Creatividad
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La creatividad es una habilidad que todos los seres humanos poseen para expresar sus ideas y sentimientos. Algunas características comunes de las personas creativas incluyen la fluidez para generar nuevas ideas, la flexibilidad para adaptarse a nuevas situaciones, la abstracción para comprender relaciones complejas, y la redefinición para usar ideas de nuevas maneras. Las personas creativas disfrutan dedicando tiempo a sus actividades y como resultado pueden lograr resultados inesperados, admiración de otros, y reconocimiento histórico.
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La creatividad
La creatividad permite que las personas transformen objetos comunes en obras de arte mediante el establecimiento de relaciones con otras personas y cosas, lo que les permite perfeccionar y mejorar sus creaciones, tal como los hombres prehistóricos que convertían troncos en herramientas útiles. La creatividad se basa en darle un nuevo uso a las cosas inútiles y a través de ella las personas pueden reafirmar conocimientos existentes, aprender cosas nuevas y generar conocimientos mediante deducciones lógicas que muestran su personalidad y temperamento
Experiencias sensoriales en la arquitectura
El documento discute cómo la arquitectura puede transmitir experiencias sensoriales a los observadores utilizando diferentes sentidos como la vista, el oído y el tacto. Explica que cada elemento de un diseño arquitectónico debe significar algo y provocar emociones positivas en las personas para que quieran explorar y experimentar el espacio. También menciona que la teoría del color y la "cartografía emocional" son formas de usar la psicología del color y los sentidos para transmitir sensaciones específicas a través de la arquitectura y
Elementos sensoriales de la arquitectura
Este documento describe cómo los elementos sensoriales como la visión, el audio y el tacto influyen en el diseño arquitectónico de un espacio. Explica que al estudiar los sonidos, la temperatura y las vistas de un lugar, un diseñador puede crear diferentes tipos de espacios como espacios de libertad, serenidad, intimidad, misterio o sorpresa. Concluye que comprender las necesidades sensoriales de los usuarios a través de la visión, el oído y el tacto es fundamental para crear un diseño exitoso.
Qué es La Creatividad
Creado por Estefanie Aguirre y Ana Patricia Pereda. Carrera de Mercadotecnia de la Universidad del Valle de México, Campus Torreon.
Presentacion Modulo
La lectura y la escritura son importantes para los artistas y la evolución del arte porque permiten al artista expresar sus ideas y pensamientos, entender la intención de otras obras, y acceder a conocimientos de diferentes épocas que pueden usarse para crear ideas nuevas e innovadoras. La lectura también ayuda a los espectadores a comprender la obra de arte y los cambios sociales que influyen en ella. La escritura potencia la comunicación, amplía las ideas, y a través de los apuntes permite que las ideas no se olviden.
Modelo de las inteligencias múltiples de gardner20
MODELO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DE GARDNER20Todos los seres humanos son capaces de conocer el mundo de siete modos Diferentes. Según el análisis de las siete inteligencias todos somos capaces de Conocer el mundo de a través del lenguaje, del análisis lógico-matemático, de la Representación espacial, del pensamiento musical, del uso del cuerpo para Resolver problemas o hacer cosas, de una comprensión de los demás individuos y
De una comprensión de nosotros mismos.
Historia y evolucion de la creatividad
El documento presenta la historia y evolución de la creatividad. Define la creatividad como la luz interior de cada persona creada por sus sentimientos, pensamientos e imaginación. Explica los niveles de creatividad según Taylor y los estados de la creatividad según Arthur Koestler, además de las variables para medir la creatividad.
Creatividad presentación pp
Es una presentación de PowerPoint en donde se incluye información a cerca de la creatividad. De la materia de DHTIC en el curso de la BUAP
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5a. Fantasia Beatriz Plaza
El documento discute los procesos de búsqueda artística, que implican factores intuitivos, inconscientes y emocionales más que la racionalidad. Aunque existe una hipótesis que guía el trabajo artístico, el resultado final suele ser una sorpresa. La ideación artística oscila entre la comprensión y la incomprensión. Las búsquedas artísticas no buscan soluciones prácticas sino representar ideas y sentimientos de forma creativa.
Pensando nuestra performance
Este documento proporciona un guión de 8 pasos para la planificación y realización de una performance artística. Primero, se debe definir el tema y mensaje de la acción. Luego, investigar conceptos de la acción y perspectivas sobre el tema. Después, programar detalles como la duración, ubicación y recursos visuales, de sonido u otros elementos. Más adelante, secuenciar con precisión cada paso de la acción. Luego, opcionalmente crear un modelo del espacio. Luego preparar y organizar los materiales requ
Inteligencia Creativa
El documento habla sobre la inteligencia creativa y las diferentes escuelas de pensamiento sobre la creatividad. Menciona que la creatividad implica buscar soluciones a problemas utilizando todas las capacidades cognitivas, psicomotoras y emocionales. También describe las principales etapas del proceso creativo y las características de una escuela creativa.
