La autora discute la crisis de valores que enfrenta la sociedad actual. Explica que los valores morales, como la libertad y la justicia, se han visto reemplazados por un enfoque en el consumismo y la acumulación de bienes materiales. Esto ha llevado a una sociedad más individualista y egoísta, donde las personas se relacionan de forma superficial. La autora argumenta que esta crisis de valores se manifiesta en todos los ámbitos de la vida, incluyendo el lugar de trabajo, y propone la educación en valores desde una edad temprana como una
La autora analiza la crisis de valores que enfrenta la sociedad actual, donde prima el consumismo y tener cosas por sobre los valores humanos. Esto ha llevado a una sociedad individualista donde las personas se relacionan de forma superficial y prima la competencia sobre el desarrollo personal. La crisis de valores se manifiesta en problemas éticos en el ámbito laboral, político y económico. Para enfrentar este problema social, se deben impartir programas de capacitación enfocados en valores humanos y una educación integral centrada en la persona desde la infancia.
La crisis de valores actual se manifiesta en todos los ámbitos de la vida, incluyendo el trabajo, debido a que cada persona tiene diferentes valores que chocan entre sí y priorizan el consumismo sobre el ser. Esto causa problemas sociales y éticos. Para abordar este problema social, se deben impartir cursos en las organizaciones que fomenten el desarrollo personal centrado en los valores humanos.
La autora argumenta que existe una crisis de valores en la sociedad actual, donde prima el consumismo y la búsqueda de bienes materiales sobre los valores morales. Esto ha llevado a una sociedad individualista y egoísta, donde las personas se relacionan de forma superficial. Además, la crisis de valores se manifiesta en problemas éticos en el ámbito laboral y otros aspectos de la vida. Para enfrentar este problema social, se necesita una educación integral centrada en los valores humanos desde la infancia.
La crisis de valores es un problema social y ético que surge cuando los valores de las personas difieren, lo que causa fricciones sociales. Vivimos en una sociedad orientada al consumismo que valora lo material sobre lo humano. Esto genera un vacío existencial y dificultades para las relaciones interpersonales. La crisis se manifiesta en el ámbito laboral a través de la falta de ética y valores como la honestidad y el respeto. Se necesita enfocar la capacitación laboral no solo en lo técnico sino también en los valores para contrarrestar este problema.
Este documento discute la crisis de valores que enfrenta la sociedad actual. Argumenta que los valores morales, como la libertad y la justicia, se han visto reemplazados por un enfoque en el consumismo y la acumulación de bienes materiales. Esto ha llevado a una sociedad más individualista y egoísta, donde las personas se valoran por sus posesiones en lugar de por su carácter. También plantea que la crisis de valores se manifiesta en el ámbito laboral a través de una falta de ética y respeto. Para abordar este problema social
La autora argumenta que existe una crisis de valores en la sociedad actual, donde prima el consumismo y tener cosas por sobre los valores humanos. Esto ha llevado a una sociedad individualista donde las personas se preocupan solo por sí mismas. Además, la sobreinformación y ritmo de vida acelerado han disminuido la reflexión sobre los valores. Esta crisis se manifiesta en problemas éticos en el ámbito laboral como la falta de respeto y honestidad. Se necesita enfocar la educación en los valores para formar personas capaces de pensamiento ético y una visión más humana de
La autora describe la crisis de valores que enfrenta la sociedad actual, donde priman el consumismo y la búsqueda de bienes materiales sobre los valores morales. Esto ha llevado a una sociedad individualista donde las personas se preocupan sólo por sí mismas. Además, ha causado relaciones superficiales y una falta de ética en el ámbito laboral. La autora propone impartir capacitaciones sobre valores humanos en las organizaciones para promover una mayor congruencia entre pensamiento y acción.
La autora describe la crisis de valores que enfrenta la sociedad actual, donde priman el consumismo y la acumulación de bienes materiales sobre los valores morales. Esto ha llevado a una sociedad individualista donde las personas se preocupan sólo por sí mismas. La crisis de valores se manifiesta en todos los ámbitos incluyendo el trabajo, donde falta ética y compromiso. La autora propone impartir capacitación en valores humanos en las organizaciones para contrarrestar este problema social.
La autora analiza la crisis de valores que enfrenta la sociedad actual, donde prima el consumismo y tener cosas por sobre los valores humanos. Esto ha llevado a una sociedad individualista donde las personas se relacionan de forma superficial y prima la competencia sobre el desarrollo personal. La crisis de valores se manifiesta en problemas éticos en el ámbito laboral, político y económico. Para enfrentar este problema social, se deben impartir programas de capacitación enfocados en valores humanos y una educación integral centrada en la persona desde la infancia.
La crisis de valores actual se manifiesta en todos los ámbitos de la vida, incluyendo el trabajo, debido a que cada persona tiene diferentes valores que chocan entre sí y priorizan el consumismo sobre el ser. Esto causa problemas sociales y éticos. Para abordar este problema social, se deben impartir cursos en las organizaciones que fomenten el desarrollo personal centrado en los valores humanos.
La autora argumenta que existe una crisis de valores en la sociedad actual, donde prima el consumismo y la búsqueda de bienes materiales sobre los valores morales. Esto ha llevado a una sociedad individualista y egoísta, donde las personas se relacionan de forma superficial. Además, la crisis de valores se manifiesta en problemas éticos en el ámbito laboral y otros aspectos de la vida. Para enfrentar este problema social, se necesita una educación integral centrada en los valores humanos desde la infancia.
La crisis de valores es un problema social y ético que surge cuando los valores de las personas difieren, lo que causa fricciones sociales. Vivimos en una sociedad orientada al consumismo que valora lo material sobre lo humano. Esto genera un vacío existencial y dificultades para las relaciones interpersonales. La crisis se manifiesta en el ámbito laboral a través de la falta de ética y valores como la honestidad y el respeto. Se necesita enfocar la capacitación laboral no solo en lo técnico sino también en los valores para contrarrestar este problema.
Este documento discute la crisis de valores que enfrenta la sociedad actual. Argumenta que los valores morales, como la libertad y la justicia, se han visto reemplazados por un enfoque en el consumismo y la acumulación de bienes materiales. Esto ha llevado a una sociedad más individualista y egoísta, donde las personas se valoran por sus posesiones en lugar de por su carácter. También plantea que la crisis de valores se manifiesta en el ámbito laboral a través de una falta de ética y respeto. Para abordar este problema social
La autora argumenta que existe una crisis de valores en la sociedad actual, donde prima el consumismo y tener cosas por sobre los valores humanos. Esto ha llevado a una sociedad individualista donde las personas se preocupan solo por sí mismas. Además, la sobreinformación y ritmo de vida acelerado han disminuido la reflexión sobre los valores. Esta crisis se manifiesta en problemas éticos en el ámbito laboral como la falta de respeto y honestidad. Se necesita enfocar la educación en los valores para formar personas capaces de pensamiento ético y una visión más humana de
La autora describe la crisis de valores que enfrenta la sociedad actual, donde priman el consumismo y la búsqueda de bienes materiales sobre los valores morales. Esto ha llevado a una sociedad individualista donde las personas se preocupan sólo por sí mismas. Además, ha causado relaciones superficiales y una falta de ética en el ámbito laboral. La autora propone impartir capacitaciones sobre valores humanos en las organizaciones para promover una mayor congruencia entre pensamiento y acción.
