Este documento presenta diferentes herramientas mentales y creativas como mapas mentales, metáforas y los seis sombreros para pensar. Explica que los mapas mentales ayudan a organizar y relacionar ideas de manera lógica y creativa mediante ramas y nodos, y que las metáforas permiten transferir conocimientos de un dominio a otro. El objetivo es proporcionar herramientas para analizar información de manera crítica y flexible.

1. SEPINSTITUTO TECNOLOGICO DE TIJUANAEQUIPO # 2Lucero Favela CeciliaVilla Bustos OsirisLaura Berenice JuarezGarciaFlores Lomelí Laura LorenaGaxiola Ojeda Francisco AmadorEsquer LagardaJesús AntonioQuintero MartinezChristoper Rey

2. MODULO COMPETENCIAS BASICASCREATIVIDAD Y HERRAMIENTAS MENTALES (1)Instituto Tecnológico de TijuanaDra. Ruth Vargas Leyva

3. ObjetivoCuando se haceunarevisiónbibliográfica se nosrevelanasociaciones, similitudes, lógicas. Podemosproponernuestras ideas en un cuadro, en unatipología, en un mapa mental, en un cuadro de dobleentrada….. Podemosprensar en unametáfora

4. ObjetivoEl objetivo de este material esproporcionarherramientasintelectualesparaorganizar en forma logica y/o creativalas ideas queemergen

5. Creatividad: hacia una definiciónSe entiende por creatividad a la capacidad para combinar ideas o sistemas de una manera original o para establecer asociaciones poco comunes entre las ideas.CRP-2-Creatividad5

6. Se entiende por creatividad la capacidad para combinar ideas o sistemas de una manera original o para establecer asociaciones poco comunes entre las ideas.

7. Mapa mental

8. contenidoMapas mentalesMetáforasSeis sombreros para pensar

9. Mapasmentales

10. El mapa mental como herramientaEl mapa mental se usa para fijar ideas.Una vez identificada una idea la escribimos para no olvidarla.La relacionamos con otras ideas o con nuestra experiencia.Relacionamos partes de un problema con el todo.Para generar ideasPor asociación, según vemos lo que hemos generado, nosotros u otros miembros del grupo.Relacionamos ideas nuevas con conocimientos y hechos previos.Para comunicarnos con otras personasSe utiliza un lenguaje intuitivo, y compartido por los miembros del grupo.Es una herramienta analítica, la dinámica se supone en nuestra mente

11. FuncionamientoTodo mapa mental tiene una idea principal en el centro del mismo del que luego surgen las ramas. Estas ramas pueden estar conexionadas a otros mapas y así sucesivamente. Las ramas forman una estructura nodalLa mejor manera de crearlo es comenzar con una "tormenta de ideas" (brainstorming). De esta forma unas ideas van llamando otras. CRP-05. La Técnica de los Mapas Mentales11

12. FuncionamientoTodo mapa mental tiene una idea principal en el centro del mismo del que luego surgen las ramas. Estas ramas pueden estar conexionadas a otros mapas y así sucesivamente. Las ramas forman una estructura nodalLa mejor manera de crearlo es comenzar con una "tormenta de ideas" (brainstorming). De esta forma unas ideas van llamando otras. CRP-05. La Técnica de los Mapas Mentales12

13. RamasLas ramas surgen del centro del mapa o de cualquier otra rama de esta forma podemos ir directamente a la información que nos interese sin tener que leer todo un documento. Lo aconsejable para poder recordar fácilmente estos mapas es crear varios mapas (uso de colores diferentes). Mediante el uso de colores podemos poner por ejemplo los aspectos más importantes en color rojo. CRP-05. La Técnica de los Mapas Mentales13

14. Mapa mental de nuestros ingresos y gastosTony Buzan, Usted es mas inteligente de lo que se cree, 10 formas de despertar su genio natural, Urano, 2004CRP-05. La Técnica de los Mapas Mentales14

15. ¿Qué es un Mapa Mental?Un soporte para estructurar las ideas.Una representación gráfica de ideas.Siempre es más fácil recordar una imagen gráfica que un texto lineal. Permite que las ideas generen otras ideas y se pueda ver como se conectan, se relacionan y se expanden.Basado en asociaciones.

16. Procedimiento para crear un mapa mentalEscribir el tema centralDibujar líneas radiales con nombreRepetir con cada línea de nuevo.No hay reglas de trabajo.Usar colores, disfrutar.Estudiar el mapa y ver las cosas que se repiten en varias líneas.

17. FuncionamientoTodo mapa mental tiene una idea principal en el centro del mismo del que luego surgen las ramas. Estas ramas pueden estar conexionadas a otros mapas y así sucesivamente. Las ramas forman una estructura nodalLa mejor manera de crearlo es comenzar con una "tormenta de ideas" (brainstorming). De esta forma unas ideas van llamando otras.

19. Ventajas en el uso de mapasSon fáciles de usar.Estimula la percepción visual.Mejora el aprendizaje.Ayuda a la memorización.Muestra la interconexión de ideas.Mejoran la resolución de problemas.Mejora la capacidad analítica (grupo).

20. Metáforas

21. UNA METAFORA SUGERENTE UN RELOJ Y UN TABLERO DE AJEDREZ

22. QUIENES LOS MUEVEN?

23. PARA QUÉ?

24. COMO?Metáforas verbalesEjemploLos conocimientos sobre los elementos y relaciones en un dominio familiar se traspasan a los elementos y relaciones en otro no familiarretornoteclasbarra esp.

25. Metáfora globalEjemploExplorando el sistema solar

27. Modelo iceberg de competenciasFácil de desarrollar: FORMARConocimientosLo que sé hacer.Habilidades Lo que soy capaz

28. “Soy así” Auto imagen ValoresDeseo hacerloRasgos de personalidadSuelo hacerlo

29. Me gusta hacerloMotivos Difícil de desarrollar: SELECCIONARSpencer & Spencer: Competence at Work.

30. El efecto Mateo“Al que más tiene se le dará y al que menos tiene se le quitará”Piense en una metafora