El documento presenta un recurso educativo sobre la vida y obra del poeta puertorriqueño Luis Llorens Torres. Se divide en varios niveles de complejidad con actividades como descripciones, preguntas de comprensión y análisis de poemas. En el primer nivel se pide al estudiante observar una foto y elegir un título, luego explicar su elección. Los niveles subsiguientes incluyen biografía de Llorens Torres con espacios para completar con palabras clave, preguntas sobre la Revista de las Antillas y su aportación

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Cuaderno del estudiante
Luis Llorens Torres
por Dra. Marisa Franco-Steeves
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2. A. Observa la foto con atención y descríbela.
¿Cuál de estos títulos escogerías para nombrar la foto?
Aprecio la diversidad cultural.
Reconocemos que somos parte del Caribe.
Conservamos la naturaleza.
B. Explica tu respuesta.
Luis Llorens Torres
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Nivel Elemental 1 Educación en valores
Escogí “ ”porque
Apertura

3. Diario reflexivo
• La biografía de Luis Llorens Torres me gustó porque:
• El momento más interesante de su vida fue:
• Me hubiese gustado preguntarle:
• Recomendaría esta biografía porque:
Mi relato personal
• Piensa en alguna persona que te haya impactado de manera positiva y narra en tus propias
palabras la importancia de esa experiencia en tu vida.
Luis Llorens Torres
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Nivel Elemental 2 Registro de reacciones al vídeo

4. A. Lee el párrafo biográfico y complétalo con las siguientes palabras:
B. Contesta.
• ¿Por qué fue importante la Revista de las Antillas?
• ¿En qué consiste su aportación a la literatura puertorriqueña?
C. Opina.
• Luis Llorens Torres fue un hombre sencillo con una vida extraordinaria porque:
Luis Llorens Torres nació el 14 de mayo de 1876 en el Barrio Collores de Juana Díaz,
Puerto Rico. Realizó sus estudios primarios en el Colegio de D. Rafael Janer, en Maricao.
A los 16 años viajó a España a estudiar ______________________. Unos años más tarde, se
graduó como abogado, especialista en Derecho Civil y Canónico, y también recibió una
licenciatura en Filosofía y Letras. Se casó con una española llamada Carmen del Rivero,
con quien tuvo tres hijos. De regreso a su país, vivió en la ciudad de Ponce a partir del
1901. Durante esta época fue ______________________ a la Cámara de Delegados del
distrito de Ponce, y abogó por la independencia de Puerto Rico en varios foros públicos e
intelectuales. En el 1910, abrió su bufete de abogados con otros licenciados en San Juan.
A los tres años, fundó la Revista de las Antillas junto con los escritores Miguel Guerra
Mondragón y Nemesio R. Canales. En ella, defendió los ______________________
puertorriqueños y expresó sus ideas nacionalistas a través de los artículos literarios y
políticos que escribió. En el 1916, creó la Academia Antillana de la Lengua. Ejerció como
abogado pero su máximo legado se encuentra en su obra lírica. Nunca olvidó sus raíces
______________________ y su vínculo desde niño con el campo y los cafetales sirvieron de
inspiración al poeta. Por eso en sus poemarios se destacan los temas de la tierra, el
paisaje de Puerto Rico y de las ______________________. Algunos de sus poemas famosos
son La Canción de las Antillas, Bolívar y Valle de Collores. Murió en el 1944.
Luis Llorens Torres
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Nivel Elemental 3
campesinaselecto valores leyesAntillas
Comprensión de lectura

