Este documento describe la resiliencia y la autoestima. Explica que la resiliencia es la capacidad de recuperarse de la adversidad y adaptarse con éxito. Ser resiliente significa enfrentar los desafíos de manera positiva, ser creativo, reconocer tus habilidades y valorarte a ti mismo. La autoestima se refiere a cómo una persona se valora a sí misma. Ofrece reglas para tener una buena autoestima como aceptar los errores y concentrarse en lo positivo.
El documento describe cómo la sociedad tradicionalmente ha presentado un modelo de mujer como débil, dependiente y sumisa, dedicada principalmente a la familia. Este modelo envía el mensaje de que las mujeres son incapaces y menos importantes que los deseos de otros. Sin embargo, el documento también enfatiza la importancia de la autoestima y el autoconcepto positivo, y cómo los factores biológicos, psicológicos y sociales influyen en cómo las personas se ven a sí mismas.
El documento habla sobre la importancia de tener una actitud de servicio para brindar excelencia en el servicio al cliente. Explica que originalmente el servicio se veía como un costo, pero ahora es una estrategia clave. Para lograr excelencia en el servicio, se requiere tener una actitud proactiva y comprometida, vocación por el servicio, y buscar la perfección en lo que se hace.
Este documento resume un seminario sobre relaciones humanas e ideales. El seminario cubrió temas como el poder de las relaciones humanas (personales, profesionales, eclesiásticas y familiares), cómo desarrollar buenas relaciones mediante el respeto y la ayuda a otros, y la importancia de la empatía. También se discutieron los tipos de temperamento, cómo desarrollar el carácter, establecer sueños y metas, pensar positivamente y hablar con fe. El seminario concluyó que creó un ambiente agradable para apre
Este documento define y explica los conceptos de autoestima alta, media y baja. Describe que la autoestima se refiere a cómo una persona se percibe y valora a sí misma. Una autoestima alta significa que alguien tiene una valoración positiva propia, mientras que una baja implica sentimientos de inseguridad e incapacidad. También analiza las consecuencias de cada tipo de autoestima y ofrece ejemplos de síntomas asociados.
El documento ofrece consejos sobre diferentes valores y cualidades como el liderazgo, la creatividad, el trabajo en equipo, la lealtad, la motivación, la comunicación, el coraje, la toma de decisiones, la puntualidad, la eficiencia, la serenidad, la regularidad, la sinceridad, la humildad, la ecuanimidad, la fijeza y la solidaridad. Recomienda compartir la visión, delegar responsabilidades, motivar a otros, tomar riesgos calculados, aprender de la experiencia, ser puntual y valorar a los demás.
El taller trata sobre la motivación al logro. Explica que Dios tiene un propósito para cada persona y que debemos preguntarnos qué quiere que hagamos. También describe las características de las personas motivadas y desmotivadas, así como consejos para mantener la motivación como levantarse temprano, mantener una relación con Dios y no dejarse influir por personas negativas. El objetivo es ayudar a las personas a descubrir su propósito y mantenerse motivadas para alcanzar metas.
Este documento ofrece consejos para que los abogados alcancen el éxito en su profesión. Recomienda definir objetivos y estrategias claras, visualizarse a uno mismo logrando esas metas, y nunca rendirse a pesar de las dificultades. También enfatiza la importancia de mantener una buena imagen pública y relaciones, ser excelente en el trabajo, y buscar a Dios como la clave del verdadero éxito.
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La autoestima es el sentimiento valorativo de uno mismo. Una autoestima baja puede causar fracasos, mientras que una positiva aumenta la capacidad y seguridad personal. Mejorar la autoestima requiere aceptarse a sí mismo, no depender de la aprobación de otros, y enfocarse en logros propios en lugar de defectos.
El padre le aconseja a su hijo de 12 años que para tener éxito en la vida necesitará desarrollar habilidades empresariales que no aprenderá en la escuela, como manejar su dinero inteligentemente, aprender a vender y comprar, cultivar buenas relaciones, hacer lo que le gusta, leer libros constantemente, no temer al fracaso, ser una persona íntegra y alejarse de influencias negativas. Le da 10 consejos para guiarlo hacia el éxito.
TRABAJOS EXTRACURRICULARES AUTOESTIMA-MYRNAMyrna I. Garc
Las creencias sobre uno mismo conforman la autoimagen, mientras que la autoestima es la valoración que hacemos de nosotros. La autoestima se desarrolla a lo largo de la vida y está relacionada con la distorsión del pensamiento. Las personas con baja autoestima tienen una visión distorsionada de sí mismas y se exigen demasiado. Mejorar la autoestima implica cambiar los pensamientos negativos, no generalizar, centrarse en lo positivo, reconocer los logros y no compararse con los demás.