La autora describe la crisis de valores que enfrenta la sociedad actual, donde priman el consumismo y la acumulación de bienes materiales sobre los valores morales. Esto ha llevado a una sociedad individualista donde las personas se preocupan sólo por sí mismas. La crisis de valores se manifiesta en todos los ámbitos incluyendo el trabajo, donde falta ética y compromiso. La autora propone impartir capacitación en valores humanos en las organizaciones para contrarrestar este problema social.
Este documento analiza la crisis de valores que enfrenta la sociedad actual. Argumenta que la sociedad moderna se enfoca demasiado en el consumismo y en acumular bienes materiales en lugar de valores más profundos como la solidaridad y la justicia social. Esto ha creado una crisis de identidad y vacío existencial en las personas. También plantea que esta crisis de valores se manifiesta en el ámbito laboral a través de una ética deficiente y relaciones interpersonales superficiales. Finalmente, sugiere que la educación integral de los valores desde una edad temprana
Este documento discute la crisis de valores que enfrenta la sociedad actual. Señala que los valores morales, como la libertad y la justicia, se han visto reemplazados por un enfoque en el consumismo y la acumulación de bienes materiales. Esto ha llevado a una sociedad más individualista y egoísta, donde las personas se definen por lo que poseen en lugar de por sus cualidades humanas. Además, la gran cantidad de información a la que se expone la gente reduce el desarrollo emocional y la reflexión. Como resultado, las personas tienen d
La autora describe la crisis de valores que enfrenta la sociedad actual, donde prima el consumismo y acumular bienes materiales sobre los valores humanos. Explica que esta crisis se manifiesta en todos los ámbitos como el individualismo, la falta de solidaridad, y comportamientos poco éticos en el trabajo y la política. Finalmente, propone impartir capacitaciones en valores en las organizaciones y enfatizar la educación integral desde la infancia para promover un cambio hacia una visión más ética.
La autora discute la crisis de valores que enfrenta la sociedad actual. Explica que existen valores físicos relacionados con bienes materiales, y valores morales que guían el uso de esos bienes. Sin embargo, la sociedad moderna promueve el consumismo y tener cosas por encima de valores como la solidaridad y la justicia social. Esto genera una crisis de identidad y vacío existencial en las personas. Además, la competencia ha reemplazado el desarrollo personal en los ambientes laborales. La autora concluye que se requiere educar a las nuevas
El documento discute la crisis de valores en la educación actual. Señala que los estudiantes carecen de referentes claros en una sociedad consumista, intolerante e informatizada que ha perdido sus valores. También indica que el aula escolar refleja esta crisis al enfrentar a los estudiantes con valores en conflicto. Finalmente, propone que la educación debería enfocarse en la formación de valores espirituales y temporales, más que en la mera información, para formar estudiantes críticos y autónomos capaces de determinar por sí m
Caiza edwin 2 b perdida de valores-convertidoEdwinCaiza6
Este documento analiza las causas y consecuencias de la pérdida de valores éticos y morales en la sociedad ecuatoriana actual. Señala que el uso inadecuado de las tecnologías de la información y la comunicación, así como la manipulación de los medios de comunicación, han llevado a una relajación intelectual y pérdida de la capacidad de reflexión crítica en las nuevas generaciones. Esto ha dado lugar a personas sin valores que toman decisiones erróneas que pueden comprometer el futuro del país.
Este documento discute el tema de los valores y la crisis de valores en la sociedad. Explica que un valor se refiere a algo que es estimable o deseable y que puede satisfacer un propósito. Los valores derivan de elecciones personales basadas en convicciones. También analiza las causas y consecuencias de la pérdida de valores en la sociedad actual.
Sociedad del Siglo XXI: Análisis crítico y fundamentos para el cambioJorge Carlos Guldenzoph
Este documento presenta una visión sobre los fundamentos morales y sociales para la sociedad del siglo XXI. Argumenta que la sociedad actual está experimentando una decadencia moral y social debido a la pérdida de valores tradicionales. Propone una reconstrucción basada en valores espirituales absolutos como el amor, la verdad y la responsabilidad individual. Concluye que este es un momento crítico de la historia donde debemos construir un futuro mejor guiados por ideas y valores que puedan cambiar la situación.
Este documento trata sobre la evolución del ser humano y la importancia del trabajo en equipo. Explica que el ser humano evolucionó para vivir en grupo debido a su debilidad física en comparación con otros animales, lo que lo llevó a desarrollar la comunicación y valores como la cooperación. También describe cómo el uso del fuego y la caza en grupo permitieron el desarrollo de las primeras sociedades y sistemas de distribución. Finalmente, enfatiza que el trabajo en equipo sigue siendo fundamental para el progreso de la humanidad
Este documento presenta los objetivos y contenidos de una clase sobre valores. Los objetivos incluyen establecer la diferencia entre ética y moral, conocer la importancia de los valores, y analizar el impacto de los medios de comunicación en la interiorización de valores. El documento también define conceptos como ética, moral y valores, y explica el proceso de valoración e interiorización de valores a través de las etapas de desarrollo personal.
Función de los valores éticos en el contexto de la globalizacióncrisrpj
Este documento discute la función de los valores éticos en el contexto de la globalización. Explica que los valores éticos guían el comportamiento responsable para el bienestar colectivo, mientras que la globalización busca integrar al mundo económica, social y culturalmente. También analiza los efectos de la globalización en América Latina, señalando que aunque ha mejorado el acceso a la educación, todavía existen desigualdades entre zonas rurales y urbanas que perpetúan las oportunidades desiguales.
Axiologia y anomia lina espinel actividad numero 5 escuela colombiana de carr...Lina Malaver
Este documento describe los diferentes tipos de valores que guían la conducta humana y promueven la convivencia social, incluyendo valores morales, infrahumanos, humanos inframorales, instrumentales y terminales. También explica las virtudes éticas fundamentales como la prudencia, justicia, fortaleza y templanza. Por otro lado, introduce el concepto de anomia como una desviación de las normas sociales que puede llevar a conductas perjudiciales. El objetivo de la Escuela Colombiana de Carreras Industriales es formar profesionales comprometidos con el des
Este documento discute los desafíos que enfrentan los profesionales que trabajan con adolescentes en la actualidad debido a los rápidos cambios sociales y contextuales. Advierte sobre dos errores comunes: 1) Atribuir los cambios en el contexto como causas de trastornos en lugar de procesos normales de desarrollo, y 2) Requerir que los adolescentes se ajusten al contexto anterior en lugar de apoyarlos a desarrollar nuevas habilidades para el contexto actual. Propone que los profesionales deben acompañar a
Este documento trata sobre la ética y moral en la globalización. Explica que la globalización es un proceso de integración económica, social y cultural entre países a través de transformaciones que les dan un carácter global. También define la ética y la moral, y discute las consecuencias positivas y negativas de la globalización. Finalmente, analiza la relación entre la ética, la globalización y la empresa, y la importancia de los principios éticos en un mundo globalizado.
