PROFESOR: ERIK SANCHEZ A.
CONTENIDOS: COMPRENSIÓN LECTORA, IDENTIFICAR, EJEMPLIFICAR Y CLASIFICAR SUSTANTIVOS PROPIOS Y COMUNES.
LEE ATENTAMENTE LA LECTURA.
LA HISTORIA DEL PERRITO CON EL HUESO
Érase una vez un perrito que encontró un hueso. Enseguida llegó un perro
más grande, que le gruñó, le enseñó los dientes, lo miró con ojos
amenazadores y le quitó el hueso. El perro grande quería comerse el
hueso. Pero entonces llegó otro perro grande que también quería el
hueso.
Los dos perros grandes se pelearon gruñendo, se enseñaron los dientes y
se miraron con ojos amenazadores. Se movían en círculo alrededor del
hueso y cada uno quería echarle la boca al otro. Entonces el perrito se
metió entre los dos perros grandes, cogió el hueso y salió corriendo. Los
dos perros grandes no se dieron cuenta de nada. Seguían corriendo en
círculo, gruñendo, enseñándose los dientes y mirándose con ojos
amenazadores, i Pero ya no había ningún hueso! Porque, a esas alturas,
ya se lo había comido el perrito.
I. MARCA CON UNA X LA ALTERNATIVA CORRECTA. (4 PTS).
1. ¿Qué ocurre al inicio de esta historia?
a) Un perro encuentra una pelota.
b) Un perrito se encuentra un hueso.
c) Un perrito se pierde en la calle.
2. Lo que sintió el perrito al ver que le
gruñía el perro grande era:
a) Miedo
b) Alivio
c) alegría
3. ¿Qué ocurrió cuando llegó otro perro
grande?
a) Compartieron el hueso.
b) Se retaron gruñendo,
c) No hicieron nada los perros.
4. ¿Qué hizo el perrito cuando se gruñían
los perros más grandes?
a) Corrió porque seguía con miedo.
b) Se enfrenta a los perros grandes.
c) Cogió el hueso y salió corriendo
PRUEBA DE
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
SUSTANTIVOS PROPIOS Y COMUNES
NOMBRE: ___________________________________________________ FECHA: ______________
PUNTAJE TOTAL: 34 PUNTAJE OBTENIDO: __________ NOTA: ________
Instrucciones: Lee comprensivamente y contesta según corresponda.
Debes guardar silencio y mantenerte en tu puesto en forma ordenada.
Todo alumno que sea sorprendido copiando, se le retirará la prueba y será evaluado con nota mínima.
PROFESOR: ERIK SANCHEZ A.
ll. RESPONDE LAS SGUIENTES PREGUNTAS. (6PTOS)
Siguiendo con la lectura:
1 ¿Quién fue más listo?
________________________________________________________________
¿Por qué?
________________________________________________________________
2 ¿Por qué los perros grandes no se dieron cuenta de nada?
3 ¿Qué le dirías a dos compañeros o compañeras que están discutiendo
violentamente?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
lll. SUSTANTIVOS PROPIOS Y COMUNES.
1 Pinta con lápiz de color rojo todos los Sustantivos Propios y de color azul todos
los sustantivos comunes que encuentres en este fragmento del cuento. (8 PTS)
¿Quién es?
- ¡Soy yo, Castorín! ¡Ábreme!
"Vaya -pensó el duende Rodolfo - éste me viene a devolver la
harina. No corría tanta prisa".
Pero Castorín le pidió un huevo, aunque fuese de paloma. Su
madre estaba haciendo un pastel.
PROFESOR: ERIK SANCHEZ A.
2. Encierra en círculo todos los Sustantivos Propios que encuentres. (8PTS)
MARÍA MESA SILLA TEMUCO
GALLINA FRANCIA ARGENTINA COMPUTADOR
CRISTIAN LAUTARO RODOLFO CHILE
3 Completa con (Sustantivos Propios o Sustantivos Comunes) las siguientes
oraciones según corresponda. (2pts)
a- Los ……………………………………………………………………. son los nombres específicos
de las personas, animales, países y ciudades.
b.-Los ………………………………………………………………………. son los nombres en general que se le
dan a los animales, personas o cosas.
4 Completa los cuadros escribiendo tres sustantivos propios y tres sustantivos comunes.
(6PTS)
Y
LOS SUSTANTIVOS SE
DIVIDEN EN
COMUNESPROPIOS
EJEMPLO
1)____________________
2)____________________
3)____________________
EJEMPLO
1)____________________
2)____________________
3)____________________

Prueba de lenguaje sustantivos

  • 1.
