Syllabus

1. FORMATO ELABORACIÓN DE SYLLABUS
CÓDIGO: IPA-FO09
VERSIÓN: 00
PÁGINA: 1 DE 6
ELABORÓ: Docente de Gestión Programa de
Administración de Servicios de Salud
REVISÓ: Docente de Gestión Programa de
Administración de Servicios de Salud
APROBÓ: Vicerrector Académico
FECHA: 10-07-2015 FECHA: 13-07-2015 FECHA: 14-07-2015
SYLLABUS FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION
(Modalidad: Distancia con mediación virtual)
Fecha de Actualización: 01/08/2018
a. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
Nombre de la
Asignatura
FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN
Nro. Créditos Código SIA
Horas de trabajo directo con
el docente
Horas de trabajo autónomo del
estudiante
3 69102 15 129
b. DATOS GENERALES DEL PROGRAMA O ÁREA QUE LA OFERTA
Programa académico al que
corresponde la asignatura
Administración de Empresas
Programa o Área que oferta
la asignatura
Ciencias Económicas y Administrativas
Correo electrónico del
Programa o Área que oferta
la asignatura
Dirección Nacional Programa Administración de Empresas
empresas@cun.edu.co
c. PROPÓSITO DE FORMACIÓN Y COMPETENCIAS
Propósito de formación:
La asignatura de Fundamentos de Administración tiene como
propósito brindar al estudiante las teorías y los principios básicos
de la ciencia administrativa, para que el estudiante comprenda en
contexto la administración y le facilite a futuro la ampliación de su
universo cognitivo desde otras asignaturas de la línea disciplinar.
También la asignatura pretende desarrollar habilidades que desde
los axiomas institucionales y las funciones sustantivas de la
Educación Superior, están dadas para complementar el desarrollo
de las competencias. Estas son:
Investigación en el aula: Se propone a la Comunidad Docente de la
CUN desarrollar un proceso de investigación formativa que motive
y oriente a los estudiantes a profundizar sus conocimientos
mediante la implementación del proceso investigativo.
Plan de aula: El plan de aula es una propuesta que debe ser
construida entre todos los participantes de un grupo. Pretende
confrontar la teoría con la gestión práctica del proceso
administrativo en el sector real.
Segundo idioma: Apoyar el desarrollo de la asignatura con
herramientas (talleres lecturas, videos y material de clase) en un
segundo idioma.

2. FORMATO ELABORACIÓN DE SYLLABUS
CÓDIGO: IPA-FO09
VERSIÓN: 00
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Emprendimiento: Incentivar la idea creadora y de emprendimiento
para que los estudiantes tengan opción de desarrollar
autónomamente una idea de negocio.
Problemas (preguntas) que
determinan el propósito de
formación en la asignatura:
¿Por qué la administración se debe relacionar con otras
ciencias?
¿Cuáles son las características de la administración?
¿Qué son las empresas y cómo se clasifica?
¿Qué teorías fundamentan el estudio de la administración?
¿Cómo ha evolucionado el pensamiento administrativo?
¿Qué fundamentos teóricos, han permito el desarrollo y la praxis
de la administración?

Competencias
Saber saber
Conocer la evolución e importancia de la administración.
Comprender la administración como ciencia, técnica y arte.
Conocer y comprender el papel y la importancia de la empresa y de
las organizaciones para la sociedad.
Conocer las diferentes teorías de la administración y su enfoque en
la empresa.
Conocer, analizar y comprender los diferentes ciclos del proceso
administrativo.
Conocer y comprender diferentes herramientas y procedimientos
que se pueden utilizar para implementar el proceso administrativo.
Conocer las diferentes teorías administrativas y su aplicación en el
pensamiento administrativo actual.
Biblioteca CUN, sede centro, Bogotá.
Desarrollar la capacidad de análisis de la realidad de los contextos.
Conocer las diferentes herramientas y estrategias para administrar
y que en la práctica implementan las empresas en el sector real de
la economía.
Saber hacer
Aplicar diferentes técnicas para diagnosticar la realidad de la
empresa con relación a sus contextos.
Implementar métodos y herramientas que permitan organizar los
recursos de la empresa.
Conformar equipos de trabajo desarrollando las habilidades para su
manejo.
Verificar en la práctica la implementación del proceso administrativo
en las empresas.
Verificar la implementación práctica de las diferentes teorías y
principios de la administración.
Verificar en la práctica la implementación de las megas tendencias
modernas de la administración.
Saber ser
Formar valores desde la ética del administrador para el correcto
desempeño profesional y en el ejercicio de la vida.
Desarrollar conciencia de la importancia en la toma adecuadas
decisiones para su desarrollo, el de su empresa y el del planeta.

