Daniela michelle tapia suárez 3°a formación cívica y ética
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El documento describe las condiciones y garantías necesarias para un desarrollo personal y social pleno. Explica que el autoconocimiento, la autoestima, la autodirección y la autoeficacia son necesarios para el desarrollo personal, mientras que una vivienda digna, empleo, educación y alimentación son necesarios para el desarrollo social. También destaca que el desarrollo personal requiere iniciativa y metas, mientras que el desarrollo social requiere el respeto a las decisiones individuales.
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Este documento ofrece consejos para ser feliz, incluyendo hablar con Dios todos los días, conocerse a sí mismo, confiar en uno mismo, estudiar toda la vida, trabajar con entusiasmo, hablar positivamente, ser honesto en todo, ser creativo, disculparse y perdonar siempre, y amar generosamente.
Competencias civicas
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Desarrollo de la valoración personal
Este documento trata sobre la importancia del autoconcepto y el autoconocimiento. Explica que el autoconcepto es el conjunto de creencias que una persona tiene sobre sí misma, y que esto afecta la capacidad de una persona para tener éxito o no. También enfatiza la necesidad de que los estudiantes sean autónomos, seguros de sí mismos, capaces de tomar decisiones por sí mismos, y que se acepten a sí mismos.
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Autoconocimiento y valoracion personal
El documento describe las diferencias entre sexo y género, señalando que el sexo se refiere a diferencias biológicas mientras que el género se refiere a diferencias sociales y culturales. También discute la división sexual del trabajo, los roles de género, el análisis diferencial de género, la autoestima y el autoconcepto, y las competencias laborales.
Conocimiento de si mismo equipo 9 exposicion 1
Epicteto argumenta que la aceptación de uno mismo a través del bien y del mal requiere: 1) reconocer los propios límites para tener tranquilidad y libertad; 2) aceptar de forma sencilla y alegre los designios divinos; y 3) entender que los dioses nos han dado la facultad de distinguir entre el bien y el mal.
TOMA DE DECISIONES - Orientación Vocacional
Este documento trata sobre la importancia del autoconocimiento. Explica que el autoconocimiento implica conocerse a uno mismo con sus fortalezas y debilidades para poder controlar las reacciones, comprender a los demás, y actuar de manera efectiva en las relaciones interpersonales. También destaca que el autoconocimiento es necesario para definir objetivos vitales, desarrollar la autonomía personal, y elaborar un análisis FODA que ayude a planificar acciones a corto y largo plazo. Finalmente, señala que el autocon
¿Que nos identifica como peruanos?
Un grupo de estudiantes peruanos ganó un viaje a Colombia. Al llegar, su maestro les pidió que explicaran qué los identifica como peruanos. Los estudiantes propusieron diferentes temas sobre los que hablar, como los incas, el Señor de Sipán, la comida criolla y la cultura criolla. Carlos, el coordinador del grupo, no sabía qué decidir porque nunca había reflexionado sobre qué los identifica específicamente como peruanos.
Proceso historico, patria, nacion y estado 4º c
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos de la información clave. Enumera a 6 integrantes del equipo y proporciona una breve introducción sobre la importancia del tema. Luego describe los aspectos fundamentales de la peruanidad como la dignidad, la historia, la riqueza natural, las tradiciones y participar en el proceso histórico. Finalmente define conceptos clave como patria, nación y estado.
Autoconcepto
El documento describe el concepto de autoconcepto, que es la suma de creencias que una persona tiene sobre sus propias cualidades. El autoconcepto se va formando a lo largo de la vida mediante la interpretación de las emociones, la conducta propia y su comparación con los demás. El autoconcepto puede ser positivo o negativo dependiendo de si ha sido reforzado positiva o negativamente.
Los 8 aprendizajes fundamentales
El documento describe 8 aprendizajes fundamentales que todo ser humano debe desarrollar a lo largo de su escolaridad para aprovechar las oportunidades de desarrollo personal y como ciudadano. Estos aprendizajes incluyen: 1) lectura, escritura y expresión oral; 2) saberes científicos y matemáticos; y 3) innovación y generación de conocimientos.
Autoconcepto
El autoconcepto es el concepto que cada persona tiene de sí misma, que puede ser positivo o negativo. Se forma a lo largo de la vida y está compuesto por el conocimiento de sí mismo, la autoestima, la autonomía y el autocontrol. Se origina en la infancia y se desarrolla de manera positiva o negativa dependiendo de los refuerzos recibidos. Un autoconcepto positivo favorece el desarrollo del potencial de cada persona.
Los aprendizajes fundamentales
Este documento presenta una propuesta para mejorar el sistema educativo peruano enfocándose en los aprendizajes fundamentales de todos los estudiantes. Plantea definir claramente cuáles son estos aprendizajes fundamentales y cómo pueden lograrse a través de un currículo nacional articulado, rutas de aprendizaje y una reforma de las instituciones educativas con énfasis en la dirección con liderazgo pedagógico, la planificación transformadora, y la evaluación y mejora continua para garantizar que todos los estudiantes logren dich
ESTADO Y NACIÓN - CONCEPTOS - DIFERENCIAS.
