Cristina robles
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El documento presenta 4 problemas matemáticos de primer grado, 2 de suma y 2 de resta. Los problemas fueron extraídos de un libro para primer grado y tratan sobre contar personas, sumar dinero recibido, restar tapas de refresco necesarias para un álbum, y restar colores perdidos.
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Guia horizontal abril 2021
Este documento contiene instrucciones para padres sobre cómo ayudar a sus hijos a completar actividades educativas en casa. Incluye guías para que los niños identifiquen patrones y secuencias de animales, así como una actividad para reconocer vocales mediante el uso de puntos y flechas. También recomienda el uso de adaptadores para mejorar el agarre de los lápices.
Problemas para 2º de Primaria
Este documento presenta una serie de problemas aritméticos de suma y resta sobre diferentes objetos como manzanas, caramelos, paletas, bolas, carritos, pelotas, chicles, muñecas, juguetes, frutas, figuritas y cuadernos. El lector debe resolver cada problema y escribir la respuesta en la sección correspondiente.
1° guía con décimas.
Este documento presenta una guía de trabajo opcional para estudiantes de segundo básico sobre educación matemática. La guía incluye ejercicios de adición y sustracción con y sin canje para que los estudiantes resuelvan en casa, y un problema matemático sobre el número de vasos que se quebró Eva. Los estudiantes pueden obtener dos décimas adicionales si completan la guía de forma voluntaria.
Castillo Anita
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre cómo resolver problemas relacionados con fracciones. La sesión muestra cómo los estudiantes aprenden a identificar 1/3 de una cantidad total a través de representar y dividir 18 manzanas en grupos. Los estudiantes luego representan 1/3 de cada grupo para encontrar que 1/3 de 18 es 6 manzanas.
Mat u2 2g_sesion17
Este documento presenta una sesión de clase para estudiantes de segundo grado sobre la resolución de problemas matemáticos. La sesión utiliza tarjetas con preguntas y respuestas para que los estudiantes practiquen sumas de números de hasta dos cifras usando diferentes estrategias. El maestro supervisará a los estudiantes mientras resuelven los problemas y evaluará su comprensión y uso de estrategias aditivas.
Presentacion de mate
Este documento presenta un resumen de los problemas de suma y resta que se presentan en tercer grado de primaria. Incluye ejemplos de problemas de suma como "Ana tiene $900 pesos ahorrados y su papá le regala $199 pesos más. ¿Cuánto dinero tiene Ana ahora?" y de resta como "Saúl colecciona timbres postales. Mostró a sus amigos 718 timbre que tenía, pero vio que 19 estaban maltratados t los desechó. ¿Cuántos timbres tiene ahora?". Concluye que es importante que
Module 2 Review
Este documento resume las lecciones 2.03 a 2.15 del módulo 2 de español. Provee información sobre pronombres, el verbo ser, días, meses, números, horas, verbos en "-ar", vocabulario sobre la escuela, y cultura de Barcelona. Incluye ejercicios de selección múltiple para practicar estos conceptos gramaticales y léxico.
PAEV Problemas Aritméticos de Enunciado Verbal ccesa007
Este documento describe diferentes tipos de problemas aritméticos de enunciado verbal y las dificultades que presentan los estudiantes al resolverlos. Explica seis tipos de problemas de cambio (CA1-CA6) y dos tipos de problemas de combinación (CO1-CO2). También señala que los estudiantes tienen dificultad para seleccionar datos relevantes, usar estrategias de manera reflexiva y resolver problemas que involucran significados diversos de la adición como comparar e igualar en lugar de solo sumar y restar.
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Robles, problemas de suma y resta en primer grado
Este documento presenta 4 problemas matemáticos de primer grado, 2 de suma y 2 de resta. Se extrajeron de un libro para primer grado y fueron presentados por Cristina Robles Álvarez para su clase de Matemáticas y su Enseñanza II, impartida por el profesor Pablo Pérez Nava en la Escuela Normal Mestro Carlos Sandoval Robles.
Clase desarrolladora
El documento presenta la planificación de una clase de matemáticas para estudiantes de primer grado. La clase se centrará en problemas combinados con suma y resta. La maestra motivará a los estudiantes con una canción sobre números y letras y luego explicará los problemas combinados con ejemplos. Los estudiantes resolverán ejercicios en el tablero y trabajarán de forma independiente identificando respuestas correctas con imágenes. La evaluación incluirá observaciones formativas y una calificación numérica final.
Formato planificación normal
Este documento presenta una secuencia didáctica para la enseñanza de las matemáticas en primaria. La secuencia se centra en problemas aditivos con números menores a 30 y consta de tres actividades: 1) identificar la cantidad de elementos en diferentes láminas y calcular la diferencia, 2) resolver problemas verbales que implican sumar o restar cantidades, y 3) igualar cantidades de elementos en diferentes ecosistemas mediante sumas y restas.
