SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 24
Descargar para leer sin conexión
ARQUITECTURA Y DISENO EN EL PERU
INTEGRANTES
• Dyana Garcia Solo.
• Andrea Garcia Guerrero.
• Kimberly Ampudia Menetes.
• Jose Miguel Pastor.
2017
ARQUITECTO: Cesar Castañeda Silva.
• UBICACIÓN GEOGRÁFICA Y TEMPORAL, PARALELISMO HISTORICO,
CARACTERISTICAS DEL LUGAR.
• PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA ARQUITECTURA.
• LA VIVIENDA, FUNCIONALIDAD.
• ESPACIOS PÚBLICOS Y CENTROS CEREMONIALES.
• TEMPLOS, FUNCIONALIDAD.
• SISTEMAS CONSTRUCTIVOS, USO MATERIALES.
• ASPECTOS SIMBÓLICOS ASOCIADOS A LA ARQUITECTURA RELIGIOSA Y PÚBLICA.
• ADECUACIÓN AL CLIMA Y A LO GEOGRÁFICO.
• URBANISMO.
• CONOCIMIENTOS DE INGENIERIA.
• MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS; COLOR, ABSTRACCION, FORMAS, TEXTURAS.
INDICE
UBICACIÓN GEOGRÁFICA
Se ubico a orillas del rio grande en la provincia
de nazca , departamento de Ica .
Tuvo un área de influencia que llego a abarcar
hasta pisco por el norte , Arequipa por el sur y
Ayacucho por el este.
Entre los años 550 a.c. a 700 d.c.
Esta cultura fue descubierta por Max Uhle en
1901. Cronológicamente, se ubica en el Periodo
Intermedio Temprano. Tuvo origen proveniente
de la cultura paracas.
CLIMA
Cálido seco, soleado durante todo el año. La
temperatura en verano sobrepasa los 35 °C
(enero-marzo), y en invierno las temperaturas
mínimas generalmente están alrededor de los
9 °C. Debido a la calidez del clima en todo el
año, Nazca es conocida como la ciudad del
eterno verano. También se caracteriza por la
presencia de vientos fuertes denominados
Paracas que causan tormentas de arena y
reducen la visibilidad.
URBANISMO.
Cahuachi
principal centro urbano cultural,
construido con gran sentido
urbanístico.
Los nazca construyeron pequeñas
ciudades, lo que es una manifestación
de su desarrollo urbanístico; fueron
considerados creadores de la ciudad
Capital : Cahuachi
Ciudad importante : Tinguina
Colonia : Dos Palomas
Centro Alfarero : Tomaluz
La Estaquería
Huaca del loro
pocas las construcciones masivas y
sólidas de adobe
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE
LA ARQUITECTURA.
Se uso como técnica principal el uso del adobe. Donde
destaca el complejo arqueológico de Cahuachi a orillas del
Río Grande, con más de 150 hectáreas de superficie. Tiene
un templo de corte piramidal, terrazas superpuestas, y un
palacio de los jefes guerreros, en medio de seis complejos
arquitectónicos bien definidos. Se puede detectar dos
técnicas de construcción: una con adobes de forma cónica y
otra con paredes de quincha.​
A 4 km de Cahuachi se halla La Estaquería, que sería el sitio
que le sucedió como centro ceremonial. Allí se halla los restos
de una plataforma artificial de adobe donde originalmente se
hallaban 240 postes de huarango, distribuidos en 12 hileras
de 20 estacas cada una. Cada estaca se halla separada una
de otra por una distancia de dos metros y parecen ser
columnas que soportaban un techo. Desgraciadamente, estas
estacas han ido desapareciendo paulatinamente y
actualmente quedan pocas en pie
1. Abrían respiraderos verticalmente, de trecho en trecho, a una distancia de 20, 30 ó 50 metros. Su
profundidad variaba en 3 y 7 metros, tenían un diámetro de aproximadamente de 1 metro. Luego lo
revestían con piedras o palos de huarango.
2. Cavaban horizontalmente los túneles o las galerías para conectar el primer respiradero con el
segundo, luego el segundo con el tercero y así sucesivamente con todos los demás
respiraderos.
3. Levantaban paredes laterales a base de cantos rodados, unidos entre sí, sin argamasa.
4. Las bases de las galerías las enmascaraban o empedraban. Igual ocurría con los techos.
5. Al final de la galería construían un reservorio o una cocha de forma circular, rectangular o
cuadrangular. Sus paredes laterales tenían una sola compuerta. Allí almacenaban las aguas para la
irrigación.
CONOCIMIENTOS DE INGENIERIA.
La tecnología se desarrolló principalmente
en el ámbito agrícola, aplicando la ya
mencionada ingeniería hidráulica para la
construcción de un excelente sistema de
acueductos, canales y pozos, con la
finalidad de abastecer de agua los
terrenos de cultivo de manera
permanente. Estos «canales de irrigación»
todavía están en uso.
Las obras de acueductos debieron
significar gran esfuerzo físico, organizado y
dirección técnica de ingenieros
hidráulicos. Los acueductos más
importantes son: Ocaña, Matara, Uchulla,
Tejeje, Bisambro, Cantillo, Aja, Curve,
Llícuas, Soisonguito, Copara y la Achirana.
SISTEMAS CONSTRUCTIVOS, USO
MATERIALES.
Sistema Constructivo:
• con adobes de forma cónica
• con paredes de quincha
• cimientos ​
Materiales:
Madera
adobe
corteza de los árboles del territorio
SISTEMAS CONSTRUCTIVOS, USO
MATERIALES.
PRIMERA FASE (400 a.C. –
200 a.C.)
• Construcciones aisladas entre si.
• Uso de quincha colocada
directamente sobre planos de caliche.
• Funciona como Santuario.
• La argamasa es espesa y de color
gris.
• Grandes recintos cerrados,
normalmente orientados hacia el este.
SISTEMAS CONSTRUCTIVOS, USO
MATERIALES.
SEGUNDA FASE (200 a 0 a.C.)
• Se usa la tecnología del adobe
• cónico , que aparece en formas y proporciones variadas
• estructuras de gran tamaño sin
• enlucido.
• El santuario se ha transformado en un centro ceremonial,
con una arquitectura más visible, perdurable y evocativa,
debido a los pasajes ceremoniales que hay en su interior.
Templo Escalonado
TERCERA FASE (0 a 250
d.C.)
• Uso de adobes paniformes y uniformes de color
gris
claro, beige y beige oscuro
• La extensa planificación incluye muros anchos
que se
proyectan por decenas de metros, creando grandes
recintos públicos, bastidores, grandes plataformas,
pasajes, columnatas.
• Los espacios aparecen jerarquizados por áreas y
Entrada hipostila en la
segunda plataforma
SISTEMAS CONSTRUCTIVOS, USO
MATERIALES.
CUARTA FASE (0 a 250 d.C.)
• Multiplicación de adobes de diferentes tamaños
y de escasa cohesión sirve para rellenar las
construcciones de las fases precedentes y
