El documento presenta actividades matemáticas y de lenguaje para un cuadernillo de refuerzo. Incluye sumas, restas, multiplicaciones y preguntas sobre sustantivos, pronombres, verbos y adjetivos para que el estudiante resuelva y obtenga bloques de construcción como premio. También contiene textos con preguntas sobre temas como animales y cuentos para reforzar comprensión lectora.

1. CUADERNILLO
REFORZAMIENTO

2. ¡Juguemos!
Objetivo:
Conseguir
bloques
constructores.
Resuelve las actividades
matemáticas para conseguir
los bloques constructores.
Obtendrás un
premio dependiendo
de los bloques que
logres juntar.

3. Campo Anexo Val.
Lenguajes Sustantivos
Saberes y P. C. Sumas
Actividades del día
Actividades para iniciar
Lunes 1. Calcula.
5+8=
6+7=
4+8=
7+9=
El pelibuey es la cría del cruce
de la cabra y la oveja. Puede
vivir en lugares cálidos o fríos y
no necesita gran cantidad de
zacate para vivir. Es una oveja de
pelo, fácil de criar porque no
necesita cuidados especiales.
3. Completa la oración con el
verbo conjugado que le
corresponda.
fue llevó rompió
Irma ______ a su perro a pasear.
El vaso cayó y se __________.
Ayer Julio _________ al doctor.
4. Resuelve.
Daniela tiene 25 hojas rojas y
32 hojas verdes. ¿Cuántas
hojas tiene en total?
5. Resuelve.
Jaime vendió 14 malteadas de
fresa y 13 de chocolate.
¿Cuántas malteadas vendió
en total?
2. Lee el texto y después contesta las preguntas.
¿Qué es el pelibuey? __________
____________________________
¿En dónde puede vivir el pelibuey?
______________________________
______________________________
¿Por qué es una oveja fácil de
criar? _________________________
______________________________

4. Sustantivos
Ayuda:
Un sustantivo es una palabra
que se utiliza para nombrar una
cosa, persona, lugar o animal.
-Observa cada imagen y escribe el sustantivo que
representa.
-Clasifica los sustantivos anteriores.
Personas Animales Cosas Lugares
Parque
Montaña
Sillón
Doctora
Martillo
Diente
Anciana
Río Ave
Ballena
Oso
Maestro

5. Sumas
-Resuelve las siguientes sumas y colorea sólo los bloques
de las sumas que lograste resolver.
74
Escribe cuántos bloques conseguiste:
¡Muy bien! Continúa así hasta el final.
89
21
+ 52
35
+ 24
15
31
26
+
54
24
+ 81
13
+ 55
33
47
42
+
+
+
57
78
95
88
94
39
87

6. Campo Anexo Val.
Lenguajes Pronombres
Saberes y P. C. Restas
Actividades del día
Actividades para iniciar
Martes 1. Calcula.
2+9=
4+6=
9+3=
8+5=
4. En una panadería hicieron 45
donas en total. Si 23 son de
chocolate y el resto de vainilla,
¿cuántas donas son de vainilla?
3. María compró 36 flores. Si va a
regalar 12 a su mamá, ¿cuántas
flores le quedarán?
Javier no sabía cómo hacer la
tarea de matemáticas. Daniel
podía explicarle cómo hacerla,
pero tenía que barrer el enorme
patio de su casa.
Daniel le propuso a Javier:
–Ayúdame a barrer el patio con
la escoba del Tío Maco, así
terminaremos pronto y podré
ayudarte a hacer la tarea.
2. Lee el texto y después contesta las preguntas.
¿Qué no sabía Javier? __________
____________________________
¿Quién le podía explicar cómo
hacerla?
______________________________
______________________________
¿Qué tenía que hacer Daniel?
______________________________
______________________________
¿Qué le propuso Daniel a Javier?
______________________________
______________________________

