El documento habla sobre sistemas operativos y su importancia para permitir la interacción entre el hardware de una computadora y el usuario. También menciona diferentes navegadores web, redes sociales y herramientas digitales como wikis, Flickr y YouTube que pueden usarse en educación.
Instrucciones básicas sobre cómo organizar la información que obtenemos en internet, almacenarla en la nube, compartirla con otros usuarios y trabajar con ellos de modo colaborativo empleando una variedad de herramientas web de uso sencillo.
Conferencia en Redes Sociales: nuevos modelos y herramientas de aprendizaje de la Universidad de Vigo en Orense, 16 septiembre 2010. Más información en http://vicou.uvigo.es/images/vicou/eu_cursos/cursosveran2010/Curso_2010561.pdf y http://pedrocuesta.blogspot.com/ Hashtag: #rsou20
Instrucciones básicas sobre cómo organizar la información que obtenemos en internet, almacenarla en la nube, compartirla con otros usuarios y trabajar con ellos de modo colaborativo empleando una variedad de herramientas web de uso sencillo.
Conferencia en Redes Sociales: nuevos modelos y herramientas de aprendizaje de la Universidad de Vigo en Orense, 16 septiembre 2010. Más información en http://vicou.uvigo.es/images/vicou/eu_cursos/cursosveran2010/Curso_2010561.pdf y http://pedrocuesta.blogspot.com/ Hashtag: #rsou20
Visibilidad de la Educación Superior en SocialmediaTíscar Lara
Ponencia presentada en el Seminario de la Fundación Universidad sobre Seminario sobre Gestión de la visibilidad en línea para las universidades: Internet como herramienta de promoción internacional
Evolucion Taxonomica de Bloom, taxonomia digital de Blom, aplicaciones WEB 1.0 Vs WEB 2.0, herramientas WEB 2.0, facebook para la educacion, mapa conceptual edublogs y ejemplo de uso WEB 2.0 tendencias en el sector editorial.
EOI · 21/02/2012 · http://blogs.deusto.es/125/la-era-de-las-redes-sociales/
Intervención d eTíscar Lara, vicedecana de cultura digital en EOI, en el encuentro "La era de las redes sociales", celebrado en la universidad de Deusto, el 21/02/2012
EL PRESENTE DOCUMENTO DEFINE LO QUE ES UN BLOG Y LO IMPORTANTE DE SU USO EN EL AULA, EN EL SE PRESENTA UNA ENTREVISTA REALIZADA A UN EXPERTO EN EL MANEJO DEL BLOG EN L EDUCACIÓN
Visibilidad de la Educación Superior en SocialmediaTíscar Lara
Ponencia presentada en el Seminario de la Fundación Universidad sobre Seminario sobre Gestión de la visibilidad en línea para las universidades: Internet como herramienta de promoción internacional
Evolucion Taxonomica de Bloom, taxonomia digital de Blom, aplicaciones WEB 1.0 Vs WEB 2.0, herramientas WEB 2.0, facebook para la educacion, mapa conceptual edublogs y ejemplo de uso WEB 2.0 tendencias en el sector editorial.
EOI · 21/02/2012 · http://blogs.deusto.es/125/la-era-de-las-redes-sociales/
Intervención d eTíscar Lara, vicedecana de cultura digital en EOI, en el encuentro "La era de las redes sociales", celebrado en la universidad de Deusto, el 21/02/2012
EL PRESENTE DOCUMENTO DEFINE LO QUE ES UN BLOG Y LO IMPORTANTE DE SU USO EN EL AULA, EN EL SE PRESENTA UNA ENTREVISTA REALIZADA A UN EXPERTO EN EL MANEJO DEL BLOG EN L EDUCACIÓN
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
6. SISTEMAS OPERATIVOS “ MOTOR DE UN COCHE” Un sistema operativo es un conjunto de programas destinado a permitir el uso apropiado de las partes fisicas del ordenador hardware , y de esta manera interactuar con el usuario. Sin un sistema operativo el usuario seria incapaz de poder trabajar con un computador ya que este no seria mas que una conjunto de piezas electronicas sin objetivo, he ahi su importancia
30. http://insectos.wikispaces.com/INICIO . Esta página recoge la investigación que han realizado los niños y niñas de 4-5 años de la Clase del Caracol del Colegio de Educación Infantil Pipiripao de Cartagena, con la colaboración de sus padres y sus profesoras