Cuestionario Previo #2
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Este documento es un cuestionario previo a la práctica número 2 de termodinámica en la Facultad de Estudios Superiores de la UNAM. El cuestionario contiene 8 preguntas sobre conceptos clave como sistemas abiertos y cerrados, la función de los sistemas de bombeo, la influencia de la presión atmosférica, cómo se construye un barómetro, qué es un manómetro diferencial y dónde se aplica, equipos para medir presión manométrica y vacuométrica, y la definición
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Asignacion de perforacion i
El documento describe los conceptos de fluidos newtonianos y no newtonianos, explicando sus características. También explica las etapas de un flujo (tapón, laminar y turbulento) y menciona algunos aditivos químicos comúnmente usados en lodos de perforación como densificantes.
Operación del transistor
El transistor es un dispositivo semiconductor que puede amplificar o conmutar corrientes eléctricas y tensiones. Funciona controlando el flujo de corriente entre dos terminales, el colector y el emisor, mediante la aplicación de una tensión a una tercera terminal, la base. Al variar la tensión de la base se puede controlar la corriente que fluye entre el colector y el emisor, permitiendo que el transistor funcione como interruptor o amplificador.
Detemexa - Medición de nivel para tanques
Detemexa es una empresa mexicana que ha revolucionado la forma de medir el nivel en prácticamente cualquier especíe de tanque.
Sensores de nivel
Este documento describe diferentes tipos de sensores de nivel para líquidos y sólidos, incluyendo sensores de desplazamiento, presión diferencial, burbujeo, radioactivo, capacitivo, ultrasonidos, conductivímetro, radar y servoposicionador. Explica cómo funcionan cada uno de estos sensores y en qué aplicaciones son más adecuados.
Sensores de flujo
Este documento describe diferentes tipos de sensores de flujo, incluyendo sensores de pistón, paleta y elevación. Explica que los sensores de flujo indican la presencia o ausencia de flujo en una tubería pero no miden el caudal. Describe el funcionamiento de cada sensor y factores a considerar al seleccionar un sensor como el caudal de disparo, pérdidas de presión, impurezas en el fluido y tipo de fluido.
3ro. hidrodinamica.ejercicios agos2011
El documento presenta los objetivos y conceptos básicos de la hidrodinámica, incluyendo la ecuación de continuidad para fluidos en movimiento. Luego, proporciona ejemplos de aplicación de esta ecuación para calcular caudales y velocidades en diferentes situaciones, como el flujo a través de una canilla o una manguera. Finalmente, plantea algunos ejercicios propuestos para que se aplique lo aprendido.
Sensor caudal tiempo transito
Este documento describe la historia y el funcionamiento de los flujómetros ultrasónicos. Comenzó con experimentos en los años 1920-1950, y los primeros sistemas comerciales estaban disponibles en los años 1970-1980. Los flujómetros ultrasónicos miden el caudal midiendo el tiempo que tarda una onda ultrasónica en viajar río arriba y río abajo a través de un tubo. Esto permite medir la velocidad del fluido de manera no intrusiva colocando sensores en el exterior del tubo.
Act1 t2-acmdr
El documento describe tres tipos de flujos en tuberías: 1) flujos internos que están completamente limitados por superficies sólidas como en tuberías; 2) flujo laminar y turbulento, determinado por el número de Reynolds; 3) flujo laminar completamente desarrollado donde la velocidad depende de la posición en la tubería. También incluye información sobre colores de seguridad y su significado.
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medidores de nivel
El documento describe diferentes tipos de medidores de nivel para líquidos y sólidos. Para líquidos, incluye medidores basados en medición directa del nivel, presión hidrostática y características eléctricas. Para sólidos, incluye detectores de nivel a punto fijo y continuos. Explica brevemente el funcionamiento y aplicación de cada tipo de medidor.
TRANSDUCTORES DE FLUJO
Este documento describe diferentes tipos de transductores de flujo, incluyendo tubos de Venturi, rotámetros, flujómetros de turbina y de ultrasonido. Explica los principios de operación de cada uno y los factores a considerar para seleccionar el tipo de medidor apropiado, como el rango de flujo, exactitud requerida y propiedades del fluido. También proporciona detalles históricos sobre el tubo de Venturi y sus aplicaciones tecnológicas.