Clase02 Eelementos Dise
El documento describe los elementos básicos del diseño como punto, línea, plano y volumen. Explica que el punto puede tener diferentes formas y tamaños y que variando estos se puede lograr sensación de profundidad y volumen. Describe los tipos de línea como rectas, curvas, quebradas, etc. y las sensaciones que provocan según su posición. Explica la diferencia entre plano y volumen y los tipos de planos.
Azar y creatividad
La creatividad puede verse como un proceso humano que se refleja en comportamientos, pensamientos y productos originales que son valiosos y útiles en su contexto. La creatividad implica procesos creativos que conducen a resultados o productos creativos, y puede basarse en conflictos interpersonales. Los comportamientos creativos abren la mente a nuevas ideas y posibilidades. El azar también puede conducir a procesos creativos e ideas innovadoras si se está abierto a él.
Inteligencia Creativa!!
Este documento habla sobre la inteligencia creativa y los factores que la componen. Identifica 7 factores clave: los hemisferios cerebrales, la cartografía mental, la fluidez, la flexibilidad, la originalidad, la expansión de ideas y la asociación. Explica que el cerebro se divide en hemisferio izquierdo y derecho, cada uno con funciones diferentes relacionadas a la lógica, la creatividad y la imaginación. Resalta la importancia de desarrollar la fluidez, la flexibilidad y la capacidad de asociar ideas para
Desarrollo1
El documento describe cómo las actividades artísticas como el dibujo apoyan el desarrollo emocional, intelectual, físico, perceptivo, social, estético y creativo de los niños. El dibujo permite el autoconocimiento, la flexibilidad de pensamiento, la observación y la expresión, todo lo cual contribuye al desarrollo integral del niño.
Creatividad como factor de cambio y progreso
Esta presentación va dirigida a los jóvenes ,que vivimos en la actual sociedad, y como la creatividad puede mejorar a esta misma y ayudar a fomentarla en nuestros hijos ,hacer ese cambio que necesitamos.
Taller 1 creatividad
Este documento explica la creatividad humana y cómo se desarrolla a través de la imaginación y el análisis. Indica que la creatividad surge de la imaginación influenciada por la experiencia diaria y que cada nueva creación mejora esta habilidad. Además, señala que el ser humano siempre ha tratado de perfeccionarse e inventar nuevas herramientas investigando y aprendiendo de la naturaleza. Finalmente, menciona que la creatividad no es solo individual sino que se beneficia de las ideas de los demás y requiere aná
Chapter 5
This document discusses several companies and their origins. It mentions that Avery Trendel Block 3 plans to sell celebrity-endorsed picks to be successful. It also lists short, intermediate, and long term goals. The document notes that people can file complaints with the Better Business Bureau. It provides details about how Subway, Microsoft, Google, and Dunkin' Donuts started and various statistics about each company such as locations, years founded, and franchise fees.
Tema Introducción IS
Este documento presenta una introducción al análisis de requisitos y al proceso de desarrollo de software. Explica brevemente la evolución histórica del software y las disciplinas relacionadas con la ingeniería de software como los modelos de ciclo de vida, las metodologías y el papel del cliente.
Introducción a los Sistemas Inteligentes
En los últimos años los Sistemas llamados Inteligentes han superado con creces las expectativas más optimistas y la capacidad exponencial que demuestran los Sistemas de Información a la hora de resolver problemas complejos han devuelto el interés por lo que se denominó durante el siglo pasado la "Inteligencia Artificial" Esta presentación pretende introducir las técnicas y tecnologías asociadas más conocidas y aplicadas.
Agente Hola Mundo
El documento proporciona una introducción al uso del Development Kit (IDK) para el desarrollo de agentes con la metodología INGENIAS. Explica cómo crear un proyecto en el IDK, modelar agentes y tareas, generar código, ejecutar el sistema multiagente resultante y modificar el código generado.
My Teacher is a Football Fanatic
Our teacher is obsessed with football and watches and listens to games during class, cheering and yelling at mistakes, distracting the students from learning. When the principal saw this last Friday, the teacher was suspended and a substitute was brought in for the week.
Tema 1 Ingeniería de Requisitos
Introducción a la Ingeniería de Requisitos, Captura de requisitos, análisis de requisitos, validación y verificación de requsitos
Taller sobre estrategias de enseñanza pedagogicas cristiana para niños
El documento presenta un taller sobre estrategias de enseñanza pedagógicas cristianas para niños que incluye 15 dinámicas diferentes para enseñar la Biblia de manera lúdica a los niños, como juegos, dramatizaciones, preguntas y respuestas.
Dones Espirituales
Este documento describe los dones espirituales, que son regalos provistos por el Espíritu Santo a los creyentes. Explica que hay tres tipos de dones: de revelación, inspiración y poder. Entre los dones se incluyen la palabra de sabiduría, sanidad y profecía. Algunos dones son temporales mientras que otros como enseñanza y servicio son permanentes. Los dones deben usarse para edificar a la iglesia y glorificar a Dios, no para propósitos personales.
Investigación sobre la creatividad
El documento describe las diferentes perspectivas sobre la investigación de la creatividad. Se ha estudiado la creatividad desde la personalidad del sujeto creativo y sus características, así como desde las aptitudes intelectuales involucradas en el proceso creativo según la teoría de Guilford sobre la estructura del intelecto. La creatividad depende tanto de factores de la personalidad como de aptitudes cognitivas como la fluidez, flexibilidad y originalidad que permiten la producción divergente de ideas.
