El documento discute el uso de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que las TIC proporcionan herramientas que posicionan al alumno como protagonista de su aprendizaje. También describe las características, ventajas y desventajas de las TIC, así como las competencias TIC de docentes y estudiantes. Además, detalla las herramientas tecnológicas más utilizadas y estrategias didácticas como proyectos colaborativos y webquests. Finalmente, con

1. Universidad Especializada de las Américas
Licenciatura de Docencia en Informática Educativa
Facultad de Educación Especial y Pedagogía
Tema:
Uso y aplicaciones de las tic en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Nombre:
Dayra Cunampio 8-809-2266
Profesor:
Francisco Ureña

2. Uso y Proceso de las TIC
• El uso de las TIC en el aula proporciona
tanto al educador como al alumno/a una útil
herramienta tecnológica posicionando así a
este último en protagonista y actor de su
propio aprendizaje. De tal forma, asistimos a
una renovación didáctica en las aulas donde
se pone en práctica una metodología activa e
innovadora que motiva al alumnado en las
diferentes áreas o materias.

3. Características de las TIC
• Interactividad
• Interconexión
• Su instantaneidad

4. Ventajas de las TIC
• Interacción sin barreras geográficas.
• Diversidad de información.
• Aprendizaje a ritmo propio.
• Desarrollo de habilidades.
• Fortalecimiento de la iniciativa.
• Corrección inmediata.

5. Desventajas de las TIC
• Distracciones.
• Aprendizaje superficial.
• Proceso educativo poco humano.
• No es completamente inclusivo.
• Puede anular habilidades y
capacidad crítica.

6. Competencias TIC de Docentes y Estudiantes
• Estas se encuentran vinculadas con las
habilidades y conocimientos, creación y
gestión de proyectos, mismas que
permiten resolver problemas a través del
uso de las redes de acceso a la
información de manera ética.

7. Competencias TIC de Docente y Estudiantes.
• Competencias Básicas en TIC.
• Competencia de Aplicación.
• Competencias Éticas.

8. Herramientas Tecnológicas
• Computadora utilizada por el 95% de los
estudiantes y el 100% por los docentes.
• Celular utilizado por el 98% de los estudiantes y el
91% por los docentes.
• Internet utilizado por el 100% de los estudiantes y
docentes.
• Redes sociales utilizadas por el 95% de los
estudiantes y el 72% por los docentes.
• Videos utilizados por el 93% de los estudiantes y
docentes.

9. Estrategias didácticas en el uso de las TIC para el
mejoramiento en el proceso enseñanza aprendizaje
• Proyectos colaborativo: de aula, en
línea y con integración de TIC.
• Círculos de aprendizajes.
• WebQuest.
• MiniQuest.
• Caza de tesoro.
• Desarrollo de sitios web.
• Weblogs.

11. Conclusión
• He visto que Docentes y estudiantes consideran que las competencias TIC son
significativas y su integración en el proceso de enseñanza permite dinamizar el
aprendizaje. Por otra parte, los docentes muestran una actitud proactiva al
utilizar diferentes herramientas TIC, y encontramos muchas manera para
aprender sobre el uso de herramientas TIC y eso nos ayuda para la mejora de
los procesos de enseñanza aprendizaje.