El documento presenta un croquis de una escuela que incluye varios edificios y áreas señalados con letras o números. El texto proporciona 3 preguntas relacionadas con el croquis. La primera pregunta identifica cuál de las señales es de tipo informativo. La segunda pregunta pide identificar la sílaba tónica de una palabra. La tercera pregunta solicita señalar en qué parte del croquis se encuentra una de las áreas mencionadas.

1. ENLACE12_4°
ESPAÑOL
Lee la siguiente narración de origen indígena y después responde las ocho preguntas
que le corresponden.
1. ¿Dónde se encuentran las gotas de 3. ¿Cuál de los siguientes
agua cuando empiezan a hablar? acontecimientos de la narración
corresponde a la parte llamada
A) Entre la hierba del campo.
desarrollo?
B) En la tierra, humedeciéndola.
C) Entre las matas de las milpas. A) Una gota de agua ve al
D) En una nube, en lo alto del cielo. campesino.
B) Un campesino ve sus milpas
2. La primera gota de agua se
marchitas.
caracteriza por lo siguiente:
C) Las gotas de agua se convierten
A) Su deseo de hacer el bien a los en aguacero.
otros. D) Las gotas de agua siguen el
B) Ser juguetona y querer bajar a la ejemplo de la primera.
tierra.
C) Su temor de no poder ayudar al
campesino.
D) Ser egoísta y no pensar más que
en ella misma.
1

2. ENLACE12_4°
4. La gota de agua decide bajar a 6. Lee otra vez la siguiente parte de la
humedecer la tierra porque narración. Fíjate que hay cuatro
verbos conjugados.
A) desea ser más que la otra gota.
B) quiere ayudar al pobre —Bueno —replicó la primera—, aun
campesino. cuando soy pequeña haré lo que
C) no le gusta ver las milpas pueda —y al decir esto, se desprendió
dobladas. de la nube. Todavía no llegaba a la
D) no se siente a gusto entre las tierra cuando la otra gotita dijo:
demás gotas. —Yo iré también.
5. ¿Cuál de los siguientes verbos ¿Cuál de los verbos remarcados está
tomados del texto está conjugado en presente?
en pretérito?
A) replicó
A) Conseguirás. B) soy
B) Trabajaba. C) llegaba
C) Miraron. D) iré
D) Está.
7. El guión largo (—) se usa varias
veces en el texto para indicar lo
siguiente:
A) Suspenso.
B) Admiración.
C) Que interviene un personaje.
D) Que esa parte es muy
importante.
8. Prudencia, una niña de cuarto grado, escribió el siguiente comentario acerca de “La
gotita de agua”. Observa que cuatro verbos aparecen con mayúsculas.
¿Cuál de los verbos escritos con mayúscula debe llevar acento escrito?
A) HAGA. B) GUSTO.
C) ENSEÑA. D) ACTUAMOS.
2

3. ENLACE12_4°
MATEMÁTICAS
9. Rosario sacó el dinero que guardaba 10. Armando está colocando azulejo a
en su alcancía y se dio cuenta que su pared, la parte sombreada
tenía las siguientes cantidades de muestra el avance que lleva, ¿qué
monedas y billetes: 1 248 monedas fracción de pared ya tiene azulejo?
de 1 peso, 32 monedas de 10
pesos, 13 billetes de 100 pesos.
¿Cuánto dinero tenía en su alcancía?
A) 17 448 pesos
B) 14 568 pesos
C) 12 580 pesos
D) 12 868 pesos
12 17
A) B)
30 30
16 18
C) D)
30 30
11. Juanito vio en la tienda un letrero como este y pensó: “Cuando junte ciento siete
pesos con setenta y cinco centavos me voy a comprar ese juguete”.
De acuerdo con los precios de los juguetes que hay en el anuncio, ¿qué quiere
comprar Juanito?
A) Carrito. B) Soldado.
C) Pistola de agua. D) Caballito mecedora.
12. Lupe juntó $260.00 para comprarse un vestido y ahorró $20.00 cada semana, ¿en
cuántas semanas juntó los $260.00?
A) 10 B) 12
C) 13 D) 15
3

4. ENLACE12_4°
13. Lucía va a hacer un pastel y compró 14 cajas con 250 g de harina cada uno, ¿cuántos
gramos de harina compró?
A) 1 050 g B) 1 250 g
C) 3 300 g D) 3 500 g
14. Una caja de chocolates tiene la forma de un prisma triangular como el que se muestra
en la imagen.
¿Cuántas caras tiene este prisma?
A) 3 B) 5
C) 6 D) 9
15. En Ciudad Valles, San Luis Potosí, las avenidas Hidalgo y Morelos son paralelas, ¿cuál
de las siguientes imágenes representan estas avenidas?
A) 1 B) 2
C) 3 D) 4
4

5. ENLACE12_4°
16. El cumpleaños de Liliana fue el 17 de septiembre. La fecha del cumpleaños de Rubén
es 23 días después del de Liliana. ¿Cuál es la fecha de cumpleaños de Rubén?
A) 10 de septiembre.
B) 23 de septiembre.
C) 3 de octubre.
D) 10 de octubre.
17. Tito guardó en una bolsa
10 caramelos con sabor a limón,
5 caramelos sabor a fresa,
8 caramelos de vainilla y
2 caramelos de menta.
Por accidente, a Tito se le cayó un caramelo. Lo más probable es que ese caramelo
tuviera un sabor a:
A) fresa.
B) limón.
C) menta.
D) vainilla.
CGC
5

6. ENLACE12_4°
MATEMÁTICAS
18. Ana, Bruno, Regina y Carlos 20. En un juego, los puntos de Javier
completaron una de las siguientes equivalen a 25.50 millares, los de
secuencias numéricas escribiendo el Ramón a 9.25 millares, los de
número en el rectángulo de cada Gabriel a 9.99 millares y los de
recta numérica, pero solamente uno Armando a 30.20 millares, ¿quién
de ellos lo hizo bien. ¿Quién de ellos tiene más puntos?
la completó correctamente?
A) Javier
A) Ana: B) Ramón
C) Gabriel
D) Armando
B) Bruno: 21. Noé y Álvaro son albañiles y
construyen diariamente una pared
de 4 m2 cada uno. Noé trabajó
6 días y Álvaro trabajó 2 días.
C) Regina: ¿Cuántos m2 construyeron en total
entre los dos?
A) 32 m2
D) Carlos: B) 24 m2
C) 16 m2
D) 8 m2
22. Una escuela compró un paquete de
749 metros de listón, para el festival
19. De las siguientes cajas de regalo, del día de la madre, si en la escuela
¿cuál pesa más? hay 14 grupos, ¿cuál es el
procedimiento correcto para saber
cuántos metros de listón le
corresponde a cada grupo?
A)
A) B)
B)
C) D)
C)
D)
6