reconstruir rápidamente el sitio.
QUINTA FASE (250 a 400 d
• Esta última fase marca la
transformación de la capital teocrática
en un lugar sagrado, que se usó en el
futuro como necrópolis.
ESPACIOS PÚBLICOS Y CENTROS
CEREMONIALES.
La Estaquería
centro ceremonial
Chauchilla
Cementerio
LA VIVIENDA, FUNCIONALIDAD.
La élite vivía en edificios piramidales, en sectores
especiales cuyas habitaciones estaban hechas con
adobe y muros cubiertos con una capa de yeso o cal
para tapar las grietas.
artesanos especializados, tales como ceramistas y
textileros, astrólogos, músicos y soldados, los cuales
habitan en pequeñas ciudades y centros ceremoniales,
entre los que destaca el complejo de Cahuachi.
la base de la sociedad se encontraban los agricultores
y pescadores, los cuales vivían dispersos en diversos
puntos del territorio. Los agricultores tenían casi la
totalidad de los valles, ya que así podrían desarrollar la
agricultura, con más espacio y terreno fértil.
ASPECTOS SIMBÓLICOS ASOCIADOS
A LA ARQUITECTURA RELIGIOSA Y
PÚBLICA.
A la cabeza de la pirámide social de los nazca estaban las autoridades centralizadas,
constituidas por los señores y los sacerdotes. Estos tenían la capacidad de organizar el
trabajo comunitario y dirigir las complejas actividades ceremoniales.
MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS;
Las líneas de nazca han sido
estudiadas desde 1941 por la
alemana María Reiche.
Para trazar estas líneas los antiguos
pobladores de la Cultura Nazca se
valieron de diversos instrumentos; el
tupu el cual era una plancha de metal
o madera colocada
perpendicularmente a la Tierra para
proyectar la sombra del Sol y de la
Luna, el teodolito que era un tubo de
madera o terracota del que pendían
una plomada para trazar el rumbo de
las líneas; y el cordel y el nivel de
agua. Así representaron figuras de
animales, seres humanos, plantas y
motivos geométricos.
tupu
teodolito
cordel
Nivel de agua
María Reiche las líneas
guardan relación con la
astronomía.
Esta hipótesis es la más
aceptada. Ya que fueron
excelentes agricultores y
tenían la necesidad de
conocer el rumbo de los
astros mediante líneas
para determinar las
estaciones del año. De
esta manera se verían
facilitadas las distintas
tareas agrícolas, así
como los periodos de
descanso y fiesta por
El cóndor de 135 metros igualmente sería el mensajero de la proximidad de los
temporales que han de humedecer la tierra.
El varec, especie de alga marina que se utilizaba como abono.
La tarántula de 33 metros es símbolo de la fecundidad agrícola.
En base a estos conocimientos, los antiguos nazquenses habrían elaborado un calendario
que sería el más grande del mundo.
Cerámica
la cerámica nazca es considerada como la mejor lograda del antiguo Perú, por su alta calidad y
variedad.
Una técnica peculiar usada fue que antes de la cocción del ceramio se pintaba o decoraba toda su
superficie. Esta decoración destaca por su policromía y su complejidad. Usaban hasta once
gradaciones de color en una sola pieza, y manejaban unos 190 matices diferentes.
La forma más típica de las vasijas es el cántaro globular con dos picos o vertederos y con asa-puente,
esquema básico que adopta una infinidad de variantes, sea en el cuerpo, que adopta diferentes
formas, sea en los caños, cuya extensión es muy variable. También fabricaron ollas esféricas, tazas y
vasos.
Los motivos Nazca se dividen en tres categorías:
•Naturalistas: ilustran el medio ambiente.
•Míticos o religiosos: nos revelan la percepción que tenían los Nazcas del mundo espiritual.
•Geométricos: destacan círculos, semicírculos, rombos, líneas, espirales, escalones, etc.
Textilería
los nazca fueron herederos de cultura paracas en lo que se refiere
a la elaboración de finísimos mantos o telas, aunque no lograron la
misma calidad y suntuosidad en los acabados. De todos modos
destaca por la variedad de técnicas empleadas y la complejidad de
los diseños. Para elaborar los tejidos, utilizaron algodón y lana de
camélidos. Dominaron las técnicas de embrocado, tapicería, gasa,
telas pintadas, tejido tridimensional y bordados
Orfebrería
Utilizaban el oro y la plata para hacer máscaras,
orejeras, narigueras y otros objetos rituales,
adornados por medio del repujado, ya que eran
láminas. Estos objetos eran para usos
ceremoniales y/o religiosos.
Cabezas-trofeo
Para elaborar estas cabezas, se sacaba el cerebro por la
base del cráneo; luego la boca era cosida o cerrada con
espinas, y se hacía un pequeño hueco en la frente, por
donde pasaba una cuerda para que pudiesen ser
colgadas a la cintura o al cuello.
Sobre su finalidad, está muy difundida la creencia de
que se trataban de trofeos de guerra: el guerrero
vencedor tenía derecho de cortar la cabeza al enemigo
vencido y convertirla en un trofeo que llevaba siempre
consigo.
aproximadamente el 5 por 100 de los habitantes de
Nazca terminaron como cabezas-trofeo, lo que nos da
una idea de la enorme difusión de esta práctica.
Música
a cultura nazca sorprende con la construcción de antaras de
cerámica que superan a todos los instrumentos musicales de
América precolombina. Las antaras de Nazca poseen 8, 9, 10,
11 notas diferentes. Se trata de escalas cromáticas.
otros instrumentos musicales hallados en las tumbas de los
nazcas construidos de cerámica son quenas, trompetas, bombos
y tambores. En el caso de los tambores, el parche era colocado
en la parte de abajo y para hacerlo sonar, se ponía de costado.
Todos estos instrumentos musicales están decorados muy
artísticamente, con escenas o dibujos míticos, y de animales
estilizados
CONCLUSIONES:
• Su economía se basaba en la agricultura y comercio
• Son considerados como: Los más grandes ceramistas
pictóricos de América Pre-Inca.
• Su idioma al igual que Paracas fue el Puquina.
• Su Dios fue Botto.
BIBLIOGRAFIA:
https://es.slideshare.net/SkaterPunk16/cultura-nazca-13788100
http://todosobrelahistoriadelperu.blogspot.pe/2011/07/cultura-nazca.html
https://es.slideshare.net/municipiotic/nazca-y-las-lineas-famosas
Video:
https://www.youtube.com/watch?v=vHKYnAPkaU8

