relacionadas con la educación de niños en países pobres. La primera habla sobre cómo muchos niños abandonan la escuela primaria debido a factores como maestros mal capacitados y falta de recursos. La segunda señala que el número de niños sin escolarizar se ha estancado a nivel mundial en 61 millones. Y la tercera resalta la importancia de proveer educación pública de calidad para darles un mejor futuro a los niños.
El documento analiza el problema del trabajo infantil en México, definiendo el concepto según la OIT y examinando sus causas, efectos y las deficiencias del gobierno para erradicarlo. Millones de niños en México trabajan en situaciones peligrosas que ponen en riesgo su salud y educación. Se necesita un esfuerzo integral del Estado y la sociedad para garantizar la protección de los derechos de los niños.
Este documento presenta tres noticias relacionadas con la educación de niños en países pobres. La primera habla sobre cómo muchos niños abandonan la escuela primaria debido a factores como maestros mal capacitados y falta de recursos. La segunda señala que el número de niños sin escolarizar se ha estancado a nivel mundial en 61 millones. La tercera resalta la importancia de proveer educación pública de calidad para darles oportunidades a los niños con pocos recursos.
La pandemia de COVID-19 puso de relieve las desigualdades en el acceso a la educación entre las zonas urbanas y rurales en Argentina. En las zonas rurales, muchos niños se vieron obligados a abandonar la escuela debido a problemas de conectividad y la necesidad de trabajar. Una escuela rural en Entre Ríos experimentó la pérdida del contacto social y la dificultad de continuar la educación a distancia para los estudiantes sin acceso a la tecnología. Se necesita prestar atención especial a las necesidades de cada reg
Este documento presenta una campaña social contra la explotación laboral infantil realizada por estudiantes de la Universidad Dr. José Matías Delgado. La campaña promueve los derechos de los niños y busca concientizar a la sociedad salvadoreña sobre este problema mediante una alianza con la ONG Plan Internacional y su campaña "Mis manitas solo deben de jugar y estudiar". El documento incluye los objetivos de la campaña, un marco teórico sobre la explotación laboral infantil y las estrategias de comunicación que se utilizarán como
El documento habla sobre las nuevas tecnologías para la educación de los niños. Explica que la tecnología digital, si es accesible a todos, puede mejorar la situación de los niños al conectarlos a más oportunidades educativas. Sin embargo, si no se amplía el acceso, puede crear nuevas brechas entre los niños. También advierte sobre los riesgos en línea para los niños vulnerables y la necesidad de protegerlos.
El documento describe los esfuerzos de las autoridades locales para mejorar la seguridad ciudadana trabajando de manera preventiva. Se implementaron medidas como iluminación en zonas oscuras, patrullaje policial frecuente, actividades recreativas para jóvenes y diálogos con padres para concientizar sobre pandillas. Las autoridades también investigan actividades de pandillas para compartir información con la comunidad y crear grupos contra pandillas. El enfoque preventivo es mejor que actuar solo cuando ocurren problemas, para evitar hechos lamentables y asegurar el desar
El documento trata sobre el trabajo infantil en Panamá. Explica que los niños indígenas en áreas rurales a menudo se ven obligados a trabajar debido a altos niveles de pobreza. Define las edades y horas que constituyen trabajo infantil y los criterios para determinar si es explotador. También discute los esfuerzos de UNICEF y otras organizaciones para erradicar el trabajo infantil, incluidos proyectos educativos y de protección social.
La Fundación San Antonio de Monte Tabor donó más de $30,720 dólares a la escuela Santa Clara de Asís en Managua, Nicaragua para proveerles computadoras XO a los 122 estudiantes y 6 maestros a través del programa "Una Computadora por Niño" implementado por la Fundación Zamora Terán, con el objetivo de mejorar la educación y oportunidades de desarrollo de los niños con pocos recursos.
