SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
Cultura Chavín
Introducción
La cultura Chavin es una cultura Latinoamericana que se ubica en el
Perú de la cual los arqueólogosno han podido determinar exactamente
la fechade su desarrollo pero si se han concluido que esta existió en el
periodo antes de Cristo en el periodo comprendido entre el 900 y 200
A.C aproximadamente.
Debido a que es una cultura muy antigua tampoco hay consenso ensus
orígenes, pero debido a sus características sociales, religiosas,
culturales es que los historiadores creen que ellos originalmente vivían
en la selva y desde allí fueron emigrando y evolucionaron hasta
convertirse en lo que los arqueólogos e historiadores han llamado
CULTURA CHAVIN.
Cultura Chavin
Ubicación temporal y espacial:
La cultura Chavín fue una civilización preincaica que se
desarrolló en Los Andes del norte de Perú entre los años 900 a.C
hasta 200 a.C.
La Cultura Chavín tuvo su origenen eltemplo denominado Chavín
de Huántar, que está ubicado entre los ríos de Mosna y
Huachesca, en el Departamento de Ancash, a 300 km. al norte de
la ciudad de Lima.
El descubridor de las ruinas arqueológicas de esta cultura fue el
Medico, Antropólogo y arqueólogo Peruano Julio Cesar Tello
quien la denomino como Cultura Chavin.
Probablemente los pobladores deChavin eran originarios de las
regiones selváticas ya que utilizaban mucha iconografiaselvatica
como la figura del jaguar, caimán y anaconda.
El sitio arqueológico de Chavín de Huántar fue construido
alrededordel año 900 a. C. y fue el centro religioso del pueblo
Chavín. Ahora es un Patrimonio de la Humanidad declarado por
la UNESCO
Periodos culturales
Perú preincaico entre el 900a.C y el 200a.C
La cultura chavín fue una civilización preincaica que se desarrolló
durante el Horizonte Temprano.
Tradicionalmente, el desarrollo histórico de Chavín se considera
como un “horizonte cultural” debido a sus influencias artísticas y
religiosas presentes en otras culturas contemporáneas a ella.
Gran parte de aquel desarrollo histórico corresponde al Periodo
Formativo específicamente al Formativo Medio y al Formativo
Superiorque tiene como características la intensificacióndelculto
religioso, la aparición de la cerámica estrechamente relacionada
a los centros ceremoniales, la intensificación del cultivo del maíz
y la papa, el perfeccionamiento de las técnicas agrícolas y el
desarrollo de la metalurgia y la textilería.
Fue el arqueólogo Julio César Tello (conocido como el «padre de
la arqueología peruana») quien la descubrió y consideró como la
"cultura matriz" o "madre de las civilizaciones andinas", sin
embargo descubrimientos recientes sugieren que la cultura Caral
―del periodo Arcaico Tardío― es más antigua que Chavín pese
a ello es aún referente en los trabajos generales.
Dentro de este periodo podemos destacar otros tres periodos de
la Cultura Chavin:
Periodo Urabarriu que se ubica entre el 900 y 500 A.C y el pueblo
está ubicado en zonas pequeñas residenciales. La gente se
dedicaba mayormente a la caza es en esta etapa cuando
comenzaron a cosechar maíz y papas.
Periodo Chakinani comprendido entre 500 y 400 A.C en este
periodo emigraron y rodearon el centro ceremonialaquí comenzó
a domesticar la llama y redujo la caza. Hubo una mayor
comunicación con otras civilizaciones.
Periodo Rocas o Janaburriu comprende los periodos del400 al
250 A.C aquí hubo un aumento de la población en los valles y
zonas de alta altitud. Durante esta fase se ve la diferenciación
social y la especialización del trabajo.
La lengua hablada principal de los Chavín no es conocida, pero
con seguridad es una lengua muerta, que como mucho está
relacionada con las lenguas modernas documentadas en la
región.
Algunos antropólogos han sugerido, que su lengua podría haber
estado emparentada con el idioma protoquechua, razonando que
las lenguas quechuas tienen una morfología y una sintaxis
altamente regular comparada con otras lenguas cercanas, lo cual
podría haber sido el resultado de un proceso de criollización o
estandarización, al haberse formado una lingua franca que