Ética Reflexión sobre los códigos de ética y la sociedadLiye Zhu
Este documento discute la relación entre la ética y la sociedad. Explica que la ética en la sociedad significa actuar con caridad, amabilidad y responsabilidad para beneficiar a los demás. Sin embargo, la falta de ética en la sociedad actual ha llevado a problemas como la violencia, el egoísmo y la indiferencia. También analiza por qué a veces los códigos éticos y morales no son respetados, debido a factores como la naturaleza humana egoísta y la tentación de ganancias ilícitas.
Las instituciones sociales surgen para satisfacer las necesidades básicas de los individuos que viven en sociedad y tienen como función primordial satisfacer las necesidades de los miembros de una comunidad. Algunos ejemplos clave de instituciones sociales son la familia, la educación, la religión y la economía, cada una desempeña un papel importante en la sociedad y tiene características propias.
El documento trata sobre la ética en las instituciones y organizaciones. Explica que la ética en la familia es fundamental para las creencias de las personas. Luego discute la responsabilidad ética de las instituciones públicas, educativas, privadas, partidos políticos, ONG y religiosas para promover valores como la honestidad, responsabilidad y bien común. Finalmente, enfatiza que todas las organizaciones deben mantener la convivencia entre los humanos de acuerdo con sus propias normas éticas.
Bionormas, Raciocinio sobre el funcionamiento de los eres humanos y su aspect...Gustavo Mejia Quintero
Las Bionormas las impone la naturaleza en su perfección, aquí realizamos la descripción de lo que es la energía del ser humano y su relación con la naturaleza, desarrollando el tema de lo que es el mandato de la naturaleza (Dios) con relación al comportamiento humano y la posibilidad que tenemos para vivir en paz y poder disfrutar el paraíso que tenemos y no disfrutamos..
1) El documento describe el concepto histórico de estrés y su estudio por parte de Hans Selye. 2) Explica que el estrés laboral se refiere al conjunto de fenómenos que afectan la salud del trabajador debido a agentes estresantes derivados del trabajo. 3) Señala que los factores psicosociales como las condiciones de trabajo, satisfacción laboral y relaciones humanas pueden generar estrés en los trabajadores.
Este documento describe diferentes aspectos de la comunicación verbal y no verbal. Explica que la comunicación no verbal incluye la expresión facial, la mirada, los gestos, la postura corporal y más. Describe las seis emociones principales que se expresan a través de la cara y las tres áreas faciales involucradas. También analiza el significado y las funciones de la mirada y los gestos en la comunicación.
Este documento establece el currículo básico de la Educación Primaria en España a través de un Real Decreto. Se define el currículo y sus elementos como objetivos, competencias, contenidos, estándares de aprendizaje y criterios de evaluación. Además, se distribuyen las asignaturas en bloques troncales, específicas y de libre configuración para dar más autonomía a las comunidades autónomas y los centros. Finalmente, se basa el currículo en el desarrollo de siete competencias clave para el
Este documento analiza la crisis de valores que enfrenta la sociedad actual. Argumenta que la sociedad moderna se enfoca demasiado en el consumismo y en acumular bienes materiales en lugar de valores más profundos como la solidaridad y la justicia social. Esto ha creado una crisis de identidad y vacío existencial en las personas. También plantea que esta crisis de valores se manifiesta en el ámbito laboral a través de una ética deficiente y relaciones interpersonales superficiales. Finalmente, sugiere que la educación integral de los valores desde una edad temprana
Este documento discute la crisis de valores que enfrenta la sociedad actual. Señala que los valores morales, como la libertad y la justicia, se han visto reemplazados por un enfoque en el consumismo y la acumulación de bienes materiales. Esto ha llevado a una sociedad más individualista y egoísta, donde las personas se definen por lo que poseen en lugar de por sus cualidades humanas. Además, la gran cantidad de información a la que se expone la gente reduce el desarrollo emocional y la reflexión. Como resultado, las personas tienen d
La autora describe la crisis de valores que enfrenta la sociedad actual, donde prima el consumismo y acumular bienes materiales sobre los valores humanos. Explica que esta crisis se manifiesta en todos los ámbitos como el individualismo, la falta de solidaridad, y comportamientos poco éticos en el trabajo y la política. Finalmente, propone impartir capacitaciones en valores en las organizaciones y enfatizar la educación integral desde la infancia para promover un cambio hacia una visión más ética.
La autora discute la crisis de valores que enfrenta la sociedad actual. Explica que existen valores físicos relacionados con bienes materiales, y valores morales que guían el uso de esos bienes. Sin embargo, la sociedad moderna promueve el consumismo y tener cosas por encima de valores como la solidaridad y la justicia social. Esto genera una crisis de identidad y vacío existencial en las personas. Además, la competencia ha reemplazado el desarrollo personal en los ambientes laborales. La autora concluye que se requiere educar a las nuevas
El documento discute la crisis de valores en la educación actual. Señala que los estudiantes carecen de referentes claros en una sociedad consumista, intolerante e informatizada que ha perdido sus valores. También indica que el aula escolar refleja esta crisis al enfrentar a los estudiantes con valores en conflicto. Finalmente, propone que la educación debería enfocarse en la formación de valores espirituales y temporales, más que en la mera información, para formar estudiantes críticos y autónomos capaces de determinar por sí m
Caiza edwin 2 b perdida de valores-convertidoEdwinCaiza6
Este documento analiza las causas y consecuencias de la pérdida de valores éticos y morales en la sociedad ecuatoriana actual. Señala que el uso inadecuado de las tecnologías de la información y la comunicación, así como la manipulación de los medios de comunicación, han llevado a una relajación intelectual y pérdida de la capacidad de reflexión crítica en las nuevas generaciones. Esto ha dado lugar a personas sin valores que toman decisiones erróneas que pueden comprometer el futuro del país.
Este documento discute el tema de los valores y la crisis de valores en la sociedad. Explica que un valor se refiere a algo que es estimable o deseable y que puede satisfacer un propósito. Los valores derivan de elecciones personales basadas en convicciones. También analiza las causas y consecuencias de la pérdida de valores en la sociedad actual.
