El documento describe diferentes herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Menciona 11 herramientas como eXelearning, Ardora, Constructor, Cuadernia, EdiLimes, Hot Potatoes, JClic, Lams, Malted, Squeak. Detalla brevemente las características y usos de cada una. El objetivo es facilitar el aprendizaje en línea y ayudar a los profesores a crear y compartir recursos educativos digitales de manera efectiva.

1. (UAPA)
RECINTO CIBAO ORIENTAL NAGUA
ASIGNATURA
TECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN
TEMA
Temas de la unidad III: Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenidos Didácticos.
PARTICIPANTE:
Cristina Bonifacia Aguilera Peralta 13-1711
FACILITADORA
HILDA ESTRELLA
María Trinidad Sánchez, Nagua,
República Dominicana
24 de mayo de 2017

2. Herramientas para la Creación y
Publicación de Cóntenidó Didacticós
¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos.
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la transmisión de
nuestras ideas y la transferencia del conocimiento, integrando con facilidad los
proyectos desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de la Información y el
Conocimiento así como aumentando su difusión y por tanto, su capacidad para captar
el interés y atraer la atención de todo tipo de público.
¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
 Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.
 Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje.
 Proporcionar criterios para el control de estas actividades.
¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido
Didácticos
 Facilita la publicación
 Instantánea de entradas “post”
 Permite al usuario, pensar, escribir, compartir y participar

3.  Contenidos de hipertextos
 Contenido multimedia ( audio, video, animación)
 Permite comunicación real a través del chat y otros medios
Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos
 Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos
VENTAJAS
 Facilidad de uso
 Facilita la publicación
 Instantánea de entradas “post”
 Permite al usuario, pensar, escribir, compartir y participar

 Permite comunicación real a través del chat y otros medios Contenidos
relacionados con la práctica profesional.
 Intercambio de conocimientos.
 Enlaces.
 Avisos, consejos educativos para estudiantes
 Anuncios de cursos, talleres, conferencias, eventos, etc.
DESVENTAJAS:
 Los profesores, en su papel de transmisores de conocimiento, deben aprender a
manejar las herramientas que permiten canalizar su conocimiento y experiencia
en materiales didácticos asimilables por los alumnos.
 Los alumnos deben estar abiertos a la utilización de las NTIC y a que las
referencias de consulta no se limitan a las notas de clase. Dispersión de la
información: Internet es una fuente inagotable de información, que fácilmente

4. puede llegar a desbordar a cualquiera, y donde la calidad de los materiales
accesibles es sumamente variable.
Características de las Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido
Didácticos.
 Algunas características de herramientas para la creación y publicación de
contenido didáctico son:
 Organización cronológica y temática del material.
 Intercambio de ideas.
 Distintos niveles en el rol del usuario.
 Relación con otras aplicaciones en la red.
 Uso gratuito y accesible para todos.
Contenidos digitales y procesos de aprendizaje
 La elaboración de contenidos educativos multimedia para su uso en acciones
formativas de e-learning varía en función del enfoque pedagógico propuesto
para el diseño de la acción formativa. En ocasiones, el material educativo
multimedia ocupará un papel fundamental en el desarrollo del curso y
comprenderá objetivos, contenidos, actividades de evaluación, etc.
Que son los paquetes de Scorm y los IMS

5. Son un bloque de material web
empaquetado de una manera que
sigue el estándar SCORM de
objetos de aprendizaje. Su icono
estándar es: Estos paquetes
pueden incluir páginas web,
gráficas, programas Javascript,
presentaciones Flash y cualquier
otra cosa que funcione en un
navegador web. Elmódulo SCORMpermite cargar fácilmente cualquier paquete SCORM
(Sharable Content Object Reference Model) estándar y convertirlo en parte de un curso.
Los paquetes de IMS son un cuerpo que ayuda a definir estándares técnicos para varias
cosas, incluyendo material para e-learning (enseñanza en línea).
Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido
Didácticos, resaltando sus características eXelearnig, como herramientas para la
creación y publicación de contenidos. Definición. Características. Importancia.
Describir cada una de sus actividades. Resaltas otras acciones que se puede hacer en
esta herramienta.

6. 1. Ardora es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades en
formato HTML como páginas multimedia: crucigramas, sopas de letras, galerías de
imágenes, reproductores, etc. Cuenta con una versión portable y está disponible en
varias lenguas. En su web se muestran ejemplos, los ficheros de descarga y varias
ayudas. Hay algunos ejemplos para el área de inglés de Primaria que son bastante
atractivos.
2. Constructor crea contenidos educativos digitales y funciona en Windows y Linux,
en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de actividades, desde juegos hasta
aplicaciones y permite la inclusión de applets. Genera ODEs (Objetos Digitales
Educativos) en paquetes Zip. En la web de la Consejería de Educación y Cultura de la
Junta de Extremadura hay un paquete de recursos para ver y descargar que se pueden
usar en las aulas y también en los propios domicilios para fomentar la autonomía de
aprendizaje del alumnado.
3. Cuadernia es la herramienta de creación de contenidos digitales educativos de la
Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha. Con esta herramienta se