Sensores de nivel
El documento describe varios tipos de sensores de nivel, incluyendo sensores de flotador, sensores basados en electrodos, sensores capacitivos, sensores ultrasónicos, sensores de diferencia de presión y sensores visuales como diafragmas y varillas flexibles. Explica cómo cada sensor mide el nivel de líquidos o sólidos aprovechando propiedades como la conductividad eléctrica, la capacitancia, la presión hidrostática o el tiempo de viaje de ondas sonoras.
52758560 2-4-transductores-de-nivel-y-caudal
El documento describe diferentes tipos de sensores y transductores para medir niveles, caudales y otras variables en procesos industriales. Explica sensores como flotadores, de presión, ultrasónicos, capacitivos y por radioactividad para medir niveles de líquidos. También describe transductores de caudal basados en el efecto Venturi, rotámetros, de presión dinámica y por inducción electromagnética. El documento provee detalles sobre los principios de operación de cada sensor y sus aplicaciones y limitaciones.
Problema reto (solución)
El documento describe un problema de hidráulica donde lluvia cae sobre un lote de estacionamiento a una velocidad de 5 m/s. El agua fluye de este lote a través de una zanja rectangular. Se estima la profundidad H de la zanja si cada metro cúbico de lluvia contiene 2000 gotas de agua de 3 mm de diámetro. La solución calcula que aproximadamente 0.252 m3 de agua caen en el estacionamiento en 0.2 segundos, y que la profundidad H de la zanja es de
Numero de Mach
El documento explica el número de Mach, que es la relación entre la velocidad de un fluido y la velocidad del sonido. Define cinco regímenes de flujo según el número de Mach, incluyendo régimen incompresible, subsónico, transónico, supersónico e hipersónico. También describe cómo el cono de Mach se forma cuando la velocidad local excede la velocidad del sonido, causando cambios repentinos en la presión, temperatura y densidad del fluido.
MOVIMIENTO ARMONICO SIMPLE
Este documento describe el movimiento armónico simple. Define este movimiento como uno periòdico en el que un cuerpo oscila de un lado a otro de su posición de equilibrio en una dirección determinada e intervalos iguales de tiempo. Presenta las ecuaciones que describen la posición, velocidad y aceleración de un cuerpo en movimiento armónico simple. Finalmente, proporciona varios ejemplos y actividades para practicar conceptos relacionados con este tipo de movimiento.
Stiker agua fria caliente
El documento instruye al usuario a abrir primero la llave de agua y luego la llave de agua caliente. Agradece al usuario.
Caudal electromagnetico
El documento describe el funcionamiento de un medidor de caudal electromagnético. Utiliza el principio de que cuando un conductor se mueve a través de un campo magnético, se genera una fuerza electromotriz proporcional a la velocidad del fluido. Consta de un tubo de caudal con bobinas magnéticas y electrodos, y un transmisor que convierte la señal de milivoltios en una salida adecuada para indicación y control. Tiene una precisión del 0.25 al 1% y no requiere contacto con el fluido medido.
Medidores de nivel
Este documento describe diferentes tipos de medidores de nivel para líquidos y sólidos utilizados en procesos industriales. Explica medidores como los de flotador, presión diferencial, burbujeo, radioactivo, capacitivo, ultrasonidos y radar; y cómo cada uno mide el nivel de diferentes maneras como desplazamiento, tiempo de viaje de ondas, variaciones de presión o capacitancia. El objetivo es comparar las características técnicas de estos instrumentos de medición de nivel.
Numero de Mach
Es una de las medidas de la importancia que tienen en un flujo determinado, los efectos de la compresibilidad. En el sentido de fuerzas, el número de mach es la relación existente entre las fuerzas inerciales y las fuerzas originadas por la compresibilidad del fluido. Es un término constantemente utilizado para tratar el movimiento de los fluidos sobre los objetos.