Sociedad del Siglo XXI: Análisis crítico y fundamentos para el cambioJorge Carlos Guldenzoph
Este documento presenta una visión sobre los fundamentos morales y sociales para la sociedad del siglo XXI. Argumenta que la sociedad actual está experimentando una decadencia moral y social debido a la pérdida de valores tradicionales. Propone una reconstrucción basada en valores espirituales absolutos como el amor, la verdad y la responsabilidad individual. Concluye que este es un momento crítico de la historia donde debemos construir un futuro mejor guiados por ideas y valores que puedan cambiar la situación.
Este documento trata sobre la evolución del ser humano y la importancia del trabajo en equipo. Explica que el ser humano evolucionó para vivir en grupo debido a su debilidad física en comparación con otros animales, lo que lo llevó a desarrollar la comunicación y valores como la cooperación. También describe cómo el uso del fuego y la caza en grupo permitieron el desarrollo de las primeras sociedades y sistemas de distribución. Finalmente, enfatiza que el trabajo en equipo sigue siendo fundamental para el progreso de la humanidad
Este documento presenta los objetivos y contenidos de una clase sobre valores. Los objetivos incluyen establecer la diferencia entre ética y moral, conocer la importancia de los valores, y analizar el impacto de los medios de comunicación en la interiorización de valores. El documento también define conceptos como ética, moral y valores, y explica el proceso de valoración e interiorización de valores a través de las etapas de desarrollo personal.
Función de los valores éticos en el contexto de la globalizacióncrisrpj
Este documento discute la función de los valores éticos en el contexto de la globalización. Explica que los valores éticos guían el comportamiento responsable para el bienestar colectivo, mientras que la globalización busca integrar al mundo económica, social y culturalmente. También analiza los efectos de la globalización en América Latina, señalando que aunque ha mejorado el acceso a la educación, todavía existen desigualdades entre zonas rurales y urbanas que perpetúan las oportunidades desiguales.
Axiologia y anomia lina espinel actividad numero 5 escuela colombiana de carr...Lina Malaver
Este documento describe los diferentes tipos de valores que guían la conducta humana y promueven la convivencia social, incluyendo valores morales, infrahumanos, humanos inframorales, instrumentales y terminales. También explica las virtudes éticas fundamentales como la prudencia, justicia, fortaleza y templanza. Por otro lado, introduce el concepto de anomia como una desviación de las normas sociales que puede llevar a conductas perjudiciales. El objetivo de la Escuela Colombiana de Carreras Industriales es formar profesionales comprometidos con el des
Este documento discute los desafíos que enfrentan los profesionales que trabajan con adolescentes en la actualidad debido a los rápidos cambios sociales y contextuales. Advierte sobre dos errores comunes: 1) Atribuir los cambios en el contexto como causas de trastornos en lugar de procesos normales de desarrollo, y 2) Requerir que los adolescentes se ajusten al contexto anterior en lugar de apoyarlos a desarrollar nuevas habilidades para el contexto actual. Propone que los profesionales deben acompañar a
Este documento trata sobre la ética y moral en la globalización. Explica que la globalización es un proceso de integración económica, social y cultural entre países a través de transformaciones que les dan un carácter global. También define la ética y la moral, y discute las consecuencias positivas y negativas de la globalización. Finalmente, analiza la relación entre la ética, la globalización y la empresa, y la importancia de los principios éticos en un mundo globalizado.
Ética Reflexión sobre los códigos de ética y la sociedadLiye Zhu
Este documento discute la relación entre la ética y la sociedad. Explica que la ética en la sociedad significa actuar con caridad, amabilidad y responsabilidad para beneficiar a los demás. Sin embargo, la falta de ética en la sociedad actual ha llevado a problemas como la violencia, el egoísmo y la indiferencia. También analiza por qué a veces los códigos éticos y morales no son respetados, debido a factores como la naturaleza humana egoísta y la tentación de ganancias ilícitas.
Las instituciones sociales surgen para satisfacer las necesidades básicas de los individuos que viven en sociedad y tienen como función primordial satisfacer las necesidades de los miembros de una comunidad. Algunos ejemplos clave de instituciones sociales son la familia, la educación, la religión y la economía, cada una desempeña un papel importante en la sociedad y tiene características propias.
El documento trata sobre la ética en las instituciones y organizaciones. Explica que la ética en la familia es fundamental para las creencias de las personas. Luego discute la responsabilidad ética de las instituciones públicas, educativas, privadas, partidos políticos, ONG y religiosas para promover valores como la honestidad, responsabilidad y bien común. Finalmente, enfatiza que todas las organizaciones deben mantener la convivencia entre los humanos de acuerdo con sus propias normas éticas.
Bionormas, Raciocinio sobre el funcionamiento de los eres humanos y su aspect...Gustavo Mejia Quintero
Las Bionormas las impone la naturaleza en su perfección, aquí realizamos la descripción de lo que es la energía del ser humano y su relación con la naturaleza, desarrollando el tema de lo que es el mandato de la naturaleza (Dios) con relación al comportamiento humano y la posibilidad que tenemos para vivir en paz y poder disfrutar el paraíso que tenemos y no disfrutamos..
1) El documento describe el concepto histórico de estrés y su estudio por parte de Hans Selye. 2) Explica que el estrés laboral se refiere al conjunto de fenómenos que afectan la salud del trabajador debido a agentes estresantes derivados del trabajo. 3) Señala que los factores psicosociales como las condiciones de trabajo, satisfacción laboral y relaciones humanas pueden generar estrés en los trabajadores.
Este documento describe diferentes aspectos de la comunicación verbal y no verbal. Explica que la comunicación no verbal incluye la expresión facial, la mirada, los gestos, la postura corporal y más. Describe las seis emociones principales que se expresan a través de la cara y las tres áreas faciales involucradas. También analiza el significado y las funciones de la mirada y los gestos en la comunicación.
Este documento establece el currículo básico de la Educación Primaria en España a través de un Real Decreto. Se define el currículo y sus elementos como objetivos, competencias, contenidos, estándares de aprendizaje y criterios de evaluación. Además, se distribuyen las asignaturas en bloques troncales, específicas y de libre configuración para dar más autonomía a las comunidades autónomas y los centros. Finalmente, se basa el currículo en el desarrollo de siete competencias clave para el
El documento habla sobre la práctica de tres valores: solidaridad, respeto y puntualidad. Define cada valor de la siguiente manera: la solidaridad es apoyar causas ajenas en situaciones difíciles, el respeto es tratar a los demás y sus opiniones con consideración, y la puntualidad es coordinarse cronológicamente para cumplir tareas a tiempo. También incluye enlaces a videos relacionados con estos temas.
Este documento presenta la asignatura de Mecánica de Fluidos para el programa de Ingeniería Ambiental. La asignatura busca capacitar a los estudiantes en el manejo de fluidos al conocer sus propiedades y comportamiento para proponer soluciones a problemas relacionados con fluidos. La asignatura consta de cuatro unidades que cubren conceptos de estática y dinámica de fluidos, flujo de fluidos compresibles y mecánica de fluidos ambientales.
