Cuadernia es una herramienta muy útil para la creación de actividades que vayan a la par con lo planeado para una mejor comprensión de los temas a explicar o a su vez se puede utilizar este recurso para un mejor desenvolvimiento de los estudiantes con la interacción con la tecnología.
Presentación sobre el manejo y utilización de la herramienta de autor "CONSTRUCTOR", realizada en las Jornadas de Software Libre 2011, en la ciudad de Pasto - Nariño - Colombia por el Licenciado en Informática William Alexander Ortiz Jimenez.
Cuadernia es una herramienta muy útil para la creación de actividades que vayan a la par con lo planeado para una mejor comprensión de los temas a explicar o a su vez se puede utilizar este recurso para un mejor desenvolvimiento de los estudiantes con la interacción con la tecnología.
Presentación sobre el manejo y utilización de la herramienta de autor "CONSTRUCTOR", realizada en las Jornadas de Software Libre 2011, en la ciudad de Pasto - Nariño - Colombia por el Licenciado en Informática William Alexander Ortiz Jimenez.
SW EDUCATIVO Cuadernia. Nuevo recurso educativo para el profesorado (CLM - Jesús Fernández Cid Román) Sesiones técnicas seleccionadas por el Comité de Programa.
SW EDUCATIVO Cuadernia. Nuevo recurso educativo para el profesorado (CLM - Jesús Fernández Cid Román) Sesiones técnicas seleccionadas por el Comité de Programa.
Cuadernia es la apuesta de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha para la creación y difusión de materiales educativos en la Región. Se trata de una herramienta fácil y funcional que nos permite crear de forma dinámica eBooks o libros digitales en forma de cuadernos compuestos por contenidos multimedia y actividades educativas para aprender jugando de forma muy visual.
Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticosWanda Guzman
Este es un documento donde busco dar a conocer de manera abierta los que son: Las herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos.
Espero que le sirva de ayuda esta información.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...espinozaernesto427
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente.
lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción!
Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento.
Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX.
Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst.
Lámpara incandescente.
Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón.
Lámpara LED.
Lámpara de plasma.
Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil.
A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos.
Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar
En este documento analizamos ciertos conceptos relacionados con la ficha 1 y 2. Y concluimos, dando el porque es importante desarrollar nuestras habilidades de pensamiento.
Sara Sofia Bedoya Montezuma.
9-1.
actividad 2 tecnologia (3).pdf junto con mis compañeros
CUADERNIA
1. CUADERNIA
INTRODUCCIÓN:
En este trabajo podemos enseñar los múltiplos usos que podemos dar a la
plataforma cuadernia.para ellos haremos un sencillo recorrido por su historia,
para centrarnos en las utilidades que le daremos en el aula. Creemos que
puede ser una buena herramienta para utilizar en clase, por su fácil manejo, y
además su descarga es gratuita.
QUE ES:
Cuadernia es una aplicación de creación de contenidos educativos. Con
Cuadernia, es posible crear cuadernos digitales preparados para la red o para
ser impresos. La interfaz de usuario de Cuadernia contiene un espacio de
trabajo y un panel de herramientas intuitivo.
PARA QUÉ SIRVE:
Un sistema a través de Internet que permite el diseño, la creación,
almacenamiento y publicación de materiales y contenidos educativos (objetos
de aprendizaje) distribuibles a través de Internet que permita y fomente su uso
por parte de la comunidad educativa de Castilla-La Mancha.
CARACTERÍSTICAS:
2. Es una aplicación de creación de contenidos educativos. Con Cuadernia, es
posible crear cuadernos digitales preparados para la red o para ser impresos.
La interfaz de usuario de Cuadernia contiene un espacio de trabajo y un panel
de herramientas intuitivo.
HERRAMIENTAS DE CUADERNIA:
- Cuadernia Secuencias:
Le permitirá unir varios cuadernos Cuadernia en una secuencia, y crear un
paquete SCORM que podrá distribuir o usar en sus clases, tanto en un LCMS
como moodle. como directamente desde un navegador.
- Cuadernia Catalogación: Le permitirá clasificar y describir un paquete
SCORM, tanto de un Cuaderno Cuadernia como de una secuencia educativa,
utilizando el estándar LOM-ES en unos sencillos pasos.
- Cuadernia Visor SCORM: Le permitirá ver el resultado de su paquete
SCORM, como lo verá el alumnado, Utilizando cualquier navegador.
VENTAJAS DE CUADERNIA:
Una de los beneficios de esta herramienta digital es que ofrece un software
libre y la Incorporación de elementos multimedia que trabajan en conjunto
como partes de un cuaderno electrónico supliendo las necesidades de
actualización y contextualización que exigen los estudiantes, bien sea para
complementar o para sustituir la presentación de material docente por parte del
profesorado, para los estudiantes del grado primero de primaria.
3. La evaluación que algunos autores han hecho de Cuadernia es muy positiva,
ya que es recurso educativo abierto que permite generar unidades didácticas,
trabajos, presentaciones, etc., de forma sencilla. Cada unidad puede
acompañarse de Actividades de apoyo que permiten la implementación de
temas previamente Planificados a manera de dinámica, ganando el interés de
los niños de primero de Primaria en tópicos como los números, las vocales
incluso los colores.
DESVENTAJAS DE CUADERNIA:
-No es la herramienta de autor más completa del mercado.
-Tiene carencias en el diseño y pequeños problemas de funcionamiento que se
van Solucionando.
-Tras un periodo sin evolucionar, diversas instituciones han decidido continuar
el desarrollo en http://exelearning.net (INTEF, CeDeC, TodoFP, TKNIKA, ULHI,
Educación permanente de la Junta de Andalucía, Consejería de educación
Xunta de Galicia, Consejería de educación Región de Murcia, Open Phoenix,
Educa Madrid, Toughra Tecnologías, ...).