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Cultura Ychma
Cultura YchmaCultura Ychma
Cultura Ychma
 
CULTURA MOCHE
CULTURA MOCHECULTURA MOCHE
CULTURA MOCHE
 
Cultura CHINCHA
Cultura CHINCHA Cultura CHINCHA
Cultura CHINCHA
 
CULTURA WARI
CULTURA WARICULTURA WARI
CULTURA WARI
 
Cultura Ichma
Cultura IchmaCultura Ichma
Cultura Ichma
 
Arquitectura mochica
Arquitectura mochica Arquitectura mochica
Arquitectura mochica
 
Cultura nazca y moche
Cultura nazca y mocheCultura nazca y moche
Cultura nazca y moche
 
Hombre de Kotosh
Hombre de KotoshHombre de Kotosh
Hombre de Kotosh
 
Dipo de-chimu
Dipo de-chimuDipo de-chimu
Dipo de-chimu
 
Cultura caral
Cultura caralCultura caral
Cultura caral
 
La cultura nazca
La cultura nazca   La cultura nazca
La cultura nazca
 
La Cultura Chimú;
La Cultura Chimú; La Cultura Chimú;
La Cultura Chimú;
 
Caral
CaralCaral
Caral
 
LA CULTURA WARI
LA CULTURA WARILA CULTURA WARI
LA CULTURA WARI
 
La cultura tiahuanaco
La cultura tiahuanacoLa cultura tiahuanaco
La cultura tiahuanaco
 
El horizonte temprano 1
El horizonte temprano   1El horizonte temprano   1
El horizonte temprano 1
 
Cerámica moche
Cerámica mocheCerámica moche
Cerámica moche
 
La cultura Tiahuanaco.
La cultura Tiahuanaco.La cultura Tiahuanaco.
La cultura Tiahuanaco.
 