Este documento resume los conceptos clave de la virtualización y las mejores prácticas para respaldar y recuperar ambientes virtuales. Explica las opciones de protección de datos para máquinas virtuales como respaldos basados en host y fuera del host. También cubre temas como la recuperación granular de archivos, la recuperación de máquinas virtuales completas, y la conversión de imágenes físicas a virtuales.
Este documento presenta un proyecto pedagógico para fortalecer las habilidades de lectura y escritura de estudiantes mediante el uso de las TICs. El proyecto se llevará a cabo en la sede educativa El Cairo en Sardinata, Norte de Santander. El proyecto busca motivar a los estudiantes hacia el hábito de la lectura y escritura utilizando las TICs como fuente informativa. Se espera promover la lectura y escritura a través de concursos y debates sobre textos.
La crisis de valores actual es un problema social y ético que afecta a la sociedad en su conjunto. Se manifiesta en una tendencia hacia el consumismo y el individualismo, donde prima el tener sobre el ser. Esto genera fricciones debido a las diferencias en los valores de las personas y repercute negativamente en aspectos como las relaciones interpersonales y el ambiente laboral. Para enfrentar esta crisis, se requiere una reevaluación y jerarquización de los valores a nivel individual y social.
Este documento analiza la crisis de valores que enfrenta la sociedad actual. Señala que los valores morales que promueven la libertad, igualdad y justicia han sido reemplazados por un énfasis en el consumismo y tener cosas. Esto ha llevado a una sociedad individualista donde prima la competencia sobre el desarrollo personal. Además, las relaciones superficiales y falta de ética en el ambiente laboral son síntomas de esta crisis. La autora propone que la educación en valores desde la infancia es clave para promover un cambio hacia una sociedad más humana.
La autora describe la crisis de valores que enfrenta la sociedad actual, donde prima el consumismo y acumular bienes materiales sobre los valores humanos. Explica que esta crisis se manifiesta en todos los ámbitos como el individualismo, la falta de solidaridad, y comportamientos poco éticos en el trabajo y la política. Finalmente, propone impartir capacitaciones en valores en las organizaciones y una mejor educación desde la infancia para promover un cambio.
La crisis de valores en la sociedad actual se manifiesta en diversos ámbitos y conduce a conductas poco éticas. Es necesario reformar la educación desde una edad temprana para enseñar valores como el respeto, la solidaridad y la justicia social. De lo contrario, seguirán surgiendo problemas como la violencia, los embarazos no deseados y las adicciones.
Proyecto Interdisciplinar - Stefania Flores e Isamar Vargas .pdfIsamarVargas5
El documento discute la dignidad humana y los valores que la sustentan como la verdad, la libertad y la justicia. Sin embargo, estos valores se han debilitado en la sociedad actual debido a factores como el interés personal, la falta de seguridad y la discriminación. El documento concluye que es necesario promover valores como la solidaridad, el amor y la honestidad para construir una sociedad más humana y pacífica.
El documento discute los valores como entes del pensamiento humano que requieren de una realidad externa. Explica que la pérdida de valores como la honestidad y la solidaridad son un problema social serio, y que la práctica de valores depende de decisiones personales que afectan el éxito individual. Finalmente, señala que la crisis en la práctica de valores humanos genera sentimientos negativos y problemas sociales.
Este documento presenta una introducción al tema de la educación en valores. Explica que la escuela juega un rol fundamental en transmitir valores a los estudiantes y ayudar a transformar la sociedad de una que es autocrática e intolerante a una que es democrática y tolerante. El documento luego resume el primer capítulo sobre la definición de valores, explicando que los valores satisfacen necesidades humanas y guían las evaluaciones de nuestras acciones. Finalmente, clasifica los valores en infrahumanos, humanos y suprahumanos dependiendo de qué tan humanizantes son.
Este documento presenta una "Carta Magna de Valores para una Nueva Civilización" con 10 secciones que describen valores fundamentales para una sociedad justa y armoniosa. Cada sección contiene compromisos para promover dichos valores en áreas como la persona humana, familia, sociedad, política, economía, educación, comunicación y medio ambiente. El objetivo general es fomentar la dignidad, solidaridad y bienestar de todas las personas a través del respeto, diálogo y cuidado de la creación.
ARTICULO:“CONCIENTIZACION MORAL , ARMA UTIL PARA LA CONSERVACION CULTURAL Y E...GERA1gera
Este documento discute la importancia de la conciencia moral y los valores universales para la conservación cultural y ética de la sociedad. Argumenta que los valores juegan un papel fundamental en el desarrollo social y forman la base de toda sociedad. Sin embargo, con la globalización y el desarrollo tecnológico, los valores se han debilitado, lo que ha dado lugar a problemas como la delincuencia y la inseguridad. Por lo tanto, es necesario rescatar y cultivar valores como el respeto, la honestidad y la no discriminación a través de la educación
Este documento analiza cómo el consumismo ha configurado la realidad cultural contemporánea y ha descentrado la naturaleza humana. Se argumenta que la identidad humana se define ahora por lo que se consume y que esto ha llevado a una pérdida del control sobre uno mismo y una dependencia de lo exterior. Además, el documento examina cómo la educación se ha articulado al sistema de consumo y cómo este estilo de vida basado en el consumo está asociado con problemas de salud, desequilibrio social y daño ambiental.
Los jóvenes necesitamos valores que den sentido a su existencia y que vayan guiando nuestros pasos hacia nuestra máxima realización y hacia donde queremos llegar con nuestro proyecto de vida. Para ello tienen que investigar todos los aspectos de su cultura. Casi todas las culturas han aceptado los conceptos de amistad, amor, justicia, paz, solidaridad, buen entendimiento, fraternidad.
Este documento trata sobre la crisis de valores en la sociedad actual y cómo combatirla. Explora factores como la influencia de los medios y la tecnología, y propone la educación integral y la toma de conciencia personal como formas de hacer frente a esta crisis. También define valores fundamentales como el respeto, la honestidad, la responsabilidad y la tolerancia, y cómo estos valores guían el comportamiento humano en sociedad.
El documento habla sobre la identidad y las redes sociales. Explica que la identidad es el conjunto de rasgos que hacen que una persona sea única y se distinga de los demás. También describe que las redes sociales proveen apoyo emocional y práctico a través de las conexiones con la familia, amigos y comunidad. Finalmente, señala que tanto la identidad como las redes sociales son importantes para el bienestar individual y social.