7. Pronombres
-Lee las siguientes palabras y colorea los pronombres
personales.
Ayuda:
Los pronombres personales son
palabras que sirven para nombrar
a las personas sin decir su nombre.
-Observa cada imagen y determina el pronombre que completa la
oración.
-Escribe los pronombres personales en singular y en plural.
Yo Tú Ustedes
Él/Ella Ellos
Nosotros
____ sube la
montaña.
____ me
llamo Pedro.
____ son
mecánicos.
____ somos
un equipo.
____ son
mexicanos.
____ eres
inteligente.
Singular Plural
-Escribe una oración para cada pronombre.
Yo ___________________________
Tú ___________________________
Él/Ella ________________________
Nosotros ______________________
Ustedes _______________________
Ellos _________________________

8. Restas
-Resuelve las siguientes restas y colorea sólo los bloques de
las restas que lograste resolver.
Escribe cuántos bloques conseguiste:
¡Muy bien! Continúa así hasta el final.
16
56
24
- 36
15
- 88
46
94
72
-
29
13
- 56
25
- 96
44
87
63
-
-
-
24
31
52
22
42
32
21

9. Campo Anexo Val.
Lenguajes Verbos
Saberes y P. C. Multiplicaciones
Actividades del día
Actividades para iniciar
Miércoles 1. Calcula.
12-8=
26-5=
18-4=
20-6=
3. Escribe un pequeño cuento
con las siguientes palabras:
montaña, oso, flores.
4. Resuelve.
A la tienda llegaron 6 cajas con 12
huevos cada una. ¿Cuántos huevos
hay en total?
5. Resuelve.
En una papelería venden paquetes
con 5 lápices. Si se han vendido 23
paquetes. ¿Cuántos lápices se han
vendido?
Los hombres que viven en una isla llamada
Madagascar dicen que en una época del año llega
de otros lugares un pájaro llamado Roc. Su forma
es parecida a la del águila, pero mucho mayor. El
Roc es tan fuerte que puede levantar en sus garras
a un elefante, volar con él por los aires y dejarlo
caer desde lo alto para después comérselo.
Quienes han visto el Roc dicen que las alas miden
dieciséis pasos de punta a punta y que las plumas
tienen ocho pasos de largo.
2. Lee el texto y después contesta las preguntas.
¿En dónde viven los hombres de
la historia? ___________________
_____________________________
¿Cómo es el pájaro llamado Roc?
_____________________________
_____________________________
¿Cuánto miden sus alas? _______
_____________________________

10. Verbos
Ayuda: Los verbos sirven para expresar
acciones. Cuando los verbos terminan
en –ar –er o -ir están en infinitivo.
-Observa cada imagen y escribe el nombre del verbo que
representa, usando el infinitivo.
-Conjuga los siguientes verbos con el pronombre que se
indica.
Verbo en infinitivo Pasado Presente
Trabajar Él ___________ Él ___________
Caminar Él ___________ Él ___________
Nadar Él ___________ Él ___________
Escribir
Gritar
Pensar
Pagar
Cocinar
Llamar Lanzar Salir
Abrir

11. Multiplicaciones
-Resuelve las siguientes multiplicaciones y colorea sólo los
bloques de las multiplicaciones que lograste resolver.
Escribe cuántos bloques conseguiste:
¡Muy bien! Continúa así hasta el final.
7
5
x
4
3
x
9
6
7
7
x
8
4
x
6
3
x
9
5
10
5
x
x
x
12
35
49
18
45
54
32
50

12. Campo Anexo Val.
Lenguajes Adjetivos
Saberes y P. C. Sumas y restas
Actividades del día
Actividades para iniciar
Jueves 1. Calcula.
15+10=
35+20=
20+5=
30+15=
4. Resuelve.
Luis tiene 15 naranjas y las
quiere repartir entre sus tres
amigos en partes iguales.
¿Cuántas naranjas le dará a
cada uno?
3. Subraya con rojo el verbo
en cada oración.
Omar trabaja en el campo.
Rubí estudia en la biblioteca.
Pedro decora pasteles.
Silencio
“Odiaba el viento frío. Se metía por la ropa,
congelaba su cuerpo y le hacía tiritar.
Confiaba en que el viento no soplara mañana
en el bosque, pues entonces haría ruido. Al
niño le gustaba el bosque cuando estaba
silencioso. Él entendía el silencio . Podía oír
cosas cuando todo estaba quieto. Pero el
silencio era más llevadero en el bosque que
en la cabaña. En el silencio de la cabaña no
oía cosas. Los Silencios de la cabaña eran
largos y tristes”.
2. Lee el texto y después contesta las preguntas.
¿Por qué el niño odiaba el viento frío?
____________________________
____________________________
¿Cuándo le gustaba el bosque?
____________________________
____________________________
¿Por qué entendía el silencio?
____________________________
____________________________