7. ENLACE12_4°
23. ¿Cuál de las siguientes imágenes representa un prisma pentagonal?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
24. Observa el siguiente plano:
¿Cuál de las siguientes opciones es correcta?
A) Al este de la primaria está la biblioteca.
B) Al norte de la tienda está el parque.
C) Al oeste del cine está el teatro.
D) Al sur del teatro está la feria.
25. ¿En cuál de las siguientes 26. José fue a la feria, donde hay
situaciones es más práctico utilizar diferentes juegos de azar, ¿en cuál
el metro cuadrado (m2) para medir? de ellos es más probable que pueda
ganar?
A) El área de un espejo de bolsillo.
B) El área del terreno de una casa. A) En una ruleta de 100 números,
C) La superficie de la hoja de un escogiendo uno para ganar.
cuaderno. B) En el juego con dados, pues
D) La superficie de la República gana el que saca el número 6.
Mexicana. C) En una rifa, con 1 000 números,
ya que solamente hay un
premio.
D) En una tómbola con 50 boletos
cuando sólo un boleto tiene
premio.
7

8. ENLACE12_4°
ESPAÑOL
27. Observa el siguiente formato:
Las siguientes son características del documento anterior y los que son parecidos a
éste, menos una. ¿Cuál es?
A) Tienen espacios para anotar información.
B) Hay que registrar datos verdaderos en ellos.
C) Se necesitan para realizar trámites o recibir servicios.
D) Se pueden prestar o cambiar entre distintas personas.
8

9. ENLACE12_4°
Lee el siguiente texto y contesta las cuatro preguntas que le corresponden. Observa
que los párrafos están numerados.
28. Lee la siguiente pregunta:
¿Cómo cazan los perros salvajes de África?
La información que permite responder esta pregunta se localiza en el párrafo que
lleva el número
A) 2.
B) 4.
C) 6.
D) 8.
9

10. ENLACE12_4°
29. Lee otra vez el párrafo 6 y elige la 32. Lee el siguiente texto:
opción que dice lo mismo pero con
otras palabras. ¿Qué cosa es una jicarilla azul,
cubierta de palomitas de maíz?
A) El perro salvaje es una variedad
de hiena y recibe diversos ¿Cómo se llaman los textos que son
nombres. Es curioso que a pesar como éste?
de correr a gran velocidad,
camina lento. A) Coplas.
B) Se le puede llamar de muchas B) Rondas.
maneras, pero la correcta es C) Adivinanzas.
perro cazador. Este animal es D) Trabalenguas.
pariente de las hienas, por eso
Lee el siguiente texto y contesta las
se confunde con ésta.
dos preguntas que le corresponden.
C) Su lugar preferido para vivir es
un volcán inactivo situado en las La rata planchadora
planicies africanas. Por
desgracia, es posible que pronto Estrofa 1
desaparezca del planeta. Verso 1 Una rata vieja,
D) Por su apariencia se le confundió Verso 2 que era planchadora,
con la hiena, pero no lo es. Ha Verso 3 por planchar su falda
recibido varios nombres. Vive en Verso 4 se quemó la cola.
dos regiones: la planicie y la Estrofa 2
cima de un volcán inactivo. Se Verso 5 se puso pomada
teme que desaparezca. Verso 6 se amarró un trapito
Verso 7 y a la pobre vieja
30. Cuatro niñas de cuarto grado
Verso 8 le quedó un rabito.
leyeron el texto anterior. Después
hicieron preguntas acerca de lo que 33. Lee otra vez la siguiente parte del
dice. Estas son cuatro de las
texto:
preguntas que hicieron. Léelas.
Como son borradores se pueden Verso 5 se puso pomada
corregir. ¿Cuál debe corregirse Verso 6 se amarró un trapito
escribiendo signos de interrogación? Verso 7 y a la pobre vieja
Verso 8 le quedó un rabito.
A) Quién lo dijera: son perros pero
salvajes. ¿Qué tipo de rima tiene?
B) Qué difícil es la vida para estos
pobres perros. A) Consonante en los versos 6 y 8.
C) Cómo es posible que estos B) Consonante en los versos 5 y 7.
animales sean cazados. C) Asonante en los versos 6 y 8.
D) Dónde encuentran agua para D) Asonante en los versos 5 y 7.
beber estos animales.
34. Las niñas y niños de cuarto
31. Para comprobar si saben acentuar
agregaron una estrofa a “La rata
las palabras, cuatro niñas de cuarto
planchadora”. Así quedó.
grado escribieron preguntas
después de haber leído el texto. Camina con prisa
Descubrieron que en una faltó el Escondiendo el rabo
acento. ¿En cuál fue? No sea que tu al verlo
¡Te mueras de risa!
A) ¿No es verdad que los animales
salvajes se salvarán cuando los
Una de las palabras de la estrofa
ayudemos?
debe llevar acento escrito, ¿cuál es?
B) ¿Es posible encontrar un libro
donde solamente hablen del A) Mueras.
perro salvaje? B) Prisa.
C) ¿A quien no le interesa la vida de C) Sea.
los animales salvajes? D) Tu.
D) ¿No es interesante que sea un
animal muy inteligente?
10

11. ENLACE12_4°
Observa el siguiente croquis y contesta las tres preguntas que le corresponden. Fíjate
que algunos dibujos están señalados con letras o números.
35. ¿Cuál de las señales que aparecen 37. ¿Cuál es la sílaba tónica de la
en el croquis es de tipo informativo? palabra Presidencia que aparece en
el croquis?
A) La A.
B) La B. A) Pre
C) La C. B) si
D) La D. C) den
D) cia
36. ¿Cuál de los siguientes carteles que
aparecen en el croquis contiene una
abreviatura.
A) No E.
B) Av. Hidalgo.
C) Tortas El Paisa.
D) Salón de Fiestas.
CGC
11