Año de la integración nacional y de la diversidad culturalELSASOTO3333
Este documento describe la pérdida de valores en la sociedad huaracina y sus causas. Explica que la falta de práctica de valores está degradando la sociedad y llevando a problemas como embarazos prematuros, drogadicción y delincuencia. También analiza las causas de la pérdida de valores como la desintegración familiar, divorcios y desempleo. Propone que la educación en la familia y la escuela es clave para fomentar valores como la amistad, el amor y la justicia que den sentido a la vida de
Año de la integración nacional y de la diversidad culturalELSASOTO3333
Este documento describe la pérdida de valores en la sociedad huaracina y sus causas. Explica que la falta de práctica de valores está degradando la sociedad y conduciendo a problemas como embarazos adolescentes y abandono escolar. También analiza las causas de la pérdida de valores como la desintegración familiar y la influencia negativa de los medios. Finalmente, enfatiza la importancia de promover valores a través de la educación, las religiones y el deporte para contrarrestar esta crisis.
El documento habla sobre la importancia de la educación en valores basados en los derechos humanos universales. Explica que la escuela puede educar en valores como la dignidad humana, el respeto, la igualdad y la fraternidad. También menciona que una sociedad requiere de valores compartidos para tener una convivencia plural y armónica.
Este documento describe la importancia de los valores y la educación en valores. Explica que los valores son principios que guían el comportamiento humano y se aprenden principalmente en la familia y la escuela. La educación en valores contribuye a formar la personalidad de manera integral mediante el desarrollo de la capacidad de valorar. Además, señala que la educación en valores debe conocer tanto al estudiante como al contexto social para dirigir mejor las acciones educativas y dar significado a los valores que se enseñan.
Este documento trata sobre la importancia de los valores y la educación en valores. Explica que los valores son principios que guían el comportamiento humano y se aprenden principalmente en la familia y la escuela. La educación en valores es un proceso sistemático que contribuye a la formación integral de la personalidad a través de actividades curriculares y extracurriculares, con el objetivo de que los estudiantes desarrollen un sistema de valores que guíe su proyecto de vida.
El documento presenta los resultados de un cuestionario sobre teorías implícitas aplicado a alumnos y docentes. Los alumnos mostraron en un 69% respuestas constructivistas, un 23% interpretativas y un 8% directas. Los docentes en servicio arrojaron un 57% de respuestas constructivistas, un 32% interpretativas, un 9% directas y un 2% que no encontró una opción adecuada.
El documento presenta los resultados de un cuestionario aplicado a docentes y alumnos sobre sus teorías implícitas de enseñanza y aprendizaje. El cuestionario incluía 12 preguntas con 3 opciones de respuesta cada una, asociadas a las teorías directa, interpretativa o constructivista. Los datos muestran que la mayoría de los docentes (65%) y alumnos (78%) tienden hacia una postura constructivista, mientras que una menor proporción se inclina por las teorías directa e interpretativa.
El documento discute diferentes enfoques sobre las concepciones de profesores y estudiantes acerca del aprendizaje y la enseñanza. Describe las concepciones como teorías implícitas fundamentadas en principios epistemológicos, ontológicos y conceptuales. Explica las teorías implícitas directa, interpretativa y constructivista sobre el aprendizaje. El cambio conceptual requiere procesos de explicación, restructuración e integración jerárquica de representaciones.
El documento argumenta que la función de la escuela ya no es solo enseñar información sino convertir el espacio escolar en una circunstancia que eleve a los estudiantes al rango de investigadores permanentes de su contexto y realidad. Para comprender sociedades complejas, es necesario generar ambientes de aprendizaje diversos y circunstanciales que involucren a estudiantes y profesores en el "aquí y ahora" del aprendizaje. Los profesores deben crear ambientes que consideren los estilos y necesidades individuales de cada estudiante.
Informatica..!!! portafolio, modelos de aprendizaje, tecnicas e instrumentos ...Vi00letha
Este documento habla sobre los portafolios electrónicos y su uso en la educación. En resumen:
1) Los portafolios electrónicos permiten a estudiantes y profesores almacenar evidencia de logros y aprendizaje.
2) Sirven para que estudiantes demuestren su trabajo a empleadores, padres y compañeros.
3) Los profesores pueden usarlos para una evaluación más completa de estudiantes.
Escuela primaria indígena reporte completoVi00letha
La Escuela Primaria Indígena "Mártires de la Enseñanza" se encuentra en la comunidad de La Libertad, Puebla. La escuela cuenta con 15 aulas, un director, 15 maestros y atiende a estudiantes de preescolar hasta bachillerato. El documento describe una observación realizada en un salón de tercer grado con 26 estudiantes, cuyo maestro enseña de manera constructivista enfocándose en la zona de desarrollo próximo. Los estudiantes provienen de contextos con carencias donde el
Los niños del grupo de la escuela indigenaVi00letha
El documento describe las características de los niños de un grupo escolar indígena. Los niños tienen diferentes formas de pensar y aprender, y les gusta dibujar, pintar y jugar. Algunos aprenden rápido mientras que otros lo hacen más lentamente. Los niños generalmente se llevan bien entre sí aunque a veces también se pelean.
El documento describe algunas de las cosas que el autor aprendió de observar a un maestro en una escuela indígena. El maestro era puntual y ordenado en el aula, llegando antes que los estudiantes y manteniendo una atmósfera estricta y metódica. Debido a que también enseñaba a nivel universitario, a veces tenía dificultades para adecuar su estilo de disciplina al nivel de primaria.
Los niños del grupo de la escuela indigenaVi00letha
El documento describe las características de los niños de un grupo escolar indígena. Algunos niños tienen formas únicas de pensar y aprender. A la mayoría les gusta dibujar, pintar y jugar, pero no les gusta estar encerrados en el aula. Algunos niños como Aldo aprenden rápido y les gusta hacer preguntas, mientras que otros aprenden más lento. Los niños generalmente se llevan bien aunque a veces pelean.
El documento presenta tres trayectos para el tercer semestre de la licenciatura: el trayecto psicopedagógico, que incluye la adecuación curricular y los ambientes de aprendizaje; el trayecto para la preparación para la enseñanza y el aprendizaje, que cubre los procesos de alfabetización inicial, la enseñanza y aprendizaje de la geometría y las ciencias naturales.
Ambientes interactivos, lúdicos, creativos y colaborativosVi00letha
El documento argumenta que la educación debe adoptar ambientes interactivos, lúdicos, creativos y colaborativos con el apoyo de las tecnologías de la información. Los educadores deben aprovechar las oportunidades que brinda la tecnología para crear este tipo de ambientes y así preparar a los estudiantes para participar en una sociedad del conocimiento.
Ambientes interactivos, lúdicos, creativos y colaborativosVi00letha
Este documento describe la necesidad de crear ambientes educativos interactivos, lúdicos, creativos y colaborativos con el apoyo de las tecnologías de la información. También enfatiza que la educación debe ir más allá de la escolaridad para ser un proceso permanente de aprendizaje a lo largo de la vida, y que los educadores deben aprovechar las oportunidades de la tecnología para crear este tipo de ambientes de aprendizaje.
El documento describe cómo los estudiantes de hoy han cambiado y viven a un ritmo más acelerado que las generaciones anteriores. También señala que la esperanza de vida ha aumentado y los ciclos vitales se han reubicado. Explica que la mayoría de los niños de una clase tenían la edad correcta, aunque algunas madres eran muy jóvenes. Una niña en particular recibía poca atención de su madre adolescente.