Bedon zorina
La sesión de aprendizaje tuvo como objetivo enseñar a los estudiantes a resolver problemas matemáticos de dos etapas. La sesión comenzó con una discusión sobre la importancia de las plantas y la presentación de un problema de una etapa. Luego, los estudiantes aprendieron a resolver un problema de dos etapas utilizando esquemas y recortes de cartulina para representar los datos. Al final, los estudiantes practicaron resolviendo más problemas de dos etapas y discutieron lo aprendido.
Documentos primaria-sesiones-unidad05-quinto grado-matematica-5g-u5-mat-sesion04
Documentos primaria-sesiones-unidad05-quinto grado-matematica-5g-u5-mat-sesion04Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
Este documento describe una lección sobre expresar decimales en el sistema monetario nacional. Los estudiantes trabajarán en grupos para resolver problemas que involucran convertir entre fracciones y decimales usando billetes y monedas. Ellos aprenderán que los decimales pueden representarse de varias formas como fracciones, números enteros y gráficos.Anexos
Este documento contiene 5 anexos que describen diferentes aspectos relacionados con una práctica docente. El Anexo 1 presenta un diagnóstico de la escuela, los estudiantes y las necesidades de aprendizaje. El Anexo 2 describe a un grupo de estudiantes pequeños. Los Anexos 3 y 4 contienen planes de lecciones sobre números y para el segundo semestre. Finalmente, el Anexo 5 presenta un proyecto sobre la resolución de problemas matemáticos.
Angulo Luis Numeros
Este documento presenta las dificultades que un estudiante enfrentó al realizar ejercicios sobre números utilizando el sistema numérico LALILANES. El estudiante tuvo problemas al no estar familiarizado con este sistema y tuvo que aprender a contar, escribir y representar gráficamente los números LALILANES. El documento también incluye cuatro recuadros que describen retos comunes en la enseñanza de números como la capacidad de los niños de manejar cantidades mayores a través de correspondencias uno a uno y las dificultades en
Cuaderno de campo geizha
El resumen describe una observación de clase realizada por una maestra en un aula multigrado de primer y segundo grado. La maestra enseña conceptos matemáticos como el doble utilizando material concreto como semillas y chapitas. Los estudiantes participan activamente resolviendo problemas y representando conceptos con esquemas y dibujos. La maestra usa preguntas directas pero también da tiempo a los estudiantes para pensar y resolver problemas por sí mismos.
Un problema para cada día 3º
Este documento presenta 57 problemas matemáticos de tercer año básico agrupados por temas como números, operaciones, medición y razonamiento lógico. Cada problema contiene una pregunta y algunos datos numéricos relevantes para resolverlo. Los problemas abarcan diferentes conceptos como números enteros, operaciones básicas, secuencias numéricas, medición del tiempo, peso, longitud y temperatura.
Problemas suma y resta
Este documento presenta ejemplos de problemas de suma y resta aplicables en diferentes grados de primaria. En el primer grado se muestran problemas de suma y resta con números de una cifra. En grados posteriores, los problemas involucran números de más cifras, decimales, fracciones y contextos más complejos. El objetivo es mostrar cómo la dificultad de los problemas aumenta conforme avanzan los grados escolares.
Rethy
El documento presenta 10 problemas de resolución de problemas resueltos utilizando el método de Polya. Cada problema describe una situación cotidiana y solicita determinar una cantidad desconocida mediante sumas, restas u otras operaciones. El método de Polya consiste en 4 pasos: 1) comprender el problema, 2) crear un plan, 3) ejecutar el plan, y 4) verificar la solución.
RESSOLUCION DE PROBLEMAS
El documento presenta 10 problemas de resolución de problemas resueltos mediante el método de Polya. Cada problema describe una situación cotidiana y pide calcular una cantidad desconocida usando sumas, restas u otras operaciones. El estudiante resuelve cada problema siguiendo los pasos de comprender, planear, ejecutar el plan y verificar la solución.
Problemas de suma y resta
El documento presenta algunos problemas matemáticos de sumas y restas para tercer grado que involucran situaciones cotidianas como manzanas, muñecas, cerezas y botones para facilitar la comprensión de los niños. Explica que los problemas se resuelven con sumas o restas sencillas y concluye que al usar temas familiares y un lenguaje simple se ayuda a los niños a entender mejor los problemas.
Problemas 1 Razonamiento Algebraico
Este documento presenta un problema matemático sobre las edades de tres personas: Ana, Juan y Roberto. Se establece que la edad de Ana es el triple de la edad de Juan, Roberto tiene 10 años menos que Juan, y la suma total de sus edades es 70 años. Se resuelve el problema configurando una ecuación algebraica para determinar la edad de cada persona.
