El equipo plantea estimular física y emocionalmente a adultos mayores a través de actividades culturales como danza y música. Proponen ideas como simular un carnaval o disfrazarse de personalidades históricas usando pelucas, lentes y música. Desarrollan dos actividades temáticas de una hora cada una sobre la época de oro y carnaval poblano usando disfraces, accesorios y música para motivar a los adultos. Recomiendan mejorar el sonido para que todos puedan escuchar bien la música.

1. EquipoDANZA
Vanessa Rodríguez Maldonado
Oscar Rodrigo Acosta Gómez
Viridiana Orozco Mayo
Arantxa Pereiro Acevedo
Rafael Ojeda Ferrusca

2. CLARIFICAR*
Objetivo:
Estimular física y afectivamente a los adultos mayores mediante diversas
expresiones culturales como la danza y la música.
Reto:
❖¿Qué se necesita para llamar la atención de los adultos mayores?
❖¿Cómo podríamos impactar en ellos de manera emocional y la vez física
para su crecimiento?
❖¿Para qué es importante que los adultos mayores se cultiven con
actividades culturales?

3. IDEAR*
TÉCNICAS UTILIZADAS
Brainstorming
Sin poner algún filtro anotamos todas
las palabras que se nos pudieran
ocurrir, aunque este no tuviera
relación con el tema, para después
clasificarlas y hacer una conexión
con lo que podíamos hacer en el
asilo.

4. Analogía inusual
Con ayuda de un objeto,
hicimos una analogía
comparando sus
similitudes y
diferencias del objeto
con el objetivo de la
práctica que fue
“diversión”.

5. Visual connections
Con ayuda de imágenes,
escribimos lo que más nos
llamaba la atención de las
imágenes de clase junto con
una emoción que nos
provocaba, uniéndolas para
poder formar ideas sobre qué
podíamos realizar en las
prácticas con los abuelos.

6. CARD SORT
Con ayuda de tarjetas, cada
integrante del equipo escribió una
idea de actividad para realizar en
el asilo, al finalizar las
tarjetas pasaron por cada miembro,
clasificándolas y la que tuviera
mayores votos se aplicaría en el
asilo.

7. Ideas significativas
Simulación de carnaval
Ponerles los lentes de la
invisibilidad
Disfrazándonos de
personalidades de la
época de oro
Usar pelucas coloridas

8. lazonadelasideascreativas
IDEA ¿Porqueescreativa?
Poniéndonos
pelucas coloridas
Ya que en la primera práctica llegamos sin que ellos
notaran nuestra presencia, y fue más difícil darnos a
conocer y captar su atención solo por la música, El
hecho de ir disfrazados captó su atención y trajo un
poco de alegría y color.
Carnaval
Poblano
Ya que algunos no tuvieron o ya no tienen la
oportunidad de ir a un carnaval y sentir la alegria,
energia y música que se vive en el evento, se lo
llevamos al asilo, vistiendo pelucas, antifaces,
banderillas, sombreros y música alegre, que los
contagiara de felicidad, alegrarlos un rato y dar un
ambiente jovial.

9. DESARROLLAR*
Durante las prácticas nos apoyamos de música
como por ejemplo (zamba y danzón) para que
los abuelitos se sintieran motivados, además
de materiales como lentes grandes, pelucas,
sombreros, antifaces, etc.
Utilizamos diferentes temáticas por ejemplo:
la idea del carnaval, bailamos y convivimos
con ellos.

10. Actividad Recurso
humano
Materiales Tiempo
La la época
del oro
Nosotros 5 Lentes, disfraces
y música de de
época.
1 hora
Carnaval
Poblano
Nosotros 5 Lentes, pelucas,
vestimenta,
antifaces,
banderillas,
sombreros y
música alegre,
1 hora

11. 1er Visita
IMPLEMENTAR1

12. Implementar2
2nda visita

13. REtroalimentación
Recomendamos a la institución tener algo más que una
radiograbadora para el sonido y la música. Puesto que aún con
el volumen al máximo, algunos de los adultos mayores no
alcanzaban a escuchar la música que les poníamos y por ende,
no disfrutaban de la misma manera.

14. Gracias