TAREA DE MÉTODOS Y TÉCNICAS DE LA INVESTIGACIÒN

1. ENFOQUE CUALITATIVO Y
CUANTITATIVO
POR:AHTZIRI ALMARAL RODRÌGUEZ

2. ENFOQUE CUALITATIVO
 La investigación cualitativa es inductiva. Los investigadores
desarrollan conceptos y comprensiones partiendo de pautas de los
datos y no recogiendo datos para evaluar modelos, hipótesis o teorías
preconcebidos. Los investigadores siguen un diseño de investigación
flexible, comenzando sus estudios con interrogantes vagamente
formuladas.
 La preferencia por los símbolos, más que por los comportamientos o sea
intentar, registrar
 el mundo desde el punto de vista de la gente que esta siendo estudiada.
 El rechazo de las ciencias naturales como modelo, es relativo, porque
hay diferentes clases de ciencias naturales, desde la botánica hasta la
física teórica.
 La preferencia por investigación inductiva generadora de hipótesis más
que por aquella que se orienta a la prueba de hipótesis, y ese también es
relativo reconociendo que deben de ser verificadas, si no se limitarían a
meras especulaciones.

3. Proceso Bondades
 INDUCTIVO
 RECURRENTE
 ANALIZA MÙLTIPLES
REALIDADES SUBJETIVAS
 NOTIENE SECUENCIA
LINEAL
 PROFUNDIDAD DE
SIGNIFICADOS
 AMPLITUD
 RIQUEZA
INTERPRETATIVA
 CONTEXTUALIZA EL
FENÒMENO

4. ENFOQUE CUANTITATIVO
 El enfoque cuantitativo surgió de una rama de la filosofía llamada
positivismo lógico, que funciona con reglas estrictas de lógica, verdad,
leyes y predicciones.
 Sus investigadores sostienen que la verdad es absoluta y que una única
realidad puede definirse por medición cuidadosa. Para encontrar la
verdad, el investigador debe dejar a un lado sus valores, creencias,
sentimientos y percepciones personales puesto que no pueden entrar
en la medición.
 pone una concepción global positivista, hipotética-deductiva, objetiva,
particularista y orientada a los resultados para explicar ciertos
fenómenos. Se desarrolla más directamente en la tarea de verificar y
comprobar teorías por medio de estudios muestrales representativos.
Aplica los test, entrevistas, cuestionarios, escalas para medir actitudes y
medidas objetivas, utilizando instrumentos sometidos a pruebas de
validación y confiabilidad. En este proceso utiliza las técnicas
estadísticas en el análisis de datos y generaliza los resultados.

5. CONCLUSIÒN
 Yo llegué a la conclusión de que en todo caso
es importante llevar a cabo cualquiera de
ambos temas, para obtener un resultado
confiable y que nos sirva en muchas màs
ocasiones, pero tenemos que llevar a cabo el
proceso para que sea efectivo y obtengamos
un conocimiento factible.

6. Objetivos de la investigación
Su base epistemológica es el
Positivismo.
 La medición de variables susceptibles a ser
cuantificadas.
 La verificación de hipótesis que tienen
como soporte teorías legitimadas por la
comunidad académica.
 La definición de políticas sociales que
tengan como soporte indicadores de
cubrimiento de servicios, establecimiento
de necesidades, niveles de empleo,
productividad, ingreso de variables
demográficas.
 El comportamiento humano y las
situaciones y relaciones sociales desde sus
manifestaciones externas y medibles.
 Probar teorías o categorías analíticas.
 Generalizar a poblaciones amplias los
resultados del proceso investigativo.
 Percepción de la realidad: objetiva,
excluyente, mide hechos sociales,
opiniones o actitudes individuales.
 Razonamiento: es de tipo deductivo.
 Finalidad: comprobación, confirmación,
reducción, demostración de la causalidad.
 Principio de verdad: particularista, estable,
predeterminada, centrada en similitudes.
 Perspectiva de investigación: desde fuera
(al margen de los datos).
 Validez y análisis: significación estadística
para cuantificar la realidad social, las
relaciones causales y su intensidad.
 Alcance de los resultados: nomotética,
búsqueda cuantitativa de las leyes
generales de la conducta.

7. CUALITATIVO CUANTITATIVO
Explora los fenómenos en
profundidad
Se refiere a las técnicas experimentales,
aleatorias, cuasi-experimentales, test
objetivos, análisis estadísticos
multivariados, estudios de muestras,
entre otros
Se conduce básicamente en
ambientes naturales
Asume una realidad estable.
Los significados se extraen
de los datos
emplea un modelo cerrado de
razonamiento lógico-deductivo, desde la
teoría a las proposiciones
No se fundamenta en la
estadística
Procede de las ciencias naturales y
agronómicas.
Usa palabras más que números. Posee una concepción global positivista.
La preferencia por información que
sucede de manera natural por
observación y por entrevistas no
estructuradas.
Defiende el uso de los métodos
cuantitativos, con el uso de técnicas de
contar, medir y de razonamiento
abstracto.

8. FUENTES DE CONSULTA
 http://www.eumed.net/tesis-
doctorales/2012/mirm/enfoque_cualitativo.ht
ml ENFOQUE CUALITATIVO 07/02/16
http://enfoquecuantitativopositivismo.blogsp
ot.mx/2013/05/enfoque-cuantitativo-de-la-
investigacion.html ENFOQUE
CUANTITATIVO 07/02/16