Tarea. herramientas colaborativas. presentación slideshare
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El documento habla sobre la Web 2.0 y las herramientas colaborativas. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y crear contenido juntos. Luego describe algunas características clave como la retroalimentación entre estudiantes y profesores, la autonomía, y el aprendizaje colaborativo. También define las herramientas colaborativas como facilitadoras de la comunicación y el trabajo en conjunto a distancia. Finalmente, menciona algunos ejemplos como wikis, blogs, presentaciones multimedia y editores col
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Web 2.0
Este documento describe las principales herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, redes sociales y entornos para compartir recursos. Explica que los blogs permiten a los autores publicar artículos cronológicamente y a los lectores comentar, las wikis permiten a varias personas editar contenido de forma asíncrona, las redes sociales permiten a los usuarios publicar contenido y comunicarse, y los entornos de recursos permiten almacenar y compartir contenidos. También resume algunas ventajas como la interacción con múlt
Tarea 5
El documento describe las herramientas de la Web 2.0 y su potencial uso educativo. Señala que estas herramientas permiten a docentes y estudiantes crear, distribuir y compartir contenidos con calidad y amplia difusión, lo que puede dar lugar a nuevos materiales educativos y metodologías innovadoras basadas en la colaboración. Luego, resume brevemente las características y usos educativos posibles de wikis, blogs, redes sociales y aulas virtuales.
Herramientas tic con un fin educativo
Este documento presenta tres herramientas educativas digitales: una plataforma educativa que funciona como una red social y permite la comunicación y gestión de tareas entre profesores y alumnos; una herramienta para crear y personalizar imágenes que puede usarse para ilustrar blogs y webs; y los edublogs, que combinan educación y blogs para apoyar procesos de enseñanza-aprendizaje.
La web 2
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde los usuarios solo observan pasivamente. La Web 2.0 estimula un modelo de aprendizaje basado en la construcción del conocimiento social a través de redes que contribuyen a la inteligencia colectiva. Algunas ventajas de la Web 2.0 para la enseñanza incluyen que las herramientas son fáciles de usar, fomentan el trabajo colaborativo y el aprendiz
Entornos virtuales de aprendizaje
El documento describe un entorno virtual de aprendizaje (EVA) como un espacio educativo alojado en la web que permite la interacción didáctica a través de herramientas informáticas. Explica que un EVA se caracteriza por ser un ambiente electrónico accesible de forma remota a través de Internet, que usa aplicaciones como soporte para actividades educativas entre maestros y estudiantes de forma mediada por tecnología. Además, menciona algunos tipos comunes de EVA como plataformas integrales, blogs, wikis y
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HERRAMIENTAS DE LA WED 2.0
Este documento describe dos herramientas de la Web 2.0, Prezi y Edmodo, y cómo se pueden usar en la enseñanza y el aprendizaje. Prezi permite la creación de presentaciones dinámicas con videos e incrustaciones, mientras que Edmodo es una plataforma educativa social que permite la comunicación, la asignación de tareas y la evaluación continua. El documento explica las características clave de cada herramienta y cómo compartir recursos, asignar tareas y dar acceso a los padres a través de ellas.
La web 2
La Web 2.0 comprende sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad y la colaboración entre usuarios a través de comunidades en línea, servicios web, aplicaciones web, redes sociales y otros servicios. Ofrece ventajas como permitir a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido, facilitar el compartir información y herramientas fáciles de usar para la colaboración; pero también tiene desventajas como dejar los archivos vulnerables en servidores externos y requerir equipos y recursos
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Herramientas de la_web_2.0_para_la_educacion
El documento describe las herramientas de la Web 2.0 y cómo pueden usarse para la educación. Estas herramientas promueven un aprendizaje colaborativo entre estudiantes y profesores mediante el trabajo en equipo y la generación de contenido. También facilitan la simplificación de la lectura y escritura en línea para los estudiantes y convierten el proceso de aprendizaje en generar y compartir contenido.