Este documento habla sobre el Día de Internet Seguro, una efeméride que se celebra en varios países para reflexionar sobre los riesgos de Internet, como el ciberacoso, la pornografía infantil y el robo de datos. El documento menciona que iniciativas como la línea virtual de denuncias "Te Protejo" han recibido más de 6,500 denuncias y que el phishing causó pérdidas de US$93,000 millones según Lacnic. Finalmente, invita a los usuarios a compartir cómo hacen de Internet un lugar más seguro us
Este documento habla sobre el Día de Internet Seguro, una efeméride que se celebra en varios países para reflexionar sobre los riesgos de Internet, como el ciberacoso, phishing y pornografía infantil. Se menciona que una línea de denuncias ha recibido más de 6,500 reportes desde su creación, de los cuales el 34% son sobre pornografía infantil. El documento invita a los usuarios a compartir cómo hacen un Internet más seguro usando el hashtag #InternetSeguro.
diapositivas vamos a crear un mejor internetnicholjaimes
Este documento habla sobre el Día de Internet Seguro, una efeméride que se celebra en varios países para reflexionar sobre los riesgos de Internet, como el ciberacoso, la pornografía infantil y el robo de datos. El documento menciona que iniciativas como la línea virtual de denuncias "Te Protejo" han recibido más de 6,500 denuncias y que el phishing causó pérdidas de US$93,000 millones según Lacnic. Finalmente, invita a los usuarios a compartir cómo hacen de Internet un lugar más seguro us
Este documento habla sobre el Día de Internet Seguro, una efeméride que se celebra en varios países para reflexionar sobre los riesgos de Internet, como el ciberacoso, la pornografía infantil y el robo de datos. El documento menciona que iniciativas como la línea virtual de denuncias "Te Protejo" han recibido más de 6,500 denuncias y que el phishing causó pérdidas de US$93,000 millones según Lacnic. Finalmente, invita a los usuarios a compartir cómo hacen de Internet un lugar más seguro us
Este documento presenta un proyecto para crear actividades de apoyo físicas y virtuales para niños y niñas de 6 a 18 años en Soacha, Cundinamarca que han sufrido desplazamiento forzado, con el objetivo de mejorar su calidad educativa a través de inclusión educativa. El proyecto justifica la necesidad de apoyar a esta población vulnerable y propone crear un centro educativo llamado CRECER para brindar herramientas que fortalezcan las habilidades cognitivas de los niños y niñas a trav
El documento resume el informe Estado Mundial de la Infancia 2017 de UNICEF, el cual examina cómo la tecnología digital ha cambiado las vidas de los niños y sus oportunidades, y explora los desafíos y oportunidades futuros de un mundo más conectado. El informe destaca que si bien la tecnología digital puede brindar grandes beneficios a los niños al conectarlos y dotarlos de habilidades, también puede crear nuevas brechas y exponerlos a mayores riesgos si no se toman medidas para protegerlos y ampl
N°23 Gaceta Educativa por la Democracia SocialYsrrael Camero
Ejemplar 23 de la Gaceta Educativa por la Democracia Social de Un Nuevo Tiempo, del 5 de octubre de 2015. Especial atención a la Crisis Universitaria y a la problemática educativa en el marco de la campaña electoral para las parlamentarias.
El documento propone dotar a niños colombianos de acceso a la educación a través de computadoras de $100 dólares para promover el aprendizaje moderno. Varias fundaciones en Colombia ya han implementado con éxito proyectos similares. La propuesta busca obtener apoyo de empresas como Éxito, Carulla, La 14 y Chipichape para comunicar el proyecto y destinar $30 de cada $1,000 en compras a dotar escuelas con computadoras como parte del proyecto Una Portátil por Niño.
El documento propone dotar a niños colombianos de acceso a la educación a través de computadoras de $100 dólares cada una. Se detallan ejemplos de fundaciones que ya apoyan este proyecto en varias ciudades de Colombia y cómo se busca conseguir apoyo de empresas para recaudar fondos destinados al proyecto "Una laptop por niño".
La Fundación Zamora Terán implementa el programa "Una Computadora por Niño" en Nicaragua, Honduras y Costa Rica para proporcionar educación de calidad y acceso a la tecnología a niños de escasos recursos. Deshon & Cia. donó un automóvil Hyundai Grand i10 a la fundación para recaudar fondos que beneficien a más niños a través del programa, y Bolsa Agropecuaria de Nicaragua S.A. también hizo una donación de $5,000 dólares para apoyar la causa.