comunicara la región.
Aunque existen dudas sobre esta teoría, Alfredo Torero sitúa el
protoquechua en los primeros siglos del I milenio, que es un
período mucho más tardío que los orígenes de la cultura Chavín.
Área de influencia de la Cultura Chavin
Aspectos organizativos
El estado Chavín fue teocrático y estuvo controlado por los
“Sacerdotes” que gobernaban en nombre de los dioses Chavín. La
sociedad Chavín fue clasista, los sacerdotes y guerreros acaparaban
los recursos y explotaban al pueblo.
Los más hábiles se destacaron en la comunidad y terminaron
convirtiéndose en líderes, jefes, oficiales. Estos líderes obligaron a la
comunidad a producir más y terminaron imponiéndose a los otros, a
través de los conocimientos de la naturaleza "Sacerdotes". Los líderes
Chavin habrían construido con éxito los grandes edificios en honor de
los dioses. La razón principal para el progreso de Chavín de Huántar
fue su moderna, productiva e innovadora agricultura en su época.
La sociedad Chavin adoraba al dios Jaguar o Puma, era gobernada
por un rey-sacerdote quien era representante de la casta gobernante
(sacerdotes y guerreros).
Los sacerdotes eran los especialistas,científicos que dominaban la
ciencia de la astronomía, lo que les proporcionabagran influencia y
poder,también eran grandes técnicos agrícolas "ingenieros
hidráulicos".
El Pueblo:Era la masa popular que tenía que pagar tributos a los
dioses y gobernantes Chavin.
La nobleza guerrera (Militares) era la encargada de contener los
embates de invasiones o revueltas en las regiones de la cultura Chavin.
Tenían un gran ejército que era capaz de garantizar las condiciones
necesarias para su desarrollo y zona de expansión.
La diferenciaentre el hombre y la mujer parece significativa aun
cuando el papel que el sexo femenino jugaba en la liturgia era muy
importante, ya que podíallegar a convertirse en sacerdotisa. De hecho
la figura de los sacerdotes tiene una figura femenina junta a la
masculina.
Pirámide de conformación social
Sacerdotes
Nobleza
(Guerreros, lideres)
Campesinos
Religión
La religión Chavín es politeísta y es conocida porque adoraban
dioses terroríficos,ya que sus influencias eran selváticas sus esculturas
muestran seres sobrenaturales, que recogían rasgos felinos como el
Jaguar y el Puma, pero también caimanes, serpientes etc. y diversas
aves andinas como el águila, cóndor y el halcón.
Su principal dios fue Jaguar o Puma.
Sus avances en redes de pescas, orfebrería, metalurgia condujeron a
la construcción de ciudades y centros ceremoniales.
Chavín de Huantar fue un punto central, en particular, para los rituales
religiosos hay varios lugares en las habitaciones utilizadas para hacer
fuego, con restos de comida, animales, y cerámica, cuya presencia
sugiere que el sitio se dedicó a la realización de sacrificios.
La vestimenta y la música fueron parte de las ceremonias importantes.
La religión Chavín tuvo como cabeza principal al sacerdote.
La Religión Chavín implicaba la transformación del ser humano a otro
a través del uso de sustancias alucinógenas, utilizaban el cactus de San
Pedro "Ayahuasca" que ponía a los sacerdotes en trance, por lo tanto
"más cerca de los dioses", y otros beneficios, que les permitió mejorar
su visión (dilatación de las pupilas) y penetrar en las profundidades del
templo en la oscuridad absoluta.
Los Dioses con representaciones de animales sirvieron a los Chavin
para unificar al pueblo
Jaguar Felino Selva
Cóndor Ave Sierra
Serpiente Reptil Costa
Arquitectura
Construyeron pirámides truncadas (1 entrada) con pasajes y
laberintos, tenían habitaciones subterráneas.
Los templos fueron construidos en adoración a los dioses
terroríficos y se reunían como centro de poder y administración.
Un ejemplo de arquitectura es el santuario de Chavín de Huantar
cuya construcción se divide en fases:
1era fase: Templo Viejo (1200 a 500 a.C.)
2da fase: Templo Nuevo (500 a 200 a.C.)
El diseño del templo no habría resistido por lo general el clima de la
sierra del Perú, ya que hubiera sido inundada y destruida durante la