Los estudiantes de hoy son diferentes a los de antes. Han cambiado sus hábitos, valores y forma de expresarse debido a vivir a un ritmo acelerado y estar más conectados virtualmente que en el mundo real. La sociedad también ha cambiado con una vida más larga y ciclos vitales reubicados.
Sentidos perdidos de la experiencia escolarVi00letha
El documento discute el fracaso de enseñar y las posibles causas. Señala que el fracaso a la hora de enseñar puede deberse a que las claves para enseñar efectivamente no se encuentran en los contenidos, la didáctica o el contexto, sino que el aprendizaje depende de la decisión del estudiante. También sugiere que pretender provocar estados en los estudiantes puede llevar a la desproporción y que reconocer esta paradoja fundamental puede aportar cierto alivio al maestro.
Preguntas lectura los saberes de los docentesVi00letha
El documento discute los diferentes tipos de conocimientos que los maestros utilizan en su enseñanza, incluyendo conocimientos disciplinarios, experienciales y curriculares. Explica que los maestros integran estos conocimientos de diferentes formas para desarrollar su práctica docente y que sus conocimientos no solo se transmiten a los estudiantes sino que también se construyen a través de la experiencia. Además, señala que para que los conocimientos puedan ser captados por los estudiantes, deben ser presentados de maneras adaptadas
El documento explica la diferencia entre aprendizaje y enseñanza. El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren habilidades y conocimientos como resultado de la experiencia y la instrucción. La enseñanza es el proceso de transmisión de conocimientos y habilidades de un maestro a un estudiante a través de métodos e instituciones educativas. Mientras que el aprendizaje ocurre dentro de la mente del individuo, la enseñanza requiere la presencia de al menos otra persona. Aunque relacionados,
Este documento propone varios aspectos a observar y cuestionar en relación con la socialización de niños y niñas dentro y fuera del aula, la interacción entre profesores, padres y estudiantes, y la ideología de los estudiantes. También plantea preguntas sobre los criterios para formar equipos de trabajo estudiantil, las actitudes socializadoras de los padres, el tipo de interacciones al formar equipos, cómo se promueve la igualdad entre estudiantes, y los eventos para lograr interacción en la comunidad educativa.
Como seres humanos debemos apropiarnos de una cultura que nos identifique y diferencie de otras sociedades, adoptando actitudes, valores, tradiciones y costumbres desde que nacemos para crear nuestra propia cultura y poder interactuar con los demás. A través del tiempo, la cultura de nuestros antepasados no cambia completamente sino que se transforma para adaptarse a nuestros tiempos, y en este proceso de adquisición cultural nuestra familia y la sociedad juegan un papel fundamental, al igual que el ambiente que nos rodea.
El documento analiza los resultados de México en educación según informes de la OCDE. México ha ocupado los últimos lugares en gasto por estudiante, tasa de terminación de educación media superior e índice de jóvenes que no estudian ni trabajan. La OCDE señala que el país necesita mejorar la inversión y eficiencia en educación para cerrar brechas con otros países.
1. Crisis de Valores
Por: María Fernanda Morales
Todo lo que existe, cualquier realidad tangible, se conoce como un bien o valor físico, el cual tiene
aptitud para satisfacer una aspiración o necesidad humana. Es decir, los valores físicos son cosas,
valores materiales que hacen referencia a bienes y servicios que ponderamos para vivir con bienestar.
Por otro lado, los valores morales son diversas formas de emplear dichos valores físicos, ya sea de
forma positiva o negativa; son valores simbólicos y, por lo tanto, emanan del deseo del ser, de las
posibilidades o potencialidades inherentes al ser humano. Son los valores que expresan la esencia del
hombre, a la vez que la van transformando y enriqueciendo históricamente con las grandes creaciones
de la cultura, la civilización, la humanización; son en concreto, valores de la libertad, paz, igualdad,
justicia, amor, racionalidad, entre otros.
Pero ¿por qué el hombre se enfrenta hoy a una crisis de valores? ¿Constituye éste un problema social y
ético?
Al estar los valores dentro de uno mismo, cada persona posee diversos valores y puntos de vista sobre
la realidad. Al diferir los valores de una a los de otra, surgen fricciones que pueden convertirse en
problemas de índole tanto social como ética, repercutiendo en los diferentes ámbitos de la sociedad:
económico, político, social y cultural.
Por lo tanto, al llevar a cabo esta reflexión, trataré desde mi perspectiva de profesionista y Maestra en
Administración, de identificar en qué consiste este problema social, de qué manera influye y repercute
tanto en el hombre mismo como en la sociedad y, al final, las implicaciones éticas que puede llegar a
tener para el hombre dentro del contexto laboral en el que se desenvuelve.
Para empezar, considero que el tema de los valores es de vital importancia, ya que es algo que está
siempre dentro de nosotros mismos y determina en gran medida nuestra forma de actuar y de ser.
Hace algunos años, cuando estaba estudiando la licenciatura, leí en un libro una frase que se me quedó
muy grabada en la mente: “En la actualidad, la importancia del problema de los valores es innegable; la
crisis del hombre actual es una crisis de valores que requiere un examen crítico, a fondo, de su
naturaleza, sentido, fundamento y jerarquía”. 1
Este enunciado ilustra con gran claridad que vivimos en una sociedad que se enfrenta a una crisis de
valores, una sociedad donde lo más importante es tener y donde se promueven las necesidades del
consumismo, dejando a un lado el valor del ser.
En la actualidad, en nuestro país se manifiestan gran cantidad de síntomas debido a la tensión social
que existe; uno de estos síntomas es precisamente que el hombre se conforma con tener garantizadas la
1 Contacto: Violetha Ximenez Twitter: @Vii00letha
2. supervivencia y la seguridad, pero ¿dónde quedan los valores?
Resulta importante decir que la visión que cada ser humano se forma de la realidad inicia en la infancia y
está influenciada por factores físicos, así que va cambiando. La visión de cada persona es única; sin
embargo, los orígenes de esa perspectiva son los mismos, está integrada por los componentes: yo, los
demás, la vida, el mundo físico y Dios.
A través del tiempo, la persona se cuestiona sobre esta visión y su jerarquía de valores, de esta manera
podemos ver que aunque ésta sea negativa, muchas veces la persona decide no cambiarla, porque es
un mecanismo de seguridad. Y es precisamente esto lo que está pasándonos en nuestros días, sabemos
que estamos mal y que nos enfrentamos a una época en la que se ponderan cosas que en realidad no
son importantes, pero cambiar este paradigma de la realidad y nuestra escala de valores implicaría un
enorme riesgo.
Autores como Erich Fromm señalan la gravedad de la crisis de identidad que existe en la sociedad
moderna, la cual está orientada al tener, es decir, interesada en las cosas más que en las personas.