El documento discute cómo los factores sociales y de aprendizaje ponen a las niñas en
desventaja para estudiar carreras STEM. Esto mina su confianza y auto marginan de estas
carreras. UNICEF trabaja con el gobierno boliviano y empresas privadas para crear
oportunidades educativas que empoderen a las niñas y las alienten a estudiar tecnología,
aprovechando así su talento para el desarrollo sostenible.
El documento discute cómo los factores sociales y de aprendizaje ponen a las niñas en
desventaja para estudiar carreras STEM. Esto mina su confianza y auto marginan de estas
carreras. UNICEF trabaja con el gobierno boliviano y otras organizaciones para crear
oportunidades educativas que empoderen a las niñas y las alienten a estudiar tecnología,
aprovechando así todo su potencial y beneficiando el desarrollo sostenible.
El documento discute cómo los factores sociales y de aprendizaje ponen a las niñas en
desventaja para estudiar carreras STEM. Esto mina su confianza y les hace autoexcluirse de
estas áreas, a pesar de que sus talentos son necesarios para el desarrollo económico y social.
UNICEF y otras organizaciones están trabajando con el gobierno boliviano para crear más
oportunidades educativas que empoderen a las niñas y las alienten a estudiar tecnología.
El documento propone un proyecto para dotar a niños colombianos de acceso a la tecnología a través de computadoras de $100 dólares cada una, con el fin de mejorar la educación. Se detallan algunas organizaciones sin ánimo de lucro que ya apoyan esta iniciativa y lugares donde se ha implementado, beneficiando a más de 22 mil niños. Finalmente, se propone obtener apoyo de empresas como Éxito y Carulla comunicando el proyecto a sus clientes para que por cada $1.000 en compras, $30 se destinen
El documento propone un proyecto para dotar a niños colombianos de acceso a la tecnología a través de computadoras de $100 dólares cada una, con el fin de mejorar la educación. Se detallan algunas organizaciones sin ánimo de lucro que ya apoyan esta iniciativa y lugares donde se ha implementado, beneficiando a más de 22 mil niños. Finalmente, se propone obtener apoyo de empresas como Éxito y Carulla comunicando el proyecto a sus clientes para que por cada $1.000 en compras, $30 se destinen
El documento propone un proyecto para dotar a niños colombianos de acceso a la tecnología a través de computadoras de $100 dólares cada una, con el fin de mejorar la educación. Se detallan algunas organizaciones sin ánimo de lucro que ya apoyan esta iniciativa y algunas ciudades donde se ha implementado el proyecto, beneficiando a más de 22 mil niños. Finalmente, se propone obtener apoyo de empresas como Éxito y Carulla comunicando el proyecto a sus clientes para que por cada $1.000 en comp
El documento propone un proyecto para dotar a niños colombianos de acceso a la tecnología a través de computadoras de $100 dólares cada una, con el fin de mejorar la educación. Se detallan algunas organizaciones sin ánimo de lucro que ya apoyan esta iniciativa y algunas ciudades donde se ha implementado el proyecto, beneficiando a más de 22 mil niños. Finalmente, se propone obtener apoyo de empresas como Éxito y Carulla comunicando el proyecto a sus clientes para que por cada $1.000 en comp
La Fundación Zamora Terán implementa el programa "Una Computadora por Niño" en Nicaragua y Honduras para proporcionar educación de calidad y acceso a la tecnología a niños de escasos recursos. VISA apoyó este programa donando computadoras a la escuela Rey de Reyes en Diriamba, Nicaragua, beneficiando a 96 estudiantes y 3 maestros, considerando que la mejor inversión es en la educación y tecnología para los niños. La Fundación Zamora Terán agradeció el apoyo de VISA y Banco LAFI
Similar a Crea+ realiza colecta digital para beneficiar a más de tres mil niños en el Perú (20)
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El presidente manifestó que mantuvo un buen diálogo con las y los líderes políticos, pero que ante “intentos de desestabilización” tendrá la “determinación de parar estas cosas en seco”.