temporadade lluvias, sin embargo el pueblo de Chavín creo un
sistema de drenaje exitoso. Varios canales fueron construidos bajo el
templo para permitir el drenaje.
El pueblo de Chavín tuvo conocimiento acústico avanzado (ingeniería
hidráulica). Durante la temporadade lluvias el agua corría por los
canales creando un sonido como un rugido. Esto haría que el templo
de Chavin de Huantar pareciera estar rugiendo como un jaguar. El
templo está construido de granito y piedra caliza blanca y negra
El principal templo es el Templo Mayor o Castillo formado por 3
pisos y de 15m, con casi 7,5m por lado
En el interior de sus edificios presenta una serie de galerías y
cámaras interiores, conectadas por rampas y escalinatas conectadas
entre sí. Las paredes estaban conectadas por medio de conductos que
proveen de aire e iluminación a las cámaras y galerías.
La cultura Chavín representa el primer estilo artístico generalizado en
los Andes.
La arquitectura se difundió por todo el territorio, caracterizándose por
las estructuras en forma de "U", plataformas, pirámides truncadas,
plazas hundidas y rectangulares y pozos circulares.
Sus construcciones fueron mayormente líticas (hechas de piedra)
aunque en algunos lugares también utilizaron el barro y adobe.Usaron
plataformas para la construcción de sus templos con galerías
subterráneas que estaban adornadas con cabezas las famosas
Cabezas Clavas.
Economía de la cultura Chavin
Principales actividades:recolección,caza y pesca
Las nuevas actividades (especializadas)agricultura, ganadería,
fabricación textil, orfebrería,arquitectura, escultura, pintura y otras
artes.
-El Ayllu cobro mayor importancia para incrementar la produccióndel
pueblo Chavin-
Dentro de la agricultura, el maíz, conocidaen la idioma Quechua como
sara o ara , ocupo un lugar principal, junto con sus derivados.Parece
que el trueque era la formade pago para el maíz, que se generalizó a
partir de Chavín de Huántar hasta el Imperio Inca.
La decadenciade Chavín de Huántar, parece más relacionado con el
estancamiento del desarrollo que cualquier intervención militar de
otras culturas, es decir, hubo un agotamiento de la cultura siendo
sustituida por otras más recientes (se desintegró en innumerables
grupos locales.)
Influencia en las Civilizaciones
precolombinas Aztecas, Incas o Mayas
Gracias a los avances agrícolas de la cultura chavín, estableció
las bases materiales de las civilizaciones Aztecas, Incas y Mayas.
El desarrollo histórico de la cultura chavín se consideracomo un
“horizonte cultural” debido a sus influencias artísticas y religiosas
presentes en otras culturas contemporáneas a ella. La influencia de la
cultura chavín se reconoce en la cerámica, arquitectura y en las tallas
de piedra, tambiénes consideradacomo la cultura matriz, delmaíz y del
Perú.
La cultura chavín no desapareció totalmente, sino que hubo
culturas de transición, que conservaron sus elementos culturales,por lo
que se le denomina "Chavinoides".
Conclusión:
La cultura Chavin es una cultura latinoamericana cuyos orígenes
selváticos los convierten en una sociedad que adora a diversos
dioses todos estos asociados a los animales que existían en la
selva.
Con el tiempo fueron evolucionando y trasladándose hacia
lugares menos peligrosos pero conservaron sus raíces y crearon
una cultura cuya base era el miedo de allí sus dioses terroríficos.
Socialmente eran una cultura bastante básicadonde existían solo
tres tipos de clases sociales y los poderosos aprovecharon esta
situación para someter al pueblo.
Fueron precursores en aspectos arquitectónicos sobre todo en
aspectos hidráulicos y acústicos de sus construcciones.
Otro aspecto importante yque demuestrasuinfluencia en culturas
posteriores fueron sus avances en la agricultura.
Si bien la información del pueblo Chavin no presenta fechas
exactas debido a lo antigua de esta, es una cultura muy
interesante, muy rica en su arquitectura y su orfebrería.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Cultura recuay
Cultura recuayCultura recuay
Cultura recuay
 