3. FORMATO ELABORACIÓN DE SYLLABUS
CÓDIGO: IPA-FO09
VERSIÓN: 00
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Incentivar la formación desde lo holístico e integral para ser
competitivo en el ámbito personal y profesional.
Incentivar al estudiante a crear habilidades y dinámicas que lo
motiven al trabajo en equipos.
Resaltar las habilidades de emprendimiento y de auto realización
para adquirir el hábito de la autonomía y la innovación en el
desarrollo de su ejercicio administrativo.
d. NIVEL Y PRE-REQUISITOS
Del Nivel
Asignaturas pre-requisitos
(En caso de no existir pre-requisitos indicar “No aplica”)
Técnico
profesional
No aplica
Tecnológico No aplica
Profesional No aplica
Posgrado No aplica
e. REFERENCIAS
Referencia
Beltrán, L. C. (Abril de 2017). Empresas sostenibles para competir. (C. d.
empresarial, Ed.) LatinPyme(143), 48-49.
Bernal, C. (2014). Introducción a la administración de las organizaciones, enfoque
global e integral. Segunda edición. Bogotá: Pearson Colombia.
Cardona, C. R. (2008). Fundamentos de administración. Bogotá: ECOE Ediciones .
Chiavenato, I. (2006). Introducción a la teoría general de la administración. (Décima
séptima edición ed.). México: Mc Graw Hill.
Guerrero, M. O. (Abril de 2017). No le tenga miedo a ser sostenible.
LatinPYme(143), 10 - 15.
Koontz, H. (2012). administración, una perspectiva global y empresarial (Decima
cuarta edicion ed.). México: Mc Graw Hill.
Montoya, N. O. (2010). Administración fundamentos, cómo iniciarse en el estudio
de la administración (Primera edición ed.). Bogotá: Ediciones de la U,
Universidad de Medellín.
Munch, L. (2014). Fundamentos de Admnistración, d (Décima ed.). México: Trillas.
Robbins, S. (2014). Administración (2 ed.). Mexico: PEARSON.
Snell, B. y. (2005). La administracion, un nuevo panorama competitivo, Sexta
edición. México: Mc Graw Hill interamericana.
Valencia, X. D. (Marzo de 2017). Sucumbir o sobrevivir. (C. d. empresarial, Ed.)
LatinPymes(142), 42.
Referencias
LIBRO ELECTRÓNICO DE CASOS Y PRÁCTICAS recopilación Fundamentos de
Administración.rar - archivo RAR, tamaño comprimido 10.380.852 octetos.
De Geoge Sanders, ¿Es Google un fenómeno que reescribe las reglas de la gestión?
, The Wall Street Journal Americas, publicado en Reforma, el 15 de agosto de 2007.
Código de Comercio Colombiano: Artículo 515 Definición de establecimiento de
comercio y clasificación.
ADMINISTRACION CIENTIFICA, García, Rony. Administración científica. Córdoba,
AR: El Cid Editor | apuntes, 2009. ProQuest ebrary. Web. 21 June 2017.
http://site.ebrary.com/lib/bibliocunsp/docDetail.action?docID=10317213&p00=funda
mentos%20administracion

4. FORMATO ELABORACIÓN DE SYLLABUS
CÓDIGO: IPA-FO09
VERSIÓN: 00
PÁGINA: 4 DE 6
PROCESO ADMINISTRATIVO
http://site.ebrary.com/lib/bibliocunsp/docDetail.action?docID=10311502&p00=proce
so%20administrativo
HISTORIA DE LA ADMINISTRACION
http://site.ebrary.com/lib/bibliocunsp/docDetail.action?docID=10316623&p00=admin
istracion
TEORIA Z DE WILLIAM OUCHI
http://site.ebrary.com/lib/bibliocunsp/docDetail.action?docID=10312131&p00=willia
m%20ouchi
CALIDAD TOTAL
http://site.ebrary.com/lib/bibliocunsp/docDetail.action?docID=10344966&p00=willia
m%20ouchi
TEORIA Y:El lado humano de las organizaciones
http://site.ebrary.com/lib/bibliocunsp/docDetail.action?docID=10433857&p00=willia
m%20ouchi
Biography online (sf). Henry Ford Biogtraphy. Recuperado el 19 de enero de 2017
http://www.biographyonline.net/business/henry-ford.html
f. PERFIL DOCENTE-TUTOR
Académico
Profesional en administración de empresas, con estudios sobre pedagogía en
educación superior, conocedor y articulador de los contenidos de las diferentes
asignaturas de su área disciplinar, investigador de los adelantos e innovaciones
desarrollada en su área y conocedor de las TIC.
Experiencia
Experiencia mínima de cinco años como docente en Facultades de
Administración, ingeniería industrial, Administración de Negocios y afines. Con
amplia experiencia en el sector empresarial y/o como emprendedor
Observaciones
Debe poseer habilidades de liderazgo, trabajo en equipo, emprendimiento,
creatividad, razonamiento, comunicación en equipo y manejo de TICS.
g. PLANEACIÓN DEL PROCESO DE FORMACIÓN (Plan de Trabajo)
Sesi
ón
Propósito de Formación de la
Sesión
Acciones a desarrollar
Tiempos de trabajo por
Créditos
T* TA* TC*
1
Concepto de
administración.(varios autores)
-Origen y desarrollo de la
administración.
-Características de la
administración.
-Objetivos de la administración.
-La administración como
ciencia.
Socializar misión, visión,
principios de la CUN,
syllabus, acuerdo
pedagógico y elección
representante del curso.
-Conceptualización general
del docente sobre la
administración.
3 15 6
2
-Teoría general de la
administración. Identificación
de las teorías administrativas
Científica y Clásica.
Explicación por el docente
de las diferentes teorías,
con sus aportes a la
actualidad.
3 18 9
-Escuelas de administración:
Relaciones humanas.
3 18 9

