Este documento presenta el plan de estudios para el curso de Creatividad Empresarial II. El curso se enfoca en desarrollar la creatividad de los estudiantes y su capacidad para identificar oportunidades empresariales. Los estudiantes aprenderán a generar ideas de negocio innovadoras y a desarrollar planes de negocio completos. El curso utilizará métodos como clases magistrales, estudios de caso y proyectos grupales para lograr estas metas de aprendizaje.

1. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO APRENDIZAJE Y DOCENCIA VERSIÓN 04
PLAN DE ASIGNATURA / SEMINARIO / MÓDULO
CODIGO F-GD-02
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PROGRAMA:
NEGOCIOS
INTERNACIONALES
PLAN DE ESTUDIOS:
ACTA DE CONSEJO DE
FACULTAD/DEPTO./CENTRO:
1. DATOS GENERALES
ASIGNATURA/MÓDULO/SEMINARIO:
CREATIVIDAD EMPRESARIAL II
CÓDIGO:
168002
CRÉDITOS
ACADÉMICO
S:
3
COMPONENTE: Obligatorio
CAMPO:
ÁREA/MÓDULO: SEMESTRE:
8
MODALIDAD: PRESENCIAL
X
VIRTUAL BIMODAL
PRERREQUISITOS/CORREQUISITOS: Creatividad Empresarial I
FECHA DE ELABORACIÓN:
Febrero 2011
VERSIÓN: 4 FECHA DE
ACTUALIZACIÓN:
2. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO ACADÉMICO
TIEMPO DE
ACOMPAÑAMIENTO
DOCENTE
TIEMPO DE TRABAJO
INDEPENDIENTE
ESTUDIANTE
TOTAL TIEMPO
TRABAJO
ACADÉMICO
Horas/semana
:
4 Horas/seman
a:
5 144 Horas Semestre
Horas teóricas: 2
Horas
prácticas:
2 Horas/semest
re:
80 N° DE SEMANAS
Horas/semestr
e:
64 16
3. JUSTIFICACIÓN
El mundo globalizado exige profesionales creativos, emprendedores que vean
la realidad empresarial desde las diferentes ópticas, el camino de la
empleabilidad o el camino del emprendimiento, pero siendo capaces de
desarrollar nuevos procesos, nuevas ideas, nuevas empresas, nuevas formas
de enfrentar el reto diario de ser competitivos y mantenerse vigentes a través
del tiempo.
Es importante que el estudiante tenga la posibilidad de explorar opciones para
incursionar en el campo empresarial, buscando que sean conscientes de que,
independientemente de su carrera profesional, pueden llegar a ser
11/11/2010

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empresarios.
4. METAS DE APRENDIZAJE
• Lograr que la creatividad forme parte del comportamiento diario de cada
estudiante, que sea un hábito que le permita descubrir oportunidades infinitas,
que le provea la capacidad de detectar problemas en situaciones cotidianas en
el hogar, el trabajo, el estudio o cualquier otro lugar.
• Desarrollar capacidades para solucionar problemas e incluso para crear otros,
asumiendo en este caso que la palabra “problema “no denota algo negativo
sino una situación particular con muchas potencialidades para generar nuevas
opciones de desarrollo, nuevas ideas empresariales, nuevos procesos.
• Acercar al estudiante con la realidad empresarial que permita que ellos
consideren la opción de crear su propia empresa como una posibilidad de
desarrollo personal y profesional.
• Formar al estudiante en los conceptos, metodologías y técnicas para
desarrollar su propio Plan de Negocios a partir de una idea innovadora.
• Definir un modelo de negocios innovador mediante la identificación de las
etapas y características del modelo, como herramienta para concretar la
ejecución
5. PROBLEMAS A RESOLVER
La Educación Empresarial es un proceso de cambio o fortalecimiento de
actitud que pretende brindar a las personas las capacidades y habilidades
necesarias para que sean un factor de desarrollo económico y social, para que
estén capacitados como empresarios, como personas creativas capaces de
superar sus limitaciones y las de su país y contribuir efectivamente a su
desarrollo.
La formación de personas recursivas, innovadoras, independientes, decididas,
creativas, líderes, originales, arriesgadas y visionarias que logren satisfacer
sus metas personales por su propia cuenta.
6. COMPETENCIAS
Competencia de énfasis
• El estudiante es capaz de generar variedad de ideas en poco tiempo
• El estudiante plantea soluciones no convencionales ante diferentes problemas
y situaciones de la vida cotidiana y empresarial
• El estudiante soluciona ejercicios que requieren su habilidad creativa
Competencias específicas

