Más contenido relacionado
Similar a Cuadernillo 2 4 to grado a mate (1)
Similar a Cuadernillo 2 4 to grado a mate (1) (20)
Más de ignacioalbarracinescuela
Más de ignacioalbarracinescuela (20)
Último
Último (20)
Cuadernillo 2 4 to grado a mate (1)
- 1. SEGUNDO CUADERNILLO DE MATEMÁTICAS 4° GRADO. SEGUNDO CUADERNILLO DE MATEMÁTICAS. DOCENTE: GUILLERMINA BOZZANI. ACLARACIONES. • LES PIDO QUE RESUELVAN EN CARPETA. • A MEDIDA QUE VAN AVANZANDO CON LAS ACTIVIDADES, ENVÍEN SUS RESPUESTAS A: profes4y5grado.2020@gmail.com , SI TIENEN DUDAS ESTE MAIL ESTA HABILITADO PARA DESPEJARLAS. • SE IRÁN HACIENDO CORRECCIONES CONTINUAS DEL MATERIAL. VAMOS QUE PODEMOS!
- 2. OTRO SISTEMA DE NUMERACIÓN: NÚMEROS ROMANOS. EN EL SISTEMA DE NUMERACIÓN ROMANO I, X, C Y M SON LOS UNICOS SÍMBOLOS QUE NO PUEDEN REPETIRSE, PERO SOLO HASTA TRES VECES SEGUIDOS. UN SÍMBOLO ESCRITO A LA IZQUIERDA DE OTRO MAYOR, RESTA VALOR EJEMPLO: IX ( 10 -1 = 9) UN SÍMBOLO A LA DERECHA SUMA, POR EJEMPLO: XV ( 10+5= 15) COMO EL SÍMBOLO M NO PUEDE REPETIRSE MÁS DE TRES VECES, PARA ESCRIBIR NÚMEROS MAYORES SE COLOCA UNA LÍNEA HORIZONTAL SOBRE EL SÍMBOLO , POR EJEMPLO: VII ( 5.000 + 2 = 5.002) SISTEMA DECIMAL 1 5 10 50 100 500 1000 5000 SISTEMA ROMANO I V X L C D M V
- 3. EJERCITACIÓNCON NOTA. 1- ESCRIBÍ CON LETRAS EL NOMBRE DE ESTOS NÚMEROS 4.024 60.606 107.847 2- ORDENÁ ESTOS NÚMEROS DE MENORAMAYOR. 9.999 99.909 99.999 90.009 90.999 99.099 3- ¿CUÁNTAS CARTAS DE CADAVALOR USARÍAS PARAFORMAR ESTAS CANTIDADES? 869.579 79.730 4- 5- RESOLVÉ CON LACUENTACORRESPONDIENTEYRESPUESTA. EN ESTE GRÁFICO SE REPRESENTALACANTIDADDE ENTRADAS QUE SE VENDIERON DURANTE UNASEMANAPARAINGRESAR EN ELZOOLÓGICO. A-¿CUÁNTAS ENTRADAS MÁS QUE ELMARTES SE VENDIERON ELDOMINGO? B- ¿ES CIERTO QUE LACUENTA1.054 – 870 PERMITE SABER CUÁNTAS ENTRADAS SE VENDIERON ELFIN DE SEMANA? C- ¿CUÁNTAS ENTRADAS M´S HABRÍAQUE VENDER ENTRE ELLUNESYVIERNES PARA IGUALAR LACANTIDAD QUE SE VENDIÓ ELFIN DE SEMANA?
- 4. 6- UNIDADES DECENAS CENTENAS UNIDAD DE DECENADE CENTENA MIL MIL DE MIL 7- 8- ¿CON CUÁLO CUÁLES DE ESTOS CÁLCULOS SE OBTIENE 250.304 ?
