Este documento describe un proyecto de creación de una maqueta virtual del colegio utilizando el programa SketchUp. El proyecto se divide en tres partes: 1) crear la forma básica de la maqueta, 2) dividir tareas como añadir detalles al suelo, paredes y ventanas, y 3) mejorar la maqueta final. Se proveen instrucciones e imágenes para guiar el proceso de creación de la maqueta paso a paso.

1. GeoTic en el aula de 6º Sexto de Primaria Sara López Gutiérrez
Creando figuras compuestas con Google SketchUp.
La maqueta de nuestro colegio.
En la actividad “El plano de mi colegio” habíamos realizado un plano de la planta baja
del edificio, en esta ocasión vamos realizar de forma similar, una maqueta virtual del
edificio con ayuda del programa SketchUp de Google.
Esta actividad va a tener tres partes.
- En la primera, cada grupo realizara la forma básica de la maqueta,
posteriormente se elegirá la maqueta mejor realizada para trabajar a partir de
ella.
- Posteriormente cada grupo tendrá una labor diferente, que deberá estar
coordinada, un grupo se encargará de los alrededores, bancos, vallas etc…otro
del suelo, baldosas, otro de la realizar las texturas de las paredes, etc, otro del
detalle de las ventanas, puertas…
- Para finalizar a partir de la maqueta desarrollada coordinamente en el punto 2,
cada grupo puede intentar mejorarla si es posible.
Ejemplo para ir realizando la maqueta.
Nota: en este ejemplo vamos a realizar una maqueta a partir del plano y las fotografías
de un colegio cualquiera, para poder realizar el nuestro debemos realizar un trabajo
similar al aquí propuesto.
Para empezar a dibujar realizar la maqueta debemos observar las siguientes fotografías
y un plano como el realizado en la actividad “el plano de mi colegio”.
http://www.flickr.com/photos/81960536@N03/7767523494/in/photostream

2. GeoTic en el aula de 6º Sexto de Primaria Sara López Gutiérrez
http://www.flickr.com/photos/81960536@N03/7767516300/in/photostream
http://www.flickr.com/photos/81960536@N03/7767544868/in/photostream
http://www.flickr.com/photos/81960536@N03/7767539824/in/photostream
http://www.flickr.com/photos/81960536@N03/7767528290/in/photostream

3. GeoTic en el aula de 6º Sexto de Primaria Sara López Gutiérrez
Y del siguiente plano
Podemos empezar a dibujar nuestra maqueta en SketchUp.
Se puede empezar por hacer la planta baja a partir de diferentes rectángulos, pero en
este caso resulta más sencillo dibujar el grueso de la planta baja como un polígono con
el icono Línea partiendo de la vista Planta.

4. GeoTic en el aula de 6º Sexto de Primaria Sara López Gutiérrez
Empecemos por realizar un dibujo aproximado, que mas tarde dibujaremos con
exactitud.
Nota: en el proceso, es importante utilizar la ayuda del programa para que las medidas
de un lado del colegio coincidan con las del otro lado, al pasar por ese punto el
programa nos lo indica, por ejemplo.
Aproximadamente:
Ahora podemos utilizar el icono acotaciones y el icono mover para realizar las medidas
exactas, como aprendimos en la actividad anterior.

5. GeoTic en el aula de 6º Sexto de Primaria Sara López Gutiérrez
Poniendo las acotaciones en este caso nos hemos quedado muy cortos en la toma de
medidas luego hacemos zoom con la rueda del ratón para verlo más pequeño ya que
debemos agrandarlo bastante.
Truco: para realizar movimientos con precisión de centímetros debemos hacer un
zoom para ver la figura más de cerca.
Al final tendrá un aspecto similar al siguiente.

6. GeoTic en el aula de 6º Sexto de Primaria Sara López Gutiérrez
Para que la figura este bien alineada debemos alinear la vista y alinear a los ejes.
Ahora vamos a dar altura al edificio. En forma de prisma con planta….
La medida exacta vendrá dada por las siguientes medidas.
Cada planta -> 2, 70 metros de altura
Entre planta y planta-> 0, 50 metros de hormigón.
En nuestro caso (2,80 x 3) + (0,50 x 2) = 9,40 metros

7. GeoTic en el aula de 6º Sexto de Primaria Sara López Gutiérrez
Vamos a crear en nuestro caso el patio delantero.
Para ello primero dibujamos la línea de la primera planta. Con ayuda de la herramienta
línea y del icono orbitar, para colocarnos en la posición adecuada. Además de la línea
de división a los 10 metros.
Ahora con la herramienta mover le damos volumen al patio cubierto.

8. GeoTic en el aula de 6º Sexto de Primaria Sara López Gutiérrez
Vamos a realizar el tejado o la azotea del colegio (en el caso de este colegio es un tejado)
imaginándonos como debe ser aproximadamente la forma a raíz de las fotografías.
Empezamos dibujando las siguientes líneas (en el punto medio de la parte frontal)
Ahora debemos mover dichas líneas, para darle forma de prisma triangular.

9. GeoTic en el aula de 6º Sexto de Primaria Sara López Gutiérrez
Seguimos dibujando líneas para dibujar las restantes partes del tejado y arrastrándolas
para crear el tejado.
Terminamos con la última parte del tejado.

10. GeoTic en el aula de 6º Sexto de Primaria Sara López Gutiérrez
Para darle una forma más realista podemos mover los siguientes puntos.
Nota: No debemos mover puntos si no sabemos lo que estamos haciendo, ésta es una
función avanzada del programa.
Guardamos una copia como Maqueta.skp

11. GeoTic en el aula de 6º Sexto de Primaria Sara López Gutiérrez
Para la segunda parte cada grupo se va a ocupar de una cosa.
Una sugerencia como reparto de tareas es la siguiente, pero debemos llegar a un
acuerdo entre todos los grupos.
Grupo 1 Vallas y cualquier matiz de los alrededores y colegio tal como los canalones,
cartel del colegio etc..
Grupo 2 Suelo (texturas incluidas) y columnas de la parte frontal.
Grupo 3 Ventanas.
Grupo 4 Texturas del edificio.
Para esta parte los grupos deben coordinarse en el trabajo.
Sugerencias:
Grupo 1.
Para las vallas y demás accesorios, podemos utilizar la galería (componentes) del
programa. Utiliza la ayuda oficial del program.
Grupo 2.
Para las columnas utiliza la vista en rayos X dejando pulsado el siguiente icono.

12. GeoTic en el aula de 6º Sexto de Primaria Sara López Gutiérrez
Grupo 3.
Busca en la ayuda la forma de copiar elementos, para no tener que realizar las ventanas
una a una y puedes utilizar la galería del mismo.
Grupo 4.
Para las texturas del edificio, si no encuentras una textura parecida a la buscada se
pueden utilizar fotografías de la pared del colegio, pinchamos en el icono pintar y a
continuación en crear material, solo falta indicar que imagen se va a utilizar.
En el ejemplo, la textura fotográfica de la primera planta:
http://www.flickr.com/photos/81960536@N03/7768705416/in/photostream

13. GeoTic en el aula de 6º Sexto de Primaria Sara López Gutiérrez
Tercera parte del ejercicio.
Cada grupo a partir de la maqueta común obtenida en el punto anterior puede
enriquecer todo lo que quiera dicha maqueta.
Sugerencias:
Se puede añadir extras alrededor del ejercicio, para ello podemos buscar creaciones
disponibles en la galería.
Se puede añadir dibujos, detalles de puertas, etc…