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CURRÍCULO
BACHILLERATO
Materia: Música
Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria
Obligatoria y Bachillerato. Facultad de Educación. Universidad de Murcia
Nombre y apellidos de los componentes del grupo
La materia de Música es optativa y
se puede cursar, indistintamente,
en 1º o 2º de Bachillerato, siempre
que haya un número mínimo de
alumnos que lo soliciten.
2
Introducción I
 La finalidad de la música es la comunicación
> desarrollo capacidades expresivas
 Debe partir de la producción sonora
 …
3
Objetivos I
Algunos objetivos tienen un carácter general
 Expresarse musicalmente
 Percibir, conocer y practicar los elementos del
lenguaje musical
 …
4
Objetivos II
…otros tienen un carácter más concreto
 Interiorizar el pulso musical
 Desarrollar la memoria y el “oído interno”
 …
5
Bloques de contenidos
1. Destrezas musicales. La creación y la interpretación
2. La audición comprensiva
3. La teoría musical
4. …
6
Bloque 1
Destrezas musicales. La creación
y la interpretación
 Técnica vocal
 Ritmo, danza y movimiento
 …
7
Bloque 2
La audición comprensiva
 Percepción e identificación de elementos
musicales (compases, acordes, texturas…)
 Reconocimiento auditivo, reproducción
memorizada vocal y transcripción de
elementos musicales (intervalos,
melodías…)
 Identificación auditiva de características
morfológicas básicas de obras musicales
8
Criterios de evaluación
1. Entonar con una correcta emisión de voz
2. Reconocer auditivamente el pulso y acento
3. …
9
Conclusiones
Fortalezas
 Se destaca la importancia de la práctica musical
y la participación del alumnado
 …
10
Conclusiones
Debilidades
 Existen errores graves…
11
Gracias por su
atención
12
Siempre existen otros caminos para
hacer que nuestros alumnos y
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  • 1. CURRÍCULO BACHILLERATO Materia: Música Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Facultad de Educación. Universidad de Murcia Nombre y apellidos de los componentes del grupo
  • 2. La materia de Música es optativa y se puede cursar, indistintamente, en 1º o 2º de Bachillerato, siempre que haya un número mínimo de alumnos que lo soliciten. 2
  • 3. Introducción I  La finalidad de la música es la comunicación > desarrollo capacidades expresivas  Debe partir de la producción sonora  … 3
  • 4. Objetivos I Algunos objetivos tienen un carácter general  Expresarse musicalmente  Percibir, conocer y practicar los elementos del lenguaje musical  … 4
  • 5. Objetivos II …otros tienen un carácter más concreto  Interiorizar el pulso musical  Desarrollar la memoria y el “oído interno”  … 5
  • 6. Bloques de contenidos 1. Destrezas musicales. La creación y la interpretación 2. La audición comprensiva 3. La teoría musical 4. … 6
  • 7. Bloque 1 Destrezas musicales. La creación y la interpretación  Técnica vocal  Ritmo, danza y movimiento  … 7
  • 8. Bloque 2 La audición comprensiva  Percepción e identificación de elementos musicales (compases, acordes, texturas…)  Reconocimiento auditivo, reproducción memorizada vocal y transcripción de elementos musicales (intervalos, melodías…)  Identificación auditiva de características morfológicas básicas de obras musicales 8
  • 9. Criterios de evaluación 1. Entonar con una correcta emisión de voz 2. Reconocer auditivamente el pulso y acento 3. … 9
  • 10. Conclusiones Fortalezas  Se destaca la importancia de la práctica musical y la participación del alumnado  … 10
  • 12. Gracias por su atención 12 Siempre existen otros caminos para hacer que nuestros alumnos y alumnas amen la música