El documento presenta una lista de retos para mejorar la interacción maestro-alumno y la participación de los estudiantes en las sesiones de educación física, así como sugerencias para abordar estos retos. Entre los retos se encuentran lograr un mejor control del grupo, proporcionar experiencias gratas a los alumnos, y aprovechar al máximo el tiempo y los recursos disponibles. Las sugerencias incluyen analizar lecturas que brinden orientación práctica, desarrollar actividades interesantes para los estudiantes, y reflexion

1. BENEMERITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO
GRAL. “JUAN CRISOSTOMO BONILLA”
ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN FÍSICA
GERARDO HACIEL LOPEZ MONTERROSAS
RETOS Aportaciones de programa
Establecer mejor interacción maestro- alumno, Análisis de lecturas en donde aporten desde
para conocer más a los escolares y motivarlos varias perspectivas orientación practica para
durante la sesión. trabajar con niños y jóvenes
Lograr el control del grupo mediante la aplicación Conocer como actuar en la practica y
de las actividades. reflexionar acerca de la misma
Proporcionar a los alumnos experiencias gratas Abordar en tus planeaciones, actividades
que propicien una participación más creativa y que sean de interés por parte de los niños o
autónoma. adolescentes
Conseguir que las actividades se realicen con Crear actividades que motiven a los
fluidez. alumnos
Adquirir un mejor dominio del espacio, así como Por medio de la reflexión podemos
considerar otras zonas donde pueda realizarse la encontrar debilidades, que si trabajamos en
sesión. ellas lograremos desarrollar soluciones ha
este tipo de retos.
Aprovechar al máximo el tiempo, organizar las Mediante la planeación y la experiencia que
actividades en congruencia con la duración de la vayan adquiriendo los estudiantes
sesión.
Utilizar materiales distintos a los tradicionales, Desarrollo de la creatividad
aprovechar los recursos del entorno.
Adquirir habilidades para modificar o replantear Con ayuda de la observación de practicas
las actividades ante los imprevistos que se pedagógicas y la puesta en practica
presenten.
Tomar en cuenta otras alternativas para atender a Desarrollar la toma de decisiones así en
los alumnos en caso de contingencia ambiental o cualquier situación
cambios en la temperatura y humedad.
Observar más a los niños y a los adolescentes, y Comprender las formas de enseñanza,
considerar el registro de las observaciones como como relacionarlas con la naturaleza de un
un elemento básico para el diseño de las contenido y a su vez tomar en cuenta las
sesiones. características de los alumnos
Cambiar la idea que los alumnos tienen de la Como docente desempeñarte
sesión de educación física: la conciben como la adecuadamente en tu campo laboral para
práctica de deportes. romper con estereotipos.