Rodolfo, presentacion final
Este documento presenta cuatro ejercicios matemáticos de suma y resta para estudiantes de primaria, así como un instructivo de 11 pasos para resolver problemas aritméticos de manera sistemática. Los ejercicios incluyen problemas sobre el número de peras en dos fruteros, muñecas ganadas como regalo, y problemas resueltos/sardinas comidas. El instructivo guía a los estudiantes a identificar datos e información relevante, realizar dibujos, determinar la operación requerida, y verificar el resultado.
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CLASE 1 SEMANA 4 SEGUNDO
Este documento contiene instrucciones para las actividades de español, matemáticas y conocimiento del medio para los grados de segundo para la semana del 11 al 12 de mayo. Detalla 5 temas de español, incluyendo el acta de nacimiento y palabras con c y qu, 4 temas de matemáticas sobre resta y 2 temas de conocimiento del medio sobre líquidos y gases. Las actividades incluyen ejercicios, problemas y preguntas para responder con materiales descargables o en libros y cuadernos.
CLASE 1 CUARTO GRADO
Este documento contiene instrucciones para actividades escolares de Español, Matemáticas y Geografía para alumnos de cuarto grado. Incluye detalles sobre las actividades que deben realizarse los días lunes 27 y martes 28 de abril, como completar formularios, leer textos y responder preguntas, practicar división y perímetro, e investigar sobre ingresos familiares. También indica que las actividades deben enviarse antes del miércoles 29 de abril.
Formato planificación normal
Este documento presenta una secuencia didáctica para una clase de matemáticas en primaria. La sesión se centra en problemas aditivos con precios que incluyen centavos. Los estudiantes primero analizarán ejemplos de precios en su libro de texto y traerán tickets de compra de casa. Luego participarán en una simulación de tienda donde comprarán objetos con precios en centavos y resolverán problemas matemáticos relacionados. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar números naturales que incluyen cent
Estrategias de aprendizaje y enseñanza
El documento presenta las estrategias del método de George Polya para la resolución de problemas, el cual consta de 4 pasos: 1) Entender el problema, 2) Configurar un plan, 3) Ejecutar el plan, 4) Mirar hacia atrás. También describe diferentes tipos de problemas aritméticos de enunciado verbal y estrategias para su resolución como el tablero del hospedaje, la carrera de los números y el juego tumbalatas. Finalmente, propone estrategias para el desarrollo de la lectura, escritura y comunic
Educación sexual
Este diagrama compara diferentes aspectos relacionados con la pornografía, la prostitución, la educación sexual y los juguetes sexuales, y cómo dependen de factores como la religión, la sociedad, la cultura y la educación. También identifica algunas enfermedades relacionadas con la actividad sexual.
Educacion publica
El documento describe el sistema educativo mexicano, incluyendo que es laico, gratuito y obligatorio. Aborda los diferentes tipos de educación (inicial, media, superior) y los sectores público y privado que componen el origen y estructura del sistema educativo de México desde su inicio el 3 de octubre de 1921 bajo Miguel Vasconcelos.
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Esquizofrenia
La esquizofrenia generalmente aparece entre los 15 y 45 años de edad, según lo descrito por Krapelin en 1896. Presenta síntomas positivos y negativos que pueden ser desorganizados, paranoides, catatónicos o no diferenciados, lo que conlleva consecuencias como mortalidad elevada, discapacidad social y estigma.
Drogadicción
Las drogas se dividen en duras y blandas según su capacidad de generar dependencia física y psicosocial. Las drogas duras provocan dependencia física y psicosocial mientras que las blandas solo ocasionan dependencia psicosocial. Las razones más comunes para el consumo de drogas son la aceptación social, la curiosidad, aliviar la violencia, el dolor o el estrés.
Depresión
La depresión causa síntomas como irritabilidad, falta de interés y dificultad para concentrarse debido a un desequilibrio químico en el cerebro. La depresión puede tratarse con medicamentos que ayudan a restaurar el balance químico afectado.
Simos
Los sismos son sacudidas de la tierra por causas internas que se miden según su profundidad, siendo los primeros de 70 km, los segundos de 70 a 300 km y los terceros de 600 a 700 km, siendo el sismógrafo la herramienta para medirlos.
Aborto
El documento describe diferentes tipos y métodos de aborto, así como sus posibles consecuencias físicas y emocionales. Los tipos incluyen espontáneo e inducido, y los métodos mencionados son dilatación y legrado, succión, inyección y prostaglandina.
Alzheimer
La enfermedad de Alzheimer es una enfermedad cerebral incurable y terminal que causa problemas con la memoria, el pensamiento y el comportamiento en personas mayores de 65 años, manifestándose a través de la inhabilidad para adquirir nuevas memorias, confusión mental, irritabilidad y depresión. Fue descubierta por Alois Alzheimer y Emil Kraepelin, y sus causas incluyen la edad, enfermedades cerebrovasculares, traumas craneales, infartos al miocardio y defectos inmunológicos.
