El documento describe las bases teóricas del género narrativo y del cuento infantil. Explica que el cuento es una narración corta que involucra personajes y acciones en un lugar, y debe tener brevedad, tensión e intensidad. También debe poseer un título sugerente, ser de calidad estética, sencillo, potenciar la creatividad y usar lenguaje apropiado. Los cuentos permiten acceder a un mundo de aventuras y desarrollar valores, imaginación y lenguaje en los niños.
Un cuento es un recurso importante, a través de él podemos transmitir valores a los alumnos y conseguir que reflexionen sobre diversas conductas. Es un recurso muy enriquecedor y facilita el proceso de enseñanza – aprendizaje. El cuento como recurso educativo puede ser una herramienta muy útil para trabajar diversas áreas y contenidos...
Un cuento es un recurso importante, a través de él podemos transmitir valores a los alumnos y conseguir que reflexionen sobre diversas conductas. Es un recurso muy enriquecedor y facilita el proceso de enseñanza – aprendizaje. El cuento como recurso educativo puede ser una herramienta muy útil para trabajar diversas áreas y contenidos...
LA LITERATURA INFANTIL. EL CUENTO: SU VALOR EDUCATIVO. CRITERIOS PARA SELECCIONAR, UTILIZAR Y NARRAR CUENTOS ORALES O ESCRITOS. ACTIVIDADES A PARTIR DEL CUENTO. LA BIBLIOTECA DE AULA.
LA LITERATURA INFANTIL. EL CUENTO: SU VALOR EDUCATIVO. CRITERIOS PARA SELECCIONAR, UTILIZAR Y NARRAR CUENTOS ORALES O ESCRITOS. ACTIVIDADES A PARTIR DEL CUENTO. LA BIBLIOTECA DE AULA.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Género Narrativo
• Es una expresión literaria que se caracteriza porque se
relatan historias imaginarias o ficticias que constituyen una
historia ajeno a las sentimientos del autor.
3. El cuento infantil
• El cuento es una narración corta en la que intervienen personajes que realizan
acciones en un lugar.
• Características más importantes
Brevedad
Tensión
Intensidad
• ESTRUCTURA DE UN CUENTO
Inicio
Desarrollo
Desenlace
4. Orientaciones del Cuento
Según Dora Pastoriza el cuento debe poseer:
Un titulo sugerente
De calidad y con nivel estético
Sencillo
Que potencie la creatividad
Lenguaje apropiado: Breve, claro, lineal.
Adhesiones a valores humanos universales
5. Consideraciones del
Cuento Infantil
• Permite acceder a un mundo en el que se viven aventuras
• Fortalecen Hábitos
• Despiertan la imaginación
• Promueven valores y actitudes
• Desarrollan el lenguaje y potencian el pensamiento
• Deben responder a las características psicológicas de cada
niño
• Adecuadas a su contexto sociocultural
6. Etapa Rítmica (0 a 5 años )
• Se da gran importancia a la lectura de
imágenes, ya que están centrado en el
periodo de prelectura.
• El niño da personalidad animales y
seres inanimados.
• En cuanto a las figuras literarias el
niño capta su atención en
reiteraciones, la rima y las
onomatopeyas.
Edad Imaginativa o Maravillosa (6 – 7
años)
• Los niños son capaces de trascender
lo inmediato para ejercitar su
imaginación, gusta de historias
fantásticas.
• Se usan recurrentemente historias
clásicas, con las cuales los niños
moldean sus propias historias.
7. Narración de un cuento
• La narrativa es todo aquellos donde se cuenta la historia de
un personaje real o imaginario.
• Al contar un cuento, hay que poner énfasis en la voz,
realizando variación de tonalidades afectivas para hacerlo
más interesante.
• Es importante modular la voz de acuerdo al contenido, así
como cambiar el timbre para diferentes personajes.
8. Taller: Creación de un cuento infantil
Medidas:
• Ancho 25 cm
• Dejar margen de 1 cm
• Cada doblez debe medir
10,6 cm
Instrucciones:
• Dibujar en animal o objeto de base con la
cartulina abierta.
• Doblar la primera parte y dibujar el siguiente
animal o objeto.
• Los animales deben coincidir con lo ya
dibujado.