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• El estudiante es capaz de detectar oportunidades de negocio
• El estudiante es capaz de desarrollar un Plan de Negocios a nivel de perfil
Competencias genéricas
• El estudiante es capaz de buscar respuestas lógicas e ilógicas que cumplen
con las restricciones de los problemas
• El estudiante está en capacidad de generar nuevos problemas y situaciones
que demandan a la vez más y nuevos productos y servicios para afrontarlos
7. DISCIPLINAS QUE SE INTEGRAN
Administrativa, financiera, mercadeo.
8. TEORÍAS Y CONCEPTOS
I. EL CEREBRO COMO MOTOR DE LA CREATIVIDAD
 Fortaleciendo e concepto de Creatividad
 Niveles de la Creatividad
 La persona Creativa
 Áreas de aplicación de la Creatividad
 El Proceso Creativo
II. EL EMPRENDIMIENTO O FUNDAMENTO EMPRENDEDOR
 Características y Perfil del emprendedor
 Desarrollo de Ideas
 Soluciones Creativas
III. CREATIVIDAD EMPRESARIAL Y NUEVOS PROYECTOS
 Generación de Ideas de Negocio
 Características de las Ideas de Negocio
 Fuentes generales de Ideas de Negocio
IV. EL PLAN DE NEGOCIOS
 Pasando de la Idea a la Empresa
 Qué es un Plan de Negocios
 El concepto del negocio
 Componentes del Plan de Negocios
 Cómo desarrollar un Plan de Negocios

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 Fuentes de Información
 Fuentes de Apoyo
 Fuentes de Financiación
9. METODOLOGÍA
• Clases magistrales
• Lecturas previas por parte del estudiante
• Talleres aplicados
• Desarrollo de proyectos
• Análisis de casos y situaciones reales
• Dinámicas grupales
10. EVALUACIÓN
• La calificación se llevará de acuerdo a los parámetros institucionales, con tres
cortes y un examen final.
• Se tendrá en cuenta la capacidad para proponer ideas creativas en
presentaciones individuales y grupales.
• Se evaluará la profundidad y pertinencia de los temas desarrollados en la
aplicación de los talleres y dinámicas.
11. RECURSOS
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA
• SCHNARNCH Alejandro, DESARROLLO DE NUEVOS PRODUCTOS Y
EMPRESAS. Editorial Norma, 2009.
• PONTI Franc, PASIÓN POR INNOVAR. Editorial Norma, 2006.
• ESTRATEGIAS PARA LA COMPETITIVIDAD DE LAS PYME / Editorial Mc Graw
Hill / José María Gómez Gras / Serie Mc Graw Hill de Management
• CHIAVENATO Idalberto, INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA GENERAL DE LA
ADMINISTRACIÓN. Mc Graw Hill, 2007.
• Business Week, CASOS DE ÉXITO EN INNOVACIÓN. Mc Graw Hill, 2009.
• HAMEL Gary, EL FUTURO DE LA ADMINISTRACIÓN. Norma, 2009.
• EMPRESAS QUE PERDURAN – BUILT TO LAST/ James C. Collins & Jerry I.
Porras / Editorial Norma
• USTED PUEDE SER LO BUENO QUE QUIERA SER / Paul Arden / Phaidon Press
Limited. 2008
• Formato Plan de Negocios SENA-V320040519
WEBGRAFÍA
• http://www.monografias.com/trabajos35/plan-de-negocio/plan-de-negocio.shtml
Portal con múltiples obras técnicas, ensayos, ponencias y similares, sobre