TECNICAS DE CONSTRUCCIÓN INCA
TECNICAS DE CONSTRUCCIÓN INCATECNICAS DE CONSTRUCCIÓN INCA
TECNICAS DE CONSTRUCCIÓN INCA
 
LA CULTURA MOCHICA
LA CULTURA MOCHICALA CULTURA MOCHICA
LA CULTURA MOCHICA
 

Similar a CULTURA NAZCA

Angel gonzalez historia de la tecnología
Angel gonzalez historia de la tecnologíaAngel gonzalez historia de la tecnología
Angel gonzalez historia de la tecnologíaDavid Delgado
 
432108714 tema-2-huaca-del-sol-y-la-luna-y-huaca-pucllana
432108714 tema-2-huaca-del-sol-y-la-luna-y-huaca-pucllana432108714 tema-2-huaca-del-sol-y-la-luna-y-huaca-pucllana
432108714 tema-2-huaca-del-sol-y-la-luna-y-huaca-pucllanaCharlesTineo1
 
América pre colombina(1)
América pre colombina(1)América pre colombina(1)
América pre colombina(1)leana91
 
Civilizaciones aborígenes latinoamericanas Arquitectura
Civilizaciones aborígenes latinoamericanas ArquitecturaCivilizaciones aborígenes latinoamericanas Arquitectura
Civilizaciones aborígenes latinoamericanas ArquitecturaMabel
 
La cultura prehispánica,para sabero conocer las tecnicas en el manejo de la i...
La cultura prehispánica,para sabero conocer las tecnicas en el manejo de la i...La cultura prehispánica,para sabero conocer las tecnicas en el manejo de la i...
La cultura prehispánica,para sabero conocer las tecnicas en el manejo de la i...yeseniainformatica
 
Tecnología en la Construcción y el Urbanismo
Tecnología en la Construcción y el UrbanismoTecnología en la Construcción y el Urbanismo
Tecnología en la Construcción y el Urbanismoluis peñaranda
 
Tiawanaku
TiawanakuTiawanaku
Tiawanakujilalla
 
CHAN CHAN LA CIUDAD MÁS GRANDE DE BARRO
CHAN CHAN LA CIUDAD MÁS GRANDE DE BARROCHAN CHAN LA CIUDAD MÁS GRANDE DE BARRO
CHAN CHAN LA CIUDAD MÁS GRANDE DE BARROSofía Segura
 
Tecnologia de la construccion andina.docx
Tecnologia  de la construccion andina.docxTecnologia  de la construccion andina.docx
Tecnologia de la construccion andina.docxAlexandraRodriguezHe1
 
Cultura Pucará
Cultura PucaráCultura Pucará
Cultura Pucaráadriana
 
Civilizaciones intermedias
Civilizaciones intermediasCivilizaciones intermedias
Civilizaciones intermediasSimón Muñoz
 
Urbanismo, Stefany Marcano
Urbanismo, Stefany MarcanoUrbanismo, Stefany Marcano
Urbanismo, Stefany MarcanoStefanyMarcano
 

Similar a CULTURA NAZCA (20)

Angel gonzalez historia de la tecnología
Angel gonzalez historia de la tecnologíaAngel gonzalez historia de la tecnología
Angel gonzalez historia de la tecnología
 
432108714 tema-2-huaca-del-sol-y-la-luna-y-huaca-pucllana
432108714 tema-2-huaca-del-sol-y-la-luna-y-huaca-pucllana432108714 tema-2-huaca-del-sol-y-la-luna-y-huaca-pucllana
432108714 tema-2-huaca-del-sol-y-la-luna-y-huaca-pucllana
 
América pre colombina(1)
América pre colombina(1)América pre colombina(1)
América pre colombina(1)
 
Civilizaciones aborígenes latinoamericanas Arquitectura
Civilizaciones aborígenes latinoamericanas ArquitecturaCivilizaciones aborígenes latinoamericanas Arquitectura
Civilizaciones aborígenes latinoamericanas Arquitectura
 
Arquitectura mochica
Arquitectura mochicaArquitectura mochica
Arquitectura mochica
 
La cultura prehispánica,para sabero conocer las tecnicas en el manejo de la i...
La cultura prehispánica,para sabero conocer las tecnicas en el manejo de la i...La cultura prehispánica,para sabero conocer las tecnicas en el manejo de la i...
La cultura prehispánica,para sabero conocer las tecnicas en el manejo de la i...
 