7. pueden crear recursos reutilizables, cuenta con un editor de cuadernos digitales, y una
biblioteca de ODEs para Infantil, Primaria y Secundaria. Los recursos son visualmente
atractivos y motivadores para el alumnado; están catalogados siguiendo el estándar
LOM-ES 1.0 y añade además la herramienta Cuaderna Catalogación para catalogar un
Objeto Digital Educativo (ODE).
4. EdiLimes el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la creación de
materiales educativos digitales que se complementa con un visualizador y un fichero
XML, el libro. Desde laweb del proyecto sepuede accedera labiblioteca de libros, donde
encontrarás varios materiales para el área de inglés.
5. EXe Learning es el editor XHTML para la creación de contenidos para elearning.
Fácil de utilizar y bastante flexible para exportar, importar y reutilizar contenidos,
permite crear curso digitales completos; aquí puede.
6. verse un ejemplo de un curso creado con esta herramienta. Se puede
empaquetar los contenidos como SCORM para después llevarlos a la plataforma con la
que trabajes, por ejemplo, Moodle.
7. Hot Potatoes es quizá la patata caliente más popular en el campo de creación de
recursos educativos digitales. Cuenta con seis aplicaciones que permiten realizar
actividades de opción múltiple, de respuestas cortas, crucigramas, ejercicios de rellenar
huecos, ordenar y asociar.Funciona en Windows y Linux y necesitas tener instalado Java
en tu equipo. El Servicio de Formación en Red del profesorado del ITE ofrece un curso
sobre Aplicaciones educativas con Hot Potatoes. JClic sirve para realizar diferentes
actividades educativas digitales: rompecabezas, ejercicios de asociación, entre otros.
Está desarrollado sobre plataforma Java y sus actividades se visualizan a través de un
applet. También se pueden descargar en local y guardar en la biblioteca de actividades.
En su web, cuenta con explicaciones sobre las dos formas de acceder a las actividades,
además de páginas de ejemplos a los que sepuede acceder mediante un buscador y que
están enfocadas a Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato. Desde el Servicio de Formación

8. en Red del ITEsepuede acceder aformación del profesorado en Creación de actividades
con JClic.
8. Lams es una herramienta de autor para la creación de actividades colaborativas.
En un entorno de autor, el profesor puede diseñar secuencias de contenidos digitales
educativos dirigidas al gran grupo. Cuenta con una pantalla de gestión que permite
conocer el progreso del alumnado en la realización de una secuencia de actividades
diseñada con la herramienta, analizar las dificultades que se han encontrado al hacer la
tarea propuesta y ver cómo están enfrentándose a la tarea.
9. Malted es quizá la herramienta de autor más completa para la creación de
contenidos educativos digitales para idiomas. Cuenta con numerosas plantillas sobre las
fácilmente se pueden crear recursos para practicar las cuatro destrezas y un editor que
permite compilar unidades didácticas digitales completas. Es la única herramienta de
autor que permite lagrabación de voz del alumnado, digitalizando asítambién eltrabajo
en el aula de las competencias comunicativas, y que además permite su posterior
evaluación por parte del profesorado, ya que las grabaciones permanecen en el equipo
en el que se han realizado. Para visualizar sus recursos TIC online es necesario tener
instalados en el equipo la máquina virtual de Java y el plugin Malted Web 2.0. También
se puede trabajar en local ya sea visualizando los materiales mediante cualquier
navegador web o mediante el propio navegador independiente de Malted. Funciona en
Windows y Linux y su web ofrece un amplio repositorio de recursos para francés e inglés
ya listos para usar en las aulas de Primaria, ESO y Bachillerato, asícomo un gran paquete
de actividades extra en formato imprimible.
10. Squeak nos llega desde la Junta de Extremadura para crear mundos educativos
virtuales. Un primer acercamiento a la herramienta ofrece una interfaz diferente, que
puede resultar complicada, pero tiene un gran potencial de simulación y su uso en el
aula fomenta la autonomía de aprendizaje.

9. 11. El ITE ofrece un curso de formación del profesorado sobre Squeak en el aula y en la
propia web del proyecto también tienes varios ejemplos ya diseñados y que además
muestran cómo se hicieron.
EXelearning, como herramientas para la creación y publicación de contenidos.
Definición. Características. Importancia.
Describir cada una de sus actividades. Resaltas otras acciones que se puede hacer en
esta herramienta. EXeLearning es un programa libre y abierto bajo licencia GPL-2 para
ayudar a los docentes en la creación y publicación de contenidos docentes, y que
permite a profesores y académicos la publicación de contenidos didácticos en soportes
informáticos (CD, memorias USB, en la web), sin necesidad de ser ni convertirse en
expertos en HTML, XML o HTML5. Los recursos creados en eXelearning son accesibles
en formato XHTML o HTML5, pudiendo generarse sitios web completos (páginas web
navegables), insertar contenidos interactivos (preguntas y actividades de diferentes
tipos) en cada página, exportar los contenidos creados en otros formatos como ePub3
(un estándar abierto para libros electrónicos),IMS o SCORM(estándares educativos que
permiten incorporar los contenidos en herramientas como Moodle), XLIFF (un estándar
para la traducción) y catalogar los contenidos con diferentes modelos de metadatos:
Dublín Core, LOM, LOM-ES.