Medidores de liquido
Este documento describe diferentes tipos de medidores de nivel de líquidos. Presenta instrumentos de medición directa como medidores de sonda, de cristal y de flotador. También describe instrumentos basados en la presión hidrostática como medidores manométricos, de membrana, de burbujeo y de presión diferencial. Por último, explica medidores basados en las propiedades eléctricas de los líquidos, incluyendo medidores conductivos, de capacidad, ultrasónicos, de rayos gamma y láser.
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Clase 2 instrumentacion
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UNIDAD II. Sensores de presion
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Reporte practica 11 Mesa Hidrodinamica
Este informe describe una práctica de laboratorio sobre una mesa hidrodinámica. Se midieron caídas de presión en diferentes tuberías, válvulas y accesorios. Se compararon las caídas de presión teóricas y experimentales, encontrando valores similares. Se presentaron algunas dificultades iniciales como flujo irregular y cambios de mangueras, pero se resolvieron para completar con éxito la práctica.
Variables de Insrumentacion
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Presion temp. flujo y nivel
El documento describe diferentes métodos y sensores para medir presión, nivel, temperatura, flujo y otras variables en procesos industriales. Explica conceptos como presión absoluta, manométrica, diferencial e hidrostática, y define unidades como el pascal. Detalla sensores comunes como manómetros, termopares, termistores y rotámetros.
Instrumentos de medida de las presiones
Este documento describe diferentes tipos de instrumentos para medir presiones como manómetros, barómetros y transductores eléctricos. Explica cómo funcionan los tubos piezométricos, manómetros de líquidos, barómetros de cubeta, manómetros en U y vacuómetros en U. También describe manómetros diferenciales, elásticos, de Bourdon y de membrana. Finalmente, introduce transductores eléctricos como de capacidad, inducción, piezoeléctricos y potenciométricos.
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Cuestionario Previo #2
- 1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES PLANTEL ARAGÓN INGENIERÍA MECÁNICA LABORATORIO DE TERMODINÁMICA Cuestionario previo Practica #2 NOMBRE DEL ALUMNO: CARTUJANO VERGARA JAIR ARMANDO NOMBRE DEL PROFESOR: ING. ALEJANDRO RODRÍGUEZ LORENZANA GRUPO: JUEVES 17:30 – 19:00 Fecha de entrega: Jueves 9 del mes de Septiembre
- 2. Cuestionario previo practica #2 1. ¿Qué es un sistema abierto y un sistema cerrado? R.- El sistema abierto se caracteriza por la influencia que ejercen en el los distintos factores externos al mismo sistema, es sistema cerrado solo depende de lo que ocurre dentro del mismo. 2. ¿Cuál es la función de un sistema de bombeo? R.- Llevar de un punto a otro a la materia que se encuentra dentro del sistema. 3. ¿Qué aplicaciones tiene? R.- Por ejemplo lo podemos ver en las bombas de agua caseras, que de un punto transportan agua hasta colocarla en otro sitio. 4. ¿Cómo influye la presión atmosférica en un sistema? R.- Ejerciendo presión en cualquier cuerpo que este en contacto con ella. 5. ¿Como se construye un barómetro? R.- Un barómetro de mercurio de Torricelli se puede construir fácilmente. Se llena de mercurio un tubo delgado de vidrio de unos 80 cm de longitud y cerrado por un extremo; se tapa el otro extremo y se sumerge en una cubeta que contenga también mercurio; si entonces se destapa se verá que el mercurio del tubo desciende unos centímetros, dejando en la parte superior un espacio vacío (cámara barométrica o vacío de Torricelli) 6. ¿Qué es un manómetro diferencial y en donde se aplica? R.- Un instrumento para medir la presión entre 2 puntos, su uso es muy frecuente en filtros en línea. De esta forma se puede observar fácilmente lo obturado que se encuentra el filtro midiendo la diferencia de presión entre la entrada y la salida del filtro. 7. Menciona algunos equipos y/o instrumentos para medir la presión manométrica y vacuométrica. R.- Manometro y Vacuometro 8. ¿Qué se entiende por presión manométrica y vacuométrica? R.- P. Manométrica: es aquella que se mide por encima de la p atmosférica.
- 3. P. Vacuométrica: Se mide por debajo de la p atmosférica, también conocida como presión de vacio.