Este documento presenta un cuadernillo de actividades para trabajar la segmentación y conteo de sílabas en niños. Contiene 12 actividades con objetivos específicos relacionados a identificar y contar sílabas en palabras de 1 a 5 sílabas. El cuadernillo es un material complementario al juego "Segmenta Dos" de Fonolab y está diseñado para apoyar el desarrollo de habilidades fonológicas en niños.

1. Cuadernillo de actividades
Segmentación y conteo de sílabas
Segmentación silábica y conteo de sílabas
Contenidos:

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Introducción
Cuadernillo de actividades Introducción
ESTIMAD@ USUARI@:
Los recursos educativos desarrollados por Fonolab están diseñados para trabajar contenidos específicos de
lenguaje con niños y niñas, que presenten o no necesidades educativas especiales (NEE).
Este cuadernillo fue elaborado para apoyar el desarrollo de las habilidades de segmentación y conteo de sílabas.
Las actividades de este cuadernillo pueden ser utilizadas por el terapeuta o educador durante una sesión de
terapia/clase o pueden ser enviadas como tareas de refuerzo para el hogar donde se recomienda que el niño o la
niña las realice con apoyo de un adulto.
Este es un material complementario al juego "Segmenta Dos" de Fonolab (puedes encontrarlo en
www.fonolab.cl), que también aborda la segmentación y el conteo de sílabas y se recomienda utilizarlos en
conjunto. Se incluye en este cuadernillo la ficha técnica de dicho juego con sus especificaciones técnicas.
Como equipo, nos sentimos muy orgullosos de poder aportar al desarrollo de los niños y niñas, poniendo a
disposición de terapeutas y educadores, material de alta calidad en su metodología y diseño. Agradecemos
respetarnuestrotrabajo,evitandogenerarcopiasno autorizadasporFonolabLtda.,permitiéndonosasícontinuar
contribuyendo a su entorno educativo.
Un saludo afectuoso,
El equipo FONOLAB

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Cuadernillo de actividades Conciencia Fonológica
La Conciencia Fonológica (también llamada Habilidad Metafonológica) es la habilidad del niño(a) para identificar y
manipular las unidades del lenguaje: palabras, sílabas, fonemas y rimas.
El desarrollo de la conciencia fonológica permite disminuir los procesos fonológicos de simplificación (cambios que los
niños y niñas hacen a las palabras con el propósito de aproximarse al modelo del lenguaje adulto, quitando, agregando o
cambiando letras o sílabas. Por ejemplo, de "mariposa" a "poposa" ), lo cual no sólo mejora la inteligibilidad, sino que
además es un precursor de la lecto-escritura (junto con la memoria de trabajo verbal y la velocidad de evocación léxica),
por lo que su desarrollo es fundamental para niños(as) con y sin dificultades de lenguaje, ayudándoles a mejorar su
lenguaje oral y a adquirir y/o mejorar la lecto-escritura; siendo ésta, un contenido fundamental para un adecuado
rendimiento académico en la etapa escolar.
Conciencia Fonológica
Definición

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Actividades de segmentación y conteo de sílabas
Cuadernillo de actividades Actividades de segmentación y conteo de sílabas

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Objetivos
Cuadernillo de actividades Actividades de segmentación y conteo de sílabas Objetivos
OBJETIVO GENERAL DEL CUADERNILLO:
Que el menor logre segmentar y contar las sílabas de palabras de 1 a 5 sílabas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
ACTIVIDAD 1: Lograr segmentación y conteo de sílabas de palabras de 2 a 4 sílabas con apoyo visual
ACTIVIDAD 2: Lograr segmentación y conteo de sílabas de palabras de 1 a 5 sílabas con apoyo visual
ACTIVIDAD 3: Lograr segmentación y conteo de sílabas de palabras de 1 a 5 sílabas
ACTIVIDAD 4: Lograr segmentación y conteo de sílabas de palabras de 1 a 5 sílabas
ACTIVIDAD 5: Lograr identificación de palabras de 1 sílaba
ACTIVIDAD 6: Lograr identificación de palabras de 2 sílabas
ACTIVIDAD 7: Lograr identificación de palabras de 3 sílabas
ACTIVIDAD 8: Lograr identificación de palabras de 4 sílabas
ACTIVIDAD 9: Lograr asociar palabras a su número de sílabas
ACTIVIDAD 10: Lograr asociar palabras que tengan el mismo número de sílabas
ACTIVIDAD 11: Lograr asociar palabras que tengan el mismo número de sílabas
ACTIVIDAD 12: Lograr asociar palabras que tengan el mismo número de sílabas

