Las TIC y sus implicaciones educativas

1. LAS TIC Y SUS IMPLICACIONES EDUCATIVAS

2. CONCEPTUALIZACIÓN DE LAS TIC
 Las TIC son aquellas tecnologías que permiten transmitir, procesar y difundir
información de manera instantánea. Son consideradas la base para reducir la
Brecha Digital sobre la que se tiene que construir una Sociedad de la
Información y una Economía del Conocimiento.
 Las TIC optimizan el manejo de la información y el desarrollo de la
comunicación y Permiten actuar sobre la información y generar mayor
conocimiento e inteligencia. Abarcan todos los ámbitos de la experiencia
humana.
 Están en todas partes y modifican los ámbitos de la experiencia cotidiana: el
trabajo, las formas de estudiar, las modalidades para comprar y vender, los
trámites, el aprendizaje y el acceso a la salud, entre otros.

3. POTENCIAL Y EFECTIVIDAD DE LAS
TIC EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
En la actualidad se presentan diversas experiencias de empleo de las tecnologías
de la información y las comunicaciones (TIC) en los procesos formativos y si bien
aún son insuficientes los estudios y las evidencias, del efecto que a ellas se les
puede atribuir en el proceso de enseñanza-aprendizaje (PEA), muchos
investigadores debaten con entusiasmo sobre el tema en sus trabajos. De mucho
interés resulta el balance entre las posibilidades que ellas encierran para la
educación y el efecto transformador logrado y por alcanzar en la práctica
pedagógica.

4. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TIC EN
EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.
VENTAJAS DEL USO DE LAS TICS
 Interés. Motivación
 Interacción. Continúa actividad intelectual.
 Desarrollo de la iniciativa.
 Aprendizaje a partir de los errores
 Mayor comunicación entre profesores y alumnos
 Aprendizaje cooperativo.
 Alto grado de interdisciplinariedad.
 Alfabetización digital y audiovisual.
 Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.
 Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
 Fácil acceso a mucha información de todo tipo.
 Visualización de simulaciones.

5.  A menudo aprenden con menos tiempo
 Atractivo.
 Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.
 Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
 Autoevaluación.
 Mayor proximidad del profesor.
 Flexibilidad en los estudios.
 Instrumentos para el proceso de la información.
 Ayudas para la Educación Especial.
 Ampliación del entorno vital. Más contactos.
 Más compañerismo y colaboración.
VENTAJAS PARA LOS ESTUDIANTES

6. VENTAJAS PARA LOS PROFESORES
 Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la rehabilitación.
 Individualización. Tratamiento de la diversidad.
 Facilidades para la realización de agrupamientos.
 Mayor contacto con los estudiantes.
 Liberan al profesor de trabajos repetitivos.
 Facilitan la evaluación y control.
 Actualización profesional.
 Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula.
 Contactos con otros profesores y centros

7. DESVENTAJAS PARA LOS ESTUDIANTES
 Adicción.
 Aislamiento.
 Cansancio visual y otros problemas físicos.
 Inversión de tiempo.
 Sensación de desbordamiento.
 Comportamientos reprobables.
 Falta de conocimiento de los lenguajes.
 Recursos educativos con poca potencialidad didáctica.
 Virus.

8. DESVENTAJAS PARA LOS PROFESORES
 Estrés.
 Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
 Desfases respecto a otras actividades.
 Problemas de mantenimiento de los ordenadores.
 Supeditación a los sistemas informáticos.
 Exigen una mayor dedicación.
 Necesidad de actualizar equipos y programas.

9. CARACTERÍSTICAS DEL
MODELO PEDAGÓGICO UTILIZANDO LAS TICS
Se alude a la necesidad de pensar los saberes no sólo en términos de su coherencia
interna sino también en relación con las competencias de los alumnos que deben
aprenderlos, y a las condiciones que deben cumplirse para asegurar la asimilación
del conocimiento, pues se presume que los conocimientos son enseñables.
Igualmente se refiere a los modos como esos conocimientos deben ser presentados
para darles un significado en la relación pedagógica.

10. Enfatiza la "formación del carácter" de los estudiantes para moldear a través de la
voluntad, la virtud y el rigor de la disciplina, el ideal humanista y ético, que recoge
la tradición metafísico-religiosa medieval. En este modelo, el método y el
contenido en cierta forma se confunden en la imitación y emulación del buen
ejemplo, del ideal propuesto como patrón y cuya enmarcación más próxima se
manifiesta en el maestro. Se preconiza el cultivo de las facultades del alma.
CARACTERÍSTICAS DEL MODELO PEDAGÓGICO UTILIZANDO LAS TICS

11. CARACTERÍSTICAS DEL
MODELO PEDAGÓGICO UTILIZANDO LAS TICS
El modelo holístico es ecléctico toma lo mejor de los modelos constructivista,
humanista, cognitivista, conductista entre otros. A través de este modelo podemos
aprender a aprender a través de un ambiente de aprendizaje tecnológico ya que
este es un medio didáctico que puede participar en la creación de entornos de los
procesos de enseñanza-aprendizaje en los que se lleven a cabo actividades
orientadas a la construcción del conocimiento y la investigación educativa en
todas las disciplinas y en los que el aprendizaje se haga significativo.

12. ENFOQUE DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN
EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Las TIC deben estar al servicio de una educación donde el alumnado sea el
protagonista de su propio aprendizaje y que, con la ayuda del docente, acceda a las
claves para comprender la cultura y su evolución, y haga posible construir el
propio conocimiento.

13. OPINIÓN PERSONAL
Los avances en las telecomunicaciones y en los sistemas de educación han facilitado el rápido
desplazamiento de los recursos y servicios que se entrelazan y complementan cada día, Los avances en
cuanto al uso de las nuevas tecnologías que tienen efecto sobre el aprendizaje de calidad. En nuestro
país es indispensable que el docente sepa conjugar el uso de las nuevas tecnologías en el aula con el
material didáctico que faciliten el uso de las mismas.
La Herramienta TIC se acerca cada ves mas a nosotros y cada día son mas notables las
transformaciones que nos favorecen y se puede ver la manera interactiva y mas dinámica en que las
aulas y se desarrollan con el uso de la tecnología en las áreas donde se imparten la docencia.