Herramientas web 2.0
Este documento describe diferentes herramientas web 2.0 como wikis, blogs, redes sociales, la nube y aplicaciones móviles, y explica sus funciones y usos educativos. Las herramientas permiten la participación social y colaboración entre estudiantes para crear contenido de forma colectiva, acercando al estudiante como parte activa en su propia formación en cualquier lugar y momento a través de dispositivos móviles.
Alejandra Valeria Andrade Roque Uso educativo de las herramientas web 2.0
Este documento describe las características y usos educativos de varias herramientas de la Web 2.0 como wikis, blogs, redes sociales (Facebook, Twitter, YouTube), la nube y aplicaciones móviles. Explica que estas herramientas pueden utilizarse para fomentar la colaboración, motivación y aprendizaje activo de los estudiantes, así como para compartir contenidos y comunicarse de manera asincrónica.
Edmodo
El documento describe una comunidad virtual de aprendizaje como un grupo social en el ciberespacio que permite el intercambio de ideas y conocimientos entre sus miembros. Luego, analiza la plataforma Edmodo, la cual facilita la formación de comunidades virtuales de aprendizaje al brindar un espacio privado para la interacción entre profesores y estudiantes. Finalmente, la autora comparte su experiencia positiva usando Edmodo y su visión de cómo podría aprovechar sus funciones en sus propias clases presenciales.
Ventajas y desventajas de las herramientas web en la Educación
Este documento describe las ventajas y desventajas de las herramientas web en la educación. Entre las ventajas se encuentran la capacidad de los estudiantes para interactuar con varios docentes a la vez para resolver dudas, el control sobre el aprendizaje, el uso de materiales dinámicos, la flexibilidad en los horarios de aprendizaje, el autoaprendizaje guiado por tutores, la interacción entre estudiantes de diferentes regiones, y la actualización en el uso de herramientas de comunicación. Algunas desventajas son los
Aplicaciones de la Web 2.0 en educacion
El documento describe cómo las aplicaciones web 2.0 permiten nuevos roles para profesores y estudiantes basados en el trabajo autónomo, colaborativo, crítico y creativo. Estas aplicaciones permiten elaborar y compartir materiales de forma individual o grupal y recibir comentarios de otros. La web 2.0 también permite construir conocimiento de forma colaborativa a través de contribuciones individuales que enriquecen el aprendizaje y la enseñanza. Enumera algunas acciones educativas posibles con estas aplicaciones como compartir información, subir archivos, esc
Herramientas tecnológicas usadas por los docentes
El documento describe varias herramientas tecnológicas utilizadas por docentes, incluyendo retroproyectores, pizarras digitales, videoconferencias, y recursos de la Web 2.0 como blogs, wikis, redes sociales y foros. También explica cómo estas herramientas pueden usarse para actividades educativas como investigación colaborativa y debates.
Presentacion de herramientas educactivas digitales (1)
La importancia de la web 2.0
Es muy importante el uso de la web 2.0, tanto para el participante como para el facilitador, a trabajar con esta herramienta.
Herramientas tecnológicas usadas por los docentes
Este documento describe diferentes herramientas tecnológicas que pueden ser usadas por profesores, incluyendo retroproyectores, pizarras digitales, clases por televisión, y recursos de la Web 2.0 como blogs, wikis, foros y redes sociales. También explica cómo estas herramientas pueden utilizarse para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, permitiendo la publicación y discusión colaborativa de contenidos entre estudiantes y profesores.
Power Educativo
Este documento describe las características y usos didácticos de los blogs. Explica que un blog es una aplicación web que permite crear y compartir contenido como texto, imágenes y videos de forma fácil. Los blogs facilitan la participación y conversación entre usuarios. También señala que los blogs pueden usarse en el aula para que los estudiantes publiquen trabajos individuales o colaborativos, lleven diarios de proyectos, o compartan recursos educativos.
Power proyecto (2)
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Nancy caballero
El documento compara la Web 1.0 y la Web 2.0, señalando que la Web 1.0 se caracterizaba por ser unidireccional y de solo lectura donde los usuarios solo consumían información, mientras que la Web 2.0 introdujo herramientas sociales como blogs y redes sociales que permiten a los usuarios interactuar y colaborar en la creación de contenido.