12. ENLACE12_4°
ESPAÑOL
Lee el siguiente texto y contesta las cinco preguntas que le corresponden.
12

13. ENLACE12_4°
38. El texto anterior es un guión de 39. ¿Cómo es el diablo que aparece en
teatro. Una de las características de la obra?
este tipo de texto es la siguiente:
A) Es enojón, pero gracioso.
A) Se basa en el diálogo entre B) Es muy agresivo con todos.
personajes. C) Es gritón, pero bueno.
B) Se describe cómo son los D) Es muy descuidado.
personajes.
C) Desarrolla la historia poco a
poco.
D) Trata una historia muy graciosa.
40. Lee otra vez la siguiente parte de la obra:
DIABLO. (Cubriéndose la cara con su capa y levantando su tridente) —¡De mí no se
burlará una pastorcilla! Ahora verás…
¿Cuál de los siguientes dibujos representa la manera en que actuará el diablo?
A) B) C) D)
41. Un grupo de cuarto grado 42. Un grupo de cuarto grado
representará la obra anterior en el representará la obra anterior. Niñas
teatro de su localidad. Para y niños desean invitar a las demás
agradecer a la administradora que maestras y maestros, para lo cual
se los haya facilitado le están están redactando una carta de
escribiendo una carta. De las cuatro invitación. Saben que uno de los
maneras de redactar la despedida párrafos debe decir el motivo de la
que están enseguida, ¿cuál es la invitación. Hay cuatro párrafos para
más apropiada? escoger el más apropiado. ¿Cuál es?
A) Hasta la próxima. A) Primera propuesta: Si quieren
B) Te damos mil gracias. divertirse los esperamos en el
C) Agradecemos su apoyo. patio de la escuela. Vayan: no se
D) Recibe un cariñoso saludo. arrepentirán.
B) Segunda propuesta: La obra nos
gustó mucho, por eso vamos a
representarla; además, nos
divertimos al hacerlo.
C) Tercera propuesta: Deseamos
que vayan a ver nuestra
representación. Será el próximo
viernes a las 12 del día en el
patio.
D) Cuarta propuesta: Se trata de
una obra con muchos
personajes, canciones y chistes.
La leímos en el salón y decidimos
representarla.
13

14. ENLACE12_4°
Lee el siguiente instructivo y contesta las dos preguntas que le corresponden.
43. ¿Para qué sirven los textos como el anterior?
A) Por ejemplo, para hacer un objeto.
B) Para poner a prueba nuestro ingenio.
C) Por ejemplo, para evitar cometer errores.
D) Para saber si podemos seguir un procedimiento.
44. Las niñas y niños de cuarto grado de una escuela quieren agregar una instrucción
acerca de que se le pueden poner otros adornos al portalápices, como listones o
recortes. Su maestro les pidió que la escriban usando el verbo principal en infinitivo.
¿Quién la escribió como dijo el maestro? Fíjate que subrayaron el verbo principal.
A) Berna: Adorna el portalápices con recortes o lo que quieras.
B) Iván: Mejora el aspecto del portalápices poniéndole recortes o listones.
C) Rita: Para que se vea bien el portalápices, adornar con recortes o listones.
D) Chío: Si quieres completa el arreglo del portalápices con listones u otras cosas.
14

15. ENLACE12_4°
45. Lee las siguientes instrucciones para hacer zanahoria con limón. Fíjate que falta la 5.
1. Lava bien las zanahorias y los limones.
2. Corta los extremos de cada zanahoria.
3. Quítales la primera capa con un rallador
4. Desecha esa capa porque no se usará.
5.
6. Pon la ralladura en un plato.
7. Corta los limones a la mitad.
8. Exprime los limones sobre la ralladura.
9. Agrega sal al gusto
10: ¡A saborear!
Por lo que dice, la instrucción 5 debe referirse a lo siguiente:
A) Lavar bien la ralladura de zanahoria.
B) Rallar las tres zanahorias hasta terminar.
C) Exprimir los limones con las manos limpias.
D) Probar para saber si hace falta poner más limón.
46. A continuación aparecen fragmentos de cuatro instructivos escritos por niñas y niños
de cuarto grado. ¿En cuál se usan las comas, para separar elementos de una lista?
A) Puedes, si lo deseas, adornar la caja con calcomanías.
B) Remoja el papel en agua limpia, así no olerá al secarse.
C) Cuando vayas a cortar el papel, asegúrate de extenderlo.
D) Las herramientas son: tijeras chatas, pinzas, aguja y regla.
MATEMÁTICAS
47. Jaime, Gabriel y Armando compraron cada uno un boleto para una rifa, Jaime compró
el boleto cuatrocientos veinte, Gabriel el boleto cincuenta y cinco y Armando el boleto
noventa. ¿En cuál de las siguientes opciones están ordenados de mayor a menor el
número de los boletos?
A) Cuatrocientos veinte, cincuenta y cinco, noventa.
B) Cuatrocientos veinte, noventa, cincuenta y cinco.
C) Noventa, cincuenta y cinco, cuatrocientos veinte.
D) Noventa, cuatrocientos veinte, cincuenta y cinco.
4
48. Jimena compró de kg de queso, también compró la misma cantidad de otro
8
producto, ¿cuál de los siguientes productos llevó?
1 1
A) de kg de jamón. B) de kg de salchichas.
4 2
6 3
C) de kg de pollo. D) de kg de carne.
16 4
49. Margarita guarda cada semana las monedas que le quedan del dinero que le da su
papá. La primera semana guardó $4.30; la segunda, $3.00; la tercera semana, gastó
de ese ahorro $2.60 y en la cuarta guardó lo suficiente para completar $10.00.
¿Cuánto dinero guardó Margarita la cuarta semana?
A) $9.90 B) $7.40
C) $5.30 D) $0.10
15

16. ENLACE12_4°
50. Observa la siguiente expresión: 52. Ignacio quiere construir un cono de
papel para una maqueta, ¿qué
5x4+3x7+9 figuras son las que debe realizar en
papel para hacer el cono?
¿Cuál de las siguientes opciones es
el resultado?
A) 50
B) 170
C) 254
D) 560
51. Jorge hace grupos de canicas de 10
en 10 para poder contarlas mejor, él
escribió en una tabla el conteo de
canicas que llevaba, como se
muestra.
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
¿Qué números deben ir en los
espacios en blanco de la tabla?
A) 45 y 65
B) 50 y 70
C) 55 y 75
D) 60 y 80
53. Observa el siguiente plano, en el punto A se encuentra José.
Si del punto de origen avanza tres calles al este y después dos al norte. ¿A dónde
llegará José?
A) A la esquina de Ayuntamiento y Balderas.
B) A la esquina de Ayuntamiento y Luis Moya.
C) A la esquina de Ernesto Pugibet y Luis Moya.
D) A la esquina de Ernesto Pugibet y Buen Tono.
16

17. ENLACE12_4°
54. La parte del piso que Felipe debe limpiar está presentada en la siguiente imagen.
Si se conoce el área de cada rectángulo del piso, ¿cómo se puede obtener el área que
Felipe debe limpiar?
A) Sumar el perímetro de cada rectángulo.
B) Multiplicar el perímetro por el área de cada rectángulo.
C) Sumar el número de rectángulos con el área de cada una de ellos.
D) Multiplicar el número de rectángulos por el área de cada una de ellos.
55. La maestra sometió a votación el color que les gustaría para forrar los libros y
cuadernos, el resultado de la votación fue el siguiente:
¿Cuál es el color con que se van a forrar los libros y cuadernos?
A) Rojo.
B) Azul.
C) Verde.
D) Amarillo.
CGC
17

