apunte

1. UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL 212
LICENCIATURA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA
EDUCACION INCLUSIVA
LA NUEVA ESCUELA MEXICANA
¿Qué es? La Nueva Escuela Mexicana es el nombre que adquiere la reforma educativa al sistema mexicano que transformó la educación en
México tanto el ámbito legislativo y administrativo como laboral y pedagógico.
Se busca un sistema que se enfoca en la excelencia de los docentes, en su mejora constante y que, radicalmente, cambia los conceptos,
principios y elementos que dan lineamientos al sistema educativo.
La reforma se propuso cerrar la brecha de calidad educativa entre escuelas privadas y públicas y para eso hace cambios en la forma
en que entiende las realidades educativas del país.
La Nueva Escuela Mexicana (NEM) es la institución del Estado mexicano responsable de la realización del derecho a la educación.
Tiene como centro la formación integral de niñas, niños, adolescentes y jóvenes.
¿Para qué
sirve?
 Que todas las y los estudiantes tengan derecho a recibir una educación de excelencia, inclusiva, pluricultural, colaborativa y
equitativa a lo largo de su trayecto formativo.
 Formar estudiantes con una orientación integral y humanista partiendo de la relación con la comunidad a la que pertenecen.
 Reconocer a la educación como el principal faro de la transformación y desarrollo social.
 Permite la formación integral y con sentido humano de las nuevas generaciones.
 Posibilita que el proceso educativo sea desarrollado de acuerdo con los contextos sociales y necesidades de las y los
adolescentes y jóvenes mexicanos.
 Fortalece el papel de las y los docentes como profesionales y líderes educativos en sus comunidades.
 Propicia el pensamiento crítico, el bienestar socioemocional y la plena integración social del estudiantado.

2. UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL 212
LICENCIATURA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA
EDUCACION INCLUSIVA
 Establece al diálogo como compromiso colectivo para construir una sociedad más justa, crítica, solidaria, pacífica y
sustentable.
 Posibilita que las escuelas, familias y comunidades den un mismo sentido y dirección al proyecto educativo, como base de
la transformación social.
 Permite mantener abierto el debate sobre el futro de la educación y su relación con el bienestar personal y colectivo.
Características  Se vincula con la comunidad
 Tiene un enfoque humanista
 Valora a las y los maestros como profesionales de la educación
 Promueve un nuevo enfoque pedagógico
 Promueve el desarrollo de trayectorias educativas
 Fomenta principios como identidad, responsabilidad, honestidad, participación, respeto, interculturalidad, cultura de la paz
 Formación de pensamiento crítico y solidario de la sociedad, así como el aprendizaje colaborativo.
 Diálogo continuo entre humanidades, artes, ciencia, tecnología e innovación como factores de transformación social.
 Combatir la discriminación y violencia que se ejerce en las distintas regiones, pero con énfasis en la que sucede contra
mujeres y niños.
 Alentar la construcción de relaciones a partir del respeto por los derechos humanos.

3. UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL 212
LICENCIATURA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA
EDUCACION INCLUSIVA
Aplicación refiere a 3 escenarios. donde los estudiantes tienen un desarrollo. educativo;
 aula,
 escuela y
 comunidad,
los cuales. son el equivalente a la educación formal, no formal.