El documento define la nación como un conjunto de personas unidas por cultura, lengua, raza o religión que comparten un territorio, mientras que el estado se compone de población, territorio y gobierno. Explica que el gobierno ejerce el poder soberano a través de las funciones legislativa, ejecutiva y judicial para lograr el bien común de la sociedad y proteger los derechos individuales. También describe el poder de policía como la potestad del órgano legislativo para regular el ejercicio de derechos y deberes de los habitantes
ConóCete A Ti Mismo
Las personas a veces no controlan sus emociones debido a la ira o el estrés del momento, lo que puede causar consecuencias negativas. Luis debe permanecer calmado y evitar reacciones impulsivas, en su lugar debe escuchar a Jaime y buscar una solución pacífica.
"HOMBRE, CONÓCETE A TI MISMO" por el Ing. Jorge A. Rodríguez y Morgado
Muy buena Retórica y excelente fué su discurso sobre el tema ya muy antiguo encontrado en el templo de Delfos "Hombre, Conócete a tí mismo, y conocerás a los Dioses. El Ing. Jorge A. Rodríguez nos dejó con profundas reflexiones y mucha tarea de auto-observación para progresar en el camino de nuestro desarrollo personal.
1.2 Conocete A Ti Mismo
El documento habla sobre la importancia del autoconocimiento. Explica que conocerse a uno mismo es un paso importante para tomar el control de la propia vida. También menciona que observarse a uno mismo con distancia, como un pintor observa su obra, permite separarse de la subjetividad. Además, identifica dos casos de personas que son conscientes de sus emociones negativas pero no logran superarlas, ya sea porque se sienten desbordadas o porque aceptan los sentimientos pasivamente. Finalmente, concluye que quienes perciben claramente sus
CONOCETE A TI MISMO
Aquí podras desarrollar una serie de actividades que permiten identificar tu proyecto de vida de acuerdo a algunos aspectos de tu personalidad
El Conocimiento De Uno Mismo
El documento discute la importancia y los métodos adecuados para conocerse a uno mismo. Aunque el autoconocimiento es necesario, la introspección no es el método correcto y puede ser perjudicial. En cambio, se debe pedirle a Dios que examine nuestro corazón y pensamientos para conocernos, en lugar de mirarnos a nosotros mismos.
conociendome a mi mismo
Este documento proporciona información sobre la autoestima dirigida a estudiantes de quinto grado. Define la autoestima y su importancia, y describe los tipos de autoestima alta y baja. También incluye un test de autoestima, definiciones de autoconcepto y proyecto de vida, y sugerencias para establecer metas y reforzar la autoestima. El objetivo general es ayudar a los estudiantes a comprender y mejorar su autoestima.
Lanzamiento de la propuesta a padres de familia
El documento describe una propuesta para involucrar a los padres de familia en el proyecto de la escuela a través de una historia, trabajo en grupos, presentación de un logo y compromisos individuales. Los padres participarán en discusiones sobre dejar huellas positivas y se les pedirá que se comprometan a apoyar a sus hijos para lograrlo. Los estudiantes recibirán reconocimientos por la participación de sus padres.
Conocimiento de si mismo y de las normas del colegio
Este documento presenta un plan de actividades para una reunión de padres de familia enfocada en el autoconocimiento. Incluye una presentación de una parábola, una discusión sobre los personajes y su enseñanza, una actividad de autoconocimiento, una reflexión sobre Jesús como modelo a seguir, tareas para realizar en casa, y una evaluación del trabajo. El objetivo general es ayudar a los padres y estudiantes a mejorar a través del autoconocimiento y seguir el ejemplo de Jesús.
Conocimiento de si mismo y de las normas del colegio
Este documento presenta una actividad de autoconocimiento para estudiantes de primaria. La actividad incluye ver una parábola sobre dejar una huella positiva, reflexionar sobre los personajes y lecciones, decorar su propia silueta para resaltar sus virtudes, y crear un cartel sobre un modelo a seguir como Jesús u otro ejemplo. El objetivo es ayudar a los estudiantes a conocerse a sí mismos y trabajar en convertirse en su mejor versión.
Programación anual 2017 PFRH 5º
El documento presenta la programación anual del área curricular de Persona, Familia y Relaciones Humanas para quinto grado en una institución educativa de Tocache, San Martín. La programación describe seis unidades didácticas que abordan temas como la identidad personal, la sexualidad, la familia y el proyecto de vida. Cada unidad incluye campos temáticos, sesiones y productos esperados para desarrollar las capacidades de autoafirmación, autorregulación emocional y razonamiento ético en los estudiantes.
Enseñar derechos humanosddd
Este documento trata sobre la enseñanza de los derechos humanos y la educación para la convivencia. Explica que la educación es un derecho fundamental y analiza conceptos como los derechos humanos, la inclusión, los tipos de respuestas socioemocionales, y estrategias para manejar conflictos de manera asertiva. También propone claves para planes de convivencia basados en emociones y la gestión descentralizada de la convivencia escolar.
Tarea civismo
La formación cívica y ética enseña a los estudiantes a convivir en sociedad respetando valores como la igualdad y la no violencia. La formación cívica cubre cómo comportarse de manera apropiada en la sociedad, mientras que la ética estudia los actos buenos y malos. Juntas, la formación cívica y ética ayudan a los estudiantes a aprender a ser ellos mismos y a relacionarse con los demás de manera positiva.
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