18. ENLACE12_4°
CIENCIAS
56. Observa el siguiente esquema que representa el Ciclo del agua.
¿Qué número representa la etapa de condensación en el esquema anterior?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
57. Juan y Ana juegan todo los días a correr y brincar por eso tienen que cuidar bien sus
huesos y comer alimentos ricos en vitamina D, ¿cuál de los siguientes alimentos
tienen que incluir en su dieta diaria porque contiene esta vitamina?
A) B)
C) D)
58. ¿Cuál es la utilidad de cocinar los alimentos?
A) Conservarlos con las enzimas y microorganismos.
B) Conservarlos en buen estado por más tiempo.
C) Consumirlos con un mejor sabor.
D) Consumirlos calientes.
18

19. ENLACE12_4°
59. A Marco lo llevaron sus papás a 62. Cuando un material se dilata, ¿qué
vacunar y solicitaron su Cartilla ocurre?
Nacional de Vacunación, ¿para qué
se utiliza esta cartilla? A) Aumenta su tamaño porque se
enfría.
A) Para conocer las vacunas que B) Disminuye su tamaño porque se
ocasionan enfermedades a enfría.
Marco. C) Aumenta su tamaño porque se
B) Para anotar las vacunas que le calienta.
aplican a Marco para sus D) Disminuye su tamaño porque se
alergias. calienta.
C) Para anotar las vacunas que le
han aplicado y las que le faltan a 63. Una característica de la
Marco. reproducción de tipo sexual de las
D) Para conocer las vacunas que le plantas es cuando se
aplicaron a Marco cuando estuvo
enfermo. A) da la unión de una célula
femenina con otra masculina.
60. Lee con atención: B) reproduce a partir de una
pequeña parte de sí misma.
Consiste en colgar los alimentos C) da la unión de la antera con el
arriba del ahumador para que filamento.
pierdan su humedad y se cuezan D) traslada el polen a los
lentamente por medio del humo estambres.
caliente.
64. ¿Cuál de las actividades que realizan
¿Cuál es el nombre de este método los niños es un ejemplo de una
de conservación de los alimentos? electrización por inducción?
A) Deshidratación. A) Ana frota rápidamente su zapato
B) Pasteurización. con un pedazo de tela.
C) Cocimiento. B) Israel se puso una camisa que
D) Ahumado. saco chispas al sacarla de su
cajón.
61. Observa el siguiente esquema del C) Rosa acerca un globo que frotó
aparato reproductor masculino: con su cabello a una hoja de su
cuaderno.
D) Armando guardó en una caja dos
monedas que frotó con la
superficie de una mesa de
madera.
65. Observa el siguiente esquema de
una flor.
¿Qué nombre recibe el órgano
marcado con el número 2?
A) Pene. ¿Cuál de las siguientes partes de la
B) Uretra. flor representa el órgano sexual
C) Próstata. femenino?
D) Conducto deferente.
A) El tallo.
B) El pistilo.
C) La antera.
D) Los sépalos.
19

20. ENLACE12_4°
66. ¿Cuál de las siguientes imágenes es un ejemplo de reflexión de la luz?
A) B)
C) D)
67. ¿Cuál de los siguientes animales se desarrolla por gestación?
A) B)
C) D)
68. Lee lo siguiente: 69. ¿Cuál de las siguientes opciones
menciona una semejanza entre
1. Está ensanchada en el ecuador. hongos y bacterias?
2. Emite calor y luz propia como el
A) Que todos son comestibles.
Sol.
B) Que son benéficos para el ser
3. Gira alrededor de un satélite
humano.
natural.
C) Que ayudan en la fermentación de
4. Su forma varía dependiendo de
la leche.
su ubicación.
D) Que algunos pueden causar
¿Qué número tiene una de las problemas de salud.
características del planeta Tierra?
70. La Tierra tiene diferentes tipos de
A) 1 movimientos, ¿cuál de las siguientes
B) 2 opciones corresponde al movimiento
C) 3 de rotación?
D) 4
A) Cuando la Tierra gira sobre su
mismo eje.
B) Cuando la Tierra gira sólo
alrededor del Sol.
C) Cuando la Tierra gira para
alinearse con la Luna.
D) Cuando la Tierra gira con una
trayectoria elíptica.
20

21. ENLACE12_4°
71. ¿Cómo se aprovecha el agua en los 73. ¿Cuál de las siguientes opciones
ecosistemas como el desierto? menciona una de las características
de los materiales en estado
A) Las plantas tienen una cubierta gaseoso?
que evita que se congele.
B) La vegetación deja escurrir una A) Tienen volumen.
parte del agua de lluvia. B) Tienen forma definida.
C) La vegetación retiene el agua de C) Aumentan su volumen a baja
lluvia o neblina. temperatura.
D) Las plantas la conservan en sus D) Recuperan su volumen al quitar
semillas. una presión externa.
72. Cuando el Sol, la Tierra y la Luna se 74. Para poder explicar los movimientos
mueven y quedan alineados se de los astros de nuestro sistema
producen los eclipses, ¿cuál es el solar surgieron varios modelos uno
orden en el que se alinean estos de ellos explica que la Tierra es casi
astros durante un eclipse de Luna? el centro del universo y que los
demás astros giran alrededor de
A) El Sol, la Luna y la Tierra. ella. ¿Cómo se llama este modelo?
B) La Tierra, el Sol y la Luna.
C) La Tierra, la Luna y el Sol. A) Heliocéntrico.
D) El Sol, la Tierra y la Luna. B) Geocéntrico.
C) Aristotélico.
D) Eudoxo.
75. Luis quiere cuidar su sistema nervioso, ¿cuál de los siguientes alimentos tiene que
incluir en su dieta diaria?
A) B)
C) D)
CGC
21

22. ENLACE12_4°
MATEMÁTICAS
76. Laura tiene $20, Ana $300, María 81. Los juguetes de José son varios
$25 y Antonia $500, si quieren cubos con una letra en cada cara,
ordenar las cantidades de menor a como se observa en la imagen.
mayor, ¿cuál de las siguientes
opciones muestra el ordenamiento
correcto?
A) 20 < 25 < 300 < 500
B) 20 > 25 > 300 > 500
C) 20 < 300 < 25 < 500
D) 20 > 300 > 25 > 500
77. Margarita recorre 300 m de una
pista de 600 m y Antonia recorre la
sexta parte de lo que recorre
Margarita, ¿cuánto recorre Antonia?
A) 350 m
B) 150 m
C) 100 m
¿Cuántas letras puede tener cada
D) 50 m
cubo?
78. Susana compró 30 dulces y le
A) 4
2
regaló a su hermano de los B) 5
6 C) 6
dulces, ¿cuántos dulces le D) 7
quedaron?
82. Observa el siguiente plano:
A) 10
B) 12
C) 18
D) 20
79. Joel repartió de manera proporcional
216 refrescos en 36 mesas para la
fiesta del día de las madres,
¿cuántos refrescos puso en cada
mesa?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 16
2
80. Irma compró de un kg de queso
4
pero sólo utilizó la mitad para
guisar, ¿qué fracción de kg le sobró?
1 1
A) B)
2 4
1 2
C) D)
8 2 ¿Cuántas cuartos con camas hay en
el plano de la casa?
A) 1 B) 2
C) 3 D) 5
22

