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Maestra: Iveth Adriana Samayoa Aquino 
Alumna: Heidy Santos Castellanos 
Octubre 2014
VIRTUALVARIABLES CUANTITATIVAS 
Histogramas: Se agrupan los datos en clases, y se cuenta cuántas observaciones (frecuencia 
absoluta) hay en cada una de ellas. En algunas variables (variables cualitativas) las clases 
están definidas de modo natural, p.e sexo con dos clases: mujer, varón o grupo sanguíneo con 
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VARIABLES CUALITATIVAS 
Diagrama de sectores: Se puede utilizar para todo tipo de variables , pero 
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Cuantitativos y Cualitativos

  • 1. Virtual . Maestra: Iveth Adriana Samayoa Aquino Alumna: Heidy Santos Castellanos Octubre 2014
  • 2. VIRTUALVARIABLES CUANTITATIVAS Histogramas: Se agrupan los datos en clases, y se cuenta cuántas observaciones (frecuencia absoluta) hay en cada una de ellas. En algunas variables (variables cualitativas) las clases están definidas de modo natural, p.e sexo con dos clases: mujer, varón o grupo sanguíneo con cuatro: A, B, AB, O. En las variables cuantitativas, las clases hay que definirlas explícitamente (intervalos de clase). Se representan los intervalos de clase en el eje de abscisas (eje horizontal) Y las frecuencias, absolutas o relativas, en el de ordenadas (eje vertical). A veces es más útil representar las frecuencias acumuladas.
  • 3. O representar simultáneamente los histogramas de una variable en dos situaciones distintas. Otra forma muy frecuente, de representar dos histogramas de la misma variable en dos situaciones distintas.
  • 4. Otra más En las variables cuantitativas o en las cualitativas ordinales se pueden representar polígonos de frecuencia en lugar de histogramas, cuando se representa la frecuencia acumulativa, se denomina ojiva .
  • 5. VARIABLES CUALITATIVAS Diagrama de sectores: Se puede utilizar para todo tipo de variables , pero se usa frecuentemente para las variables cual itativas. Los datos se representan en un círculo, de modo que el ángulo de cada sector es proporcional a la frecuencia absoluta correspondiente. El diagrama circular se construye con la ayuda de un transportador de ángulos. Ejemplo En una clase de 30 alumnos, 12 juegan a baloncesto, 3 pract ican la natación, 4 juegan al fútbol y el resto no pract ica ningún deporte. PROCEDIMIENTO: Alumnos Ángulo Baloncesto 12 144° Natación 3 36° Fútbol 9 108° Sin deporte 6 72° Total 30 360°