5. FORMATO ELABORACIÓN DE SYLLABUS
CÓDIGO: IPA-FO09
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3
-Relacionista y de
comportamiento humano.
El docente debe realizar un
taller que le permita
acciones a desarrollar
alrededor de espacios de
análisis y crítica por el
estudiante
4
-Propuestas modernas de
administración.
Explicación general del
docente de las mega
tendencias modernas y la
aplicación en la
administración de empresas
( trabajo de investigación
por el estudiante y
socialización en clase
3 18 9
5
- El administrador en la
actualidad.
-El papel del administrador en
las organizaciones.
-Examen final
Explicación general del
docente sobre la
importancia de la
administración y de los
administradores.
3 18 9
* T: Tutoría, TA: trabajo autónomo, TC: trabajo colaborativo
h. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Criterios Descripción
Evaluación diagnostica:
Para establecer el nivel de conocimientos que el estudiante
tiene acerca del tema.
Desarrollo de conceptos generales en relación al tema.
Evaluación formativa:
Le permite al docente y al estudiante detectar las fortalezas y
debilidades. Del proceso formativo. Desarrollo de talleres
continuos donde e evalua la continuidad
Evaluación sumativa:
Las evaluaciones constan de tres cortes :Primer corte 30%,
segundo corte 30% y Tercer corte 40%.
i. DISTRIBUCIÓN DE NOTAS (Calificación para los programas presenciales)
Corte 1 Corte 2 Corte 3
Actividades semanas 1 y
2: 30%
Actividades semanas 3 y 4:
30%
Evaluación principal: 20%
Actividades semana 5: 20%
Total 30% Total 30% Total 40%
CONTROL DE APROBACIÓN
Realizado por Validado por Aprobado por Fecha de Aprobación
Diego Torres Luis Arjona
Comité Curricular
Programa
29/11/2013
Jorge Quintana
Luz Karime
Hernández
Comité Curricular
Programa
03/08/2015
Alexander Hernández
Luz Karime
Hernández
Comité Curricular
Programa
12/01/2016
Julio Cesar Daza
Luz Karime
Hernández
Comité Curricular
Programa
07/06/2016
Rubén Solano –
Alexander Hernández –
Miguel Ortiz
Diego Fernando
Torres
Comité Curricular
Programa
19/01/2017

6. FORMATO ELABORACIÓN DE SYLLABUS
CÓDIGO: IPA-FO09
VERSIÓN: 00
PÁGINA: 6 DE 6
Rubén Solano –
Alexander Hernández
Diego Torres
Fernando
Comité Curricular
Programa
22/06/2017
Julio César Daza L. Diego F. Torres P.
Comité curricular
programa
01/08/2018
CONTROL DE ACTUALIZACIÓN DE CONTENIDO
Fecha de Actualización Descripción del Cambio Aprobado Por
29/11/2013 Versión inicial Luis Arjona
03/08/2015 Primera revisión de contenido Diego Torres
12/01/2016
Segunda revisión de contenido y actualización
de formato IPA-FO09
Luz Karime Hernández
07/06/2016
Tercera revisión contenido Cuarta revisión y
actualización de contenido formato IPA-FO09 e
inclusión de lecturas optativas en ingles
Luz Karime Hernández
19/01/2017
Cuarta revisión y actualización de contenido
formato IPA-FO09, inclusión de plan de aula y
concepto de investigación
Diego Torres
22/06/2017
Quinta revisión y actualización de contenido
formato IPA-FO09, depuración de referencias
(bibliografía y artículos científicos) y validación
de axiomas institucionales en el desarrollo del
curso.
Diego Torres
01/08/2018
Sexta revisión y actualización de referencias,
distribución de notas y tiempos de trabajo por
créditos.
Diego Fernando Torres P.
CONTROL DE CAMBIOS
(Espacio exclusivo para el Equipo de Calidad)
FECHA VERSIÓN DESCRIPCIÓN DEL CAMBIO