cuadro paradigmático. Paradigmas investigativos

1. DIMENSIONES INDICADORES PARADIGMA
POSITIVISTA
PARADIGMA
SOCIOCONSTRUCCIONISTA
PARADIGMAS
SOCIOCRITICO
ONTOLOGICO
A- CONCEPCION DE LA REALIDAD Está constituida por
elementos cuantificables
Se basa en la idea de que la
realidad es construida
socialmente y que el
conocimiento se forma a través
de la relación con las
experiencias, acciones o
procesos de construcción en un
contexto social.
Es una construcción
constante producto de
la mediación y la
negociación entre los
actores sociales que la
constituyen
B- TIPO DE REALIDAD Es natural
Es objetiva
Es social, holística,
fenomenológica.
Es el producto de las
intersubjetividades entre los
actores sociales que la
constituyen
Es social, holística,
transformacional,
dinámica; quien la
investiga o estudia se
hace parte de ella.
EPISTEMOLOGICO
C-RELACION ENTRE EL
INVESTIGADOR Y LO INVESTIGADO
El investigador es externo
al objeto de estudio El investigador es externo a los
sujetos de estudio, o puede
aproximarse a ellos, entrar y
salir de su realidad.
Quien investiga es
parte de la realidad o
se hace parte de ella.
D- RELACION TEORIA-PRACTICA Emplea la teoría de forma
predictiva: para formular
escenarios/hipótesis
La práctica permite
validar/refutar la teoría
La teoría se construye: es
sustantiva, ya que se adecua a
las particularidades del
fenómeno en estudio.
La teoría es sustantiva
E-SIGNIFICADO DE LA TEORIA Emplea la teoría de forma
prescriptiva: normar los
procesos, recomendar
acciones correctivas, entre
otros.
La teoría describe o interpreta
las intersubjetividades de los
actores sociales que la
constituyen.
La teoría es una
construcción producto
de la sistematización
del proceso de
construcción,
deconstrucción y
reconstrucción de la
realidad.

2. AXIOLOGICO
F-ROL DE LOS VALORES. Solo se consideran los
valores que puedan ser
cuantificados por su
frecuencia de ocurrencia,
entre otros estadísticos.
Se suprimen los valores
Del investigador
Se reconocen los
Valores de los sujetos
Investigados
Los valores del
investigador orientan el
proceso de Mediación
Se reconocen los
valores de los sujetos
investigados, se procura
La transformación de
los antivalores
G-CONSIDERACION ETICA La ética del investigador,
procura el apego a los
protocolos establecidos,
respetando los resultados
obtenidos.
Se aplican los principios de la
bioética.
Se aplican los principios
de la bioética.
METODOLÓGICO H- ENFOQUE DE INVESTIGACIÓN El enfoque es cuantitativo,
basado en el método
científico.
El enfoque es cualitativo,
basado en métodos descriptivos
o interpretativos.
cualitativo, aunque
también admite el
mixto, basado en la IA y
la complementariedad
de métodos
I- TIPO DE INVESTIGACIÓN El tipo de investigación
varía según el objetivo -
propósito previsto
Varía según el objeto- propósito
previsto
Interactiva o evaluativa
J.- FUENTES DE INFORMACIÓN La fuente de información
está constituida por la
población de estudio, con
condiciones medibles. de la
cual se selecciona una
muestra.
Está constituida por actores
sociales.
Está constituida por
actores sociales.
K- MODO DE SELECCIÓN DE LAS
FUENTES
Se selecciona
preferiblemente de manera
probabilística .
Los actores sociales son
seleccionados de manera
intencional.
Los actores sociales son
seleccionados de
manera intencional.
M.- TECNICAS E INSTRUMENTOS La técnica para recolección
de datos por excelencia
para estudios sociales es la
encuesta, a partir de un
cuestionario estandarizado
(instrumento)
Observación y entrevistas
apoyados en instrumentos
como guiones.
Es el grupo focal,
apoyadas en
instrumentos como los
guiones
N-PROCEDIMIENTOS Para el procesamiento de
los datos se emplean
estadísticos.
Categorización, sistematización
de experiencias y triangulación
de las fuentes.
Categorización,
sistematización de
experiencias y
triangulación de las
fuentes.

3. Ñ- TIPOS DE ANALISIS Estadístico Categorización, sistematización
de experiencias y triangulación
Documental
Contenido
Discurso
L-TIPO DE DISCURSO La información obtenida se
presenta mediante un
lenguaje impersonal .
Primera persona Primera persona
TELEOLOGICO LL-FIN ÚLTIMO DE LA INVESTIGACION Validar o refutar
hipótesis o teorías
Describir o interpretar una
realidad
Transformar la
realidad. Emancipar
a los actores sociales