5. A. Lee el fragmento del poema titulado La canción de las Antillas, de Luis Llorens Torres.
B. Contesta.
• ¿De qué trata el poema?
• ¿Por qué la voz poética utiliza los signos de exclamación en el primer verso? ¿Qué
emoción comunica?
• ¿Qué sustantivos utiliza la voz poética para describir a las islas?
C. Parea el verso del poema con la imagen sensorial que corresponda. .
1. imagen visual ______ en el mar que nos arrulla con sus ondas
2. imagen auditiva ______ y nos lame en las raíces del palmar
3. imagen táctil ______ esmeraldas en el pecho azul del mar
• Relee los versos del ejercicio anterior y subraya la palabra que se relaciona con los
sentidos en cada uno de ellos.
D. Lee el fragmento del poema titulado La canción de las Antillas, de Luis Llorens Torres.
Luis Llorens Torres
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Nivel Elemental 4 Poesía
¡Somos islas! Islas verdes. Esmeraldas
en el pecho azul del mar.
Verdes islas. Archipiélago de frondas
en el mar que nos arrulla con sus ondas
y nos lame en las raíces del palmar.

6. Diario reflexivo
• Fue interesante observar el episodio biográfico de Luis Llorens Torres porque:
• El aspecto de su personalidad que me llamó la atención fue:
• Me hubiera gustado preguntarle:
• Pienso que su contribución más importante al país fue:
• Recomendaría este vídeo de su vida porque:
Mi relato personal
• Piensa en alguna persona que te haya impactado de manera positiva y narra en tus propias
palabras la importancia de esa experiencia en tu vida.
Luis Llorens Torres
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7. A. Lee con atención. Luego, parea los datos biográficos de Luis Llorens Torres con las fechas
correspondientes.
B. Reflexiona.
• Luis Llorens Torres fue un hombre sencillo con una vida extraordinaria porque:
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Nivel Intermedio 2 Comprensión de lectura
Luis Llorens Torres nació el 14 de mayo de 1876 en el Barrio Collores de
Juana Díaz, Puerto Rico. Realizó sus estudios primarios en el Colegio de D. Rafael
Janer en Maricao. A los 16 años, sus padres lo enviaron a España a estudiar
leyes. Unos años más tarde se graduó como abogado, especialista en Derecho
Civil y Canónico, y también obtuvo una licenciatura en Filosofía y Letras. Se casó
con una española llamada Carmen del Rivero con quien tuvo tres hijos. De
regreso a su país, vivió en la ciudad de Ponce, a partir del 1901. Ese año ingresó
en el Partido Federal de Luis Muñoz Rivera, que luego se transformó en el Partido
Unión. Siete años más tarde, fue electo a la Cámara de Delegados por el distrito
de Ponce y abogó por la independencia de Puerto Rico en varios foros públicos y
privados. En el 1910, abrió su bufete de abogados con otros licenciados en San
Juan. A los tres años, fundó la Revista de las Antillas junto con los escritores
Miguel Guerra Mondragón y Nemesio R. Canales. Defendió los valores
puertorriqueños y expresó sus ideas nacionalistas a través de los artículos
literarios y políticos que escribió en la revista. Durante esta época publicó los
poemarios Barcarolas, Rapsodia criolla y Canción de las Antillas. En el 1916, creó
la Academia Antillana de la Lengua. Al año siguiente, publicó su drama histórico
Grito de Lares. Nunca olvidó sus raíces campesinas y los cafetales que sirvieron
de inspiración al poeta. En sus poemas se destacan los temas de la tierra, el
paisaje de Puerto Rico, de las Antillas, personajes de nuestra historia, el amor y
la belleza femenina. Murió en el 1944.
1876
1892
1908
1913
1917
1944
año en que viajó a España a estudiar leyes
año de su fallecimiento
fundó una revista cultural
año de su nacimiento
electo para la Cámara de Delegados
publicó Grito de Lares

8. A. Lee con atención el poema.
B. Marca la opción correcta.
• El título del poema podría ser:
C. Contesta
• ¿Cuál es el momento del día que se describe en el poema? ¿Cómo lo sabes?
• ¿Hacia dónde vuela el alma de la voz poética? ¿Por qué?
• ¿Qué sentimiento expresa el poema en la parte final? ¿Qué figura poética comunica
ese sentimiento?
Luis Llorens Torres
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Ya está el lucero del alba
encimita del palmar,
como horquilla de cristal
en el moño de una palma.
Hacia él vuela mi alma,
buscándote en el vacío.
Si también de tu bohío
lo estuvieras tú mirando,
ahora se estarían besando
tu pensamiento y el mío.
Medianoche Madrugada Mediodía Crepúsculo
Nivel Intermedio 3 Poesía