Este documento resume las principales dimensiones de la persona: la dimensión espiritual, que involucra la conexión con Dios y los demás; la dimensión social, que implica las relaciones interpersonales y el respeto mutuo; la dimensión psicoafectiva, que incluye la autoestima, el autoconocimiento y la aceptación personal; y la dimensión intelectual, que se refiere al desarrollo continuo de conocimientos. Además, destaca la importancia del perfil profesional y las características humanas como la presentación
El documento ofrece consejos para ser más atrevido y conseguir lo que se quiere. En primer lugar, se recomienda dejar de dudar y tomar acción, hacer cosas inesperadas y redescubrirse a uno mismo. También sugiere simular la audacia de otros y estar dispuesto a decir que no. Para conseguir lo que se quiere, se aconseja pedir lo que se desea, negociar ofreciendo opciones y aceptar riesgos y posibles fracasos. Finalmente, se enfatiza la importancia de hacer preguntas y aceptar cualquier
Inteligencia emocional para la convivencia IIvvirggi
Este documento presenta un cuento hindú sobre un peregrino que le da un diamante a un mercader. Más adelante, el documento discute la importancia de tener una buena autoestima y proporciona consejos para ayudar a los niños a desarrollar una alta autoestima.
El documento habla sobre la importancia de creer en uno mismo. Algunos factores que obstaculizan la autoestima son la baja autoestima, la envidia excesiva de los logros de otros, y la autodespreciación. Para mejorar la confianza en uno mismo, es necesario aceptarse a sí mismo, hablar con confianza ante otros, y no dejar que los fracasos impidan seguir intentando alcanzar los objetivos.
DIAPOSITIVA NUEVA 2 AUTOESTIMA.pptxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxmmFreddyEchevarria
El documento habla sobre la autoestima. Define la autoestima como sentir que uno vale por lo que es y no por su apariencia o posesiones. Explica que la autoestima se forma principalmente en la infancia y se ve influenciada por cómo nos tratan los demás. También describe diferentes tipos de autoestima como baja pasiva, baja agresiva, mediana y alta. Ofrece consejos para reconstruir la autoestima y protegerla.
El documento habla sobre la autoestima. Define la autoestima como sentir que uno vale por lo que es y no por su apariencia o posesiones. Explica que la autoestima se forma principalmente en la infancia y se ve influenciada por cómo nos tratan los demás. También describe diferentes tipos de autoestima como baja pasiva, baja agresiva, mediana y alta. Ofrece consejos para mejorar la autoestima como valorarse a uno mismo, pedir ayuda cuando se necesite y perdonarse a uno mismo.
El documento habla sobre la autoestima. Explica que la autoestima se forma principalmente en la infancia y está compuesta por el respeto y aceptación de uno mismo. También describe los diferentes tipos de autoestima (baja pasiva, baja agresiva, mediana y alta) y cómo la autoestima influye en las relaciones interpersonales y en la vida de una persona. Además, ofrece consejos sobre cómo reconstruir la autoestima a través del amor propio, la aceptación de los errores y el perdón.
La Universidad de las Ventas es una organización de capacitación en Costa Rica dedicada a la fuerza de ventas. Ofrece un curso de 24 horas llamado "Ventas de Alto Impacto" que enseña técnicas de ventas. El documento incluye una evaluación de habilidades del vendedor con preguntas sobre actitud negativa y positiva. Proporciona información de contacto de la universidad.
Este documento trata sobre la autoestima en la adolescencia. Explica que la adolescencia es una etapa de cambios donde es común que los jóvenes tengan inseguridades. Define la autoestima como la idea que se tiene de uno mismo y el respeto propio. Explica que factores como las críticas de los padres o de otros niños pueden bajar la autoestima. Finalmente, ofrece consejos para mantener una alta autoestima como recordar los logros y no compararse con los demás.
El documento proporciona instrucciones para realizar una presentación en PowerPoint o Impress sobre cómo valorarse a uno mismo. Explica que la valoración propia implica creer que se es digno de respeto y valor, y recomienda repetir afirmaciones positivas sobre uno mismo para desarrollar esa creencia. También enumera 10 pasos para valorarse a uno mismo, como conocerse mejor, perdonarse, establecer límites sanos y guardar tiempo para uno mismo.