Tecnología en la Construcción y el Urbanismo
Tecnología en la Construcción y el UrbanismoTecnología en la Construcción y el Urbanismo
Tecnología en la Construcción y el Urbanismo
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Cultura lima
Cultura limaCultura lima
Cultura lima
 
Tiawanaku
TiawanakuTiawanaku
Tiawanaku
 
CHAN CHAN LA CIUDAD MÁS GRANDE DE BARRO
CHAN CHAN LA CIUDAD MÁS GRANDE DE BARROCHAN CHAN LA CIUDAD MÁS GRANDE DE BARRO
CHAN CHAN LA CIUDAD MÁS GRANDE DE BARRO
 
Caral
CaralCaral
Caral
 
Tic informe
Tic   informe Tic   informe
Tic informe
 
Tic informe en proceso
Tic   informe en procesoTic   informe en proceso
Tic informe en proceso
 
Tecnologia de la construccion andina.docx
Tecnologia  de la construccion andina.docxTecnologia  de la construccion andina.docx
Tecnologia de la construccion andina.docx
 
Cultura Pucará
Cultura PucaráCultura Pucará
Cultura Pucará
 
Civilizaciones intermedias
Civilizaciones intermediasCivilizaciones intermedias
Civilizaciones intermedias
 
Urbanismo, Stefany Marcano
Urbanismo, Stefany MarcanoUrbanismo, Stefany Marcano
Urbanismo, Stefany Marcano
 
Arte maya
Arte mayaArte maya
Arte maya
 
La cultura chimu
La cultura chimuLa cultura chimu
La cultura chimu
 

Más de Taty Valle

CENTRO ANDIMINSTRATIVO TAMBO COLORADO
CENTRO ANDIMINSTRATIVO TAMBO COLORADOCENTRO ANDIMINSTRATIVO TAMBO COLORADO
CENTRO ANDIMINSTRATIVO TAMBO COLORADOTaty Valle
 
CENTRO ANDIMINSTRATIVO PACHACAMAC
CENTRO ANDIMINSTRATIVO  PACHACAMACCENTRO ANDIMINSTRATIVO  PACHACAMAC
CENTRO ANDIMINSTRATIVO PACHACAMACTaty Valle
 
CENTRO ANDIMINSTRATIVO MACHU PICCHU
CENTRO ANDIMINSTRATIVO MACHU PICCHUCENTRO ANDIMINSTRATIVO MACHU PICCHU
CENTRO ANDIMINSTRATIVO MACHU PICCHUTaty Valle
 
CENTRO ANDIMINSTRATIVO VILCASHUAMAN
CENTRO ANDIMINSTRATIVO VILCASHUAMANCENTRO ANDIMINSTRATIVO VILCASHUAMAN
CENTRO ANDIMINSTRATIVO VILCASHUAMANTaty Valle
 
CENTRO ANDIMINSTRATIVO OLLAYTAMBO
CENTRO ANDIMINSTRATIVO OLLAYTAMBOCENTRO ANDIMINSTRATIVO OLLAYTAMBO
CENTRO ANDIMINSTRATIVO OLLAYTAMBOTaty Valle
 
CULTURA CHACHAPOYAS
CULTURA CHACHAPOYASCULTURA CHACHAPOYAS
CULTURA CHACHAPOYASTaty Valle
 
CULTURA MOCHICA
CULTURA MOCHICACULTURA MOCHICA
CULTURA MOCHICATaty Valle
 
CULTURA CARAL - SECHIN
CULTURA CARAL - SECHINCULTURA CARAL - SECHIN
CULTURA CARAL - SECHINTaty Valle
 
BARRIOS ALTOS - TALLER DE PROYECTOS VII
BARRIOS ALTOS - TALLER DE PROYECTOS VIIBARRIOS ALTOS - TALLER DE PROYECTOS VII
BARRIOS ALTOS - TALLER DE PROYECTOS VIITaty Valle
 
Centro andiminstrativo choquequirao
Centro andiminstrativo choquequirao Centro andiminstrativo choquequirao
Centro andiminstrativo choquequirao Taty Valle
 
CARTA DE ATENAS
CARTA DE ATENASCARTA DE ATENAS
CARTA DE ATENASTaty Valle
 
Metodo de Diseño Arquitectonico
Metodo de Diseño ArquitectonicoMetodo de Diseño Arquitectonico
Metodo de Diseño ArquitectonicoTaty Valle
 
Forma espacio y orden
Forma espacio y ordenForma espacio y orden
Forma espacio y ordenTaty Valle
 
ENGLISH TEACHER
ENGLISH TEACHERENGLISH TEACHER
ENGLISH TEACHERTaty Valle
 
CIUDAD DE LOS REYES
CIUDAD DE LOS REYESCIUDAD DE LOS REYES
CIUDAD DE LOS REYESTaty Valle
 

Más de Taty Valle (16)

CENTRO ANDIMINSTRATIVO TAMBO COLORADO
CENTRO ANDIMINSTRATIVO TAMBO COLORADOCENTRO ANDIMINSTRATIVO TAMBO COLORADO
CENTRO ANDIMINSTRATIVO TAMBO COLORADO
 
CENTRO ANDIMINSTRATIVO PACHACAMAC
CENTRO ANDIMINSTRATIVO  PACHACAMACCENTRO ANDIMINSTRATIVO  PACHACAMAC
CENTRO ANDIMINSTRATIVO PACHACAMAC
 
CENTRO ANDIMINSTRATIVO MACHU PICCHU
CENTRO ANDIMINSTRATIVO MACHU PICCHUCENTRO ANDIMINSTRATIVO MACHU PICCHU
CENTRO ANDIMINSTRATIVO MACHU PICCHU
 