23. ENLACE12_4°
83. Juanita va a vender tamales y para no equivocarse al cobrar, está haciendo la
siguiente tabla:
Número de tamales Precio
1
2
3
4 $18.00
5
6 $27.00
7
8
9
10
De acuerdo con la información de la tabla, ¿cuál es el precio de un tamal?
A) $ 4.50
B) $ 6.00
C) $ 6.75
D) $ 9.00
84. Ismael va contando los pasos que ha caminado. La tabla siguiente es el registro del
número de pasos y los metros que avanza.
¿Cuál de las siguientes tablas completan la información de recorrido de Ismael?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
23

24. ENLACE12_4°
ESPAÑOL
Un equipo de alumnas y alumnos de cuarto grado hicieron una entrevista. El siguiente
es el texto que escribieron. Léelo y contesta las seis preguntas que le corresponden.
Fíjate que algunas partes de la entrevista están numeradas.
85. El texto anterior es una entrevista. ¿Para qué sirven las entrevistas?
A) Para explicar qué pensamos acerca de un tema.
B) Para hacer observaciones personales sobre un tema.
C) Para conocer la opinión de una persona acerca de un tema.
D) Para comentar con otra persona nuestras ideas sobre un tema.
24

25. ENLACE12_4°
86. ¿En cuál de las siguientes partes de 89. ¿En cuál de las siguientes partes de
la entrevista anterior se emplea el la entrevista se usan las comillas
discurso directo? para indicar que lo escrito fue dicho
por la persona entrevistada?
A) La 1.
B) La 2. A) En la 5.
C) La 3. B) En la 6.
D) La 4. C) En la 7.
D) En la 8.
87. Observa que la entrevista anterior
se refiere a la comida chatarra; 90. El equipo que realizó la entrevista
teniendo en cuenta esto, ¿cuál de dirigió una carta al médico del
las siguientes preguntas se pudo centro de salud para solicitar su
haber hecho al entrevistado para colaboración. ¿Cuál de las siguientes
obtener más información acerca del maneras de expresar la solicitud
tema? debió usar el equipo por ser la
apropiada?
A) ¿Cómo daña a la salud el
consumo de pastelitos chatarra? A) Aunque cualquier persona podría
B) ¿Considera que es desagradable hablarnos de la comida chatarra
el sabor de las frituras de queso? creemos que tú sabes un poco
C) ¿Cuántos gramos de producto más sobre ese tema debido a tu
contiene una bolsa chica de profesión, por eso queremos que
papas fritas? nos contestes unas preguntas.
D) ¿Cree que los anuncios de B) Aunque sabemos que estás muy
postres chatarra que pasan en la ocupado necesitamos que nos
tele son divertidos? des un poco de tu tiempo para
responder unas preguntas. Es
88. Lee otra vez la parte de la acerca de la comida chatarra.
entrevista anterior señalada con el C) Nos dirigimos a usted
número 5 y elige la opción donde la respetuosamente para pedirle
respuesta del entrevistado es que nos permita hacerle una
transformada en información. entrevista. El tema que elegimos
es la comida chatarra.
A) No es posible que en las escuelas D) Queremos hacerte unas
se vendan esos productos. Así preguntas. Dinos qué día y a qué
—dijo nuestro entrevistado— hora te podemos visitar. El tema
“Es difícil evitar que las niñas y de las preguntas es la comida
niños consuman comida chatarra.
chatarra”.
B) Nuestro entrevistado dijo:
“Es difícil evitar que las niñas y
niños consuman comida chatarra
si se vende en las escuelas a la
hora del recreo”.
C) Será difícil que las niñas y niños
dejen de comer comida chatarra
a la hora del recreo mientras se
venda en las escuelas.
D) Para dejar de comer comida
chatarra en la escuela, se
necesita que dejen de venderlas.
25

26. ENLACE12_4°
Lee el siguiente poema y contesta las tres preguntas que le corresponden.
91. De acuerdo con el poema, la parte que dice “cuidémosla con las manos” significa que
A) se saluden de mano los habitantes de la ciudad.
B) la ciudad necesita personas con fuerza física.
C) la ciudad se conserva a través del trabajo de su gente.
D) se ponga en otras manos la ciudad.
92. ¿Qué siente la niña que habla en el poema?
A) Gusto por conocer y convivir con otras personas.
B) Amor por las flores de la ciudad donde habita.
C) Sorpresa por la manera como es su ciudad.
D) Aprecio por el lugar donde nació y vive.
93. Un grupo de cuarto grado presentará un recital de poesía. Para invitar a sus
compañeras y compañeros escribieron el siguiente cartel:
Alguna palabra está mal dividida en sílabas. ¿Cuál es? CGC
A) atentamente B) darles
C) viernes D) falten
26

27. ENLACE12_4°
ESPAÑOL
Lee la siguiente biografía y contesta las tres preguntas que le corresponden.
94. De acuerdo con lo que dice el texto, 96. ¿Cuál de las siguientes partes del
un aspecto que tienen en común las texto anterior se presenta como cita
obras La negra Angustias y Lola textual dentro de la biografía?
Casanova es que las dos
A) Francisco Rojas González fue
A) son novelas. investigador, novelista, cuentista
B) son cuentos. y escribió historias para cine.
C) fueron premiadas en México. B) El libro más famoso de Francisco
D) fueron escritas en Guatemala. Rojas González es El diosero,
que se publicó cuando ya había
95. ¿Qué obra de Francisco Rojas muerto.
González usaron en Hollywood sin C) “Realizó sus estudios primarios
su permiso para hacer una película? en La Barca, Jalisco; estudió
Administración en la Ciudad de
A) Chirrín y la celda 18. México y Etnografía en el Museo
B) “Historia de un Frac”. Nacional”.
C) “Voy a contar un corrido…”. D) Colaboró en libros, como Los
D) La última aventura de Mona Lisa. zapotecas y Los tarascos,
escritos en la Universidad
Nacional Autónoma de México, y
escribió otros de tipo literario.
27

28. ENLACE12_4°
Lee la siguiente noticia y contesta las cinco preguntas que le corresponden.
97. El texto anterior es una noticia. ¿Para 98. ¿De qué trata la noticia anterior?
qué sirven las noticias en general?
A) De la manera como los
A) Para presentar nuevos legisladores de Yucatán se acercan
descubrimientos científicos. a las niñas y niños de las escuelas.
B) Para informar acerca de diversos B) Del inicio de representaciones de
temas de estudio. teatro a través de las cuales se
C) Para dar a conocer enseña Historia a niñas y niños.
acontecimientos recientes. C) Del plan que se sigue en las
D) Para desarrollar un tema de escuelas de Yucatán para enseñar
manera amplia. a las niñas y niños a la vez que se
divierten.
D) De la importancia de estudiar
Historia en la escuela primaria y
de cómo las niñas y niños pueden
participar en obras de teatro.
28