Cultura Huari
Cultura  HuariCultura  Huari
Cultura Huari
 
Cultura chavin
Cultura chavinCultura chavin
Cultura chavin
 
Cultura ChavíN
Cultura ChavíNCultura ChavíN
Cultura ChavíN
 
cultura tiahuanaco (1).pptx
cultura tiahuanaco (1).pptxcultura tiahuanaco (1).pptx
cultura tiahuanaco (1).pptx
 
Intermedio tardio
Intermedio tardioIntermedio tardio
Intermedio tardio
 
CULTURA NAZCA
CULTURA NAZCACULTURA NAZCA
CULTURA NAZCA
 
Cultura chavin
Cultura chavinCultura chavin
Cultura chavin
 
Huari
HuariHuari
Huari
 
Cultura Paracas
Cultura Paracas  Cultura Paracas
Cultura Paracas
 
la cultura lambayeque
la cultura lambayequela cultura lambayeque
la cultura lambayeque
 
LA CULTURA WARI 1
LA CULTURA WARI 1LA CULTURA WARI 1
LA CULTURA WARI 1
 
Tiahuanaco utlima
Tiahuanaco   utlimaTiahuanaco   utlima
Tiahuanaco utlima
 
Paracas
ParacasParacas
Paracas
 
Cultura chavín
Cultura chavínCultura chavín
Cultura chavín
 
Cultura tiahuanaco
Cultura tiahuanacoCultura tiahuanaco
Cultura tiahuanaco
 
Cultura Moche
Cultura MocheCultura Moche
Cultura Moche
 
Presentacin1 pptx-111020104338-phpapp01
Presentacin1 pptx-111020104338-phpapp01Presentacin1 pptx-111020104338-phpapp01
Presentacin1 pptx-111020104338-phpapp01
 
Cultura Moche.
Cultura Moche.Cultura Moche.
Cultura Moche.
 
Cultura Chavin
Cultura ChavinCultura Chavin
Cultura Chavin
 

Similar a Cultura chavín (20)

La Cultura Chavín Daniel Huamancayo.pdf
La Cultura Chavín Daniel Huamancayo.pdfLa Cultura Chavín Daniel Huamancayo.pdf
La Cultura Chavín Daniel Huamancayo.pdf
 
Cultura chavin
Cultura  chavinCultura  chavin
Cultura chavin
 
Cultura Preincas (chavin)
Cultura Preincas (chavin)Cultura Preincas (chavin)
Cultura Preincas (chavin)
 
Monografia tic 2012
Monografia tic 2012Monografia tic 2012
Monografia tic 2012
 
Cultura chaVIN.pdf
Cultura chaVIN.pdfCultura chaVIN.pdf
Cultura chaVIN.pdf
 
Cultura chavin
Cultura chavinCultura chavin
Cultura chavin
 
Cultura Chavín.pdf
Cultura Chavín.pdfCultura Chavín.pdf
Cultura Chavín.pdf
 
La cultura chavín.pdf
La cultura chavín.pdfLa cultura chavín.pdf
La cultura chavín.pdf
 
Ericka
ErickaEricka
Ericka
 
Cultura chavín.docx
Cultura chavín.docxCultura chavín.docx
Cultura chavín.docx
 
La cultura Chavín.docx
La cultura Chavín.docxLa cultura Chavín.docx
La cultura Chavín.docx
 
Cultura Chavin
Cultura ChavinCultura Chavin
Cultura Chavin
 
Cultura Chavin Luciana Porras.pdf
Cultura Chavin Luciana Porras.pdfCultura Chavin Luciana Porras.pdf
Cultura Chavin Luciana Porras.pdf
 
Presentación24
Presentación24Presentación24
Presentación24
 
culturas preincas.pptx
culturas preincas.pptxculturas preincas.pptx
culturas preincas.pptx
 