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diversas disciplinas de la educación. Ultima visita: Febrero 2011
• www.rccp.org.co
Portal de un organismo estatal que apoya el emprendimiento. Ultima visita:
Febrero 2011.
• www.fondoemprender.com
Portal de una agremiación que estimula la creación de empresas a través de
proyectos dirigidos de manera técnica, innovadores y que busquen la
diversificación de las exportaciones colombianas y la generación de empleo.
Ultima visita: Febrero 2011
• www.sena.edu.co
Página oficial del Servicio Nacional de Aprendizaje, organismo estatal que
propugna por la capacitación de la mano de obra empresarial. Ultima visita:
Febrero 2011
• www.camaradirecta.com
Página de la Cámara de Comercio de Bucaramanga, institución que estimula la
creación de sociedades y su formalización legal. Ultima visita: Febrero 2011.
• www.dinero.com
Página de una revista semanal de carácter empresarial y económica, con
contenidos de coyuntura regional, nacional e internacional. Ultima visita: Febrero
2011.
• www.mincomex.gov.co
Portal del Ministerio de comercio exterior, industria y comercio nacional del
gobierno de Colombia, con contenidos que reflejan las políticas sectoriales y
estadísticas del comportamiento de cada actividad. Ultima visita: Febrero 2011.
• www.proexport.com.co
Portal del fondo de promoción de exportaciones de Colombia, que informa acerca
de las disposiciones legales que regulan las actividades de exportaciones, así
como de los mecanismos existentes para su estímulo y registro estadístico
periódico. Ultima visita: Febrero 2011
MEDIOS AUDIOVISUALES
SOFTWARE, AULAS VIRTUALES Y OTROS ESPACIOS ELECTRÓNICOS
LABORATORIOS Y/O SITIOS DE PRÁCTICA
EQUIPOS Y MATERIALES

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diversas disciplinas de la educación. Ultima visita: Febrero 2011
• www.rccp.org.co
Portal de un organismo estatal que apoya el emprendimiento. Ultima visita:
Febrero 2011.
• www.fondoemprender.com
Portal de una agremiación que estimula la creación de empresas a través de
proyectos dirigidos de manera técnica, innovadores y que busquen la
diversificación de las exportaciones colombianas y la generación de empleo.
Ultima visita: Febrero 2011
• www.sena.edu.co
Página oficial del Servicio Nacional de Aprendizaje, organismo estatal que
propugna por la capacitación de la mano de obra empresarial. Ultima visita:
Febrero 2011
• www.camaradirecta.com
Página de la Cámara de Comercio de Bucaramanga, institución que estimula la
creación de sociedades y su formalización legal. Ultima visita: Febrero 2011.
• www.dinero.com
Página de una revista semanal de carácter empresarial y económica, con
contenidos de coyuntura regional, nacional e internacional. Ultima visita: Febrero
2011.
• www.mincomex.gov.co
Portal del Ministerio de comercio exterior, industria y comercio nacional del
gobierno de Colombia, con contenidos que reflejan las políticas sectoriales y
estadísticas del comportamiento de cada actividad. Ultima visita: Febrero 2011.
• www.proexport.com.co
Portal del fondo de promoción de exportaciones de Colombia, que informa acerca
de las disposiciones legales que regulan las actividades de exportaciones, así
como de los mecanismos existentes para su estímulo y registro estadístico
periódico. Ultima visita: Febrero 2011
MEDIOS AUDIOVISUALES
SOFTWARE, AULAS VIRTUALES Y OTROS ESPACIOS ELECTRÓNICOS
LABORATORIOS Y/O SITIOS DE PRÁCTICA
EQUIPOS Y MATERIALES