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La creatividad
El documento habla sobre el concepto de creatividad. Explica que la creatividad se puede manifestar de diferentes maneras y en diversos contextos, no solo en el arte. También describe varios tipos de creatividad como la lingüística, plástica motora, científica tecnológica, primaria y secundaria. Finalmente, menciona algunas técnicas para fomentar la creatividad como los mapas mentales, lluvia de ideas, analogías y la relajación con visualización.
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Tipos de descripcion
Este documento describe diferentes tipos de creatividad, incluyendo la creatividad mimética, bisociativa, analógica y narrativa. La creatividad mimética implica imitar ideas de otros dominios, la bisociativa combina ideas dispares, la analógica utiliza analogías, y la narrativa se refiere a la capacidad de crear historias. El documento también discute la creatividad intuitiva, normativa, por azar, primaria, secundaria y otras formas.
Inteligencias
El documento describe las diferentes inteligencias múltiples según la teoría de Howard Gardner, incluyendo la inteligencia interpersonal, intrapersonal, naturalista, musical, lógico-matemática, cinestésica, espacial y lingüística. Explica que cada persona posee todas las inteligencias en diferentes niveles y las combina y usa de manera personal según sus necesidades y expectativas.
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Pensamiento creativo
El documento resume las características del pensamiento creativo y cómo fomentarlo en los niños. Explica que el pensamiento creativo implica generar ideas originales para resolver problemas de manera flexible y con fluidez. También describe las etapas del proceso creativo y las características cognitivas, afectivas y volitivas de las personas creativas. Finalmente, recomienda que los maestros potencien la libertad de expresión, el trabajo en equipo y la experimentación para desarrollar la creatividad en los estudiantes.
Unidad III ser creativo
La creatividad es la capacidad de crear ideas originales a través de la imaginación. Es una habilidad cognitiva que involucra procesos mentales como la inteligencia y la memoria. Las personas creativas piensan y actúan de manera diferente debido a un mayor desarrollo en uno de sus hemisferios cerebrales. Suelen ser personas muy curiosas e inquisitivas que cuestionan el status quo y se mantienen auténticas a sí mismas.
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Este documento describe diferentes tipos de inteligencia, incluyendo la inteligencia humana natural, la inteligencia artificial y las inteligencias múltiples según la teoría de Howard Gardner. Discute que la inteligencia humana se desarrolla a través de la interacción con el entorno y no es simplemente una habilidad unitaria. También describe varias inteligencias específicas como la lingüística, matemática, musical, corporal, intrapersonal, interpersonal, emocional, espacial y naturalista.
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El documento describe diferentes tipos de creatividad según varios autores como Maslow, DeGraff, Taylor y Guilford. DeGraff identifica 7 tipos de creatividad: mimética, bisociativa, analógica, narrativa, intuitiva, normativa y exploratoria. Taylor describe 5 formas de creatividad: expresiva, productiva, inventora, innovadora y emergente. Finalmente, Guilford clasifica la creatividad en filogenética, potencial, fáctica y cinética.
1...introduccion a la creatividad
El documento analiza la creatividad como una cualidad esencial de los seres humanos que puede desarrollarse en cualquier persona y edad. Define la creatividad como sustantivo, adjetivo y verbo, y explica que se manifiesta en diferentes ámbitos como lenguaje, tecnología, ciencia y arte. También discute conceptos relacionados como inventiva, características de la personalidad creativa y circunstancias que favorecen la creatividad.
Introduccion a la creatividad
El documento analiza la creatividad como una cualidad esencial de los seres humanos que puede desarrollarse en cualquier persona y edad. Define la creatividad como sustantivo, adjetivo y verbo, y explica que amplía y profundiza al individuo y colectivo en diferentes ámbitos como el arte, lenguaje y tecnología. También discute conceptos relacionados como la inventiva, las características de la personalidad creativa, y los tipos y causas posibles de bloqueos a la creatividad.
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Creatividad
- 1. LA CREATIVIDAD ES EL DON QUE POSEE CADA SER HUMANO PARA EXPRESAR SU SENTIR………
- 2. INTRODUCCIÓN Todos los científicos músicos arquitectos y etc. Tiene la necesidad de ocupar al máximo su imaginación logrando transmitir a los demás sus ideas y poder satisfacer su propia curiosidad .
- 3. ESTAS SON ALGUNAS CARACTERISTICA COMUNES QUE LOS RELACIONAN
- 5. FLEXIBILIDAD Su idoneidad de adaptarse rápidamente a todas a las situaciones nuevas u obstáculos imprevistos, acudiendo rápidamente a las anteriores experiencias y adaptándolas al nuevo entorno.
- 12. Así nos percatamos de su mentalidad positiva que refleja su vitalidad, realizando sus trabajos por deleite no por obligación. El tiempo que dedica cada uno a sus actividades es de tiempo completo para obtener mejores resultados. Su pensamiento innovador es una cualidad.