Web 2.0 yerlin
Este documento describe las herramientas de la web 2.0 que pueden ser útiles en contextos educativos, incluyendo redes sociales, foros, wikis y blogs. La autora propone utilizar foros de discusión, blogs y redes sociales durante su práctica pedagógica para evacuar dudas, compartir trabajos y mantener una comunicación constante entre profesores y estudiantes. Concluye que el estudio de estas herramientas será útil para su futuro como docente.
Herramientas de la web 2.0
Este documento describe las herramientas de la web 2.0, incluyendo blogs y podcast. Define la web 2.0 como sitios que facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios. Luego lista herramientas comunes como redes sociales, mapas conceptuales, presentaciones y blogs. Explica que los blogs permiten a los usuarios publicar artículos y comentarios de forma cronológica, y pueden usarse en cursos para que estudiantes publiquen trabajos. Finalmente, señala que los podcast transmiten audio en internet y son útiles para explicaciones
Trabajo web 2.0
La Web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones enfocadas en el usuario. Incluye herramientas como blogs, wikis, redes sociales y entornos para compartir recursos que permiten a los usuarios interactuar y compartir contenido de manera colaborativa. Ofrece ventajas como la interacción entre estudiantes y docentes, el control del aprendizaje, y el uso de materiales dinámicos; pero también tiene desventajas como los costos de implementación, la necesidad de ancho de banda, y la posible falta
Herramientas web 2.0
Este documento describe varias herramientas tecnológicas útiles para la docencia como Powtoon, Blogger, Skype, redes sociales y buscadores web. Powtoon permite crear videos animados con fines educativos, Blogger permite investigar y desarrollar actividades de aprendizaje, y Skype permite tutorías en tiempo real. Las redes sociales permiten interacción entre docentes y estudiantes, y los buscadores web proporcionan gran cantidad de información para el aprendizaje. En general, el documento explica cómo estas herramientas pueden
Sistema de publicacion de contenidos personal es colaborativos e interactivos...
Sistema de publicacion de contenidos personal es colaborativos e interactivos...Angela Maria Herrera Viteri
El documento describe el uso educativo de blogs y wikis. Los blogs pueden ser creados por profesores, estudiantes o grupos de estudiantes para compartir material, actividades y experiencias. Las wikis permiten que múltiples usuarios colaboren en la creación y edición de páginas web sobre un tema. Ambas herramientas permiten la publicación de contenidos multimedia de manera colaborativa e interactiva.Webconferencia 3
El documento describe las herramientas de la Web 2.0 para la creación y edición de contenidos educativos digitales. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido de forma colaborativa usando blogs, wikis, foros y redes sociales. También describe las características y usos de estas herramientas, incluyendo foros, blogs, wikis y cómo se pueden implementar.
Herramientas colaborativas
El documento habla sobre las herramientas colaborativas de la Web 2.0 y cómo pueden usarse en el aula. Explica que la Web 2.0 se basa en la interactividad y colaboración entre usuarios y que incluye blogs, wikis, redes sociales y repositorios compartidos. Describe las herramientas colaborativas como medios que permiten a los usuarios comunicarse y trabajar juntos en línea compartiendo documentos, presentaciones y más. Finalmente, detalla cómo wikis, redes sociales y blogs pueden utilizarse en el ent
Tarea 3 tecnologia. Jesus
El documento describe herramientas para la creación y publicación de contenidos educativos. Menciona eXeLearning como una herramienta gratuita que permite diseñar libros digitales y recursos educativos de manera fácil. La herramienta permite incluir texto, videos, imágenes y evaluaciones interactivas. Los contenidos creados se pueden exportar a sitios web u otros formatos como SCORM para su uso en plataformas educativas.