- 5. PARA NO OLVIDARNOS, PROBLEMITAS DE MULTIPLICACIÓN YDIVISIÓN. 1- LEÉ LAS SIGUIENTES SITUACIONES PROBLEMÁTICAS,E INDICÁ CON QUE OPERACIÓN MATEMÁTICALARESOLVERÍAS. HACE LACUENTAE INDICÁ LAS RESPUESTAS. A- ¿CUÁNTOS LITROS DEAGUAENTRAN EN 8 TANQUES IGUALES,SI EN CADAUNO SE PUEDEN COLOCAR 250 LITROS? B- TODOS LOS DÍAS MARISAGASTA$6 EN EL COLECTIVOYENALGUNAGOLOSINA. SI TIENE $98, ¿PARACUÁNTOS DÍAS LEALCANZA? C- JUAN FUEA PREPARAR UN PEDIDOALAPINTURERÍA. ESTAES LAFACTURAQUE LE ENTREGARON. CANTIDAD DETALLE PRECIO POR UNIDAD PRECIO TOTAL 4 RODILLOS 18 15 LIJAS 9 12 PINCELES 6 5 LATAS DE PINTURA 95 TOTALDE LACOMPRA_____________________ -SI PAGÓ CON $1.000 ¿CUÁNTO LE DIERON DE VUELTO? D- LA ENTRADA A UN ESPECTÁCULO SALE $945 Y QUIEREN COMPRARLA EN 3 CUOTAS PARA QUE NO SEA TSNTO EN UN SOLO PAGO. ¿CUÁL ES EL VALOR DE CADA CUOTA? PARA NO OLVIDARNOS! REPASAMOS DE TERCERO.... “EN ALGUNOS PROBLEMAS SE REPITEN VARIAS VECES LA MISMACANTIDAD, PARA NO CONTAR O SUMAR MUCHAS VECES EL MISMO NÚMERO, EN ESTE CASO SE PUEDE RESOLVER CON MULTIPLICACIONES”
- 6. PARA RECORDAR UN POCO DE LOS CÁLCULOS MENTALES POR UNIDADES SEGUIDAS DE CERO. SI QUIERO MULTIPLICAR X 1.000, SEAGREGAN TRES CEROS AL NÚMERO POR EJEMPLO: 34 X 1.000 = 34.000 Y ASÍ SUCESIVAMENTE.... E- CALCULÁ F- LA ENTRADA A UN ESPECTÁCULO SALE $8. EL EMPLEADO QUE LOS VENDE TIENE UNA TABLA PARA NO HACER LAS CUENTAS EN CADA VENTA. COMPLETALA PARA SABER CUÁNTO DINERO HAY QUE PAGAR EN CADA CASO. ENTRA DA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 14 COSTO 8 24 G- LAS GASESOSAS SE ENVASAN EN PAQUETES DE 12 BOTELLAS.
- 7. -¿CUÁNTAS BOTELLAS HAY EN 10 PAQUETES? -¿Y EN 11 PAQUETES? -¿Y EN 20 PAQUETES? H- LAS HERMANAS VAN A COMPRAR UNA HELADERA. ¿CUÁNTO MÁS QUE EL PRECIO AL CONTADO PAGARÍAN EN 9 CUOTAS?, ¿Y EN 6 CUOTAS?, ¿Y EN 3 CUOTAS? PRECIO CONTADO: 2.580$ 9 CUOTAS DE $ 320 6 CUOTAS DE $435 3 CUOTAS DE $860 I- ¿CUÁNTO DEBEN PAGAR LOS 35 CHICOS DE 4TO GRADO PARA ENTRAR AL ZOOLÓGICO UN JUEVES SI VAN ACOMPAÑADOS POR SUS 4 DOCENTES? MENORES: $ 9 MAYORES: $10 J- PRACTICA CUENTAS DE MULTIPLICAR. 567 X 4 = 9234 X 8 = 1.842 X 6 = 2.682 X 5= VIDEOS EXPLICATIVOS, PARA OBSERVAR: NÚMEROS ROMANOS: https://www.youtube.com/watch?v=hKgBsBbMuW8 MULTIPLICACIONES: https://www.youtube.com/watch?v=ZToFuK5y1ok&t=17s DIVISIONES: https://www.youtube.com/watch?v=JWKtKs12vNo , https://www.youtube.com/watch?v=ZpLmqHZsYdA CÁLCULOS POR UNIDADES SEGUIDAS DE CERO https://www.youtube.com/watch?v=cxeePi2i_TU TABLA PITAGÓRICA.: PRACTICARLAS.