CENTRO ANDIMINSTRATIVO VILCASHUAMAN
CENTRO ANDIMINSTRATIVO VILCASHUAMANCENTRO ANDIMINSTRATIVO VILCASHUAMAN
CENTRO ANDIMINSTRATIVO VILCASHUAMAN
 
CENTRO ANDIMINSTRATIVO OLLAYTAMBO
CENTRO ANDIMINSTRATIVO OLLAYTAMBOCENTRO ANDIMINSTRATIVO OLLAYTAMBO
CENTRO ANDIMINSTRATIVO OLLAYTAMBO
 
CULTURA CHACHAPOYAS
CULTURA CHACHAPOYASCULTURA CHACHAPOYAS
CULTURA CHACHAPOYAS
 
CULTURA MOCHICA
CULTURA MOCHICACULTURA MOCHICA
CULTURA MOCHICA
 
CULTURA CARAL - SECHIN
CULTURA CARAL - SECHINCULTURA CARAL - SECHIN
CULTURA CARAL - SECHIN
 
BARRIOS ALTOS - TALLER DE PROYECTOS VII
BARRIOS ALTOS - TALLER DE PROYECTOS VIIBARRIOS ALTOS - TALLER DE PROYECTOS VII
BARRIOS ALTOS - TALLER DE PROYECTOS VII
 
Centro andiminstrativo choquequirao
Centro andiminstrativo choquequirao Centro andiminstrativo choquequirao
Centro andiminstrativo choquequirao
 
CARTA DE ATENAS
CARTA DE ATENASCARTA DE ATENAS
CARTA DE ATENAS
 
BARRANCO
BARRANCOBARRANCO
BARRANCO
 
Metodo de Diseño Arquitectonico
Metodo de Diseño ArquitectonicoMetodo de Diseño Arquitectonico
Metodo de Diseño Arquitectonico
 
Forma espacio y orden
Forma espacio y ordenForma espacio y orden
Forma espacio y orden
 
ENGLISH TEACHER
ENGLISH TEACHERENGLISH TEACHER
ENGLISH TEACHER
 
CIUDAD DE LOS REYES
CIUDAD DE LOS REYESCIUDAD DE LOS REYES
CIUDAD DE LOS REYES
 

Último

Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 

Último (20)