Plan y programas 2009 pt. 1
El documento habla sobre el enfoque por competencias analizado en los planes y programas de estudios de 2009. Explica que este nuevo enfoque busca formar estudiantes con habilidades para desempeñarse de manera efectiva en un contexto de cambios constantes, no solo enfocándose en lo cognitivo sino también en valores. También menciona que como futuros docentes deben estar dispuestos a seguir capacitándose para cumplir el propósito de educar a cada niño y hacerlo competente para las exigencias de su entorno.
Robles, Fracciones decimales y medición
Este documento explica las fracciones decimales y su uso para medir objetos. Introduce un sistema de fracciones binarias para ilustrar cómo funcionan las fracciones decimales de una manera más tangible mediante el uso de tiras de diferentes longitudes. Explica cómo expresar medidas usando este sistema de fracciones binarias y comparar y sumar medidas expresadas de esta forma. Finalmente, compara este sistema con las fracciones decimales convencionales y explica sus similitudes y diferencias.
Fracciones
1) El documento habla sobre comparar fracciones y saber cuál es mayor sin necesidad de convertirlas a fracciones equivalentes o usar la regla de los productos cruzados.
2) Explica que 5/4 es mayor que 6/5 porque 5/4 es un entero más 1/4, mientras que 6/5 es un entero más 1/5 y 1/4 es mayor que 1/5.
3) Pide ejemplos adicionales de pares de fracciones donde se puede determinar cuál es mayor a simple vista y explicar cómo.
Robles, división por método abn
Esta división muestra los pasos para dividir 321,5,8 entre 122. Se escriben los números uno debajo del otro, se ponen ceros a la izquierda del divisor para alinear los puntos decimales, y se divide cada dígito del dividendo por el divisor obteniendo un cociente parcial y un resto.
Robles, multiplicación por el método abn
El documento describe el método ABN para la multiplicación, en el cual los números se multiplican digitó por dígito, escribiendo los resultados parciales en cuadros y sumándolos al final para obtener el resultado total.
Robles, multiplicación por el método abn
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Robles (en equipo) tipos de problemas verbales aditivos simples
Este documento habla sobre la enseñanza de las matemáticas y la resolución de problemas. Discute la importancia de clasificar los problemas y entender las características de cada tipo para poder diferenciarlos. También enfatiza la necesidad de que los maestros utilicen herramientas que apoyen el aprendizaje de los estudiantes y que identifiquen las dificultades que tienen para encontrar estrategias didácticas adecuadas. Además, menciona que las matemáticas suelen representar un problema en la escuela y que los maest
Robles, investigación
Este documento presenta un resumen de los conceptos de medición, aproximación, perímetro, superficie, capacidad, volumen y simetría. Incluye ejercicios prácticos sobre comparación de tamaños y medidas usando diferentes unidades. El objetivo es facilitar la comprensión de estos conceptos matemáticos básicos.
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- 1. Problemas de suma y resta en primer grado Presenta:Cristina Robles Álvarez Materia:Matemáticas y su Enseñanza II Encargado del curso:Prof. Pablo Pérez Nava “ESC. NORMAL MTRO. CARLOS SANDOVAL ROBLES” Pob. Lic. Benito Juárez a 7 de Septiembre del 2011
- 2. En esta presentación se mostraran 4 problemas matemáticos de primer grado. Dos de ellos son suma y los sobrantes son de resta. Los problemas fueron extraídos del libro de Me Divierto y Aprendo 1°. Introducción
- 3. Primer Grado 1. En mi familia somos 6 hombres y 3 mujeres.¿Cuántos somos en total?Procedimiento: 2. Papá me dio $8 el lunes, $6 el martes y $5 el miércoles. ¿Cuánto tengo en total?Procedimiento: Ejercicios de suma
- 4. Ejercicios de resta 1. Luisa tiene 5 tapas de refresco. Para poder conseguir un álbum de estampas debe juntar 10 tapas. ¿Cuántas tapas más necesita Luisa? 2. A Juan se le perdieron 10 colores en la escuela. Después, uno de sus amigos se quedó con 2 colores. ¿Cuántos colores le faltan a Juan?
- 6. En los problemas de resta se manejaron cantidades de dos dígitos, lo que hace que el niño tenga mas dificultades para resolverla.
- 7. Los problemas de suma siempre resultan más fáciles de resolver que los de la resta.
- 8. En el primer problema de resta, se somete al niño a una problemática mayor, porque en la redacción se muestra primero el sustraendo, lo que hace que el niño se deje guiar por el orden en que se presentan los datos y lo que provocaría que la diferencia resultará en numero negativo.Al niño se le debe de explicar que el orden de los datos no significa que sea el orden en que se realizará la resta.Conclusión