29. ENLACE12_4°
99. ¿En qué lugar sucedió el 100. ¿Quién dijo que el Congreso de
acontecimiento que trata la noticia? Yucatán llevará a cabo más
funciones como la que se menciona
A) En una plaza de Tecoh. en la noticia?
B) En un teatro de Tixkokob.
C) En la escuela “Felipe Carrillo A) Un director de escuela.
Puerto”. B) Una maestra que asistió.
D) En el Congreso del Estado de C) El legislador Adolfo Calderón
Yucatán. Sabido.
D) La legisladora Magaly Cruz
Nucamendi.
101. Marcos, un niño de cuarto grado, escribió la siguiente noticia. Léela teniendo en
cuenta que es un borrador.
Cuando revise su borrador, Marcos deberá hacer varias correcciones forzosamente.
Una de ellas es la siguiente:
A) Escribir punto cada vez que termina un párrafo.
B) Escribir revolución mexicana, sin mayúsculas.
C) Escribir Mi noticia en lugar de MI NOTICIA.
D) Escribir doce, con letra, en lugar de 12.
29

30. ENLACE12_4°
MATEMÁTICAS
102. En la fiesta de la escuela van a vender rebanadas de pasteles. Cada pastel lo van a
dividir en un número de rebanadas diferente, como se muestra a continuación:
Jacinto compró del pastel con rebanadas más grandes, ¿de qué sabor lo compró?
A) Chocolate.
B) Naranja.
C) Vainilla.
D) Fresa.
2 1 3
103. Vicente tiene 40 canicas: partes son azules, parte son amarillas, partes
10 10 10
4
son rojas y son blancas. De acuerdo con lo anterior, podemos afirmar que Vicente
10
tiene:
A) 16 canicas azules.
B) 12 canicas blancas.
C) 18 canicas rojas.
D) 14 canicas amarillas.
104. En el cumpleaños de Roberto su tía le regaló $25.30, su abuelita $30.50 y su mamá
le dio $75.30. ¿Cuánto dinero reunió en total?
A) $55.80 B) $90.60
C) $120.10 D) $131.10
1
105. Alejandro teje pulsera por día. ¿Cuántas pulseras tejerá en 8 días?
2
A) 4 B) 11
C) 16 D) 24
106. Una familia de 8 integrantes fue a ver un partido de fútbol y el costo total de los
boletos fue de $720, ¿entre qué cantidades se encuentra el valor de cada boleto?
A) entre $81 y $84
B) entre $85 y $88
C) entre $89 y $92
D) entre $93 y $96
107. La iluminación en la plaza central de Zinapécuaro, en el estado de Michoacán,
consiste en 3 lámparas que están a la misma distancia entre sí formando un
triángulo, ¿qué tipo de triángulo es el que se forma?
A) Escaleno.
B) Isósceles.
C) Equilátero.
D) Rectángulo.
30

31. ENLACE12_4°
108. Silvia hizo en la escuela una figura como la que se muestra a continuación:
¿Cuál de las siguientes figuras tiene la misma área y perímetro como la que hizo
Silvia?
A) B)
C) D)
109. Hugo vende tacos de canasta. Miguel compró 8 tacos, Soledad 7, Azucena 10 y Benito
5 tacos. Si por 3 tacos se paga $12.00, ¿a quién le cobró $28.00?
A) Miguel.
B) Benito.
C) Azucena.
D) Soledad.
110. Gabriela tiene 8 blusas de diferentes estilos y colores y 4 pantalones que combinan
con esas blusas, ¿de cuántas maneras diferentes se puede vestir con esa ropa?
A) 12
B) 24
C) 32
D) 48
CGC
31

32. ENLACE12_4°
MATEMÁTICAS
111. El patio de la casa de Julián fue dividido en 4 partes iguales para pintarlo, la parte
sombreada muestra el avance de cada una.
¿Qué fracción del total del patio ya está pintada?
9 7
A) B)
16 16
7 9
C) D)
4 4
112. Celia le pidió a su mamá que le regalara sus monedas. Al contarlas se dio cuenta que
eran las siguientes cantidades:
12 monedas de 10 pesos;
15 monedas de 1 peso;
20 monedas de 50 centavos y
10 monedas de 20 centavos.
¿Cuánto dinero recibió Celia?
A) $ 57.00 B) $ 147.00
C) $ 165.00 D) $ 325.00
113. En una dulcería venden bolsas con media medida (84 dulces), bolsas con una medida
completa (168 dulces) y bolsas con 20 dulces.
José compró 20 bolsas con media medida, Javier compró 7 bolsas con una medida
completa, Óscar compró 2 bolsas con una medida completa y 8 bolsas con 20 dulces
y Armando compró 50 bolsas con 20 dulces. ¿Quién compró más dulces?
A) José. B) Javier.
C) Óscar. D) Armando.
114. Román compró 7 paquetes de 0.250 kg de dulces para sus amigos, ¿cuántos
kilogramos compró?
A) 11.600 B) 11.750
C) 14.50 D) 15.50
115. Florencio recibió $1000 por la instalación de unas cortinas y gastó $75 en comprar
comida, ¿cuánto dinero le quedó a Florencio?
A) $ 900 B) $ 925
C) $ 950 D) $ 975
32

33. ENLACE12_4°
116. El profesor pidió a David, Eduardo, Luis y Daniel que dibujaran un ángulo con una
amplitud de 45°. En las siguientes imágenes se muestra lo que dibujó cada uno,
¿quién dibujó correctamente al ángulo?
A) B)
C) D)
117. Silvia debe encontrar de las 4 118. Karina, Luis, Elisa y Ana leyeron la
siguientes imágenes el ángulo etiqueta de una lata de leche como
mayor que forman dos líneas la siguiente:
De acuerdo con la información de la
lata, ¿quién de ellos dice un dato
correcto?
A) Ana: “La lata contiene 40 g de
sodio y proteínas”.
B) Luis: “La porción es de 734 ml
¿Cuál es el ángulo que busca Silvia? de leche evaporada”.
C) Elisa: “Cada lata contiene 356 g
A) 1 de leche evaporada”.
B) 2 D) Karina: “Cada porción de leche
C) 3 tiene 2.4 g de proteínas”.
D) 4
33

34. ENLACE12_4°
ESPAÑOL
Lee el siguiente texto y contesta las seis preguntas que le corresponden.
119. El texto anterior es una monografía 120. Los huicholes cultivan las siguientes
porque plantas, menos una. ¿Cuál es?
A) informa acerca de sucesos A) Amaranto.
noticiosos. B) Calabaza.
B) presenta un resumen acerca de C) Alfalfa.
un tema. D) Frijol.
C) divulga nuevos avances de la
ciencia.
D) trata con detalle un solo tema.
34

