1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA
EDUCACION UNIVERSITARIA
U.N.E.RG - I.U.T.LL
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
I COHORTE. VALLE DE LA PASCUA. EDO GUARICO
CUADRO COMPARATIVO EPISTEMOLOGÍA SIGLO XX Y EPISTEMOLOGÍA
SIGLO XXI
Facilitadora: Participantes:
Dra. Feryeny Padrino Antonio Prada Rivera C.I. V-4.951.134
Luis Villegas C.I. V-8.798.673
Mary Cruz Soler C.I. V-14.056.402
Luis Vicuña C.I. V-9.913.616
Marina Aguilar C.I. V-11.843.976
Ana Luz Ríos C.I. V-9.916.928
María Fabiola García C.I. V-13.155.586
Kira Pérez C.I. V-13.154.281
Wilmer Escorche C.I. V-15.247.783
Valle de La Pascua, Marzo de 2011.

2. CUADRO COMPARATIVO EPISTEMOLOGÍA SIGLO XX Y EPISTEMOLOGÍA
SIGLO XXI
RELACIÓN EPISTEMOLOGÍA EPISTEMOLOGÍA SIGLO
SIGLO XX XXI
1.- Sujeto-Objeto Hay una Se centra en tres aspectos
conceptualización de lo fundamentales:
dicho por las personas.
• Autenticidad.
• Aceptación
incondicional.
• Comprensión
empática.
2.- Contextualización Visión científica- Visión panorámica , holista y
cuantitativa sistémica cualitativa.
3.-Descripción La práctica científica La ciencia es entendida como
presenta una estructura herramienta para la
lógica, sin fisuras, es comprensión de la realidad,
absoluta. propia y ajena, para mejorar la
calidad de vida y la condición
humana en todos sus aspectos.
4.- Teorización Lógica no deductiva. Lógica dialéctica (Círculo
Pensamientos rígidos,Hermenéutico). Va del todo a
dogmáticos y las partes y de las partes al
estereotipados. Teorías todo. Teorías locales.
universales.
5.- Observación La práctica científica es Unidad entre la teoría y la
estructurada, separando la práctica.
teoría de la práctica.
6.- Participación El sujeto asume que no Sujeto inspirado por el
puede cambiar el orden compromiso y la
aparentemente estático de transformación de la realidad.
lo real.
Finalmente, se realizó un ejercicio basado en la descripción de una pequeña caja,
aplicando las distintas teorías o nuevos paradigmas cualitativos. A continuación, inserto
algunas fotografías de esta clase.