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Yocoloco, quiere aprender a contar las sílabas de las palabras. ¡Enséñale pintando! Cada círculo
corresponde a una sílaba. Pinta la cantidad de círculos que correspondan a la cantidad de
sílabas que tiene cada palabra. Luego escribe el número de sílabas en el cajoncito.
Objetivo: Lograr segmentación y conteo de sílabas de palabras de 2 a 4 sílabas con apoyo visual
ACTIVIDAD Nº 1
Goma
Estuche
Lápiz
Pegamento
Regla
Tijeras
Cuaderno

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Esta es la exposición de fotografías del Profesor, marca las fotos pintando tantas peloticas como
sílabas tenga la palabra. Luego escribe el número de sílabas en el cajoncito.
Objetivo: Lograr segmentación y conteo de sílabas de palabras de 1 a 5 sílabas con apoyo visual
ACTIVIDAD Nº 2
Exposición de fotografíasExposición de fotografías

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Recorta los transportes que están en la pagina siguiente y pégalos en el paisaje dentro de
un cajoncito que tenga su número de sílabas.
Objetivo: Lograr segmentación y conteo de sílabas de palabras de 1 a 5 sílabas
ACTIVIDAD Nº 3
1
4
1
3
2
35
2

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Recortes actividad 3
ACTIVIDAD Nº 3-A
Platillo
Bicicleta
Avión
Bus
Tren
Helicóptero
VeleroBarco

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Ayuda al chef a picar las verduras en pedacitos según el número de sílabas que tienen. Cuenta cuántas
sílabas tiene cada verdura y luego con la tijera recorta cada una, en esa cantidad de pedacitos y
pégalos en los platos para ayudar al chef. Luego escribe en el recuadro el número de sílabas.
Objetivo: Lograr segmentación y conteo de sílabas de palabras de 1 a 5 sílabas
ACTIVIDAD Nº 4

11. www.fonolab.clJuegos Educativos FONOLAB Limitada
Caballito, necesita saber cuáles de estas palabras tienen 1 sílaba. ¡Ayúdalo! Pinta las burbujas
que contienen palabras de 1 sílaba.
Objetivo: Lograr identificación de palabras de 1 sílaba
ACTIVIDAD Nº 5
Mesa
Sal
Tren
Pelota
Flor
Cama
Bus
Pez
Refrigerador
Microondas

12. TIENDA
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En esta tienda se venderán sólo cosas que tengan 2 sílabas, y el vendedor está confundido,
¡ayúdalo! Cuenta la cantidad de sílabas que tiene cada elemento y pinta sólo los que tengan
dos sílabas, así el vendedor sabrá qué cosas puede vender.
Objetivo: Lograr identificación de palabras de 2 sílabas
ACTIVIDAD Nº 6

13. www.fonolab.clJuegos Educativos FONOLAB Limitada
En el campo hay 5 animales, que tienen 3 sílabas, ¡Encuéntralos! y luego enciérralos en un
círculo.
Objetivo: Lograr identificación de palabras de 3 sílabas
ACTIVIDAD Nº 7

14. www.fonolab.clJuegos Educativos FONOLAB Limitada
En este cajón hay que poner las frutas y verduras de 4 sílabas. ¿Cuáles deben ir en él?
Recórtalas y pégalas dentro del cajón.
Objetivo: Lograr identificación de palabras de 4 sílabas
ACTIVIDAD Nº 8
4 Sílabas4 Sílabas

15. 1 3 5
42
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¿Cuántas sílabas tiene la palabra correspondiente a cada dibujo?
Une con una línea cada dibujo con el globo que tenga su número de sílabas.
Objetivo: Lograr asociar palabras a su número de sílabas
ACTIVIDAD Nº 9