Este documento presenta 50 ejemplos de misiones personales de diferentes personas famosas, líderes y emprendedores. Las misiones se presentan en diferentes formatos como listas de principios, valores o metas cortas. Algunas misiones son expresadas como textos más extensos que describen los objetivos y propósitos de vida de la persona. Los ejemplos brindan inspiración y diferentes formas de conceptualizar una misión personal para descubrir el propósito propio.
El documento define la autoestima y sus componentes. Explica que la autoestima se refiere a la aceptación de uno mismo, la confianza en uno mismo y la valoración positiva o negativa que tiene una persona de sí misma. Identifica la seguridad y el autoconcepto como los dos componentes principales de la autoestima. También describe los signos de baja y alta autoestima y cómo afecta la autoestima a niños, adolescentes y adultos mayores. Finalmente, presenta un modelo de "la escalera de la autoestima" que explica las etapas para
Este documento define la autoestima y sus conceptos clave. Explica que la autoestima es la percepción y evaluación que tiene una persona de sí misma, y que puede ser alta o baja. Detalla los fundamentos, tipos e indicadores de autoestima alta y baja, así como los obstáculos para desarrollar la autoestima y las repercusiones de los desequilibrios. Finalmente, ofrece consejos para elevar la autoestima personal.
Este documento ofrece instrucciones para elaborar un proyecto de vida. Un proyecto de vida es una estrategia basada en preguntas que guían a una persona a definir quién es actualmente, a dónde quiere llegar y cómo lograrlo. Implica autoconocimiento, análisis de fortalezas y debilidades, y establecimiento de metas y planes de acción para alcanzar el máximo potencial personal.
Este documento habla sobre la importancia de la humildad y los peligros del orgullo. Explica que la humildad es reconocer las propias limitaciones y depender de Dios, mientras que el orgullo es creerse mejor que los demás. También describe las características de una persona humilde, como admitir errores y escuchar consejos, y compara esto con las actitudes de una persona orgullosa. Finalmente, da consejos sobre cómo desarrollar hábitos humildes como la oración y la lectura bíblica.
Este documento trata sobre el desarrollo de una autoimagen positiva. Explica que la autoestima es la confianza y respeto hacia uno mismo. Las personas con baja autoestima a menudo anticipan lo peor, no reconocen sus fortalezas y le tienen miedo al éxito. Para mejorar la autoestima, el documento recomienda amarse a uno mismo, analizar las fortalezas y debilidades, reconocer los logros propios y no hacer caso a las críticas destructivas. Cuanto más alta sea la autoestima, mayores serán
La autoestima es el sentimiento valorativo de nuestra personalidad y se forma a partir de los 5-6 años. Una autoestima saludable se caracteriza por sentirse seguro de uno mismo, aceptarse a sí mismo y tener confianza. La autoestima puede mejorarse manteniendo una actitud positiva, fijando metas, aceptando los errores y practicando la oración.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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La autoestima es el sentimiento valorativo de nuestra personalidad y se forma a partir de los 5-6 años. Una autoestima saludable se caracteriza por sentirse seguro de uno mismo, aceptarse a sí mismo y tener confianza. La autoestima puede mejorarse manteniendo una actitud positiva, fijando metas, aceptando los errores y practicando la oración.
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Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
2. ¿QUÉ ES AUTOESTIMA ?
• El autoestima es un conjunto
de percepciones,
pensamientos, evaluaciones,
sentimientos y tendencias de
comportamientos dirigidos
hacia uno mismo, hacia
nuestra manera de ser, y
hacia los rasgos de nuestro
cuerpo y nuestro carácter.
3. FACTORES QUE INFLUYEN EN LA
AUTOESTIMA
La educación. (Hay que reforzar sus talentos, sus
esfuerzos y sus habilidades)
Nuestra experiencia. (Éxitos=Confianza.
