La Institución Educativa Santa Librada fue creada en 1823 por decreto del General Francisco de Paula Santander en Santiago de Cali. Desde su fundación, la escuela ha sido dirigida por frailes franciscanos y se ha centrado en formar personas de buen carácter con valores como la responsabilidad, la honestidad y la justicia. Santa Librada conserva una cultura institucional definida a través de símbolos, tradiciones y normas que promueven el sentido de pertenencia en la comunidad educativa.

4. La I. E. de Santa Librada, es
un establecimiento de
educación pública, creada
como Colegio
Republicano, por decreto del
29 de enero de 1823 dictado
por el entonces
Vicepresidente de la
República y precursor de la
independencia, General
Francisco de Paula
Santander, en desarrollo de
la ley del 28 de julio de 1821
promovida por el Libertador
Simón Bolívar.

5. Desde la inauguración del plantel, la comunidad
Franciscana puso sus frailes a disposición de su
rector para dictar las clases que fuesen necesarias, y
desde el primer día concurrió a dictar humanidades
Fray Pedro de Herrera, quién fuera el primer
profesor de la institución y encargado de la rectoría.
Por la renuncia de Pbro. Larrahondo y Valencia el 11
de marzo de 1824, se puede afirmar que Fray Pedro
de Herrera, prócer de la patria, es el verdadero
artífice del plantel.

6. La orientación del plantel desde su inicio, se puede
resumir en el honroso oficio suscrito por el General
Santander a su primer rector, Pbro. Mariano del
Campo Larrahondo y Valencia, el 21 de noviembre
de 1823:

7. Santa Librada es una Institución Educativa de
carácter oficial, ubicada en la ciudad de Santiago de
Cali. Cuenta con siete sedes entre las que se incluye
la sede principal, ubicada entre la calle séptima y la
carrera catorce del Barrio San Bosco en el sector
urbano de Santiago de Cali (Calle 7 # 14 A-106)
Desde el punto de vista geográfico, la institución
pertenece a la comuna número tres (3) de la ciudad.

9. Según la leyenda que se remonta al S. VIII d.C. Santa
Librada también conocida como “virgen
barbuda”, Santa Wilgefortis (del latín virgo fortis), o
Liberada (como es conocida en Francia, España y
Portugal), era hija de un rey pagano de Portugal, quien
había hecho un voto de castidad; queriendo su padre
obligarla a casarse, ella suplico a Dios que la
desfigurará para desanimar a los pretendientes. Dios la
oyó haciendo que le creciese la barba. Horrorizado su
padre, la acusó de brujería y la hizo crucificar;
convirtiéndose de esta manera en mártir.

10. Formar personas integras que construyan su
proyecto de vida, buscando la transformación
de su entorno dentro de los criterios de la
excelencia académica, en el marco de los
principios y valores de una cultura de paz
teniendo en cuenta nuestra tradición
histórica, contando con personal capacitado y
comprometido con el medio ambiente.

11. Santa Librada será reconocida en el año 2015
como una institución líder en la
región, destacada por su excelente capacidad
académica, formadora de personas
respetuosas de los derechos humanos, con
capacidad crítica, competentes en el uso de las
tecnologías de la información y de la
comunicación que contribuyan a la
construcción de la convivencia pacífica y de una
sociedad justa, participativa y solidaria.

12. RESPONSABILIDAD: Cumplir en forma oportuna y
eficiente todos sus deberes, obligaciones y a ejercer
racionalmente todos sus derechos.
SOLIDARIDAD: Estar siempre dispuesto a prestar ayuda a
quien lo requiera.
HONESTIDAD: Proceder con rectitud e integridad.
ESPÍRITU CRÍTICO: Desarrollar permanentemente su
capacidad de confrontación respetuosa:
académica, personal e ideológica mediante la
argumentación y la concertación.
LA JUSTICIA: Tratar a todas las personas con
equidad, procurando que cada uno reciba lo que le
corresponde.

14. Es la insignia que le brinda
el nombre a la
institución, símbolo de
dedicación y disciplina.
Significa la garra y la tenacidad
que caracteriza al estudiante
Libraduno.

15. El color verde significa la fe y el
blanco la pureza de intenciones
que debe regir a todas las
personas que conforman la
comunidad educativa. Las líneas
rectas representan el esfuerzo en
el cumplimiento del deber.
Sobre el fondo blanco del
escudo aparece el General
Francisco de Paula
Santander, su ilustre fundador;
y el reverendo Fray Pedro de
Herrera (Rector 1824-1829).

16. Letra: JOSE MARIAFERNANDEZ
Música: LUBÍN MAZUERA
CORO
Con ardor juvenil hecho llama
y con voz de marcial vibración
pregonemos tu gloria y tu fama
tu linaje y tu excelsa misión.

17. Con respecto a las normas establecidas en el Manual de
Convivencia, se ha fijado el 29 de enero como aniversario
de la institución educativa. De acuerdo con lo anterior, para
la celebración de esta fiesta magna, se lleva acabo la
realización de la semana deportiva en la sede central, y en
las demás sedes, algunas jornadas recreativas y culturales
en las que se exaltan los símbolos de la institución, como
homenaje a sus fundadores y a su autonomía institucional;
generando sentido de pertenencia y orgullo en la
comunidad educativa al reconocer a Santa Librada como
una insigne institución de Santiago de Cali, que ha
prevalecido como una de las más importantes de la
ciudad, al servicio de la educación a través de toda su
trayectoria.

18. o De acuerdo con la aproximación realizada al
componente administrativo, histórico y al
direccionamiento estratégico de institución, es
posible efectuar una observación diagnóstica, que
evidencia la presencia de una serie de
normas, creencias, valores, símbolos, rituales y
tradiciones que tienen lugar en la institución
educativa.
o De igual manera, se puede evidenciar que Santa
Librada conserva una cultura institucional bien
definida a través del tiempo, que es transmitida de
generación en generación.

19. o Así mismo, es importante aclarar que su “cultura
organizacional”, determinada por el conjunto de
normas y directrices estipuladas en su Manual de
Convivencia, en su PEI y en su historia; le brindan
identidad, autonomía, sentido de pertenencia hacia
la comunidad educativa y reconocimiento por parte
de la sociedad.
o Por último, se considera que existe motivación y
empoderamiento por parte de la comunidad
educativa, en el sentido de que se coloca en práctica
los estatutos consignados tanto en el Manual de
Convivencia como en el PEI, en espera de direccionar
sus metas institucionales.