La civilización chavin angela
La civilización chavin angelaLa civilización chavin angela
La civilización chavin angela
 
cultura chavín
cultura chavín cultura chavín
cultura chavín
 
Cultura chavín
Cultura chavínCultura chavín
Cultura chavín
 
Cultura Chavín
Cultura Chavín Cultura Chavín
Cultura Chavín
 
Cultura chavín
Cultura chavínCultura chavín
Cultura chavín
 

Último

DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 

Último (20)

Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 

Cultura chavín

  • 2. Introducción La cultura Chavin es una cultura Latinoamericana que se ubica en el Perú de la cual los arqueólogosno han podido determinar exactamente la fechade su desarrollo pero si se han concluido que esta existió en el periodo antes de Cristo en el periodo comprendido entre el 900 y 200 A.C aproximadamente. Debido a que es una cultura muy antigua tampoco hay consenso ensus orígenes, pero debido a sus características sociales, religiosas, culturales es que los historiadores creen que ellos originalmente vivían en la selva y desde allí fueron emigrando y evolucionaron hasta convertirse en lo que los arqueólogos e historiadores han llamado CULTURA CHAVIN.
  • 3. Cultura Chavin Ubicación temporal y espacial: La cultura Chavín fue una civilización preincaica que se desarrolló en Los Andes del norte de Perú entre los años 900 a.C hasta 200 a.C. La Cultura Chavín tuvo su origenen eltemplo denominado Chavín de Huántar, que está ubicado entre los ríos de Mosna y Huachesca, en el Departamento de Ancash, a 300 km. al norte de la ciudad de Lima. El descubridor de las ruinas arqueológicas de esta cultura fue el Medico, Antropólogo y arqueólogo Peruano Julio Cesar Tello quien la denomino como Cultura Chavin. Probablemente los pobladores deChavin eran originarios de las regiones selváticas ya que utilizaban mucha iconografiaselvatica como la figura del jaguar, caimán y anaconda. El sitio arqueológico de Chavín de Huántar fue construido alrededordel año 900 a. C. y fue el centro religioso del pueblo Chavín. Ahora es un Patrimonio de la Humanidad declarado por la UNESCO
  • 4. Periodos culturales Perú preincaico entre el 900a.C y el 200a.C La cultura chavín fue una civilización preincaica que se desarrolló durante el Horizonte Temprano. Tradicionalmente, el desarrollo histórico de Chavín se considera como un “horizonte cultural” debido a sus influencias artísticas y religiosas presentes en otras culturas contemporáneas a ella. Gran parte de aquel desarrollo histórico corresponde al Periodo Formativo específicamente al Formativo Medio y al Formativo Superiorque tiene como características la intensificacióndelculto religioso, la aparición de la cerámica estrechamente relacionada a los centros ceremoniales, la intensificación del cultivo del maíz y la papa, el perfeccionamiento de las técnicas agrícolas y el desarrollo de la metalurgia y la textilería. Fue el arqueólogo Julio César Tello (conocido como el «padre de la arqueología peruana») quien la descubrió y consideró como la "cultura matriz" o "madre de las civilizaciones andinas", sin embargo descubrimientos recientes sugieren que la cultura Caral ―del periodo Arcaico Tardío― es más antigua que Chavín pese a ello es aún referente en los trabajos generales. Dentro de este periodo podemos destacar otros tres periodos de la Cultura Chavin: Periodo Urabarriu que se ubica entre el 900 y 500 A.C y el pueblo está ubicado en zonas pequeñas residenciales. La gente se dedicaba mayormente a la caza es en esta etapa cuando comenzaron a cosechar maíz y papas. Periodo Chakinani comprendido entre 500 y 400 A.C en este periodo emigraron y rodearon el centro ceremonialaquí comenzó