Fracasos= Aprendizaje )
Ser realistas.(Fortalezas y debilidades/ me aceptó,
me quiero y me respeto)
Cambiar lo que sea posible (Aceptar lo que no
puedo cambiar. Ej: estatura)
Factores externos (Profesores, amigos calegios)
Factores Internos (Traumas, familia)
4. CARACTERÍSTICAS QUE TIENE UNA
PERSONA CON ALTA AUTOESTIMA
Defiende sus ideas. (Acepta si se equivoca)
Confía en sus capacidades (Que no se asusta ante
las dificultades, pues conoce las habilidades que
tiene y las que no, pide ayuda cuando lo necesita )
No se deja manipular(Sabe decir que no cuando
algo no lo quiere hace)
No necesita competir (No es competitiva es
competente)
Disfruta consigo mismo (Viajar, hacer actividades
solo, sin compañía de otros sin sentirse mal)
5. CARACTERÍSTICAS Y COMPORTAMIENTOS DE PERSONAS
CON BAJA ESTIMA
• Se critica así misma. (encuentra defectos con bastante
facilidad)
• No tolera bien las criticas de otros(que los demás se
han dado cuenta que vale poco)
• Tiene miedo a equivocarse (No da opiniones )
• Es complaciente (Hace todo cuanto puede para
complacer a los demás y no sentirse rechazado)
• Es indecisa
• Depende de otras personas
• No dice nunca su opinión, porque piensa que no es de
interés para nadie
6. • Tienes la creencia y a veces la convicción, de que eres
inferior a los demás. Si consigues algo bueno, se lo
achacas a un golpe de suerte. Pero si fracasas te echas la
culpa y te repites que eres un “desastre”, y que “no
haces nada bien”.
• Prefieres que decidan los demás, aunque sea sobre ti.
Porque no crees que tu decisión sea buena.
• Estás siempre pendiente de tus defectos y no encuentras
nada bueno en ti. Haces lo posible por evitar cualquier
situación que conlleve interacción social.
• Te desmotivas con gran facilidad, y casi nunca terminas
lo que empiezas
7. CONSECUENCIAS DE TENER BAJA
ESTIMA
• Seas blanco fácil de falta de respeto, abusos y
manipulación por parte de terceros.
• No sabes poner límites y te cuesta mucho trabajo decir
''No'' a los demás. Te sientes culpable con facilidad.
• Permites infidelidades y engaños en tus relaciones de
pareja, ya sea por miedo a quedarte sola o al que dirán.
• Te resulta muy difícil dar tu opinión.
• Crees que tu valor personal es muy bajo o nulo, y que
nunca te podrá pasar nada ''bueno'' en la vida.
• Sufres de problemas económicos como falta de dinero
o deudas. Y muchas otras formas de expresión de falta
de amor propio
9. 2 Samuel 9
1 Dijo David: ¿Ha quedado alguno de la casa de Saúl, a quien haga yo misericordia por amor de Jonatán?
2 Y había un siervo de la casa de Saúl, que se llamaba Siba, al cual llamaron para que viniese a David. Y el
rey le dijo: ¿Eres tú Siba? Y él respondió: Tu siervo.
3 El rey le dijo: ¿No ha quedado nadie de la casa de Saúl, a quien haga yo misericordia de Dios? Y Siba
respondió al rey: Aún ha quedado un hijo de Jonatán, lisiado de los pies.
4 Entonces el rey le preguntó: ¿Dónde está? Y Siba respondió al rey: He aquí, está en casa de Maquir hijo
de Amiel, en Lodebar.
5 Entonces envió el rey David, y le trajo de la casa de Maquir hijo de Amiel, de Lodebar.
6 Y vino Mefi-boset, hijo de Jonatán hijo de Saúl, a David, y se postró sobre su rostro e hizo reverencia. Y
dijo David: Mefi-boset. Y él respondió: He aquí tu siervo.
7 Y le dijo David: No tengas temor, porque yo a la verdad haré contigo misericordia por amor de Jonatán
tu padre, y te devolveré todas las tierras de Saúl tu padre; y tú comerás siempre a mi mesa.
8 Y él inclinándose, dijo: ¿Quién es tu siervo, para que mires a un perro muerto como yo?
10. 9 Entonces el rey llamó a Siba siervo de Saúl, y le dijo: Todo lo que fue de Saúl y de toda su
casa, yo lo he dado al hijo de tu señor.
10 Tú, pues, le labrarás las tierras, tú con tus hijos y tus siervos, y almacenarás los frutos, para
que el hijo de tu señor tenga pan para comer; pero Mefi-boset el hijo de tu señor comerá
siempre a mi mesa. Y tenía Siba quince hijos y veinte siervos.
11 Y respondió Siba al rey: Conforme a todo lo que ha mandado mi señor el rey a su siervo,
así lo hará tu siervo. Mefi-boset, dijo el rey, comerá a mi mesa, como uno de los hijos del rey.
12. TEXTOS BÍBLICOS
1 Corintios 6 20
20. Porque Habéis Sido comprados Por Precio;
Glorificad, Pues, A Dios En Vuestro Cuerpo Y En
Vuestro Espíritu, Los Cuales Son De Dios.