La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 

CULTURA NAZCA

  • 1. ARQUITECTURA Y DISENO EN EL PERU INTEGRANTES • Dyana Garcia Solo. • Andrea Garcia Guerrero. • Kimberly Ampudia Menetes. • Jose Miguel Pastor. 2017 ARQUITECTO: Cesar Castañeda Silva.
  • 2. • UBICACIÓN GEOGRÁFICA Y TEMPORAL, PARALELISMO HISTORICO, CARACTERISTICAS DEL LUGAR. • PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA ARQUITECTURA. • LA VIVIENDA, FUNCIONALIDAD. • ESPACIOS PÚBLICOS Y CENTROS CEREMONIALES. • TEMPLOS, FUNCIONALIDAD. • SISTEMAS CONSTRUCTIVOS, USO MATERIALES. • ASPECTOS SIMBÓLICOS ASOCIADOS A LA ARQUITECTURA RELIGIOSA Y PÚBLICA. • ADECUACIÓN AL CLIMA Y A LO GEOGRÁFICO. • URBANISMO. • CONOCIMIENTOS DE INGENIERIA. • MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS; COLOR, ABSTRACCION, FORMAS, TEXTURAS. INDICE
  • 3. UBICACIÓN GEOGRÁFICA Se ubico a orillas del rio grande en la provincia de nazca , departamento de Ica . Tuvo un área de influencia que llego a abarcar hasta pisco por el norte , Arequipa por el sur y Ayacucho por el este. Entre los años 550 a.c. a 700 d.c. Esta cultura fue descubierta por Max Uhle en 1901. Cronológicamente, se ubica en el Periodo Intermedio Temprano. Tuvo origen proveniente de la cultura paracas.
  • 4. CLIMA Cálido seco, soleado durante todo el año. La temperatura en verano sobrepasa los 35 °C (enero-marzo), y en invierno las temperaturas mínimas generalmente están alrededor de los 9 °C. Debido a la calidez del clima en todo el año, Nazca es conocida como la ciudad del eterno verano. También se caracteriza por la presencia de vientos fuertes denominados Paracas que causan tormentas de arena y reducen la visibilidad.
  • 5. URBANISMO. Cahuachi principal centro urbano cultural, construido con gran sentido urbanístico. Los nazca construyeron pequeñas ciudades, lo que es una manifestación de su desarrollo urbanístico; fueron considerados creadores de la ciudad Capital : Cahuachi Ciudad importante : Tinguina Colonia : Dos Palomas Centro Alfarero : Tomaluz La Estaquería Huaca del loro pocas las construcciones masivas y sólidas de adobe
  • 6. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA ARQUITECTURA. Se uso como técnica principal el uso del adobe. Donde destaca el complejo arqueológico de Cahuachi a orillas del Río Grande, con más de 150 hectáreas de superficie. Tiene un templo de corte piramidal, terrazas superpuestas, y un palacio de los jefes guerreros, en medio de seis complejos arquitectónicos bien definidos. Se puede detectar dos técnicas de construcción: una con adobes de forma cónica y otra con paredes de quincha.​ A 4 km de Cahuachi se halla La Estaquería, que sería el sitio que le sucedió como centro ceremonial. Allí se halla los restos de una plataforma artificial de adobe donde originalmente se hallaban 240 postes de huarango, distribuidos en 12 hileras de 20 estacas cada una. Cada estaca se halla separada una de otra por una distancia de dos metros y parecen ser columnas que soportaban un techo. Desgraciadamente, estas estacas han ido desapareciendo paulatinamente y actualmente quedan pocas en pie
  • 7. 1. Abrían respiraderos verticalmente, de trecho en trecho, a una distancia de 20, 30 ó 50 metros. Su profundidad variaba en 3 y 7 metros, tenían un diámetro de aproximadamente de 1 metro. Luego lo revestían con piedras o palos de huarango. 2. Cavaban horizontalmente los túneles o las galerías para conectar el primer respiradero con el segundo, luego el segundo con el tercero y así sucesivamente con todos los demás respiraderos. 3. Levantaban paredes laterales a base de cantos rodados, unidos entre sí, sin argamasa. 4. Las bases de las galerías las enmascaraban o empedraban. Igual ocurría con los techos. 5. Al final de la galería construían un reservorio o una cocha de forma circular, rectangular o cuadrangular. Sus paredes laterales tenían una sola compuerta. Allí almacenaban las aguas para la irrigación.
  • 8. CONOCIMIENTOS DE INGENIERIA. La tecnología se desarrolló principalmente en el ámbito agrícola, aplicando la ya mencionada ingeniería hidráulica para la construcción de un excelente sistema de acueductos, canales y pozos, con la finalidad de abastecer de agua los terrenos de cultivo de manera permanente. Estos «canales de irrigación» todavía están en uso. Las obras de acueductos debieron significar gran esfuerzo físico, organizado y dirección técnica de ingenieros hidráulicos. Los acueductos más importantes son: Ocaña, Matara, Uchulla, Tejeje, Bisambro, Cantillo, Aja, Curve, Llícuas, Soisonguito, Copara y la Achirana.
  • 9. SISTEMAS CONSTRUCTIVOS, USO MATERIALES. Sistema Constructivo: • con adobes de forma cónica • con paredes de quincha • cimientos ​ Materiales: Madera adobe corteza de los árboles del territorio
  • 10. SISTEMAS CONSTRUCTIVOS, USO MATERIALES. PRIMERA FASE (400 a.C. – 200 a.C.) • Construcciones aisladas entre si. • Uso de quincha colocada directamente sobre planos de caliche. • Funciona como Santuario. • La argamasa es espesa y de color gris. • Grandes recintos cerrados, normalmente orientados hacia el este.
  • 11. SISTEMAS CONSTRUCTIVOS, USO MATERIALES. SEGUNDA FASE (200 a 0 a.C.) • Se usa la tecnología del adobe • cónico , que aparece en formas y proporciones variadas • estructuras de gran tamaño sin • enlucido. • El santuario se ha transformado en un centro ceremonial, con una arquitectura más visible, perdurable y evocativa, debido a los pasajes ceremoniales que hay en su interior. Templo Escalonado TERCERA FASE (0 a 250 d.C.) • Uso de adobes paniformes y uniformes de color gris claro, beige y beige oscuro • La extensa planificación incluye muros anchos que se proyectan por decenas de metros, creando grandes recintos públicos, bastidores, grandes plataformas, pasajes, columnatas. • Los espacios aparecen jerarquizados por áreas y Entrada hipostila en la segunda plataforma