  • 5. a domesticar la llama y redujo la caza. Hubo una mayor comunicación con otras civilizaciones. Periodo Rocas o Janaburriu comprende los periodos del400 al 250 A.C aquí hubo un aumento de la población en los valles y zonas de alta altitud. Durante esta fase se ve la diferenciación social y la especialización del trabajo. La lengua hablada principal de los Chavín no es conocida, pero con seguridad es una lengua muerta, que como mucho está relacionada con las lenguas modernas documentadas en la región. Algunos antropólogos han sugerido, que su lengua podría haber estado emparentada con el idioma protoquechua, razonando que las lenguas quechuas tienen una morfología y una sintaxis altamente regular comparada con otras lenguas cercanas, lo cual podría haber sido el resultado de un proceso de criollización o estandarización, al haberse formado una lingua franca que comunicara la región. Aunque existen dudas sobre esta teoría, Alfredo Torero sitúa el protoquechua en los primeros siglos del I milenio, que es un período mucho más tardío que los orígenes de la cultura Chavín.
  • 6. Área de influencia de la Cultura Chavin
  • 7. Aspectos organizativos El estado Chavín fue teocrático y estuvo controlado por los “Sacerdotes” que gobernaban en nombre de los dioses Chavín. La sociedad Chavín fue clasista, los sacerdotes y guerreros acaparaban los recursos y explotaban al pueblo. Los más hábiles se destacaron en la comunidad y terminaron convirtiéndose en líderes, jefes, oficiales. Estos líderes obligaron a la comunidad a producir más y terminaron imponiéndose a los otros, a través de los conocimientos de la naturaleza "Sacerdotes". Los líderes Chavin habrían construido con éxito los grandes edificios en honor de los dioses. La razón principal para el progreso de Chavín de Huántar fue su moderna, productiva e innovadora agricultura en su época. La sociedad Chavin adoraba al dios Jaguar o Puma, era gobernada por un rey-sacerdote quien era representante de la casta gobernante (sacerdotes y guerreros). Los sacerdotes eran los especialistas,científicos que dominaban la ciencia de la astronomía, lo que les proporcionabagran influencia y poder,también eran grandes técnicos agrícolas "ingenieros hidráulicos". El Pueblo:Era la masa popular que tenía que pagar tributos a los dioses y gobernantes Chavin. La nobleza guerrera (Militares) era la encargada de contener los embates de invasiones o revueltas en las regiones de la cultura Chavin. Tenían un gran ejército que era capaz de garantizar las condiciones necesarias para su desarrollo y zona de expansión. La diferenciaentre el hombre y la mujer parece significativa aun cuando el papel que el sexo femenino jugaba en la liturgia era muy importante, ya que podíallegar a convertirse en sacerdotisa. De hecho
  • 8. la figura de los sacerdotes tiene una figura femenina junta a la masculina. Pirámide de conformación social Sacerdotes Nobleza (Guerreros, lideres) Campesinos
  • 9. Religión La religión Chavín es politeísta y es conocida porque adoraban dioses terroríficos,ya que sus influencias eran selváticas sus esculturas muestran seres sobrenaturales, que recogían rasgos felinos como el Jaguar y el Puma, pero también caimanes, serpientes etc. y diversas aves andinas como el águila, cóndor y el halcón. Su principal dios fue Jaguar o Puma. Sus avances en redes de pescas, orfebrería, metalurgia condujeron a la construcción de ciudades y centros ceremoniales. Chavín de Huantar fue un punto central, en particular, para los rituales religiosos hay varios lugares en las habitaciones utilizadas para hacer fuego, con restos de comida, animales, y cerámica, cuya presencia sugiere que el sitio se dedicó a la realización de sacrificios. La vestimenta y la música fueron parte de las ceremonias importantes. La religión Chavín tuvo como cabeza principal al sacerdote. La Religión Chavín implicaba la transformación del ser humano a otro a través del uso de sustancias alucinógenas, utilizaban el cactus de San Pedro "Ayahuasca" que ponía a los sacerdotes en trance, por lo tanto "más cerca de los dioses", y otros beneficios, que les permitió mejorar su visión (dilatación de las pupilas) y penetrar en las profundidades del templo en la oscuridad absoluta.
  • 10. Los Dioses con representaciones de animales sirvieron a los Chavin para unificar al pueblo Jaguar Felino Selva Cóndor Ave Sierra Serpiente Reptil Costa
