Este documento presenta una introducción a la gestión de tecnología en centros educativos. Explica conceptos básicos de tecnología e innovación educativa y describe herramientas como la gamificación, flipped classroom, aprendizaje colaborativo y basado en proyectos. Finalmente, concluye que las tecnologías son un recurso útil para innovar en el aula siempre que se adapten al contexto y cambien la metodología de enseñanza.

1. FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
ESTUDIOS Y POSTGRADO
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN: MENCIÓN “GERENCIA EDUCATIVA”
ASIGNATURA
GASTIÓN DE TECNOLOGÍA EN CENTROS EDUCATIVOS
TEMA:
TRABAJO 1
CREACIÓN DE UNA PRESENTACIÓN
PROFESORA
MILDRED CENTENO
ESTUDIANTE
ANDY ALCÍVAR
ECUADOR, JUNIO DEL 2023

2. CONTENIDO
Objetivo.
Introducción.
Conceptos básicos sobre tecnología y herramientas de innovación
en el ámbito educativo.
Aplicaciones de lasTIC en la gestión de centros educativos con sus
respectivas herramientas.
Conclusiones.
Referencias Bibliográficas.

3. Objetivo
 Identificar la importancia de las tecnologías en el ámbito
educativo en la actualidad, desde lo básico de la teoría, hasta lo
practico y fundamental que conlleva el proceso, a través del
estudio de sus bases, teorías básicas y fundamentales.

4. Introducción
 En el presente trabajo de diapositivas, se pretende dar una mirada
a la realidad en la que esta inmersa la sociedad actual, sobre todo
en el ámbito educativo, el cual desde mi punto de vista, es el que
constantemente debe estar en evolución e innovando acorde la
sociedad y su medio lo exige.
 Hoy hacer mención de la tecnología en el ámbito educativo,
conlleva a replantearnos el que hacer docente, desde el punto de
vista de cambiar la metodología y apoyarnos a la tecnología,
porque claro, poco servible será lo que implementos o innovemos
en el aula en cuestión de tics, sino cambiamos y mejoramos
nuestra metodología de enseñanza-aprendizaje.

5. Conceptos
básicos de
tecnología
 La tecnología básicamente hace uso del conocimiento científico,
del saber probado, para llevar a cabo la solución de problemas de
carácter práctico. (García F., 2010)
 LaT. E. la entiendo como el estudio de los medios y de su
utilización en los procesos de enseñanza. Desde un uso práctico,
permiten reflexionar junto con los alumnos sobre la interacción
didáctica que se da en el aula; y también desde un uso crítico
permiten modificar las situaciones susceptibles de mejora.
(Jiménez S., 1997)

6. Innovación
educativa
 Las innovaciones educativas pueden abordar una amplia gama de
temas, desde la manera en que se enseña a los estudiantes a usar
las nuevas tecnologías hasta la forma en que se evalúan los
aprendizajes.
 Para poder innovar en el aula es esencial el conocer y saber qué se
quiere innovar, para ello te invito a observar el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=l6NuGKEtK14

7. Herramientas
de innovación
 Entre las herramientas de innovación en el aula se tiene las siguientes:
 Gamificación educativa:
https://www.youtube.com/watch?v=BqGj_XyKE_g
 Pedagogía inversa o Flipped Classroom:
https://www.youtube.com/watch?v=4zymfJ1vJ0Q
 Aprendizaje colaborativo:
https://www.youtube.com/watch?v=TIIpXkkkFhA
 Aprendizaje Basado en Proyectos:
https://www.youtube.com/watch?v=ZBBDACLKJiU
 Realidad virtual: https://www.youtube.com/watch?v=LKyHg-31jHM

8.  Cabe mencionar que cada una de las herramientas que aquí se
presentan, síncronas (en línea) o asíncronas (fuera de línea), en
donde en cada una de ellas se utiliza laWeb social y es la que
señala en los temas estudiados en estas primeras unidades.
 Hoy las tecnologías han avanzado y ya nos habla de unaWeb
Social 3.0 y en la cual nos estamos queriendo adaptar y sobre todo
dar respuesta acorde a nuestro contexto, para así no estar lejos de
la tecnología. Estamos lejos de superar a la tecnología, pero quizás
cerca de poder cambiar el ámbito educativo a través de la misma.

9. AplicaciónTics
Perspectivas para una mejor calidad educativa – Educar con el uso de la tecnología. (Jorge Luis Prioretti, 2016)

10. Conclusiones
 Al tener toda la información en la web, se nos hace factible el poder
reutilizar los contenidos y recursos diseñados o creados por otras
persona, permitiendo así la universalidad del uso de la información.
 Las tecnologías que han sido impulsadas en el ámbito educativo, son
un recurso mas en nuestro quehacer educativo y como docentes
debemos propiciar el uso de los mismos y adaptarnos al cambio
moderado que nos invita, para desde allí innovar en el aula.
 Si bien es cierto, tenemos profesores que siguen con la educación
tradición, pero veo primordial y eficiente, desde la experiencia, el
poder implementar la gamificación en el aula de clase, puesto que así
a través del juego y de lo lúdico, se despierta el conocimiento y las
ganas de aprender de los estudiantes,

11. Referencia
Bibliográfica
 Prioretti,V.T. L. E. P. L.A. P. J. L. (2019, 4 septiembre).
Perspectivas para una mejor calidad educativa – Educar con el uso
de la tecnología – 2o parte. Inclusión y calidad educativa.
https://inclusioncalidadeducativa.wordpress.com/2016/11/14/pers
pectivas-para-una-mejor-calidad-educativa-educar-con-el-uso-
de-la-tecnologia-2o-parte/
 Recreo, R. E. (s. f.). La aplicación de lasTICs en el aula.
https://revistamagisterioelrecreo.blogspot.com/2015/04/la-
aplicacion-de-las-tics-en-el-aula.html
 Unir,V. (2022, 13 diciembre). ¿Qué es la innovación educativa y
cuál es su importancia? UniversidadVirtual. | UNIR Ecuador -
Maestrías y Grados virtuales. https://ecuador.unir.net/actualidad-
unir/innovacion-educativa/
 Monica Zambrano-Garza. (2022, 27 junio). Innovación educativa y
su importancia [Vídeo].YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=l6NuGKEtK14

12. MUCHAS GRACIAS