    PROFESOR: ERIK SANCHEZA. CONTENIDOS: COMPRENSIÓN LECTORA, IDENTIFICAR, EJEMPLIFICAR Y CLASIFICAR SUSTANTIVOS PROPIOS Y COMUNES. LEE ATENTAMENTE LA LECTURA. LA HISTORIA DEL PERRITO CON EL HUESO Érase una vez un perrito que encontró un hueso. Enseguida llegó un perro más grande, que le gruñó, le enseñó los dientes, lo miró con ojos amenazadores y le quitó el hueso. El perro grande quería comerse el hueso. Pero entonces llegó otro perro grande que también quería el hueso. Los dos perros grandes se pelearon gruñendo, se enseñaron los dientes y se miraron con ojos amenazadores. Se movían en círculo alrededor del hueso y cada uno quería echarle la boca al otro. Entonces el perrito se metió entre los dos perros grandes, cogió el hueso y salió corriendo. Los dos perros grandes no se dieron cuenta de nada. Seguían corriendo en círculo, gruñendo, enseñándose los dientes y mirándose con ojos amenazadores, i Pero ya no había ningún hueso! Porque, a esas alturas, ya se lo había comido el perrito. I. MARCA CON UNA X LA ALTERNATIVA CORRECTA. (4 PTS). 1. ¿Qué ocurre al inicio de esta historia? a) Un perro encuentra una pelota. b) Un perrito se encuentra un hueso. c) Un perrito se pierde en la calle. 2. Lo que sintió el perrito al ver que le gruñía el perro grande era: a) Miedo b) Alivio c) alegría 3. ¿Qué ocurrió cuando llegó otro perro grande? a) Compartieron el hueso. b) Se retaron gruñendo, c) No hicieron nada los perros. 4. ¿Qué hizo el perrito cuando se gruñían los perros más grandes? a) Corrió porque seguía con miedo. b) Se enfrenta a los perros grandes. c) Cogió el hueso y salió corriendo PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SUSTANTIVOS PROPIOS Y COMUNES NOMBRE: ___________________________________________________ FECHA: ______________ PUNTAJE TOTAL: 34 PUNTAJE OBTENIDO: __________ NOTA: ________ Instrucciones: Lee comprensivamente y contesta según corresponda. Debes guardar silencio y mantenerte en tu puesto en forma ordenada. Todo alumno que sea sorprendido copiando, se le retirará la prueba y será evaluado con nota mínima.
  • 2.
    PROFESOR: ERIK SANCHEZA. ll. RESPONDE LAS SGUIENTES PREGUNTAS. (6PTOS) Siguiendo con la lectura: 1 ¿Quién fue más listo? ________________________________________________________________ ¿Por qué? ________________________________________________________________ 2 ¿Por qué los perros grandes no se dieron cuenta de nada? 3 ¿Qué le dirías a dos compañeros o compañeras que están discutiendo violentamente? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ lll. SUSTANTIVOS PROPIOS Y COMUNES. 1 Pinta con lápiz de color rojo todos los Sustantivos Propios y de color azul todos los sustantivos comunes que encuentres en este fragmento del cuento. (8 PTS) ¿Quién es? - ¡Soy yo, Castorín! ¡Ábreme! "Vaya -pensó el duende Rodolfo - éste me viene a devolver la harina. No corría tanta prisa". Pero Castorín le pidió un huevo, aunque fuese de paloma. Su madre estaba haciendo un pastel.
  • 3.
    PROFESOR: ERIK SANCHEZA. 2. Encierra en círculo todos los Sustantivos Propios que encuentres. (8PTS) MARÍA MESA SILLA TEMUCO GALLINA FRANCIA ARGENTINA COMPUTADOR CRISTIAN LAUTARO RODOLFO CHILE 3 Completa con (Sustantivos Propios o Sustantivos Comunes) las siguientes oraciones según corresponda. (2pts) a- Los ……………………………………………………………………. son los nombres específicos de las personas, animales, países y ciudades. b.-Los ………………………………………………………………………. son los nombres en general que se le dan a los animales, personas o cosas. 4 Completa los cuadros escribiendo tres sustantivos propios y tres sustantivos comunes. (6PTS) Y LOS SUSTANTIVOS SE DIVIDEN EN COMUNESPROPIOS EJEMPLO 1)____________________ 2)____________________ 3)____________________ EJEMPLO 1)____________________ 2)____________________ 3)____________________