Este documento es una prueba de matemáticas para estudiantes de tercer grado. Contiene 20 preguntas que evalúan conceptos como multiplicación, descomposición de números, secuencias numéricas y resolución de problemas matemáticos. Las preguntas incluyen identificar operaciones, comparar números, descomponer números y resolver problemas que involucran sumas y multiplicaciones. El estudiante debe seleccionar la respuesta correcta para cada pregunta.

1. PRUEBA EDUCACION MATEMATICA
Tercero Básico
Nombre Estudiante:
Fecha: ______/______/______ Puntaje Ideal: puntos
Puntaje Obtenido: Nota:
Indicadores de Evaluación:
Identifican una multiplicación con representación de suma iterada
Representan un numeral de manera simbólica.
Resolver problemas matemáticos usando multiplicación para su solución
Identifican secuencias numéricas
Comparan números naturales.
A.- Encierra con un círculo la alternativa correcta. 1 pts. c/u
1.- El antecesor del 1.456 es:
a. 1.457
b. 1.455
c. 1.500
2.- En la siguiente multiplicación falta un factor cual es:
5 x _____ = 30
a. 7
b. 6
c. 5
3.- El resultado de 25 x 5 es:
a. 100
b. 105
c. 125

2. 4.- El número 3.456 se escribe:
a. Tres cuatrocientos cincuenta y seis.
b. Tres mil cuatrocientos cincuenta y seis.
c. Tres cuatro cinco y seis.
5.- La descomposición del 4. 975 es:
a. 4 UM + 9 C + 7 D + 5 U
b. 4 UM + 900 C + 70 D + 5 U
c. Ninguna de las anteriores.
6. Cuál de las siguientes alternativas está correctamente ordenada de
MENOR A MAYOR
a. 1.235 - 2.000 - 576
b. 576 - 1.235 – 2.000
c. 2.000 – 1.235 – 576
7. 1.000 + 500 + 40 + 6 es la descomposición del siguiente numero:
a. 1.456
b. 1. 546
c. 5. 146

3. 8. ¿Cuál de las siguientes secuencias esta correcta?
a.
b.
c.
9. ¿Cuál de las siguientes secuencias esta correcta?
a.
b.
c.
10. Observa la siguiente representación ¿Cuál es el numero representado?
a 1.567
b. 2.234
c. 274
5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
5 9 14 20 25 30 35 40 45 50
5 9 14 24 30 35 55 54 45 50
3 6 10 12 16 18 20 23 26 30
3 6 9 12 15 18 21 24 27 30
3 6 9 13 16 19 21 24 27 30

4. 11. Observa la siguiente representación ¿Cuantas unidades hay en una unidad
de mil?
a. 10 unidades
b. 100 unidades = 1 U.M
c. 1.000 unidades
12.- Observa la siguiente representación ¿Cuántas unidades hay en una decena?
a. 10 unidades
b. 1.000 unidades
c. 100 unidades
13.- ¿Cuál de los productos es mayor?
a. 5 x 6
b. 4 x 8
c. 1 x 20
14. ¿Cuál es la multiplicación que representa la siguiente adición?
a. 16 x 4
b. 4 x 4
c. 6 x 4
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4

5. 15. Resuelve el siguiente ejercicio combinado y luego encierra la alternativa
correcta.
a. 18 3 x ( 2+3 ) = 5 x ( 2+1 )
b. 24 x = x
c. 15 =
B. Lee y resuelve las siguientes situaciones problemáticas, realiza los
cálculos en el rectángulo de operación y luego encierra la alternativa correcta.
16. Clemente debe hacer un muestrario de hojas de árboles. Él recolecta 6
hojas. ¿Cuántas hojas recolecta de lunes a viernes?
a. Clemente recolecta en total 6 hojas.
b. Clemente recolecta en total 30 hojas.
c. Clemente Recolecta en total 12 hojas.

6. 17. En una sala se disponen para los estudiantes 4 filas con 8 puestos
individuales cada una. ¿Cuántos puestos hay en total para los estudiantes?
a. En la sala hay 30 puestos en total para los alumnos.
b. En la sala hay 32 puestos en total para los alumnos.
c. En la sala hay 12 puestos en total para los alumnos.
18. Una caja tiene capacidad para guardar 6 botellas. ¿Cuántas botellas en
total guarda en 3 cajas?
a. Se guardan en total 9 botellas.
b. Se guardan en total 18 botellas.
c. Se guardan en total 6 botellas.

7. 19. Pedro vendió 13 pasteles de vainilla y Matías vendió el doble.
¿Cuántos pasteles vendió Matías?
a. 6 pasteles.
b. 18 pasteles.
c. 26 pasteles.
20. Ayer Daniela vendió 645 láminas, hoy vendió 120 láminas menos que ayer.
¿Cuántas laminas vendió hoy?
a. 765 láminas
b. 525 láminas.
c. 565 láminas.