Este documento presenta información sobre los estados de la materia y los cambios entre estados sólido, líquido y gaseoso. Explica que diferentes materiales tienen diferentes capacidades de conducción térmica y que algunos como la madera y el corcho son buenos aislantes térmicos. También describe cómo los materiales pueden cambiar de estado al absorber o ceder calor, y da ejemplos de cómo la industria aprovecha estos cambios de estado para diferentes procesos.

1. SEGUNDO CUADERNILLO DE CIENCIAS NATURALES 5TO GRADO.
LOS MATERIALES FRENTE AL CALOR....
-Como estuvimos trabajando anteriormente sabemos que algunos materiales pueden ser
mejores conductores térmicos que otros.
1- A partir de la lectura de la página 236, completá la siguientes oraciones utilizando las
palabras destacadas.
aislantes conductividad madera metal metales térmica
“Las distintas sustancias, los distintos materiales, no tienen la misma ______________
térmica. así, por ejemplo, los ________________________ son buenos conductores del
calor, mientras que otros materiales como la medra o el corcho son
buenos_________térmicos por tener una conductividad_________________muy baja,
por eso nos podemos quemar, si por ejemplo, calentamos el extremo de una varilla
de______________pero no ocurre lo mismo si la varilla es de____________________
2- Para investigar y pensar: El recipiente interior de un termo tiene paredes dobles, entre
las cuales se ha hecho vacío. ¿Qué tipo de transferencia de calor se busca evitar de esta
manera?, ¿Se establece un equilibrio térmico entre el interior y el exterior de un termo?
3- Imagínate un día de invierno, de esos en los que hace mucho frío.
a-¿Por qué usamos frazadas y acolchados?, ¿Por qué generan calor?
-También usamos pulóveres de lana, entonces ¿diríamos que la lana es un buen
conductor o un buen aislante del calor?
Podés buscar información en internet y hacer un breve texto explicando con tus palabras.
LA ACCIÓN DEL CALOR EN LOS MATERIALES.
Ahora veremos cómo influye el calor en los diversos materiales y sus consecuencias.
1 -Leé con atención la siguiente situación y luego respondé lo pedido.

2. Los materiales pueden ser: sólidos, líquidos o gaseosos, según como se ordenen las
partículas que lo constituyen. Estos tres estados tienen diferentes propiedades....Vamos a
trabajar con ello!
2- A partir de la lectura de la página 242 y 243, completá el siguiente cuadro, logrando
mencionar las características propias de dichos estados. Esta actividad tendrás que
hacerla en tu carpeta de forma prolija.
SOLIDO LÍQUIDO GASEOSO
3- Respondé V o F. Justificá tu respuesta si es falsa.
- La miel es un líquido menos viscoso que el agua. _______
- La ductilidad es la capacidad que tiene un sólido de deformarse sin romperse. ____
-Los sólidos no presentan una forma definida._____
-Los gases se adaptan al recipiente que los contengan. _____
-Los líquidos son muy comprensibles._______
-Todos los líquidos tienen la misma densidad. ________
4- Realizá la actividad 2 y 3 de la página 243.
Los materiales pueden cambiar de un estado a otro si absorben o entregan calor a otro
cuerpo al medio ambiente, en el cual se altera la forma del material pero no su
composición.

3. 5- Según la lectura de las páginas 244 y 245, uní con flechas según corresponda.
pasaje del estado sólido al líquido condensación
pasaje del estado líquido al gaseoso sublimación
pasaje del estado sólido al gaseoso fusión
pasaje del estado gaseoso al estado líquido evaporación
pasaje del estado gaseoso al estado sólido solidificación
-Para seguir comprendiendo sobre el tema, observá el siguiente video de youtube
https://www.youtube.com/watch?v=x2nKoFYolj8
6- Ahora podés resolver la actividad 1 de la página 243.
7- Completá el siguiente gráfico, con todo lo aprendido anteriormente.
8- Experimentá con ayuda de un adulto:
Coloquen agua en una pava y pónganla a hervir. Cuando comience a salir vapor por el
pico de la pava, acérquenle la tapa de la olla, de forma que el chorro de vapor dé de
lleno en esa superficie y por debajo un recipiente vacío y limpio como un vaso. Usen
una agarradera para no quemarse.
Miren con atención lo que sucede en la superficie de la tapa y en el vaso y anoten sus
observaciones.
Luego expliquen cada uno de los fenómenos que sucedieron desde que colocaron la
pava sobre la hornalla encendida y asócienlos con los aprendidos anteriormente.

4. Las industrias hacen uso de los cambios de estado de los materiales para darles distintas
finalidades, veamos un poco más de esto....
9- A partir de la lectura de la página 246, respondé:
a- ¿Cómo se obtiene la sal marina?
b-¿Cómo es el proceso de fabricación de las joyas?
c-¿Qué es la destilación?, ¿para qué se utiliza la destilación?