13. Adjetivos
Ayuda:
Los adjetivos calificativos son palabras
que expresan características de las
cosas, personas, lugares o animales.
-Observa las imágenes y escribe un adjetivo calificativo
para cada una de ellas.
Caliente
Gracioso
Dulce
Sucio
Triste
Fuerte Agresivo
Feliz Miedoso
Afilado Veloz
Roto
-Escribe cuatro adjetivos que te describan.
_____________ _____________ _____________ _____________

14. Sumas y restas
-Resuelve las siguientes sumas y restas, después colorea
sólo los bloques de las operaciones que lograste resolver.
Escribe cuántos bloques conseguiste:
¡Muy bien! Continúa así hasta el final.
99
97
34 15
98
49
33
52
36
13
+ 82
16
+ 75
24
61
36
+
+
89
56
- 76
24
- 50
35
87
53
-
-

15. Campo Anexo Val.
Lenguajes Autoevaluación
Saberes y P. C. Autoevaluación
Otro Mis logros y
dificultades
Mi meta
Actividades del día
Actividades para iniciar
Viernes 1. Calcula.
10+30=
40+20=
30+50=
20+60=
3. Escribe una oración con cada verbo
(flotar, escalar, hornear).
______________________________
______________________________
______________________________
5. Resuelve.
En la escuela de José hay 252
niños y 223 niñas. ¿Cuántos
alumnos hay en total?
El mantícora
La gente que vive en el desierto habla de un
animal llamado mantícora.
El mantícora es un animal que tiene tres filas de
dientes que se entrelazan entre sí como los de
un peine; la cara y las orejas son como las de un
hombre; los ojos son azules, el cuerpo es
parecido a un león y la cola termina en un
aguijón, como la de los alacranes. Corre con
mucha rapidez, apoyándose en unas uñas muy
retorcidas. Cuando sopla por sus narices se oye
el ruido desde muy lejos. Si es atacado, mueve
con fuerza su cola y dispara unas púas, como
flechas envenenadas, que son capaces de matar
a un hombre.
2. Lee el texto y después contesta las preguntas.
¿Dónde vive el mantícora?
_________________________________
¿Cómo es su cuerpo y su cola?
_________________________________
_________________________________
¿Con qué se apoya para correr?
_________________________________
_________________________________
¿Qué hace si es atacado? __________
_________________________________
_________________________________

16. Autoevaluación
-Realiza la siguiente autoevaluación coloreando el corazón.
Aspecto Se me hizo
fácil
Batallé un
poco
No pude
Español
Identifico sustantivos.
Identifico pronombres.
Identifico verbos.
Identifico adjetivos.
Matemáticas
Resuelvo sumas.
Resuelvo restas.
Resuelvo
multiplicaciones.
Resuelvo sumas y restas.
-Escribe cuántos bloques
conseguiste en total.

17. Mis logros y dificultades
1. Colorea las áreas de los campos en las que consideres te fue mejor.
Lenguajes
Ética, Naturaleza
y Sociedades
Saberes y Pensamiento
Científico
De lo Humano y
lo Comunitario
2. Colorea los aspectos en los que consideres te fue mejor en el primer
trimestre.
Conducta Asistencia Participación Tareas
3. Escribe algunas cosas que debes mejorar:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

18. Mi meta
A. ¿Cuál es mi meta para el siguiente trimestre?
B. ¿Qué tengo que hacer para lograr mi meta?
C. ¿Quiénes me ayudarán a lograrla?
1. Con base en tus logros y lo que debes mejorar, responde las
preguntas en la Tablet y coloréala.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
A.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
B.
C.