  • 12. SISTEMAS CONSTRUCTIVOS, USO MATERIALES. CUARTA FASE (0 a 250 d.C.) • Multiplicación de adobes de diferentes tamaños y de escasa cohesión sirve para rellenar las construcciones de las fases precedentes y reconstruir rápidamente el sitio. QUINTA FASE (250 a 400 d • Esta última fase marca la transformación de la capital teocrática en un lugar sagrado, que se usó en el futuro como necrópolis.
  • 13. ESPACIOS PÚBLICOS Y CENTROS CEREMONIALES. La Estaquería centro ceremonial Chauchilla Cementerio
  • 14. LA VIVIENDA, FUNCIONALIDAD. La élite vivía en edificios piramidales, en sectores especiales cuyas habitaciones estaban hechas con adobe y muros cubiertos con una capa de yeso o cal para tapar las grietas. artesanos especializados, tales como ceramistas y textileros, astrólogos, músicos y soldados, los cuales habitan en pequeñas ciudades y centros ceremoniales, entre los que destaca el complejo de Cahuachi. la base de la sociedad se encontraban los agricultores y pescadores, los cuales vivían dispersos en diversos puntos del territorio. Los agricultores tenían casi la totalidad de los valles, ya que así podrían desarrollar la agricultura, con más espacio y terreno fértil.
  • 15. ASPECTOS SIMBÓLICOS ASOCIADOS A LA ARQUITECTURA RELIGIOSA Y PÚBLICA. A la cabeza de la pirámide social de los nazca estaban las autoridades centralizadas, constituidas por los señores y los sacerdotes. Estos tenían la capacidad de organizar el trabajo comunitario y dirigir las complejas actividades ceremoniales.
  • 16. MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS; Las líneas de nazca han sido estudiadas desde 1941 por la alemana María Reiche. Para trazar estas líneas los antiguos pobladores de la Cultura Nazca se valieron de diversos instrumentos; el tupu el cual era una plancha de metal o madera colocada perpendicularmente a la Tierra para proyectar la sombra del Sol y de la Luna, el teodolito que era un tubo de madera o terracota del que pendían una plomada para trazar el rumbo de las líneas; y el cordel y el nivel de agua. Así representaron figuras de animales, seres humanos, plantas y motivos geométricos. tupu teodolito cordel Nivel de agua
  • 17. María Reiche las líneas guardan relación con la astronomía. Esta hipótesis es la más aceptada. Ya que fueron excelentes agricultores y tenían la necesidad de conocer el rumbo de los astros mediante líneas para determinar las estaciones del año. De esta manera se verían facilitadas las distintas tareas agrícolas, así como los periodos de descanso y fiesta por El cóndor de 135 metros igualmente sería el mensajero de la proximidad de los temporales que han de humedecer la tierra. El varec, especie de alga marina que se utilizaba como abono. La tarántula de 33 metros es símbolo de la fecundidad agrícola. En base a estos conocimientos, los antiguos nazquenses habrían elaborado un calendario que sería el más grande del mundo.
  • 18. Cerámica la cerámica nazca es considerada como la mejor lograda del antiguo Perú, por su alta calidad y variedad. Una técnica peculiar usada fue que antes de la cocción del ceramio se pintaba o decoraba toda su superficie. Esta decoración destaca por su policromía y su complejidad. Usaban hasta once gradaciones de color en una sola pieza, y manejaban unos 190 matices diferentes. La forma más típica de las vasijas es el cántaro globular con dos picos o vertederos y con asa-puente, esquema básico que adopta una infinidad de variantes, sea en el cuerpo, que adopta diferentes formas, sea en los caños, cuya extensión es muy variable. También fabricaron ollas esféricas, tazas y vasos. Los motivos Nazca se dividen en tres categorías: •Naturalistas: ilustran el medio ambiente. •Míticos o religiosos: nos revelan la percepción que tenían los Nazcas del mundo espiritual. •Geométricos: destacan círculos, semicírculos, rombos, líneas, espirales, escalones, etc.
  • 19. Textilería los nazca fueron herederos de cultura paracas en lo que se refiere a la elaboración de finísimos mantos o telas, aunque no lograron la misma calidad y suntuosidad en los acabados. De todos modos destaca por la variedad de técnicas empleadas y la complejidad de los diseños. Para elaborar los tejidos, utilizaron algodón y lana de camélidos. Dominaron las técnicas de embrocado, tapicería, gasa, telas pintadas, tejido tridimensional y bordados
  • 20. Orfebrería Utilizaban el oro y la plata para hacer máscaras, orejeras, narigueras y otros objetos rituales, adornados por medio del repujado, ya que eran láminas. Estos objetos eran para usos ceremoniales y/o religiosos.
  • 21. Cabezas-trofeo Para elaborar estas cabezas, se sacaba el cerebro por la base del cráneo; luego la boca era cosida o cerrada con espinas, y se hacía un pequeño hueco en la frente, por donde pasaba una cuerda para que pudiesen ser colgadas a la cintura o al cuello. Sobre su finalidad, está muy difundida la creencia de que se trataban de trofeos de guerra: el guerrero vencedor tenía derecho de cortar la cabeza al enemigo vencido y convertirla en un trofeo que llevaba siempre consigo. aproximadamente el 5 por 100 de los habitantes de Nazca terminaron como cabezas-trofeo, lo que nos da una idea de la enorme difusión de esta práctica.
  • 22. Música a cultura nazca sorprende con la construcción de antaras de cerámica que superan a todos los instrumentos musicales de América precolombina. Las antaras de Nazca poseen 8, 9, 10, 11 notas diferentes. Se trata de escalas cromáticas. otros instrumentos musicales hallados en las tumbas de los nazcas construidos de cerámica son quenas, trompetas, bombos y tambores. En el caso de los tambores, el parche era colocado en la parte de abajo y para hacerlo sonar, se ponía de costado. Todos estos instrumentos musicales están decorados muy artísticamente, con escenas o dibujos míticos, y de animales estilizados
  • 23. CONCLUSIONES: • Su economía se basaba en la agricultura y comercio • Son considerados como: Los más grandes ceramistas pictóricos de América Pre-Inca. • Su idioma al igual que Paracas fue el Puquina. • Su Dios fue Botto.