Arkaitz Fano creó su PLE (Personal Learning Environment) utilizando la aplicación Symbaloo. Su PLE está organizado en 4 grupos: Herramientas de edición, Redes Sociales, Webs de uso cotidiano y Educación. El PLE está destinado a usuarios con experiencia pero los docentes pueden sugerir contenidos relacionados con las asignaturas para evitar la dispersión de los estudiantes.

1. ARKAITZ FANO Creando mi PLE, Personal Learning Environment
Para crear mi PLE (Personal Learning Environment) se ha utilizado la aplicación
Symbaloo. El enlace al PLE es http://www.symbaloo.com/mix/plearkaitzfano.
La aplicación Symbaloo es muy fácil de utilizar, es bantante intuitiva, aunque se ha tenido
que acudir a varios tutoriales para ver como se forman los grupos de bloques, ya que no
se llegaba a entender como se seleccionaban. Como ventaja cabe destacar lo fácil que es
organizar, ordenar y acceder a las herramientas escogidas.
El PLE de Arkaitz Fano está organizado en 4 grandes grupos: Herramientas de edición,
Redes Sociales, Webs de uso cotidiano y Educación.
En el bloque de Herramientas de Edición se pueden encontrar programas de edición de
audio y vídeo, bancos de sonidos y creadores de webquest.
En el de Redes Sociales se encuentran aplicaciones de intercambio de información
(Personal Learning Network) como puede ser: Linkedin, Twitter, Whatsap, etc.
Los dos últimos grupos son el de Webs de uso cotidiano, formado por páginas de consulta
asidua y el de Educación que contiene bloques con fuentes de información relacionados
con la pedagogía.
Ilustración 1 Mapa Mental constelación del PLE (para ver la imagen ampliada ir a http://www.goo.gl/ZcyVMI )
Se piensa que el uso del PLE está enfocado a usuarios con cierta edad y experiencia, tal y
como indica Jordi Adell. No obstante, el docente de ESO o Bachillerato puede comenzar
sugeriendo contenidos relacionados con la asignatura impartida, acotando la
información para evitar la dispersión, siendo después el alumno quién vaya eligiendo los
temas y fuentes que le interesen. Se puede empezar utilizando varias aplicaciones y
posteriormente ir incorporando paulatinamente otras, haciendo uso además de la Redes
Sociales para intercambiar información, fomentando de esta manera el aprendizaje
social y colaborativo.