Fromm señala que la modernidad, considerada a partir de la época industrial, propagó la “producción
ilimitada, libertad absoluta y felicidad sin restricciones”2; sin embargo, estos rasgos engendrados por el
sistema económico enferman al individuo y a la sociedad, lo cual se manifiesta en el individualismo y el
consumismo.
Cada vez es más notable la tendencia general de la sociedad hacia el consumismo, las personas valen
de acuerdo con lo que tienen sin importar cómo lo hayan conseguido. Es muy claro que vivimos en una
sociedad demasiado egoísta y no nos damos cuenta o, más bien, no queremos darnos cuenta de la
cantidad de personas que viven en extrema pobreza en nuestro país y en muchos otros lugares del
mundo, tampoco de la falta de solidaridad y de justicia social entre los seres humanos. Esto a la vez
fomenta el individualismo, ya que cada persona se preocupa sólo por sí mismo y por tener cada vez más
que los demás.
Otro aspecto importante dentro de esta crisis de valores es el predominio de la actividad cerebral y el
poco desarrollo de las emociones; lo cual se fomenta día con día por la enorme cantidad de información
con la que se cuenta hoy a través de los medios de comunicación, la tecnología e Internet. No quiero
decir con esto que la información sea algo negativo, como tampoco lo son los avances tecnológicos;
pero creo que muchas veces no nos tomamos el tiempo necesario para reflexionar acerca de todo lo que
vemos y escuchamos cada día, pues la cantidad de datos a la que estamos expuestos es demasiado
grande y el ritmo de vida –sobre todo de las grandes ciudades– es muy cambiante y demandante.
De hecho, la crisis de valores que vivimos en nuestros días se manifiesta en todos los aspectos de la
vida humana: en el modo de hablar, de relacionarse con los demás, en la forma en que se quiere
acumular todo, ya sean posesiones materiales, información o hasta gente, y también en el ambiente
laboral. Sin embargo, el ser humano entre más tiene, más vacío se siente, ya que el consumismo
exagerado lo aleja de los valores y principios que son la base de su existencia.
3. En uno de mis libros favoritos que se titula El Hombre en busca de sentido, su autor, Viktor Frankl
atribuye este vacío existencial a la doble pérdida que el hombre ha tenido; por un lado, de algunos de los
instintos animales básicos que le daban seguridad y por otro, de sus tradiciones. “Carece, pues de un
instinto que le diga lo que ha de hacer, y no tiene ya tradiciones que le indiquen lo que debe hacer; en
ocasiones no sabe ni siquiera lo que le gustaría hacer. En su lugar, desea hacer lo que otras personas
hacen (conformismo) o hace lo que otras personas quieren que haga (totalitarismo)" 3.
Al enfocar este problema social al ambiente de trabajo, es importante decir que lo que se percibe es el
fomento de la competencia más que del desarrollo personal, escandalosos fraudes que han hecho
desaparecer a empresas completas, políticas injustas e inseguras para los empleados, discriminación
por diversos factores (sexo, raza, religión e incluso, estado de salud), falta de honestidad y respeto en
todos los niveles, poco conocimiento y difusión del código de conducta o ética, o bien absoluta falta del
mismo en la organización, poco o nulo compromiso con el medio ambiente y la sociedad, lagunas en la
legislación que se prestan a tomar decisiones que benefician a pocos y perjudican a muchos; en fin, la
lista es enorme. Y pocas veces nos tomamos el tiempo de reflexionar y preguntarnos qué tan éticas son
todas estas acciones y comportamientos, incluso al interior de nuestras propias organizaciones y en el
contexto de la industria a la que pertenecen.
Asimismo, las relaciones interpersonales entre miembros de una organización son por lo general
superficiales, es decir, no implican ningún tipo de compromiso. Esto no significa que tengamos que
procurar relaciones significativas con todas aquellas personas con las que convivimos en la empresa,
pero si es necesario comprender que por muy individualista que un hombre pueda llegar a ser, para
lograr la autorrealización es imprescindible la forma en que se relaciona con los demás. Pero si los
valores de cada persona son tan diferentes entre sí, ¿cómo relacionarnos con los demás?
Esto es exactamente lo que en mi opinión causa el problema social, ya que al faltar una ética de valores
en los seres humanos, cada vez nos es más difícil relacionarnos con otras personas, siendo que la
relación con los demás es lo que le da sentido a la vida del hombre.
Los valores no sólo son una cuestión personal, sino que repercuten en todos los ámbitos de la sociedad.
Ésta es la razón por la que una crisis de valores a nivel personal se refleja en la sociedad en su conjunto
y se constituye en un problema social, del cual se deriva una serie de acciones y conductas poco éticas
que vemos día a día en nuestro entorno, tanto en la política, la economía y por supuesto, en las
organizaciones, tanto públicas como privadas.
Al ser éste un problema social de gran importancia en nuestro país como en cualquier parte del mundo;
desde mi perspectiva considero muy importante y necesario sugerir que se impartan en todas las
organizaciones cursos de capacitación integral, con el objeto de que los trabajadores no sólo reciban un
entrenamiento técnico, sino también una capacitación enfocada a los valores humanos, lo cual puede
fomentar el desarrollo de la persona dentro del lugar donde presta sus servicios, además de lograr la
3 Contacto: Violetha Ximenez Twitter: @Vii00letha
4. congruencia en su manera de pensar y de actuar dentro de la empresa.
Estoy convencida de que al tratar en una empresa a los miembros que trabajan en ella como seres
humanos más que como simples objetos o máquinas, las personas logran niveles más altos de
satisfacción laboral, lo cual también se ve reflejado en la productividad y resultados económicos de la
compañía.
Para terminar, creo conveniente comentar que desde mi punto de vista, la problemática que ha originado
esta crisis de valores tiene su origen en la infancia, ya que es en esta etapa cuando se forjan muchos de
los valores que dirigirán la vida de una persona, y es por esto que resulta de vital importancia que los
niños reciban en sus familias y en las escuelas una educación integral, centrada en la persona como ser
único e irrepetible. De esta manera, al pasar los años y convertirse en adultas, esas personas serán
capaces de desarrollar un pensamiento ético y tendrán una visión diferente de la vida misma, de esta
manera podrá comenzarse a darse un cambio importante tanto en nuestro país como a nivel global.
Referencias
1.GONZÁLEZ, Ana María. El Enfoque centrado en la persona, Editorial Trillas, México 1991, pág.145.
2. FROMM, Erich. Tener o ser. Fondo de Cultura Económica, México 1976, pág. 21
3. FRANKL, Viktor E. El Hombre en busca de sentido. Editorial Herder, Barcelona 1994, pág. 105
4. GONZÁLEZ, Juliana. Los Valores humanos en México, Siglo XXI editores, México 1997.
5. Apuntes del curso “Empresa y Sociedad”, Profesor Giulio Chiesa.