16. www.fonolab.clJuegos Educativos FONOLAB Limitada
¡A cada niño(a) se le ha perdido un dibujo! El dibujo perdido tiene la misma cantidad de sílabas
que el que ya tienen en su otra mano. Encuéntralo en la hoja siguiente, recórtalo y pégalo
en la hoja blanca
Objetivo: Lograr asociar palabras que tengan el mismo número de sílabas
ACTIVIDAD Nº 10

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Recortes actividad 10
ACTIVIDAD Nº 10-A

18. www.fonolab.clJuegos Educativos FONOLAB Limitada
La carga de cada camión debe tener la misma cantidad de sílabas. Ayuda a seleccionar la carga
que llevará cada camión pintando los dibujos que tienen la misma cantidad de sílabas que
el modelo
Objetivo: Lograr asociar palabras que tengan el mismo número de sílabas
ACTIVIDAD Nº 11
sol, ola, perro / betarraga, estufa, mariposa / sal, flor, bote / destornillador, bicicleta, helicóptero / mesa, microhondas, lechuga

19. www.fonolab.clJuegos Educativos FONOLAB Limitada
Bla quiere ordenar sus estantes según el número de sílabas de cada elemento. Para ello puso
en cada repisa una palabra guía. Ayúdalo pintando en cada estante, los dibujos que tengan la
misma cantidad de sílabas que su palabra guía.
Objetivo: Lograr asociar palabras que tengan el mismo número de sílabas
ACTIVIDAD Nº 12
SillaSilla PingüinoPingüino
AlicateAlicate TrenTren
escalera, auto, león, micro / perro, casa, tijeras, tortuga /
betarraga, ampolleta, jirafa, hervidor / sol, pelota, bote, pez

20. www.fonolab.clJuegos Educativos FONOLAB Limitada
Dibujos para pintar
Cuadernillo Segmenta Dos Dibujos para pintar

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Dibujo León
DIBUJO Nº 1

22. www.fonolab.clJuegos Educativos FONOLAB Limitada
Dibujo Bus
DIBUJO Nº 2

23. www.fonolab.clJuegos Educativos FONOLAB Limitada
Dibujo Helicóptero
DIBUJO Nº 3

24. www.fonolab.clJuegos Educativos FONOLAB Limitada
Dibujo Pez
DIBUJO Nº 4

25. www.fonolab.clJuegos Educativos FONOLAB Limitada
DibujoTrén
DIBUJO Nº 5

26. www.fonolab.clJuegos Educativos FONOLAB Limitada
Dibujo Rinoceronte
DIBUJO Nº 6

27. www.fonolab.clJuegos Educativos FONOLAB Limitada
DibujoTortuga
DIBUJO Nº 7

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Cuadernillo Segmenta Dos Otros recursos de Fonolab
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Juego Segmenta dos:
Lasactividadesimprimiblesdeestecuadernillosoncomplementariasaljuegointeractivo"SegmentaDos",ambosabordan
la segmentación y el conteo de sílabas y se recomienda utilizarlos en conjunto para maximizar el impacto del trabajo.
Recomendado para:
Niños con trastorno fonológico, niños con dificultades
de lenguaje, niños con desarrollo normal del lenguaje
entre 4 y 7 años aprox.
Contenido Principal:
Segmentación silábica y conteo de sílabas, conciencia
fonológica, nivel fonológico del lenguaje
Otros contenidos abordados/abordables:
- Categoría transportes
-Vocabulario
- Atención
- Concentración
Disponibles también en:
Juegos fonológicos:
Encuentra entretenidos juegos interactivos de lenguaje
para trabajar la conciencia fonológica, a través de la
segmentación silábica, y la identificación y
reconocimiento de sonido inicial vocálico
Juegos semánticos:
Encuentra juegos de lenguaje específicos y motivadores
para trabajar la categorización, relaciones léxicas
(asociación) y comprensión de nociones espaciales

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Creditos:
Diseño Metodológico: Natalia Libuy / Fonoaudióloga diplomada en transtornos del espectro autista
Javiera Marshall / Educadora general básica, magíster en desarrollo cognitivo y
especialista en evaluación dinámica de propención al aprendizaje
Ilustración: Carolina Zomosa / Licenciada en artes visuales
Pablo Rocco / Diseñador Gráfico
Diseño gráfico & diagramación: Pablo Rocco / Diseñador Gráfico