1. Actuó teniendo en cuenta normas de seguridad
industrial y utilizo elementos de protección en
ambientes de trabajo y producción educativa.

2.  La seguridad industrial son una serie de normas
y conductas que debe tomar para la conservación
y prevención de posibles accidentes que pueden
sufrir estudiantes y demás calamidades que
puede sufrir la institución .

3.  a) salvaguardar la integridad de la comunidad,
 b) preservar el espíritu de autonomía de la IES,
 c) establecer responsabilidades, actividades y
acuerdos en materia de
seguridad, y
 d) permitir el establecimiento y difusión de
procesos, procedimientos,
 protocolos o manuales relacionados con la
seguridad.

4.  Elaboración del directorio de instituciones:
Integración de un directorio con las instituciones estatales y locales que pueden
ayudar a prevenir o controlar
situaciones de conflicto.
 Identificación de riesgos:
Partir de la elaboración de un diagnóstico escolar de peligros y riesgos en
materia de protección civil, el cual dará cuenta del estatus de la condición
actual de la seguridad, así como de su atención dentro y fuera de la
escuela (riesgos internos y externos).
 Definición de objetivos:
Precisar los fines últimos y exclusivos del que hacer de la institución en materia
de seguridad. Siempre se deben plantear después de conocer la realidad de la
escuela, es decir, del diagnóstico.
 Identificación de la señalética necesaria para la institución.

5.  Restablecimiento del orden:
Establecer los procedimientos para la reanudación de las actividades normales, una
vez terminada la situación
de emergencia. Definir las acciones de revisión, análisis y reconstrucción de las
condiciones físicas internas y
externas del inmueble, así como de los sistemas dañados para la salvaguarda de la
comunidad escolar.
Botiquín escolar:
Un elemento indispensable para la atención en situaciones de riesgo es el
botiquín escolar, que contenga los
elementos básicos de atención para los primeros auxilios, además de considerar
la capacitación de los
profesores en este tema, con la institución competente.

6.  se refiere a la elaboración de procedimientos
(métodos de producción) que aseguren la
generación de un producto final acorde con la
especificación de requisitos de lo que se esta
analizando.
El concepto es utilizado, en la mayoría de los
casos, para diseñar o crear programas (software)
de computadoras utilizando la integración de dos
métodos de investigación.