35. ENLACE12_4°
121. Observa la siguiente tabla. Fíjate 122. Una palabra que aparece en el texto
que sus casillas están vacías. es morralitos. ¿Cuál de las
siguientes pertenece a su familia?
LOS HUICHOLES
SU REGIÓN SU VESTIDO SUS A) Moraditos.
ARTESANÍAS B) Morrales.
C) Mortales.
D) Morrillos.
Parte de la información que puede
ponerse en “Su vestido” es la
siguiente:
A) Llevan objetos de joyería
elaborada con chaquira.
B) Su lengua se relaciona con otras,
como el pima y yaqui.
C) Algunos suelos son delgados y
poco útiles para la agricultura.
D) Bosques de coníferas, encinos y
cedros son parte de su paisaje.
123. En un grupo de cuarto grado también leyeron la monografía anterior. Cuando
terminaron de hacerlo, el maestro pidió a sus alumnas y alumnos que escribieran un
texto acerca de algún grupo indígena que conocieran. Bere escribió lo siguiente.
Léelo, pero ten en cuenta que es un borrador.
A MI MAMÁ LE GUSTAN LAS FALDAS DE LAS INDÍGENAS TZOTZILES UNA
VEZ EN CHIAPAS PASÓ UNA DE ELLAS CERCA Y MAMÁ LE DIJO: “DÉJAME
TOCAR TU FALDA” RECUERDO QUE ERA BIEN NEGRA YO TAMBIÉN LA
TOQUÉ Y SENTÍ QUE ERA MUY GRUESA ASÍ NO HA DE TENER FRÍO.
Cuando Bere corrija su borrador, deberá separar las oraciones con punto. ¿Cómo
quedará su texto?
A) A MI MAMÁ LE GUSTAN LAS FALDAS. DE LAS INDÍGENAS TZOTZILES UNA VEZ.
EN CHIAPAS PASÓ UNA DE ELLAS CERCA Y MAMÁ LE DIJO: “DÉJAME TOCAR TU
FALDA”. RECUERDO QUE ERA BIEN NEGRA YO TAMBIÉN LA TOQUÉ Y SENTÍ QUE
ERA MUY GRUESA ASÍ NO HA DE TENER FRÍO.
B) A MI MAMÁ LE GUSTAN LAS FALDAS DE LAS INDÍGENAS TZOTZILES UNA VEZ EN
CHIAPAS. PASÓ UNA DE ELLAS CERCA Y MAMÁ LE DIJO: “DÉJAME. TOCAR TU
FALDA”. RECUERDO QUE ERA BIEN NEGRA. YO TAMBIÉN LA TOQUÉ Y SENTÍ
QUE ERA MUY GRUESA ASÍ NO HA DE TENER FRÍO.
C) A MI MAMÁ LE GUSTAN LAS FALDAS DE LAS INDÍGENAS TZOTZILES. UNA VEZ
EN CHIAPAS PASÓ UNA DE ELLAS CERCA Y MAMÁ LE DIJO: “DÉJAME TOCAR TU
FALDA”. RECUERDO QUE ERA BIEN NEGRA. YO TAMBIÉN LA TOQUÉ Y SENTÍ
QUE ERA MUY GRUESA. ASÍ, NO HA DE TENER FRÍO.
D) A MI MAMÁ LE GUSTAN LAS FALDAS DE LAS INDÍGENAS. TZOTZILES UNA VEZ
EN CHIAPAS PASÓ UNA DE ELLAS CERCA. Y MAMÁ LE DIJO: “DÉJAME TOCAR TU
FALDA” RECUERDO QUE ERA BIEN NEGRA YO TAMBIÉN. LA TOQUÉ Y SENTÍ QUE
ERA MUY GRUESA ASÍ NO HA DE TENER FRÍO.
35

36. ENLACE12_4°
124. Después de leer la monografía anterior, un maestro de cuarto grado pidió a sus
alumnas y alumnos que escribieran un párrafo acerca de lo que piensan sobre las
lenguas indígenas de México. La condición que puso fue que el párrafo presentara un
solo tema. ¿Cuál de los siguientes párrafos cumplió esa condición?
A) En México hay más de 50 lenguas indígenas. Muchas de las personas que las
hablan se comunican también en español, así que son bilingües. A mí me gustaría
hablar una lengua de mi país.
B) Algunas personas llaman “dialectos” a las lenguas indígenas… ¡están muy
equivocadas!: son lenguas. Otras lenguas son el inglés, el francés y el italiano. El
español se habla en muchos países.
C) El otro día escuché a una persona que hablaba por teléfono celular usando su
lengua, que era una lengua indígena. Los teléfonos celulares son prácticos.
Algunos tienen juegos.
D) Hay lenguas indígenas que ya sólo hablan menos de 50 personas, por lo que
pueden desaparecer. Esto lo leí en una revista. Me gusta leer porque aprendo
cosas. Lo prefiero a la tele.
Observa el siguiente empaque y contesta las cuatro preguntas que le corresponden.
125. La información que contienen los 127. ¿Por qué aparecen algunas palabras
empaques de los productos con letra más grande en el empaque
comerciales como el anterior, tienen anterior?
como propósito el siguiente:
A) Porque era necesario ocupar
A) Indicar a las personas qué es y todo el espacio.
para qué sirve el producto. B) Porque es mejor que pueda
B) Destacar las desventajas de los leerse desde lejos.
demás productos parecidos. C) Porque así se llama la atención
C) Señalar las diferencias que de los compradores.
tienen los productos del mismo D) Porque se pensó que algunos
tipo. niños no ven muy bien.
D) Decir a las personas la manera
como se fabrica y vende el 128. ¿Cuál de las siguientes frases
producto. aparece con la intención de
convencer a los compradores de
126. Las imágenes que aparecen en el adquirir el producto?
empaque anterior sirven para
A) No tóxico.
A) ejemplificar lo que se puede B) No mancha.
hacer con el producto. C) ¡Para que saques 10!
B) enseñar a usar correctamente el D) Amigable con el ambiente.
producto.
C) llenar el espacio vacío en el
empaque.
D) evitar que el empaque se vea
simple. CGC
36