Tarea 3 tecnología aplicada a la educación . DIOS
Las herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos permiten desarrollar y compartir ideas y conocimiento de manera digital. Algunas de estas herramientas son eXeLearning, que permite crear libros digitales de manera sencilla para publicar en línea u offline, y paquetes SCORM e IMS, que facilitan la integración de contenidos en plataformas como Moodle. Estas herramientas tienen ventajas como facilitar el aprendizaje y la comunicación, pero también desventajas como la falta de enfoque de los estudiant
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Tarea III, Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos
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La web 2 0
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Entorno Virtual de Aprendizaje
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Herramientas para la creación y publicación de contenido didácticos
El documento describe diferentes herramientas para la creación y publicación de contenido didáctico digital, incluyendo ExeLearning, Constructor, Cuadernia, EdiLimes, Hot Potatoes, JClic, Lams, Malted y Squeak. Explica las características y usos de cada herramienta, así como ventajas e inconvenientes de usar contenido digital en educación. Además, discute estándares como SCORM e IMS para empaquetar y compartir
La web 2 0
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Gao actividad 5 herramientas
El documento describe las herramientas de la Web 2.0 y su potencial uso educativo. Señala que estas herramientas permiten a docentes y estudiantes crear, distribuir y compartir contenidos con calidad y amplia difusión, lo que puede dar lugar a nuevos materiales educativos y metodologías innovadoras basadas en la colaboración. A continuación, define y explica el uso educativo de wikis, blogs, redes sociales, aulas virtuales.
Herramientas 2.0_e-learning
Este documento describe las herramientas colaborativas de la Web 2.0 y su aplicación en la educación online. Explica que estas herramientas como blogs, wikis, podcasts, YouTube y plataformas virtuales permiten la creación de contenido y la colaboración entre usuarios para crear comunidades de aprendizaje. Finalmente, señala que Moodle es un ejemplo de plataforma virtual que integra estas herramientas y permite diferentes modalidades de enseñanza a distancia.
Ppt web 2.0
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0 como wikis, blogs, redes sociales y la nube, y su uso educativo. Explica que las wikis permiten la edición colaborativa de contenidos, los blogs facilitan la comunicación y escritura, y las redes sociales y la nube posibilitan el almacenamiento y acceso a la información desde cualquier lugar. Concluye que el uso de estas herramientas es importante en la educación moderna para aprovechar su carácter global e interactivo, y desarrollar competencias digitales esen
Clase 3
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En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
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CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
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200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
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Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
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Tarea. herramientas colaborativas. presentación slideshare
- 1. MÓDULO I: Introducción al E-learning Unidad didáctica 2: La web 2.0. Herramientas colaborativas Realizado por: Elena Sánchez
- 2. ¿Qué es la WEB 2.0? Sitio web que permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenidos COMUNIDAD VIRTUAL Características principales: 1.Retroalimentación e interacción entre docente- alumn@ y alumn@-alumn@ 2.Autonomía 3.Interacción sincrónica y asincrónica 4.Aprendizaje colaborativo HERRAMIENTAS COLABORATIVAS
- 3. ¿QUÉ SON LAS HERRAMIENTAS COLABORATIVAS? Facilitan a los usuarios comunicarse y trabajar conjuntamente sin necesidad de encontrarse físicamente en un mismo lugar. Permite compartir información en distintos formatos (audio, texto, video, …) e incluso producir nuevos materiales.
- 4. «No todas las herramientas van a ser apropiadas para todos los cursos. Conviene tener en cuenta el contexto o circunstancia que lo rodean para la mayor adaptación y optimización de la herramienta» Debemos predeterminar: - Tipo de plataforma: para conocer cómo se crean, distribuyen y almacenan los contenidos - Cómo es proporcionado el aprendizaje a los participantes
- 5. Las herramientas colaborativas… Mediante la participación online y la puesta en común de tareas: Promueven el aprendizaje La reflexión en su práctica El aprender haciendo Suscita una metodología interactiva, recíproca y bidireccional
- 6. Tipos de HERRAMIENTAS COLABORATIVAS en la formación ONLINE Wiki Blog Presentaciones y contenidos multimedia Ediciones de documentos colaborativos Organización de imágenes Elaboración, presentación y publicación de vídeos Redes sociales
- 7. ES IMPOSIBLE CONOCERLAS TODAS SU APLICABILIDAD Y USO Por este motivo…
- 8. … Es MUY IMPORTANTE la figura del TUTOR/A. El papel que desarrolla en el proceso de E/A. Debe actuar como: - Guía - Favorecedor del andamiaje del aprendizaje - El conocimiento de la materia y el objeto final de la misma