  • 11. Arquitectura Construyeron pirámides truncadas (1 entrada) con pasajes y laberintos, tenían habitaciones subterráneas. Los templos fueron construidos en adoración a los dioses terroríficos y se reunían como centro de poder y administración. Un ejemplo de arquitectura es el santuario de Chavín de Huantar cuya construcción se divide en fases: 1era fase: Templo Viejo (1200 a 500 a.C.) 2da fase: Templo Nuevo (500 a 200 a.C.) El diseño del templo no habría resistido por lo general el clima de la sierra del Perú, ya que hubiera sido inundada y destruida durante la temporadade lluvias, sin embargo el pueblo de Chavín creo un sistema de drenaje exitoso. Varios canales fueron construidos bajo el templo para permitir el drenaje. El pueblo de Chavín tuvo conocimiento acústico avanzado (ingeniería hidráulica). Durante la temporadade lluvias el agua corría por los canales creando un sonido como un rugido. Esto haría que el templo de Chavin de Huantar pareciera estar rugiendo como un jaguar. El templo está construido de granito y piedra caliza blanca y negra El principal templo es el Templo Mayor o Castillo formado por 3 pisos y de 15m, con casi 7,5m por lado En el interior de sus edificios presenta una serie de galerías y cámaras interiores, conectadas por rampas y escalinatas conectadas entre sí. Las paredes estaban conectadas por medio de conductos que proveen de aire e iluminación a las cámaras y galerías. La cultura Chavín representa el primer estilo artístico generalizado en los Andes.
  • 12. La arquitectura se difundió por todo el territorio, caracterizándose por las estructuras en forma de "U", plataformas, pirámides truncadas, plazas hundidas y rectangulares y pozos circulares. Sus construcciones fueron mayormente líticas (hechas de piedra) aunque en algunos lugares también utilizaron el barro y adobe.Usaron plataformas para la construcción de sus templos con galerías subterráneas que estaban adornadas con cabezas las famosas Cabezas Clavas.
  • 13. Economía de la cultura Chavin Principales actividades:recolección,caza y pesca Las nuevas actividades (especializadas)agricultura, ganadería, fabricación textil, orfebrería,arquitectura, escultura, pintura y otras artes. -El Ayllu cobro mayor importancia para incrementar la produccióndel pueblo Chavin- Dentro de la agricultura, el maíz, conocidaen la idioma Quechua como sara o ara , ocupo un lugar principal, junto con sus derivados.Parece que el trueque era la formade pago para el maíz, que se generalizó a partir de Chavín de Huántar hasta el Imperio Inca. La decadenciade Chavín de Huántar, parece más relacionado con el estancamiento del desarrollo que cualquier intervención militar de otras culturas, es decir, hubo un agotamiento de la cultura siendo sustituida por otras más recientes (se desintegró en innumerables grupos locales.)
  • 14. Influencia en las Civilizaciones precolombinas Aztecas, Incas o Mayas Gracias a los avances agrícolas de la cultura chavín, estableció las bases materiales de las civilizaciones Aztecas, Incas y Mayas. El desarrollo histórico de la cultura chavín se consideracomo un “horizonte cultural” debido a sus influencias artísticas y religiosas presentes en otras culturas contemporáneas a ella. La influencia de la cultura chavín se reconoce en la cerámica, arquitectura y en las tallas de piedra, tambiénes consideradacomo la cultura matriz, delmaíz y del Perú. La cultura chavín no desapareció totalmente, sino que hubo culturas de transición, que conservaron sus elementos culturales,por lo que se le denomina "Chavinoides".
  • 15. Conclusión: La cultura Chavin es una cultura latinoamericana cuyos orígenes selváticos los convierten en una sociedad que adora a diversos dioses todos estos asociados a los animales que existían en la selva. Con el tiempo fueron evolucionando y trasladándose hacia lugares menos peligrosos pero conservaron sus raíces y crearon una cultura cuya base era el miedo de allí sus dioses terroríficos. Socialmente eran una cultura bastante básicadonde existían solo tres tipos de clases sociales y los poderosos aprovecharon esta situación para someter al pueblo. Fueron precursores en aspectos arquitectónicos sobre todo en aspectos hidráulicos y acústicos de sus construcciones. Otro aspecto importante yque demuestrasuinfluencia en culturas posteriores fueron sus avances en la agricultura. Si bien la información del pueblo Chavin no presenta fechas exactas debido a lo antigua de esta, es una cultura muy interesante, muy rica en su arquitectura y su orfebrería.