37. ENLACE12_4°
CIENCIAS
129. La mamá de Cecilia prepara pollo 132. La maestra les pidió a los niños que
para la comida, ¿cuál opción investigaran qué palabra completa lo
menciona correctamente uno de los siguiente:
cambios que sufrirá el pollo al La ___________ es la capacidad que
cocinarlo? tienen los seres vivos para engendrar
nuevos individuos.
A) Disminuyen sus nutrimentos.
B) Aumenta su tamaño. ¿Cuál de los niños dijo la palabra
C) Aumenta su peso. correcta?
D) Cambia de color. A) Renata: ¡Ah pues es la
menstruación!
130. Rosita disfruta asolearse en el
B) Susana: ¡Noooo! es la
campo, cuando llueve le encanta
reproducción.
mojarse pero no le gusta usar
C) Mauricio: ¡Pues, no! Es la
suéter. También le dan mucho
fecundación!
miedo las inyecciones por eso su
D) Arturo: ¡Claro que no! Es la
mamá no la llevó a vacunarse. Hoy
eyaculación.
no fue a la escuela porque amaneció
enferma de varicela. ¿Por qué se 133. ¿Cuál de las siguientes actividades
enfermó Rosita? que realizan los niños es un ejemplo
en donde la fricción entre dos
A) Porque se moja con lluvia.
superficies representa una ventaja?
B) Porque se asolea mucho.
C) Porque no usa su suéter. A) Laura escribe letras de color
D) Porque no la vacunaron. negro en la puerta.
B) Ana pasa un trapo sucio sobre la
131. ¿Cuál de las siguientes opciones
ventana de su cuarto.
refiere el proceso de pasteurización?
C) José con un pedazo de madera
A) Es el cambio de temperatura de se pone a frotar la pared.
menos de 50 °C y aumenta para D) Omar frota rápidamente sus dos
que los microorganismos manos para quitarse el frío.
sobrevivan y se conserven los
134. Observa el siguiente esquema del
alimentos.
aparato reproductor femenino:
B) Es la elevación de la temperatura
entre 60 y 140 °C y bajarla muy
rápido para eliminar o reducir los
microorganismos y se conserven
los alimentos.
C) Es el cambio de temperatura de
100 a 160 °C para que los
alimentos hiervan y se eliminen
o reduzcan los microorganismos
para que se conserven los
alimentos.
D) Es la disminución de la
temperatura entre 50 y 140 °C La maestra le solicitó a Rosy que
aumentándola bruscamente para señalara la parte donde se producen
que sobrevivan los los óvulos. ¿Qué parte tiene que
microorganismos y se conserven señalar Rosy?
los alimentos.
A) Útero.
B) Vagina.
C) Ovario.
D) Tropa de Falopio.
37

38. ENLACE12_4°
135. ¿En cuál de las siguientes actividades 139. A Elisa le dejaron de tarea
que realizaban nuestros antepasados investigar algunas características
usaban el calor? propias del Sol, ¿cuál de la siguiente
información tiene que anotar para
A) Cuando elaboraban su vestimenta.
su tarea?
B) Cuando preparaban sus alimentos.
C) Cuando sembraban diferentes A) Se ensancha en el ecuador y su
semillas. forma es ovoide.
D) Cuando cosechaban diversos B) Siempre se encuentra en
productos. movimiento y su eje está
inclinado.
136. ¿Cuál de las siguientes opciones es
C) Gira alrededor de la Tierra y su
una característica de la reproducción
forma varía dependiendo de su
de tipo asexual en las plantas?
ubicación.
A) Su reproducción sólo se da por la D) A su alrededor giran otros astros
intervención del androceo. y es la estrella más cercana a
B) Requieren de insectos y otros nuestro planeta.
animales para ser polinizadas.
140. Susana desayunó un huevo frito,
C) Su reproducción se da mediante
pan dulce, un vaso de jugo y tomó
tallos, hojas y raíces.
yogurt.
D) Requieren de la fecundación para
producir semillas. ¿Cuál de los alimentos que
desayunó Susi, contiene bacterias
137. La maestra explica a los alumnos el
que ayudan en la descomposición de
fenómeno de refracción de la luz y
los alimentos?
pregunta: Considerando este
fenómeno. ¿Cómo se verá una goma A) Huevo.
si la pongo en un vaso de vidrio que B) Yogurt.
tiene la mitad de agua? ¿Cuál de los C) Jugo.
niños contestó correctamente? D) Pan.
A) Joel dijo: Se va ver más
141. ¿Cuál de las siguientes opciones
pequeña. corresponde a una característica de
B) Iván dijo: Se ve a ver con un la Luna?
color más clarito.
C) Ema dijo: Se va a ver más A) Es el tercer planeta que ocupa el
grande. Sistema Solar.
D) Rosa dijo: Se va a ver de un B) Es el satélite natural de la Tierra.
color más oscuro. C) Es una estrella con luz propia.
D) Es un astro que emite calor.
138. ¿Cuál es la característica de la
reproducción sexual? 142. El equipo de Raúl investigó sobre el
desierto, y sus compañeros
A) El óvulo se cubre con la célula investigaron lo siguiente, ¿cuál de
masculina. ellos escribió acerca de un factor
B) Participa nada más una célula físico de este ecosistema?
sexual femenina.
C) La célula grande se divide en A) Jorge escribió: Los animales,
masculina y femenina. como las plantas, necesitan agua
D) Hay fecundación entre las células para vivir, pero es difícil
femenina y masculina. encontrarla.
B) Cecilia: El clima es extremoso,
esto quiere decir que en el día
hace muchísimo calor y en la
noche frío.
C) Gerardo: Las plantas que viven
en el desierto son muy distintas
de las que crecen en otros
lugares.
D) Perla anotó: Las plantas que
siempre están verdes, son los
cactus, árboles y arbustos.
38

39. ENLACE12_4°
143. La maestra explica a los alumnos que la Tierra tiene un movimiento de traslación y
pregunta qué ocurre con la Tierra durante este movimiento.
Los alumnos respondieron lo siguiente, ¿quién de ellos contestó correctamente?
A) Aida: Yo creo que por esto ocurren los eclipses porque la Luna y el Sol giran
alrededor de la Tierra hasta alinearse.
B) César: A mí me parece más bien que este movimiento hace que la Tierra gire
durante 24 horas sobre su propio eje.
C) David: Yo sé que es cuando la Tierra provoca que durante la noche las estrellas
cambien de posición en el cielo.
D) Beatriz: He escuchado que el eje terrestre se inclina, el Sol y la luz se reparten,
por eso hay estaciones.
144. Observa la siguiente cadena alimentaria:
¿Cuál de los números representa al consumidor secundario que se alimenta de los
herbívoros?
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5
145. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta una característica de un eclipse de Sol?
A) La Tierra obstaculiza el paso de la luz del Sol.
B) La Tierra se interpone entre el Sol y la Luna.
C) La Luna se interpone entre el Sol y la Tierra.
D) La Luna se oscurece durante la alineación.
146. ¿Cuál de los siguientes materiales puede cambiar del estado físico sólido al líquido?
A) Plantas del bosque.
B) Parafina de la vela.
C) Madera de la silla.
D) Piel de zapato.
AQUÍ TERMINA LA PRUEBA
GRACIAS POR TU PARTICIPACIÓN
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