¿Cuál es el síntoma de COVID-19 más común en los pacientes que ingresan al ho...Christian Custodio Neyra
El síntoma más común entre los pacientes de COVID-19 que ingresan al hospital es la fiebre (83.9%), seguido de la tos (73.1%) y la dificultad respiratoria (57.5%). Un estudio de más de 19,000 pacientes en España encontró que la fiebre, tos y dificultad para respirar son los síntomas principales, y las complicaciones más comunes incluyen el síndrome de distrés respiratorio agudo y la neumonía bacteriana. Tener niveles altos de azúcar en la sangre también represent
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El Perú tiene un acuerdo con la farmacéutica estadounidense Pfizer y la firma alemana BioNTech para adquirir 5 millones de dosis de su vacuna a partir de enero del 2021, los estudios de su vacuna contra la Covid-19 muestran una eficacia superior al 90% en los participantes sin evidencias previas de infección.
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La línea 114 de la policía nacional que atiende casos de desaparecidos ha recibido llamadas perturbadoras de personas que hacían bromas o insultos. El Ministerio del Interior reportará los números de teléfonos de quienes realicen este tipo de llamadas y podrán ser multados hasta con S/ 17 200. Se ha detectado que más de 1000 usuarios han hecho llamadas falsas o perturbadoras a la línea que fue creada para orientar a ciudadanos sobre familiares desaparecidos.
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El confinamiento hace que exista un cumulo de estrés o aburrimiento, esto puede llevar a que niños o adolescentes hagan un mal uso de redes sociales. A su vez, las condiciones de salud mental pueden verse agravadas por ese acoso.
Milei baja su imagen en catorce provinciasEconomis
El último estudio de la consultora CB revela que el presidente Javier Milei comenzó a mostrar flancos en su imagen positiva. Su aceptación bajó en catorce de las 24 provincias comparado al mes de Mayo. La mayor imagen positiva la encuentra éste mes en Córdoba (64.8%), mientras que la imagen más baja la obtiene en Santiago del Estero (41.5%). El distrito donde más cayó comparado a la medición anterior fue Buenos Aires (-3.5%) y donde más creció fue Córdoba (+2.9%).
Crea+ realiza colecta digital para beneficiar a más de tres mil niños en el Perú
1. Crea+ realiza colecta digital para beneficiar a más de
tres mil niños en el Perú
Por: Cavero Cavero Sandra M.
Fuente: Crea+
2. La organización Crea+ lanzó una
colecta digital llamada “Por ellas y
ellos, por la educación de los niños
del Perú”.
Fuente: Crea+
3. Esta colecta tiene como objetivo ayudar a
niños de educación primaria, de diversos
colegios públicos del país, para que
puedan continuar con sus estudios.
Fuente: Crea+
4. Según datos de
la Defensoría del
Pueblo, debido a
la coyuntura que
afronta el país y
el reto de la
educación a
distancia,
actualmente,
alrededor de 400
000 estudiantes
se han visto en la
necesidad de
abandonar la
escuela.Fuente: Crea+
5. Una de las principales causas
es la falta de dispositivos
tecnológicos para conectarse a
internet, tv y/o radio.
Fuente: Crea+
6. Luis Miguel Starke, fundador y presidente
ejecutivo de Crea+, señaló: “La situación
de la educación de nuestros niños, dada la
presente pandemia, no solo es crítica, sino
dramática”.
Fuente: Crea+
7. En ese sentido, Crea+
busca, a través de
esta colecta digital,
recaudar la mayor
cantidad de fondos
para combatir esta
desafortunada
problemática y así
poder entregar más
de tres mil tabletas a
escuelas ubicadas en
zonas vulnerables.
Fuente: Crea+
8. Hasta la fecha, se han sumado más de 12 mil voluntarios digitales, que
ayudarán a difundir por redes sociales los mensajes de invitación y
apoyo a la colecta.