9. A. Relee el poema y luego subraya las palabras correctas para
completar el párrafo.
El poema está escrito en el tipo de estrofa llamado
(redondilla, décima). Tiene (ocho, diez) versos (octosílabos,
eneasílabos) de arte (mayor, menor) con rima (asonante,
consonante, libre).
B. Completa la tabla de la estructura del poema siguiendo el
ejemplo.
verso
sílabas
métricas
rima
licencia poética y/o
regla del acento final
1) Ya es/tá el /lu/ce/ro/ del/ al/ba 8 a dos sinalefas
2) En/ci/mi/ta /del /pal/mar, 7 + 1= 8 b regla de palabra aguda
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
• Recuerda que hay cuatro licencias poéticas (sinalefa, hiato, sinéresis y diéresis) y tres
reglas de acento final para las palabras llanas, agudas y esdrújulas.
Luis Llorens Torres
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Nivel Intermedio 4 Poesía

10. Diario reflexivo
• ¿Quién fue Luis Llorens Torres? ¿Cómo lo describirías?
• ¿Por qué es importante conocer su biografía?
• ¿De qué manera este personaje histórico representa los valores y las virtudes de su época?
• ¿Qué hazaña de su vida hace de él un líder de la cultura puertorriqueña?
• ¿Recomendarías este vídeo a alguien? ¿Por qué?
Mi punto de vista
Luis Llorens Torres
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Nivel Superior 1
Comparto con él sus ideas sobre No comparto con él sus ideas sobre
porque: porque:
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11. A. Ordena de manera coherente los siguientes textos que describen la vida de Luis Llorens
Torres.
______ En la década del cuarenta publicó su libro Alturas de América, una colección de
sus poemas más importantes, escritos durante un periodo de casi treinta años,
entre los que se destacan “Velas épicas”, “Valle de Collores”, “La canción de las
Antillas” y “Bolívar”.
______ En el 1916, creó la Academia Antillana de la Lengua y al año siguiente, publicó
su drama histórico Grito de Lares.
______ Partió hacia España a estudiar leyes, recibió el título de abogado con
especialidad en Derecho Civil y Canónico; y también obtuvo un doctorado en
Filosofía y Letras.
______ A partir de 1901, vivió en la ciudad de Ponce con su esposa. Ese año ingresó en
el Partido Federal de Luis Muñoz Rivera, luego conocido como el Partido Unión.
______ En el 1910, abrió su bufete de abogados con otros licenciados en San Juan y
tres años más tarde, fundó la Revista de las Antillas, junto con los escritores
Miguel Guerra Mondragón y Nemesio R. Canales.
______ Luis Llorens Torres nació el 14 de mayo de 1876 en el Barrio Collores de Juana
Díaz, Puerto Rico.
______ Defendió los valores puertorriqueños y expresó sus ideas nacionalistas a través
de los artículos literarios y políticos que escribió en la revista.
______ Siete años más tarde de regresar a la isla fue electo a la Cámara de Delegados
por el distrito de Ponce y abogó por la independencia de Puerto Rico en varios
foros públicos y privados.
______ Enfermó en Nueva York en el 1944, pero pudo regresar a la isla a morir gracias
al transporte aéreo que gestionó el presidente Roosevelt a petición del
gobernador de Puerto Rico y los amigos del poeta.
______ Durante esta época universitaria publicó su primer poemario A pie de la
Alhambra y se casó con una española llamada Carmen del Rivero.
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Nivel Superior 2 Comprensión de lectura

