El documento resume la civilización inca. Los incas se asentaron en el valle de Cusco en el siglo XII d.C. y desarrollaron un poderoso imperio, el Tahuantinsuyu, que se extendió por los Andes de Colombia a Argentina. La sociedad inca estaba dominada por el Inca como líder divino y tenía una estructura jerárquica basada en la nobleza, sacerdotes, jefes locales y comunidades agrícolas. La economía se centraba en la agricultura de cultivos como maíz y papas mediante

1. LOSINCAS

2. Origen de la cultura inca
La civilización incaica surgió formalmente en el siglo XII d. C., con el
asentamiento de las Familias fundadoras en el valle de Cusco, provenientes
de la cultura Tiahuanaco bajo asedio de sus enemigos Aymaras. Luego de dos
paradas en Huanacancha y Pallata, estos grupos encontraron refugio en
Cuzco. Los primeros asentamientos asimilaron por la fuerza a las tribus pre-
incaicas de la región, incorporándolas a lo que los incas denominaron
el Tawantinsuyu (en quechua “las cuatro partes”), que es como llamaron en
su lengua al naciente imperio. Así desarrollaron una poderosa urbe
prehispánica que llegó a albergar a varios miles de habitantes.

3. UBICACIÓN GEOGRÁFICA
Época: Área cultural andina
Inicio: Año 1300
Fin: Año 1537
Los Incas ocuparon un
territorio que corresponde
actualmente a zonas de:
Andes del Perú
Bolivia, (lago Titicaca)
Norte de Argentina
(Tucumán)
Ecuador
Sur de Colombia

4. Organización social

5. Estructura de la sociedad

6. La sociedad incaica estaba dominada por la
figura del Inca, que se veneraba como un dios a
quien nadie podía mirar directamente.
– La aristocracia - eran los grandes señores
cercanos al Inca entre los que designaba
los jefes militares y altos funcionarios.
– Los amautas - eran los sabios y
sacerdotes.
– Los curacas - eran los jefes de los
territorios conquistados.
– Los ayllus - eran comunidades tribales
formadas por familias consanguíneas,
cuyos integrantes se casaban entre sí y
eran regidas por los curacas.

7. ECONOMÍA
 Los incas al igual que las otras
civilizaciones que habitaron
América basaron su economía en la
agricultura como actividad principal
consistente en el cultivo de, Maíz,
Papas Quina Cacao Algodón, Fríjoles,
Cocapero también realizaron
actividades
 ganaderas.
 artesanales.
EL SISTEMA DE TRABAJO DE LOS INCAS PODÍA
SER DE TRES TIPOS:
1. Mita
2. Ayni
3. minca

8. EDUCACIÓN
La educación en el Tahuantinsuyo fue
privilegio
de nobles. Se enseñaban elementos de
historia, relatando las hazañas
guerreras de los
incas; también fundamentos de
matemáticas y
manejo de los quipus.

9. 
• El sistema educativo durante el incanato no
cubría a las personas en general.
• Estaba dedicado de manera específica a los hijos
de la nobleza inca, los hijos de los gobernantes de
los pueblos y las mujeres escogidas por su
belleza y estatus social.
• La educación en el incanato duraba 4 años e
iniciaba a los 12 años aproximadamente.
• Como no existía ningún sistema escrito, la
educación estaba basado en oír y memorizar.
• Los maestros que impartían la enseñanza eran
llamados ‘Amautas’. Enseñaban con la práctica, la
repetición y la experiencia.


10. RELIGIÓN



La religión inca evolucionó desde las
primitivas creencias quechuas hacia
un culto del Sol, - al que
denominaban Apu Punchau y también
Inti - y también la Luna, la Lluvia y el
Rayo.
Divinidades secundarias eran los
dioses tutelares de las tribus,
identificadas con animales como la
serpiente, el perro, el jaguar o el
cóndor, que se representaban con
tótems; y ciertos elementos naturales
como las estrellas, las montañas, el
aire y el mar.
Existía gran cantidad de sacerdotes
encabezados por un supremo
sacerdote llamado Vallac Umu.

11. CULTURA
 El idioma originario de los incas es
desconocido. A partir del 1450, el Inca
Pachacútec impuso la lengua quechua
como lengua oficial.
 Los pueblos incaicos no conocieron la
escritura. Sin embargo, sabían hacer
cálculos auxiliándose con un sistema de
cordones de distintos grosores, longitud y
color, en que hacían variables cantidades
de nudos, llamados quipos.

12.  La principal manifestación artística fueron
las grandes obras y ciudades, para lo cual
utilizaban la piedra y un mortero hecho de
mezcla de arcilla y piedra, llamado pirca.
 Con lana de las llamas y especialmente las
vicuñas, y con el algodón fabricaron telas
excelentes y en colores vivos.
 Tenían un buen conocimiento de la
metalurgia, utilizando intensamente el oro
y la plata en la fabricación de ídolos, joyas
y espejos; y usaron otros metales para
fabricar armas y herramientas.