12. A. Lee con atención las citas que describen al poeta y escribe tu interpretación en el espacio
correspondiente. Consulta las notas biográficas si lo crees necesario.
Su corazón triste, sus palabras alegres, su mente, un laberinto y sus versos,
el camino. Su alma española y su poesía criolla.
Dejó en su poesía el olor del cafetal, el color de las flores y el resplandor de
una mañana que nunca terminará.
B. Investiga.
Luis Llorens Torres fue precursor del modernismo puertorriqueño y continuador de la
corriente criollista-costumbrista iniciada por Manuel A. Alonso en el siglo XIX. Cultivó la
décima, una de las estrofas poéticas más populares de la época, a través de la cual expresó su
amor patrio, su visión del jíbaro, el paisaje campesino, y la realidad nacional. Antes de leer el
poema en la próxima página, busca información sobre el modernismo puertorriqueño, sus
características y la función de la décima en las primeras décadas del siglo XX. Luego, redacta
un párrafo que explique la importancia de Llorens Torres en el contexto histórico de la
literatura insular.
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Nivel Superior 3 Investigación

13. A. Lee con atención el poema Valle de Collores, de Luis Llorens Torres. Consulta el diccionario
si tienes dudas.
Cuando salí de Collores,
fue en una jaquita baya
por un sendero entre mayas
arropás de cundiamores.
Adiós, malezas y flores
de la barranca del río,
y mis noches del bohío,
y aquella apacible calma,
y los viejos de mi alma,
y los hermanitos míos.
Qué pena la que sentía,
cuando hacia atrás yo miraba,
y una casa se alejaba,
y esa casa era la mía.
La última vez que volvía
los ojos, vi el blanco vuelo
de aquel maternal pañuelo
empapado con el zumo
del dolor. Más allá, humo
esfumándose en el cielo.
La campestre floración
era triste, opaca, mustia.
Y todo, como una angustia,
me apretaba el corazón.
La jaca, a su discreción,
iba a paso perezoso.
Zumbaba el viento, oloroso
a madreselvas y a pinos.
Y las ceibas del camino
parecían sauces llorosos.
No recuerdo cómo fue
(aquí la memoria pierdo).
Mas en mi oro de recuerdos,
recuerdo que al fin llegué:
la urbe, el teatro, el café,
la plaza, el parque, la acera...
Y en una novia hechicera,
hallé el ramaje encendido,
donde colgué el primer nido
de mi primera quimera.
Después, en pos de ideales.
Entonces, me hirió la envidia.
Y la calumnia y la insidia
y el odio de los mortales.
Y urdiendo sueños triunfales,
vi otra vez el blanco vuelo
de aquel maternal pañuelo
empapado con el zumo
del dolor. Lo demás, humo
esfumándose en el cielo.
Ay, la gloria es sueño vano.
Y el placer, tan sólo viento.
Y la riqueza, tormento.
Y el poder, hosco gusano.
Ay, si estuviera en mis manos
borrar mis triunfos mayores,
y a mi bohío de Collores
volver en la jaca baya
por el sendero entre mayas
arropás de cundiamores.
B. Relee el poema y luego prosifica cada una de las estrofas en tu libreta. ¿Cuál es la historia
que se narra líricamente? ¿Qué sentimiento predomina en el poema?
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Nivel Superior 4 Poesía

14. A. Identifica los versos que se repiten en la segunda y quinta estrofas, y luego explica su
significado en cada una de las partes del poema.
Verso:
Estrofa 2:
Estrofa 3:
B. Completa el diagrama de Venn identificando las figuras poéticas o los versos del poema
que describan la vida en el campo y en la ciudad.
C. Redacta un párrafo en tu libreta que compare las experiencias de la voz poética en el
campo y la ciudad, a partir de las figuras poéticas identificadas en el diagrama. Antes de
escribir pregúntate: ¿Cómo se diferencian? ¿Qué sentimientos predominan en cada una de
ellas? ¿Hay alguna imagen central que vincula ambas experiencias? ¿Cuál? ¿Cómo? ¿Por qué?
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Campo Ciudad
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